5.2 自律从小事做起 课件- 2025-2026学年（五四学制）统编版道德与法治六年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“自律从小事做起”，通过活动园自我反思、观看视频导入，引导学生结合“诊断书”分析不能坚持的原因，构建从生活实例到方法总结的学习支架，帮助学生逐步掌握自律方法。 其亮点在于以活动探究为主线，融合自我反思与小组讨论，通过“诊断书”归因、阶段性目标制定等环节，培养学生道德修养中的自强自律和健全人格中的积极向上。课堂练习结合小事坚持实例，助力学生内化自律习惯，教师可依托系统方法总结提升教学实效。

五四制初中六年级上册道德与法治 第5课 懂得自律 5.2 自律从小事做起 自律从小事做起 自律从小事做起 学习目标 1.学会反思和调整自己的行为。 01 2.初步掌握自律的基本方法。 02 3.从小事做起，养成自律的习惯。 03 学习重点与难点 初步掌握自律的基本方法。 重点 将自律转化为实际行动，养成自律的习惯。 难点 1.坚持自律行动，迈出成长第一步 2.养成自律习惯，积累成长正能量 学习目录 坚持自律行动，迈出成长第一步 01 6 活动园P27，反思自己有没有类似的情况： 自我反思 生活是否有类似的情况，是怎么做的？ 交流分享： 分享自己的经历 缺少坚持 活动园P27，反思自己有没有类似的情况： 交流分析 结合案例，分析不能坚持的原因？ 交流原因： 小组内，交换想法 缺少坚持 活动园P27，“诊断书”： 反思收获 诊断总结： 循序渐进、坚持不懈 自律既是一种品格，也是一种习惯，它不是一天养成的 观看视频，思考收获了什么。 学会自律 学会坚持 从小事做起 养成自律习惯，积累成长正能量 02 11 根据活动园P27的“诊断书”，结合自己的情况： 思考：如何养成自律的好习惯？ 自己反思 小组讨论 共同探究 方法总结 目标清晰 学会制定 阶段性目标 计划可行 制定 具体可行的计划 环境有利 同伴互助 良好的周边氛围 提升自制力 课堂小结 自律从 小事做起 培养自律能力 养成自律习惯 循序渐进、坚持不懈 制定目标，营造有利环境 提升自制力 从小事做起 14 课堂练习 1.下列哪种行为属于“自律从小事做起”的具体表现？（ ） A. 立志一周内背完 1000 个单词却从不行动 B. 每天坚持整理自己的书桌，保持整洁 C. 只在考试前一天才熬夜复习 D. 总是等父母催促才去刷牙洗脸 B 课堂练习 2.关于自律需要循序渐进，下列说法正确的是（ ） A. 自律可以一蹴而就，不用慢慢培养 B. 先从简单小事做起，再逐步挑战难度 C. 一开始就给自己定极高目标 D. 偶尔中断计划对自律没影响 B 课堂练习 3.小红制定了“每天练字10 分钟”的小计划，坚持一个月后，体能明显提升。这体现了自律中（ ）的重要性 A. 急于求成 B. 随意改变计划 C. 从小事坚持 D. 只做感兴趣的事 C 课堂练习 4.“每天坚持整理书包，每周坚持打扫房间”，这些小事坚持做，主要是为了（ ） A. 让父母多夸奖自己 B. 培养自律的好习惯 C. 向同学炫耀自己很能干 D. 逃避学习任务 B 课堂练习 5.自律需要坚持不懈，这意味着我们要（ ） A. 不管遇到什么情况，都盲目坚持错误的做法 B. 长期坚持正确的小事，不轻易放弃 C. 只坚持一天，之后就不再努力 D. 只在有人监督时才坚持 B 感谢您的观看 20 $