助动词被动 导学案-2026届高考日语一轮复习专项

该高中日语高考复习学案系统梳理了被动助动词（れる・られる）专题，将动词被动形变形规则（分一类、二类、三类动词）与直接被动、物主被动、间接被动用法构建知识网络，通过变形练习、主动改被动转换等任务驱动，引导学生从规则到应用自主推导被动句规律，形成系统认知框架。 亮点在于诊断性检测与真题导向设计，如检测达标环节设置填空题与高考真题演练，学生可通过错题定位薄弱点（变形或用法），培养语言能力（内化与运用）和思维品质（分析与判断）。每个用法模块配有注意事项（助词使用、视点一致）和实例解析，帮助学生建立个性化知识体系，教师可通过作业反馈精准指导，提升备考实效。

2023级日语备课组 编制： 审核：日语备课组 班级 姓名 收批日期： 月 日 第四章 助动词 第八节 被动（れる・られる） 【学习目标】 1. 掌握动词被动形的变形规则。 2. 能够区分和理解“直接被动”“物主被动”“间接被动”。 3. 做题时熟练应用被动句。 【学习重点】 被动形的变形规则，理解直接被动、物主被动、间接被动。 【学习过程】 一、1.被动助动词变形规则 变形 变形规则 基本型 被动态 一类动词 ウ段变ア段+れる（う变わ） 書く 読む 買う 　　　　書かれる 読まれる 買われる 二类动词 去る＋られる 見る 起きる 見られる 起きられる 三类动词 する --- される くる---こられる 散歩する くる 散歩される こられる 2. 被动助动词变形练习買う　 　　　　　　　　　 話す　 　　　　　　　　　 寝る 　　　 見る 　　　 来る　 　　　　　　　　　 掃除する 　　　 読む 　　　　　　　　 死ぬ 　　　　　　 待つ　 　　　　　 売る 　 書く 　 食べる 　 二、被动助动词用法 1、 直接被动句 1.1主语是人 ①无宾语 被动者は/が 施动者に／から 他V（ら）れる 例：私は先生に褒められました。 　　私は借りた本を早く返すように図書館から注意されました。 主动改被动：母はケーキを食べました。 　 　 ②有宾语 被动者は/が 施动者に／から 动作对象を 他V（ら）れる 例：私は先生に作文を褒められました。 　　父は医者にタバコを吸ってはいけないと言われました。 *动作发动者不是人<如公司，学校等>时，一般用「から」。 1.2主语是物或事 ①专有专属专利 　事物は/が 施动者によって 他V（ら）れる 例：「源氏物語」は紫式部によって書かれました 　 单选：この場所で営業することは、法律＿＿＿＿禁止されている。 A.にたいして  B.によって  C.にかんして  D.にとって ②陈述客观事实　　事物は/が 施动者に 他V（ら）れる 例：日本で入学式は毎年四月に行われています。 　　　　近頃、この言葉がよく使われているそうです。 中译日：每年秋天举办运动会。 　 　 2、物主被动句（动作涉及所有者的某个物品或身体一部分，表示受害） 所有者は/が 施动者に／から 动作对象を 他V（ら）れる 例：私の手は犬に噛まれました。× 　 私は犬に手を噛まれました。○ 　　母はすりに財布を盗まれました。 中译日：我的脚在电车上被旁边的人踩了。 　 　 3、间接被动句（行为不针对主语，但给主语带来了不好的影响） 被动者は/が 施动者に 动作对象を 自/他V（ら）れる 　　 例：(わたしは)目の前に背が高い人に立たれて、見えなくなりました。 　　　 食事中、（わたしは）隣の人にタバコを吸われました。 单选：出かけようとしたとき、友達に急に＿＿＿＿、出られなくなりました。 A.来られて　　　B.来て　　　C.来させて　　　　D.来されて 注意： 1.牢记被动句总的原则是：“に”前为行为的主体，“は/が”前为受影响者 例：私は知らない人に声をかけられました。 2.当句中有涉及到传递意义的动词如“送る、渡す、伝える、届ける”等时，为避免“に”的混乱，施动者后一般使用助词“から”。 例：ファンから有名人に送られたメールは増えています。 ファンに有名人に送られたメールは増えています。（×） 3.在日语中，将不同主语的句子连为一个句子时，句子的视点要一致（即主语一致），被动态是使前后文视点一致的重要手段之一。 例：わたしは宿題をしませんでした。先生はわたしを叱りました。 →わたしは宿題をしなかったので、先生に叱られました 4.不能构成被动态的词： ①表示存在的动词：ある ②表示状态、能力的动词：太る、できる、読める、優れる ③含有被动意义的词：受ける、助かる、見つかる、濡れる ④表示敬语的动词：なさる、くださる、おっしゃる、いらっしゃる 5. “と言われている”“と思われている”“と考えられている”等词可表“大家都这样想，众所周知，普遍都这样”。 三、检测达标 1.填空题 （1）夜、子供に （泣く）、よく眠れませんでした。 （2）私は大切にしていたおもちゃを弟 （壊す）、大変です。 （3）毎日受験勉強に （追う）いて、大変です。 （4）ずっと仕事のことばかり考えてしまい、妻に （怒る）た。 （5）日本のアニメは人気があって、世界中で （見る）ている。 2.高考真题 （1）色違いの靴下をはいてしまって、周りの人に＿＿＿、はずかしかった。 A 笑われて   B.笑わせて  C.笑って   D.笑えて （2）まだ使えるものがこんなにたくさん＿＿＿なんて、ひどいよ。 A.捨てさせる B.捨てている C.捨てさせている D.捨てられている （3）カラオケで自分の歌いたい歌を友だちに先に＿＿＿しまった。 A.歌せて B.歌われて C.歌えて D.歌れて （4）日本ではトイレには神様がいると＿＿います。 A.言えて B.言わせて C.言われて D.言いたくて （5）いつの時代でも若者に＿＿＿、新しい流行が作り出される。 A.よって B.とって C.かけて D.つれて 四、作业 1.弟は私のケーキを食べました。→ 私は弟＿＿＿ケーキを＿＿＿。 A. に／食べた　　B. に／食べられた　　C. によって／食べられた　D. から／食べさせた 2.「この小説は誰＿＿＿書かれましたか。」「夏目漱石です。」 A. に　 　　B. から　　　 C. によって　　　D. を 3.来週日本語スビ一チコンラスト＿＿＿＿＿行われます。 A.を　　　　 　B.が　　　　　　C.に　　　 　　　D.で 4.甲:あら、どうしたの?元気がないね。 乙:昨日の夜、隣の赤ちゃんに＿＿＿＿しまって、眠れなかったの。 A.泣いて　　 　B.泣かせて　　　C.泣かされて　 　D.泣かれて 5.急に後ろから声を＿＿＿＿＿、びっくりしました。 A.かけて　　 　B.かけられて　　C.かけさせて　 　D.かけさせられて 1 学科网（北京）股份有限公司 $