1 玄鹤献珠(2023·云南省玉溪市红塔区义务教育质量监测)-【一本·小古文】2025-2026学年5年级语文小古文

参考答案 4.A 2.(1)满足(2)绝对 5.赞同。因为环境在人的成长中起着至 3.有恒有志 关重要的作用，孟母三迁使孟子能够在 4.(示例)“读书时，有志向、有见识、有恒 良好的环境中成长，为他以后成为一代 心，三者缺一不可”的观，点对我很有启 儒学大家打好了基础。 发。有志向我就会努力读书，读书才会 真题检测 增长见识；见识增长越多越会让我觉得 ①玄鹤献珠 自己拥有的知识是贫乏的，因此我会持 1.(1)痊愈(2)持，握(3)含在口中，用 之以恒地读书。 嘴叼着(4)报答，酬谢 5.①心到、眼到、口到②心到 ③有志、 2.(1)V(2)×(3)× 有识、有恒④缺一不可 3.弋人射鹤疗治鹤疮玄鹤献珠 6.(示例1)勤学好问善思 4.B D （示例2)多朗读多背诵多思考 5.(示例)从“哙参，养母至孝”中能看出哙 4孟母戒子 参是一个孝顺、有爱心的人，这句话能从 1.shao wei 另一个方面来表现哙参的品质，说明他 2.孟子孟母 救助玄鹤不是偶然为之。 3.① ②问说（节选） 4.孟母拿刀割断她织的布（或“其母引刀 1.(1)扩大，这里指增长(2)怎么 裂其织”)一心一意、持之以恒教子 2.喜爱学习却不多问，不是真正喜爱学习 有方 的人。 5.①孟母拿刀割断她织的布，以此来告诫 3.君子之学必好问 孟子②从此以后，孟子不再忘记书 4.在学习中，只有不断提出疑问，才能增 中的内容了 长知识。如果学而不问，那么就不会知 6.(示例)孟母用实际行动来教育孩子，通 道应该如何在实践中运用知识，也不会 过割断布来告诫孟子学习要专心致志， 更加深入地理解知识。 不能半途而废，具有说服力，让人印象 5.A 深刻。 6.B 3 曾国藩谈读书 ⑤范仲淹有志于天下 1.D 1.(1)chng(2)冲洗 5真题检测 ∠ 五年级·上册 少第二步：背一背 积累文言知识 …名师批注 奉养 枚，最 e被 这里指射伤 哙参，养母至孝。曾/有玄鹤，为弋人所射，穷/而归参。 哙参，奉养母亲非常孝顺。 曾经有一只黑鹤，被射手射伤，在处于困境时来到哙参家。 代词，指玄鹤 参/收养，疗治其疮，愈/而放②。后/鹤夜到门外， 哙参收养了它，为它治疗伤口，（等黑鹤）痊愈后（哙参）放走了它。后来鹤在夜晚飞到（哙参的家）门外， 语气词，无实义 参/执烛/视之，见/鹤雌雄/双至，各衔明珠以报/参焉。 哙参持烛火照看，看见雌雄两只鹤站在门边，口中各叼着一颗明珠，来报答哙参。 (选自《搜神记》，有改动) 【作品简介】《搜神记》是一部志怪小说集，东晋干宝撰，所记多为神怪灵异故事，其中保存了一些民间传说。 【脉络梳理】 起因玄鹤被射手射伤，在处于困境时来到哙参家 玄鹤献珠 经过哈参为玄鹤疗伤，等它痊愈后将它放生 结果玄鹤送给哈参明珠作为报卷 【主题概括】本文主要讲述了哈参治疗受伤的玄鹤并把它放生，后来玄鹤叼着明珠来报卷哈参的故事。这个 故事告诉我们要慈悲行善，好人会有好报，同时也要懂得知恩图报今天我们读这个故事，还可 以赋予其新的意义：动物是有灵性的，人们应该保护动物。 日积月累 古今异义词 古义及例句 今义 养母 奉养母亲（养母至孝《玄鹤献珠》） 有抚养关系的非生身母亲 妻子 妻子儿女（妻子衣食仅自足而已 男女两人结婚后，女子是男子的妻子 《范仲淹有志于天下》) 博学 广泛地学习（君子博学而日参省 学问广博精深 乎己《劝学》) 所以 相当于“用来…”（师者，所以传 表示因果关系 道受业解惑也《师说》)