第27章 圆与正多边形(高效培优单元测试·提升卷)数学沪教版五四制九年级下册

2025-11-25
| 2份
| 47页
| 238人阅读
| 10人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)九年级第二学期
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.43 MB
发布时间 2025-11-25
更新时间 2025-11-25
作者 爱啥自由不如学小书
品牌系列 学科专项·举一反三
审核时间 2025-11-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54757169.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第27章 圆与正多边形 单元测试卷·强化卷 (考试时间:100分钟 试卷满分:150分) 1、 选择题:(本大题共6题,每题4分,共24分.下列各题四个选项中,有且只有一个选项是正确的.) 1.下列说法正确的是(    ) A.两圆外切时,连心线等于这两圆的半径长的和 B.平分弦的直径垂直于弦 C.在同圆中,相等的弦所对的弧相等 D.经过半径外端且垂直于半径的直线是圆的切线 【答案】D 【分析】本题主要考查圆和圆的位置关系、垂径定理、圆周角定理、切线的定义等知识点,掌握圆的相关性质及定理是解题的关键. 根据圆和圆的位置关系、垂径定理、圆周角定理、切线的定义逐项判断即可. 【详解】解:A.两圆外切时,连心线的长度等于两圆半径之和.但选项表述中“连心线等于”不严谨,连心线是线段,而半径和是数值,应强调“长度相等”.故A错误; B.根据垂径定理,平分非直径弦的直径才垂直于弦.若弦为直径,平分它的另一条直径未必垂直.选项未排除直径情况,故B错误; C.同圆中相等的弦所对的圆心角相等,但所对的弧有优弧和劣弧之分,需指明“同类型弧”才成立.选项未限定弧的类型,故C错误; D.根据切线判定定理,经过半径外端点(在圆上)且垂直于该半径的直线是圆的切线.选项描述完全符合定理,故D正确. 故选D. 2.如图,在⊙O中,AE是直径,半径OC垂直于弦AB于D,连接BE,若AB=2,CD=1,则BE的长是   A.5 B.6 C.7 D.8 【答案】B 【分析】根据垂径定理求出AD,根据勾股定理列式求出半径 ,根据三角形中位线定理计算即可. 【详解】解:∵半径OC垂直于弦AB, ∴AD=DB= AB= 在Rt△AOD中,OA2=(OC-CD)2+AD2,即OA2=(OA-1)2+( )2, 解得,OA=4 ∴OD=OC-CD=3, ∵AO=OE,AD=DB, ∴BE=2OD=6 故选B 【点睛】本题考查的是垂径定理、勾股定理,掌握垂直于弦的直径平分这条弦是解题的关键 3.如图,在中,,以为直径的圆O分别与相交于点E、F,若,则的值为(  ) A.1 B. C. D. 【答案】C 【分析】本题考查了等腰三角形的性质,解直角三角形,相似三角形的判定和性质,理解题意,作出辅助线,综合运用这些知识点是解题关键. 过点E作,根据等腰三角形的性质得出,确定,求出,根据相似三角形的判定和性质证明,设,结合图形得出,再由平行线间距离相等及三角形面积求解即可. 【详解】解:过点E作,如图所示: ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴设, ∴, ∴, ∴, 故选:C. 4.矩形中,,,点在边上,且,如果圆是以点为圆心,为半径的圆,那么下列判断正确的是(    )    A.点,均在圆外 B.点在圆外,点在圆内 C.点在圆内,点在圆外 D.点,均在圆内 【答案】C 【分析】由,得到,,再根据勾股定理,在中计算出,在中计算出,则,然后根据点与圆的位置关系进行判断. 【详解】解:如图,     四边形为矩形, , ,, ,, 在中,,, , 在中,,, , , 点在圆内,点在圆外. 故选:. 【点睛】本题考查了点与圆的位置:设的半径为,点到圆心的距离,则有:点在圆外;点在圆上;点在圆内. 5.如图,在矩形中,对角线与相交于点,,.分别以点、为圆心画圆,如果与直线相交、与直线相离,且与内切,那么的半径长的取值范围是(    )    A. B. C. D. 【答案】C 【分析】过点作,勾股定理求得,进而根据平行线分线段成比例得出,根据题意,画出相应的图形,即可求解. 【详解】解:如图所示,当圆O与相切时,过点作, ∵矩形中,对角线与相交于点,,. ∴,,,, ∴ ∴, 则;    当圆O与相切时,过点作于点,如图所示,    则 则 ∴与直线相交、与直线相离,且与内切时,, 故选:C. 【点睛】本题考查了矩形的性质,勾股定理,平行线分线段成比例,直线与圆的位置关系,圆与圆的位置关系,根据题意画出图形是解题的关键. 6.如图,在梯形ABCD中,AD//BC,∠B=90°,AB=4,AD=,,圆O是以AB为直径的圆.如果以点C为圆心作圆C与直线AD相交,与圆O没有公共点,那么圆C的半径长可以是(  ) A.9 B. C.5 D. 【答案】D 【分析】根据直角三角形的边角关系求出FC,进而求出BC,再根据勾股定理求出两个圆心之间的距离OC,由⊙C与直线AD相交,⊙C与⊙O没有公共点,确定⊙C半径的取值范围,进而得出答案. 【详解】如图,连接OC交⊙O于点E,过点D作DF⊥BC于点F, 则DF=AB=4,BF=AD=2, 在Rt△DCF中,DF=4,cotC=, ∴FC=cotC•DF=, ∴BC=BF+FC=3, 在Rt△BOC中,, 由于⊙C与直线AD相交, 因此⊙C的半径要大于4, 又⊙C与⊙O没有公共点, 因此⊙C与⊙O外离或内含, 当⊙C与⊙O外离时,⊙C的半径要小于CE=7−2=5, 此时⊙C的半径4<r<5; 当⊙C与⊙O内含时,⊙C的半径要大于7+2=9, 此时⊙C的半径r>9; 所以⊙C的半径为4<r<5或r>9, 故选:D. 【点睛】本题考查勾股定理,直线与圆的位置关系以及圆与圆的位置关系,掌握勾股定理,圆与圆的位置关系的判定方法是正确解答的前提. 二、填空题(本题共12小题,每小题4分,共48分.) 7.已知正多边形的边长为a,且它的一个外角是其内角的一半,那么此正多边形的边心距是 . 【答案】 【分析】本题考查了正多边形和圆的知识,掌握相关知识是解题的关键. 根据题意可得这个正多边形的一个外角为,求得它的中心角为,于是得到正六边形的边长与正六边形的半径组成等边三角形,进而可得边心距. 【详解】解:正多边形的一个外角是其内角的一半, 设外角为,则内角为, , , 这个正多边形的边数是, 它的中心角为, 正六边形的边长与正六边形的半径组成等边三角形, 它的边长为, 作, 则, ∴ 此正多边形的边心距是, 故答案为:. 8.在同一平面内,点P到上的最大距离是11,最小距离是3,那么的半径 . 【答案】4或7 【分析】本题考查了点和圆的位置关系,熟练掌握点和圆的位置关系是解题的关键.根据题意,分①点P在内;②点P在外两种情况分别求解即可. 【详解】解:①当点P在内,如图1: ,, , 的半径; ②当点P在外,如图2: ,, , 的半径; 综上所述,的半径或7. 故答案为:4或7. 9.如图,AB是圆O的直径,==,AC与OD交于点E.如果AC=3,那么DE的长为 . 【答案】 【分析】根据,可得∠AOD=60°,OD⊥AC,AE=CE=AC=,再根据含30度角的直角三角形即可求出结果. 【详解】解:∵, ∴∠AOD=60°,OD⊥AC,AE=CE=AC=, ∴∠A=30°, ∴OE=AE•tan30°=, ∴OA=OD=2OE=, ∴DE=OD﹣OE=. 故答案为:. 【点睛】本题考查了垂径定理,圆心角、弧、弦的关系,解决本题的关键是掌握圆的相关性质. 10.如图,边长为的正六边形内接于,则它的内切圆半径为 . 【答案】 【分析】本题考查了正多边形的性质,等边三角形的判定与性质,勾股定理,熟练掌握以上知识点是解答本题的关键. 过点作,垂足为点,根据正六边形的性质得,再结合,证明出是正三角形,又,所以,最后根据即可求解. 【详解】解:如图,连接,,过点作,垂足为点, 六边形是正六边形,点是它的中心, , , 是正三角形, , , 在中,,, ,即内切圆半径为, 故答案为:. 11.如图,已知⊙O1与⊙O2相交于A、B两点,圆心O1、O2在公共弦AB的两侧,AB=O1O2=4,sin∠AO1B=,那么O2A的长是 . 【答案】 【分析】过点A作AE⊥O1B于E,由锐角三角函数和勾股定理可求AO1=13x=,可求O2H=1,即可求解. 【详解】解:如图,过点A作AE⊥O1B于E, ∵⊙O1与⊙O2相交于A、B两点, ∴O1O2垂直平分AB, ∴AH=BH=2, ∵sin∠AO1B=, ∴设AE=12x,AO1=13x, ∴O1E==5x, ∴BE=8x, ∵AE2+BE2=AB2, ∴144x2+64x2=16, ∴x=, ∴AO1=13x=, ∴O1H==, ∴O2H=1, ∴O2A==, 故答案为. 【点睛】本题考查了锐角三角函数,勾股定理,相交两圆的性质等知识,灵活运用这些性质解决问题是本题的关键. 12.如图,的外接的半径为5,,点P为BC的中点,以点P为圆心作,若与相切,则的半径为 . 【答案】或/2或8 【分析】本题考查了相切两圆的性质,勾股定理,分两种情况,由相切两圆的性质,如果两圆相切,那么连心线必经过切点,即可求解,掌握知识点的应用是解题的关键. 【详解】解:连接,,, ∵,, ∴, ∵,, 在直角三角形中,由勾股定理得:, 当在内部时,两圆相切于,如图, ∴, ∴此时的半径为2; 当在外部时,两圆相切于,如图, ∴, ∴此时的半径为, ∴的半径为或, 故答案为:或. 13.如图,在中,,且,则 . 【答案】 【分析】本题是圆与三角形的综合题,主要考查了垂径定理,相似三角形的判定和性质,解题的关键是结合垂径定理延长,得到以及,进而得到. 【详解】 如图,延长交于点,连结. . ,, , , , . 14.新定义:在中,点D、E分别是边的中点,如果上的所有点都在的内部或边上,那么称为的中内弧.已知在中,,,点D、E分别是边的中点,如果是的中内弧,那么长度的最大值等于 . 【答案】 【分析】首先根据题意可知:当DE为直径时,长度取最大值,再根据圆的周长公式,即可求得 【详解】解:由题知,在△ABC内部以DE为直径的半圆弧,就是△ABC的最长中内弧, ∵点D、E分别是边的中点, ∴DE是△ABC的中位线, ∵∠A=90°,, ∴, ∴长度, 故答案为:π. 【点睛】本题主要考查了勾股定理,三角形中位线定理,弧长的计算,理解题意,得到当DE为直径时,长度取最大值是解题的关键. 15.如图,在直角梯形中,,E是上一定点,.点P是BC上一个动点,以P为圆心,PC为半径作⊙P.若⊙P与以E为圆心,1为半径的⊙E有公共点,且⊙P与线段AD只有一个交点,则PC长度的取值范围是 . 【答案】或 【分析】根据题意可得的最小值为圆P与相切,切点为M;最大值为圆与圆E内切,切点为Q,由直线与圆的位置关系,圆与圆的位置关系即可解决问题. 【详解】解:根据题意可知:的最小值为圆P与相切,切点为M,如图所示: ∴, 在直角梯形中, ∵, ∴, ∴四边形是矩形, ∴, 最大值为圆与圆E内切,切点为Q, ∴, 当时,此时圆P与线段开始有2个交点,不符合题意, 设,则, ∴, ∴, 则长度的取值范围是或. 故答案为:或. 【点睛】本题考查了直线与圆的位置关系,圆与圆的位置关系,直角梯形,解决本题的关键是掌握直线与圆的位置关系,圆与圆的位置关系. 16.如图,在矩形中,对角线与相交于点O,,,分别以点O、D为圆心画圆,如果与直线相交、与直线相离,且与内切(圆心距=半径之差),那么的半径长r的取值范围是 .    【答案】 【分析】设的半径是,的半径是r,由与直线相交、与直线相离,得到;两圆的圆心距是、半径是r和,两圆内切,由此即可求出的半径长的取值范围. 【详解】解:作于,于,   四边形是矩形, , , 是的中位线, 同理:, 设的半径是,的半径是r, 与直线相交、与直线相离, , 由题意知,不然和不能内切, , , 两圆的圆心距, , , , . 故答案为:. 【点睛】本题考查圆与圆的位置关系,矩形的性质,关键是掌握圆与圆的位置关系的判定方法. 17.如图,在直角坐标系中,已知点、点,的半径为5,点C是上的动点,点P是线段的中点,那么长的取值范围是 . 【答案】 【分析】如图,在y轴上取一点,连接,,由勾股定理求出,由三角形中位线定理求,当C在线段上时,的长度最小值,当C在线段延长线上时,的长度最大值,即可求解. 【详解】解:如图,在y轴上取一点,连接,, ∵,, ∴,, ∴, ∵点P是的中点, ∴, ∵,, ∴是的中位线, ∴, 当C在线段上时,的长度最小值为:, 当C在线段延长线上时,的长度最大值为:, ∴, ∴, 故答案为:. 【点睛】本题考查的是圆外一点到圆上点距离的最值,三角形中位线定理,勾股定理等知识,添加恰当的辅助线是解答本题的关键. 18.如图,已知在中,,,动点N从点C出发,沿着方向以1个单位长度/秒的速度匀速运动,同时动点M从点A出发,沿着方向也以1个单位长度/秒的速度匀速运动,设运动时间为t秒(),以M为圆心,长为半径的与的另一个交点为点D,连接,当与线段只有一个公共点时,t的取值范围是 .    【答案】或 【分析】先由勾股定理求出,分两种情况:①当与相切时,证明,得出,求出,得出即可;②恰好过点时,证明,再证明,得出,求出,再由,得出即可. 【详解】解:∵,, ∴, 当与线段只有一个公共点时,分两种情况: ①点从运动开始一直到与相切时: 当与相切时,则, 由题意,得:, ∴, ∵, ∴, ∴,即, ∴; ∴当时,与只有一个交点; ②当恰好过点时,如图,连接,则:, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴,即, 解得:, ∵, ∴当时,满足题意; 综上所述,t的取值范围为或; 故答案为或. 【点睛】本题考查了直线与圆的位置关系,切线的性质,勾股定理,相似三角形的判定与性质等知识,熟练掌握切线的性质,证明三角形相似是解题的关键. 三、解答题:(本大题共7题,共78分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.) 19.如图,和⊙相交于点、,连接、、,已知,,.   (1)求的半径长; (2)试判断以为直径的是否经过点,并说明理由. 【答案】(1) (2)以为直径的经过点,见解析 【分析】本题主要考查了圆的相关性质,相似三角形的判定与性质,线段垂直平分线的性质等知识,解题的关键是灵活运用这些知识. (1)连接,设与的交点为,根据题意可得,,在中,根据勾股定理求出,进而求出,在中,根据勾股定理求出,即可求解; (2)根据题意并结合(1)可得,可证明,得到,取的中点,连接、,推出,结合垂直平分,即可求解. 【详解】(1)解:连接,设与的交点为. 和⊙相交于点、,, ,, 在中,, ; , 在中,, ; 即的半径长为; (2)以为直径的经过点. ,, ,又, , , 取的中点,连接、, , 又垂直平分,, 以为直径的经过点. 20.如图,已知经过顶点A、B,交边于点D,交边于点E. (1)如果,求证:. (2)如果点A是弧的中点,,,,求的半径. 【答案】(1)见解析 (2)5 【分析】(1)由,可得,则,,进而可证; (2)如图,连接,连接并延长交于,连接,由点A是弧的中点,可得,,则,由,可求,设的半径为,则,,由勾股定理得,,即,计算求解即可. 【详解】(1)证明:∵, ∴, ∴,即, ∴, ∴; (2)解:如图,连接,连接并延长交于,连接, ∵点A是弧的中点, ∴,, ∴, ∴, 解得,, 设的半径为,则,, 由勾股定理得,,即, 解得,, ∴的半径为5. 【点睛】本题考查了弧、圆周角、弦的关系,等角对等边,垂径定理,正弦,勾股定理等知识.熟练掌握弧、圆周角、弦的关系,等角对等边,垂径定理,正弦,勾股定理是解题的关键. 21.如图,在中,,,.的平分线交于,经过、两点的交于,且点在上. (1)求证:是的切线; (2)求的长. 【答案】(1)证明见解析 (2) 【分析】(1)如图所示,连接,根据等边对等角得到,由角平分线的性质得到,进而证明推出,则,由此即可证明结论; (2)如图所示,过点O作于M,连接,先解得到,,则,设,则,则解,得到,再由平行线的性质得到,再解得到,解得,则,利用勾股定理得到,则由垂径定理可得. 【详解】(1)证明:如图所示,连接, ∵, ∴, ∵的平分线交于, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∵是的半径, ∴是的切线; (2)解:如图所示,过点O作于M,连接, 在中,,,, ∴,, ∴, 设,则, 在中,, ∴, ∵,, ∴, 在中,, ∴, 解得, ∴, ∴, ∵, ∴. 【点睛】本题主要考查了切线的判定,解直角三角形,勾股定理,垂径定理,平行线的性质与判定,等边对等角,角平分线的定义等等,正确作出辅助线构造直角三角形是解题的关键. 22.在平面直角坐标系中、的半径为1,为上一点,点.对于点给出如下定义:将点绕点顺时针旋转,得到点,点关于点的对称点为,称点为点的“对应点”. (1)如图,已知点,点,点为点的“对应点”. ①在图中画出点; ②求证:. (2)点在轴正半轴上,且,点为点的“对应点”,连接,当点在上运动时,直接写出长的最大值与最小值的积(用含的式子表示) 【答案】(1)①见解析;②见解析 (2) 【分析】(1)①根据题意作图即可; ②如图所示,过点作轴于T,证明,得到,进而求出,进一步求出,利用勾股定理求出的长即可得到结论; (2)如图1所示,取,连接, 证明,推出,得到在以为圆心,半径为的圆上运动,进一步证明点Q在以为圆心,半径为的圆上运动;如图2所示,连接交于,延长交于,利用勾股定理得到,则,,由此即可得到答案. 【详解】(1)解:①如图所示,点Q即为所求; ②如图所示,过点作轴于T, 由旋转的性质可得, ∴, ∴, 又∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∵关于点的对称点为Q, ∴, ∴, ∵, ∴; (2)解:如图1所示,取,连接, ∴, ∴, ∵, ∴,, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴在以为圆心,半径为的圆上运动, ∵点与点Q关于点对称,点关于点的对称点为, ∴点Q在以为圆心,半径为的圆上运动, 如图2所示,连接交于,延长交于, ∵,, ∴, ∴,, ∴ . 【点睛】本题主要考查了圆外一点到圆上一点距离的最值问题,相似三角形的性质与判定,旋转的性质,全等三角形的性质与判定,坐标与图形,等腰直角三角形的性质与判定等等,确定点的轨迹进而确定点Q的轨迹是解题的关键. 23.已知:⊙O的半径为3,弦,垂足为,点E在⊙O上,,射线与射线相交于点.设,, (1)求与之间的函数解析式,并写出函数定义域; (2)当为直角三角形时,求的长; (3)如果,求的长. 【答案】(1),函数定义域为(0<<6) (2)或3 (3) 或 【分析】(1) 过点O作OH⊥CE,垂足为H,先利用垂径定理得到,,然后利用勾股定理求得OD=,最后通过证△ODB≌△EHO即可得到EH=OD ,求得结论; (2) 当△OEF为直角三角形时,存在以下两种情况:①若∠OFE=90º;②若∠EOF=90º 分别求解即可; (3)分两种情况 ①当CF=OF=OB–BF=2时,可得:△CFO∽△COE; ②当CF=OF=OB+BF=4时,可得:△CFO∽△COE,利用相似三角形的性质即可求解. 【详解】(1)过点O作OH⊥CE,垂足为H, ∵在圆O中,OC⊥弦AB,OH⊥弦CE,AB=,CE=, ∴,, ∵在Rt△ODB中,,OB=3 , ∴OD=, ∵OC=OE, ∴∠ECO=∠CEO, ∵∠ECO=∠BOC, ∴∠CEO=∠BOC, 又∵∠ODB=∠OHE=90°,OE=OB ∴△ODB≌△EHO ∴EH=OD , ∴, ∴ 函数定义域为(0<<6) (2)当△OEF为直角三角形时,存在以下两种情况: ①若∠OFE=90º,则∠COF=∠OCF=45º    ∵∠ODB=90°,     ∴∠ABO=45° 又∵OA=OB         ∴∠OAB= ∠ABO=45°, ∴∠AOB=90° ∴△OAB是等腰直角三角形 ∴ ②若∠EOF=90º , 则∠OEF=∠COF=∠OCF=30º ∵∠ODB=90°,    ∴∠ABO=60° 又∵OA=OB ∴△OAB是等边三角形 ∴AB=OB=3 (3)①当CF=OF=OB–BF=2时,      可得:△CFO∽△COE,CE=, ∴EF=CE–CF=. ②当CF=OF=OB+BF=4时,   可得:△CFO∽△COE,CE=, ∴EF=CF–CE=. 【点睛】本题考查了有关圆的知识的综合题,分类讨论是解决问题的关键. 24.如图,已知扇形的半径,,点、分别在半径、上(点不与点重合),联结.点是弧上一点,. (1)当,以为半径的圆与圆相切时,求的长; (2)当点与点重合,点为弧的中点时,求的度数; (3)如果,且四边形是梯形,求的值. 【答案】(1);(2)67.5°;(3)或 【分析】(1)由题意∠COD=90°,cot∠ODC=,可以假设OD=3k,OC=4k,则CD=5k,证明AC=OC=4k=2,推出k=,继而可得结论. (2)如图2中,联结OP,过点P作PE⊥OA于E,PF⊥OB于F.利用全等三角形的性质证明△PCB是等腰直角三角形,可得结论. (3)分两种情形:如图3−1中,当OC∥PD时,如图3−2中,当PC∥OD时,分别求解即可. 【详解】解:(1)如图1中, ∵∠COD=90°,cot∠ODC=, ∴设OD=3k,OC=4k,则CD=5k, ∵以CD为半径的圆D与圆O相切, ∴CD=DB=5k, ∴OB=OD+DB=3k+5k=4, ∴k=, ∴CD=; (2)如图2中,联结OP,过点P作PE⊥OA于E,PF⊥OB于F. ∵, ∴∠AOP=∠POB, ∵PE⊥OA,PF⊥OB, ∴PE=PF, ∵∠PEC=∠PFB=90°,PD=PC, ∴Rt△PEC≌Rt△PFB(HL), ∴∠EPC=∠FPB, ∵∠PEO=∠EOF=∠OFP=90°, ∴∠EPF=90°, ∴∠EPF=∠CPB=90°, ∴∠PCB=∠PBC=45°, ∵OP=OB,∠POB=45°, ∴∠OBP=∠OPB=67.5°, ∴∠CBO=67.5°−45°=22.5°, ∴∠OCD=90°−22.5°=67.5°; (3)如图3−1中,当OC∥PD时,过点C作CE⊥PD,联结OP, ∵OC∥PD, ∴∠PDO=∠AOD=90°, ∵CE⊥PD, ∴∠CED=90°, ∴四边形OCED是矩形, ∴OC=DE=2,CE=OD, 设PC=PD=x,EC=OD=y, 则有x2+y2=16,x2=y2+(x−2)2,可得x=2−2,(不合题意的已经舍弃), ∴PD=2−2, ∴, 如图3−2中,当PC∥OD时,过点D作DE⊥CP,联结OP, ∵PC∥OD, ∴∠COD=∠OCE=∠CED=90°, ∴四边形OCED是矩形, ∴OC=DE=2,CE=OD, ∵OP=4,OC=2, ∴PC==, ∴PD=PC=, ∴PE==, ∴EC=OD=-, ∴, 综上所述,的值为:或. 【点睛】本题属于圆综合题,考查了两圆的位置关系,解直角三角形,等腰三角形的性质,梯形的性质等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造特殊四边形解决问题,属于中考压轴题. 25.如图1,在菱形中,,点在对角线上,,是的外接圆,点与点之间的距离记为. (1)如图2,当时,联结,求证:; (2)延长交射线于点,如果是直角三角形,求的长; (3)当圆心在菱形外部时,用含的代数式表示的半径,并直接写出的取值范围. 【答案】(1)见解析 (2)或; (3)⊙O的半径为,m的取值范围为或. 【分析】(1)连接、,交于,由,得出,根据垂径定理得出,,则.由,得出.根据菱形的性质得出,则, (2)分当时,当时,如图所示,设交于点,分别画出图形,解直角三角形,即可求解; (3)连接,过点O作于点E,延长交于点F,过点O作于点G,利用垂径定理得到,,在和中,求得,,在中,利用勾股定理即可得出⊙O的半径;再根据点在对角线上,点与点之间的距离记为,减去圆心在菱形及内部时的情况即可求出m的取值范围. 【详解】(1)解:连接、,交于,如图, , , ,, . , , . 四边形为菱形, , , ; (2)解:当时,如图所示, ∵ ∴是的直径, ∵菱形中,, ∴,, ∴, ∵,则, ∴, ∴, 设,则,, 在中,, ∴, 解得:或(舍去), ∴, ∴, ∴, ∴, 当时,如图所示,设交于点 ∵,, ∴, 又∵,则 ∴ 综上所述,或; (3)解:连接,过点O作于点E,延长交于点F,过点O作于点G,如图, ∵, ∴, 同理,, ∵,, ∵, ∴, ∴. 在中, ∵, ∴. 在中,, 在中, ∵, ∴, ∴⊙O的半径为, 设菱形对角线交点为K, ∵,, ∴,, ∴, ∵点在对角线上,点与点之间的距离记为, ∴; ∵圆心在菱形外部, ①当圆心到达边时, 此时为直径,即, 即点P与点K重合, 此时; ②当圆心到达边时, 如图所示,过点作于点,过点作于点, ∵, ∴, ∵ 设 则 ∴ ∴, ∴, ∵, ∴, 此时, 综上所述,m的取值范围为或. 【点睛】本题考查了菱形的性质,解直角三角形,垂径定理,圆周角定理,熟练掌握解直角三角形,与圆的相关性质是解题的关键. 2 / 22 学科网(北京)股份有限公司 $ 第27章 圆与正多边形 单元测试卷·强化卷 (考试时间:100分钟 试卷满分:150分) 1、 选择题:(本大题共6题,每题4分,共24分.下列各题四个选项中,有且只有一个选项是正确的.) 1.下列说法正确的是(    ) A.两圆外切时,连心线等于这两圆的半径长的和 B.平分弦的直径垂直于弦 C.在同圆中,相等的弦所对的弧相等 D.经过半径外端且垂直于半径的直线是圆的切线 2.如图,在⊙O中,AE是直径,半径OC垂直于弦AB于D,连接BE,若AB=2,CD=1,则BE的长是   A.5 B.6 C.7 D.8 3.如图,在中,,以为直径的圆O分别与相交于点E、F,若,则的值为(  ) A.1 B. C. D. 4.矩形中,,,点在边上,且,如果圆是以点为圆心,为半径的圆,那么下列判断正确的是(    )    A.点,均在圆外 B.点在圆外,点在圆内 C.点在圆内,点在圆外 D.点,均在圆内 5.如图,在矩形中,对角线与相交于点,,.分别以点、为圆心画圆,如果与直线相交、与直线相离,且与内切,那么的半径长的取值范围是(    )    A. B. C. D. 6.如图,在梯形ABCD中,AD//BC,∠B=90°,AB=4,AD=,,圆O是以AB为直径的圆.如果以点C为圆心作圆C与直线AD相交,与圆O没有公共点,那么圆C的半径长可以是(  ) A.9 B. C.5 D. 二、填空题(本题共12小题,每小题4分,共48分.) 7.已知正多边形的边长为a,且它的一个外角是其内角的一半,那么此正多边形的边心距是 . 8.在同一平面内,点P到上的最大距离是11,最小距离是3,那么的半径 . 9.如图,AB是圆O的直径,==,AC与OD交于点E.如果AC=3,那么DE的长为 . 10.如图,边长为的正六边形内接于,则它的内切圆半径为 . 11.如图,已知⊙O1与⊙O2相交于A、B两点,圆心O1、O2在公共弦AB的两侧,AB=O1O2=4,sin∠AO1B=,那么O2A的长是 . 12.如图,的外接的半径为5,,点P为BC的中点,以点P为圆心作,若与相切,则的半径为 . 13.如图,在中,,且,则 . 14.新定义:在中,点D、E分别是边的中点,如果上的所有点都在的内部或边上,那么称为的中内弧.已知在中,,,点D、E分别是边的中点,如果是的中内弧,那么长度的最大值等于 . 15.如图,在直角梯形中,,E是上一定点,.点P是BC上一个动点,以P为圆心,PC为半径作⊙P.若⊙P与以E为圆心,1为半径的⊙E有公共点,且⊙P与线段AD只有一个交点,则PC长度的取值范围是 . 16.如图,在矩形中,对角线与相交于点O,,,分别以点O、D为圆心画圆,如果与直线相交、与直线相离,且与内切(圆心距=半径之差),那么的半径长r的取值范围是 .    17.如图,在直角坐标系中,已知点、点,的半径为5,点C是上的动点,点P是线段的中点,那么长的取值范围是 . 18.如图,已知在中,,,动点N从点C出发,沿着方向以1个单位长度/秒的速度匀速运动,同时动点M从点A出发,沿着方向也以1个单位长度/秒的速度匀速运动,设运动时间为t秒(),以M为圆心,长为半径的与的另一个交点为点D,连接,当与线段只有一个公共点时,t的取值范围是 .    三、解答题:(本大题共7题,共78分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.) 19.如图,和⊙相交于点、,连接、、,已知,,.   (1)求的半径长; (2)试判断以为直径的是否经过点,并说明理由. 20.如图,已知经过顶点A、B,交边于点D,交边于点E. (1)如果,求证:. (2)如果点A是弧的中点,,,,求的半径. 21.如图,在中,,,.的平分线交于,经过、两点的交于,且点在上. (1)求证:是的切线; (2)求的长. 22.在平面直角坐标系中、的半径为1,为上一点,点.对于点给出如下定义:将点绕点顺时针旋转,得到点,点关于点的对称点为,称点为点的“对应点”. (1)如图,已知点,点,点为点的“对应点”. ①在图中画出点; ②求证:. (2)点在轴正半轴上,且,点为点的“对应点”,连接,当点在上运动时,直接写出长的最大值与最小值的积(用含的式子表示) 23.已知:⊙O的半径为3,弦,垂足为,点E在⊙O上,,射线与射线相交于点.设,, (1)求与之间的函数解析式,并写出函数定义域; (2)当为直角三角形时,求的长; (3)如果,求的长. 24.如图,已知扇形的半径,,点、分别在半径、上(点不与点重合),联结.点是弧上一点,. (1)当,以为半径的圆与圆相切时,求的长; (2)当点与点重合,点为弧的中点时,求的度数; (3)如果,且四边形是梯形,求的值. 25.如图1,在菱形中,,点在对角线上,,是的外接圆,点与点之间的距离记为. (1)如图2,当时,联结,求证:; (2)延长交射线于点,如果是直角三角形,求的长; (3)当圆心在菱形外部时,用含的代数式表示的半径,并直接写出的取值范围. 2 / 8 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第27章  圆与正多边形(高效培优单元测试·提升卷)数学沪教版五四制九年级下册
1
第27章  圆与正多边形(高效培优单元测试·提升卷)数学沪教版五四制九年级下册
2
第27章  圆与正多边形(高效培优单元测试·提升卷)数学沪教版五四制九年级下册
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。