4.2 单细胞生物 课件-2025-2026学年苏科版生物七年级上册

该初中生物学课件围绕“单细胞生物”展开，涵盖定义、示例、生命活动及与人类关系等核心知识。通过“人体细胞数量”问题导入，衔接多细胞生物，以草履虫为核心构建“定义-探究实验-结构功能-关系”的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，通过“草履虫应激性反应”“形态结构观察”等实验培养科学思维，结合正反方讨论和“挑战闯关”任务落实生命观念，实践活动如模型制作和调查提升探究能力，助力学生理解结构与功能观，方便教师开展实验教学。

4.2 单细胞生物 大家知道自己是由多少个细胞构成的吗？ 情景导入 水稻 向日葵 人 猴子 草履虫 大多数生物是由多个细胞构成的，这类生物叫做多细胞生物。 有些生物只有一个细胞构成，这类生物叫单细胞生物。 多种多样的单细胞生物 ▎提出问题 ▎作出假设 ▎制订方案 草履虫能对外界刺激作出反应吗？ 草履虫能对外界刺激作出反应。 1. 在载玻片的两端分别滴一滴草履虫培养液。 2. 用解剖针/牙签将两滴培养液连通起来。 3. 在草履虫培养液的一侧放少许刺激物(如食盐、醋、白糖)，用放大镜观察草履虫有什么反应。 活动一：探究草履虫对外界刺激作出的反应 单细胞生物的生命活动 多细胞生物依靠各种细胞的协调配合完成生长、发育、遗传、变异、新陈代谢等各项生命活动。那么单细胞生物又是怎样来完成各项生命活动的呢？ 活动一：探究草履虫对外界刺激作出的反应 ▎实施方案 ▎得出结论 ▎表达交流 根据制订的实验方案进行实验，记录观察到的实验现象。 草履虫能对外界刺激作出反应 加入食盐： 加入白糖： 草履虫远离 草履虫趋近 有利于草履虫适应环境 用不同的刺激物进行实验,得出的实验结果一样吗?如果不一致，那么可能的原因是什么？ (趋向有利刺激，逃避有害刺激) 单细胞生物的生命活动 实验材料 步骤 草履虫培养液、清水、少许棉花纤维、牙签、滴管、载玻片、盖玻片、放大镜、显微镜等。 活动二：观察草履虫形态及结构 ① 从草履虫培养液的 吸取培养液，滴一滴在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。 ② 盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。 表层 培养液表层氧气含量多，有利于草履虫呼吸。 如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维，再盖盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。 限制草履虫的运动速度，便于观察 视野范围大、亮，便于观察 单细胞生物的生命活动 6 100倍 任务1：认识草履虫的形态 倒置的草鞋 400倍 活动二：观察草履虫形态及结构 单细胞生物的生命活动 7 ① ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑥ 阅读课本99页内容，对照图4-17认识草履虫的结构及功能。 思考讨论： 1.草履虫怎么运动？ 2.草履虫如何呼吸？ 3.草履虫怎么繁殖后代？ 4.草履虫怎么摄取和消化食物？ 5.草履虫怎么排出食物残渣和代谢废物？ 任务2：认识草履虫的结构及功能 活动二：观察草履虫形态及结构 单细胞生物的生命活动 8 ① ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑥ 纤毛 表膜 细胞质 收集管 伸缩泡 口沟 食物泡 胞肛 小核 大核 通过表膜进行呼吸 收集细胞内多余的水分和代谢废物，排出细胞外。 细胞核 排出食物残渣 食物在食物泡内消化吸收 食物通过口沟进入细胞内 依靠纤毛运动 遗传中心 头部 尾部 分裂繁殖后代 任务2：认识草履虫的结构及功能 活动二：观察草履虫形态及结构 单细胞生物的生命活动 9 大肠杆菌 酵母菌 变形虫 衣藻 眼虫 除草履虫外，还有哪些单细胞生物？ 活动三：阅读课本100页相关内容，以正反两方阐述单细胞生物和人类的关系。 疟原虫 蓝细菌 利 害 本节课你学到了什么？ 2. 如图为草履虫的存活数量与温度变化关系的曲线图。推断曲线表达的准确信息是( ) A.草履虫数量随温度升高而增多 B.温度越高，草履虫繁殖越快 C.超过一定的温度草履虫全部休眠 D.草履虫的繁殖需要适宜的温度 D 挑战闯关 1. 草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述，正确的是 ( ) A.都是植物 B.都是寄生生活 C.都是一个生物体 D.都对人类无影响 C 3.如图为草履虫的结构示意图，下列有关叙述不正确的是 ( ) A.草履虫靠[①]纤毛摆动进行运动，通过[②]表膜进行呼吸 B.[③]口沟是细菌等食物进入草履虫体内的通道 C在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的底层 D.酵母菌、变形虫、衣藻和草履虫一样，都属于单细胞生物 C 挑战闯关 挑战闯关 4、冬冬发现水池中有小白点在浮动，便取一滴做成玻片标本，准备用显微镜观察。步骤如下： （1）从草履虫培养液的 （选填“表层”、“中层”或“下层”）吸一滴培养液，放在载玻片上，制成临时玻片标本。 （2）先在 （填“低倍”或“高倍”） 显微镜下观察草履虫的形态和运动。却发现草履虫利用[③] 运动过快，不便观察。于是他在载玻片的培养液的液滴上放一些 ，以阻碍草履虫运动。 表层 低倍 纤毛 棉花纤维 （3）冬冬观察到草履虫的身体只由一个细胞构成，属于 生物。在载玻片甲的右侧培养液的边缘放少许食盐，草履虫 （填“向左”或“向右”或“不动”）运动。在载玻片乙右侧培养液的边缘滴几滴肉汁，草履虫 （填“向左”或“向右”或“不动”）。结论：草履虫能对外界刺激作出反应，会趋向 刺激，逃避 刺激。 （4）草履虫通过 进行生殖。 单细胞 向左 向右 有利 有害 细胞分裂 调查身边的单细胞生物 制作单细胞生物模型 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.46.101 Lavf59.27.100 $