2024-2025学年高二日语学业考试知识点清单6 助词活用语法点导学案（可以配合九年级书里的知识点小册子使用）

助词相关语法点 1、 格助词：「が」、「の」、「を」、「に」、「で」、「へ」、「と」、「から」、「まで」「までに」、「より」 1. が（七年级第8课） 接续：N＋が 含义：表示好恶的对象。 例句： （1） ぼく、バナナがあまり好きではありません。柿が好きです。 （2） 王文君はサッカーが好きです。 练习： （1） A：日本の映画　　　好きですか。 　　 B：いいえ、あまり　　　　　。 （2） 彼女は肉（好き）　　　　　です。魚が嫌いです。 （3） A：李さん、スポーツが好きですか。 　　 B：　　　　　。好きです。 a.そうですね　　　　 　　　 b.ありますか　　　 c.そうです　　　　　　　　　　d.ありますね 2. が（七年级第13课） 接续：N＋が 含义：附在表示疑问的代名词后，表示句子的主语。 例句： （1）美月さん、どちらがいいですか。 （2）A：どこが食堂ですか。 　　 B：あそこが食堂です。　 练习： （1）日本語の辞書はどこ　　　　　ありますか。 （2）どれ　　　　　李さんのかばんですか。 （3）A：どれ　　　　　いいですか。 　　 B：赤いのがいいです。 a.は　　　　 　　　 b.を　　 c.と　　　　　　　　　d.が 3. が（八年级第3课） 接续：S＋が 含义：表示转折。 例句： （1）小さいですが、頭がいいです。 （2）この部屋は広いですが、窓が小さいです。　 练习： （1）新しい部屋はきれいです　　　　　、ちょっと狭いです。 （2）今は（夏）　　　　　が、あまり暑くありません。 （3）旅行に行きたいです　　　　　、時間がありません。 a.か　　　　 　　　 b.が　　 c.ね　　　　　　　　　d.よ 4. が（八年级第10课） 接续：S＋が 含义：引出接下来要说的内容。 例句： （1）あのう、来週、発明について発表するんですが、何か参考資料はありますか。 （2）ちょっとすみませんが、明光駅はどこですか。　 练习： （1）この言葉の意味が分からないんです　　　　　、教えてください。 （2）先生、この漢字の発音がわからないんです　　　　　… 5. の（七年级第5课） 接续：N＋の 含义：表示两者的属性关系。 例句： （1）父は中学校の先生です。 （2）友達の美月さんのかばんです。　 练习： （1）アンナさん　　　　　かばんです。 （2）同じクラス　　　　　張さんです。 （3）王さんの友達日本人　　　　　田中さんです。 a.は　　　　 　　　　 b.か　 c.の　　　　　　　　　 d.では 6. の（七年级第6课） 接续：N＋の 含义：附在名词后，表示属于该名词所指某人或某物的东西。 例句： （1）いいえ、僕のではありません。英珠さんのです。 （2）A：この雑誌、金さんのですか。 　　 B：いいえ、それは図書館のです。 练习： （1）A：あれはマリアさん　　　　　自転車ですか。 　　 B：いいえ、わたし　　　　　ではありません。 （2）1年生　　　　　高橋さんです。 （3）A：これは中村さんのかばんですか。 　　 B：いいえ、　　　　　。 a.私です　　　　 　　　　 b.私ではありません。 c.私のです　　　　　　　　　 d.私のではありません 7. の（七年级第13课） 接续：A1＋の；A2词干+なの 含义：使形容词具有名词的资格。 例句： （1）もう少し安いのはありません。 （2）私はこの丈夫なのを買います。　 练习： （1）すみません。この（新しい）　　　　　をください。 （2）A：日本語の雑誌はありますか。 　　 B：ええ、ここに（おもしろい）　　　　　がありますよ。 （3）高いですね、　　　　　安いのはありますか。 a.あまり　　　　 　　　　 b.もう少し　 c.ちょうど　　　　　　　　　 d.ちょっと 8. の（九年级第9课） 接续：V＋の 含义：使动词具有名词的资格。 例句： （1）昨日忙しくて、昼ご飯を食べるのを忘れました。 （2）私は歌を歌うのが好きです。 练习： （1）雨の日に山を（登る）　　　　　は危ないです。　 （2）それから、お湯をたくさん（飲む）　　　　　もいいです。 （3）外国語を勉強　　　　　のはたのしいです。 a.する　　　　 　　　　 b.した　 c.している　　　　　　　　d.しない 9. の（九年级第12课） 接续：简体+の，但是名词和二类形容词的非过去肯定形式去だ＋なの 含义：助词，表示疑问。 例句： （1）どうして人と比べるの。 （2）来月10日は金曜日なの。 练习： （1）A：あれ、このケーキ、食べない　　　　　。 　　 B：ええ、もうおなかいっぱいだから。 （2）元気ないね。どうした　　　　　。 （3）A：もうすぐ中村さんの発表です　　　　　。 　　 B：ええ、ちょっと不安です。 a.な　　　　 　　　　 b.ね　 c.が　　　　　　　　　　　d.の 10．の（必修2第8课） 接续：N＋の 含义：修饰名词成分的短句中表示主语的“が”常可用“の”代替 例句： （1）雨の・が降る日は、自転車ではなく、バスで学校へ行きます。 （2）彼はよくお金の・がない人を助けてあげます。 练习： （1）字　　　　　上手な人にこの仕事を頼みたいです。　 （2）生徒は新しい単語　　　　　多い文章をあまり読みません。 （3）これは母　　　　　作ったケーキです。 a.で　　　 　　　　　 b.でも　 c.の　　　　　　　　　　　d.まで 11．を（七年级第9课） 接续：N＋を 含义：动作的对象。 例句： （1）今日はピアノを練習します。 （2）周さんは果物をあまり食べません。 练习： （1）私は今日の授業　　　　　遅れました。 （2）私は祖母の写真　　　　　大切にしています。 12．を（八年级第1课） 接续：N＋を 含义：表示经过，离开的场所。 例句： （1）公園を散歩しましょう。 （2）私はいつも7時に家を出ます。 练习： （1）お弁当を食べて公園　　　　　散歩しましょう。 （2）その橋　　　　　渡ってください。 （3）私はおばあさんといっしょに道　　　　　渡ります。 a.を　　　　 　　　　　 b.で　 c.に　　　　　　　　　　 d.へ 13．に（七年级第9课） 接续：N＋に 含义：动作行为发生的时间。 例句： （1）李さんはいつも何時に起きますか。 （2）母はいつも5時半に起きます。 练习： （1）周さんは何時　　　　　ピアノを練習しますか。 （2）8時に授業が（始まる）　　　　　ます。 （3）明日5時　　　　　映画をみます。 a.を　　　　 　　　　　 b.の　 c.ごろ　　　　　　　　　　d.に 14．に（七年级第10课） 接续：N＋に 含义：到达的地点。 例句： （1）金さん、今日はスーパーに行きますか。 （2）李さんは図書館に行きました。 练习： （1）昨日佐藤さんは北京　　　　　行きました。 （2）王さんは昨日学校　　　　　来ませんでした。 （3）青木さんは土曜日、私の家　　　　　来ます。 a.に　　　　 　　　　　 b.で　 c.だ　　　　　　　　　　　d.の 15．に（七年级第10课） 接续：N＋に 含义：移动的目的。 例句： （1）旅行に行きましたか。 （2）佐藤さんは今年の九月に中国語の勉強に来ます。 练习： （1）日曜日卓球練習　　　　　行きます。 （2）王さんはスケート　　　　　行きますか。 （3）私は今年の夏、旅行　　　　　行きます。 a.を　　　　 　　　　　 b.で　 c.の　　　　　　　　　　　d.に 16．に（七年级第12课） 接续：N＋に 含义：动作实现后，动作主体存在的场所。 例句： （1）バトル君も馬に乗りました。 （2）妹は今日公園で船に乗りました。 练习： （1）私は自転車　　　　　学校に行きます。 （2）先週妹も弟も馬　　　　　乗りました。 （3）私は毎朝自転車　　　　　乗ります。 a.に　　　　 　　　　　 b.を　 c.が　　　　　　　　　　　d.で 17．に（七年级第15课） 接续：N＋に 含义：附在表示时间的名词的后面，表示比例的基准。 例句： （1）英珠さんは一日にどのぐらいバイオリンの練習をしますか。 （2）この薬は一日に３回飲みます。 练习： （1）母は一か月　　　　　四回ぐらいスーパーに行きます。 （2）私は年　　　　　二回家族と旅行に行きます。 （3）私は１か月　　　　　お金を500元を使います。 a.に　　　　 　　　　　 b.の　 c.で　　　　　　　　　　　d.が 18．に（七年级第16课） 接续：N＋に 含义：附在名词后面，表示动作、行为结果的附着场所。 例句： （1）猫の首に鈴を付けましょう。 （2）帽子に赤い花を付けます。 练习： （1）手紙　　　　　名前を書きましょう。 （2）かばんを机の上　　　　　置きました。 （3）ノート　　　　　日本語で「私の一日」を書きました。 a.で　　　　 　　　　　 b.が　 c.に　　　　　　　　　　　d.へ 19．に（八年级第1课） 接续：N＋に 含义：附在表示人的名词后面，表示动作涉及的对象。 例句： （1）工場の人にいろいろ質問をしてください。 （2）健太君に出発の時間を教えてください。 练习： （1）田中さんは従業員　　　　　電話をしました。 （2）金さんは美月さん　　　　　手紙を書きました。 （3）私は昨日友達の王さん　　　　　電話をしました。 a.が　　　　 　　　　　 b.を　 c.の　　　　　　　　　　　d.に 20．に（八年级第3课） 接续：V中顿形＋に；N+に 含义：移动的目的。 例句： （1）今度、僕のうちに遊びに行きませんか。 （2）来月、私は旅行に行きます。 练习： （1）田中さんは図書館へ本を（借りる）　　　　　に行きました。 （2）日曜日公園へ（遊ぶ）　　　　　に行きました。 （3）林さんは図書館へ日本語のCD を　　　　　行きます。 a.借ります　　　　 　　　　 b.借りに c.借りて　　　　　　　　　　 d.借りる 21．に（九年级第12课） 接续：N＋に 含义：助词，附在名词后面，表示用途，可以翻译成“作为N”。 例句： （1）記念に書いてください。 （2）母の誕生日のプレゼントにケーキを作りました。 练习： （1）友達へのプレゼント　　　　　絵を書きました。 （2）旅行の記念　　　　　買った葉書を友達にあげました。 （3）この手袋は、国の母への土産　　　　　デパートで買ったものです。 a.に　　　　 　　　　 b.を c.と　　　　　　　　　 d.まで 22．で（七年级第10课） 接续：N＋で 含义：附在处所名词后面，表示动作的场所。 例句： （1）図書館で借りました。 （2）美月さんは家で宿題をします。 练习： （1）昨日アリアさんは隣の店　　　　　靴を買いました。 （2）私は公園で写真をたくさん（撮る）　　　　　ました。 （3）体育の時間に体育館　　　　　サッカーをします。 a.に　　　　 　　　　 b.で c.が　　　　　　　　　　 d.の 23．で（七年级第12课） 接续：N＋で 含义：附在名词后，表示工具，手段。 例句： （1）車で行きました。 （2）コップで薬を飲みます。 练习： （1）昨日日本語　　　　　手紙を書きました。 （2）父はテレビ　　　　　映画を見ます。 （3）去年の夏休みに車　　　　　父といっしょに内モンゴルに行きました。 a.に　　　　 　　　　 b.を c.で　　　　　　　　　　 d.と 24．で（七年级第16课） 接续：N＋で 含义：附在数量词或含有数量意义的名词后面，表示动作主体的数量状态。 例句： （1）みんなで猫を捕まえましょう。 （2）家族でスキーに行きました。 练习： （1）美月さんは李さんと2人　　　　　スキーに行きました。 （2）みんな　　　　　誕生日の歌を歌いました。 25．で（八年级第6课） 接续：N＋で 含义：附在名词后面，表示材料，原料，一般可以看出原材料。 例句： （1）チョコレートで家を作りました。 （2）父は木で椅子を作りました。 练习： （1）日本の古い家は木　　　　　作りました。 （2）昨日私は紙　　　　　鶴を作りました。 （3）この料理は魚　　　　　作りました。 a.に　　　 　　　　 b.を c.の　　　　　　　　 d.で 26．で（必修1第1课） 接续：N＋で 含义：表示限定范围。 例句： （1）日本では、自己紹介の時、おじぎをするのが普通の礼儀です。 （2）彼はクラスで背が一番高いです。 练习： （1） これらの科目の中　　　　　、いちばん好きなのは数学です。 （2）この辞書は外国　　　　　はとても人気があります。 （3）リンゴとバナナではどちら　　　　　好きですか。 a.で　　　 　　　　 b.は c.が　　　　　　　　 d.を 27．へ（七年级第12课） 接续：N＋へ 含义：动作的方向。 例句： （1）昨日モンゴル料理のレストランへ行きました。 （2）今度の夏休みに青海へ行きました。 练习： （1）今週の日曜日上海　　　　　旅行にいきます。 （2）土曜日に母はスーパー　　　　　買い物をしました。 （3）昨日駅の前のレストラン　　　　　行きました。 a.を　　　 　　　　 b.へ c.で　　　　　　　　 d.と 28．と（七年级第11课） 接续：N＋と 含义：同一动作的共同参与者。 例句： （1）趙さんといっしょに折り紙を作りました。 （2）私は美月さんたちと応援に行きます。 练习： （1）青木さんは朱先生　　　　　いっしょに教室に来ました。 （2）ゆうべ、妹　　　　　アイスクリームを食べました。 （3）昨日友達　　　　　映画を見ました。 a.に　　　 　　　　 b.と c.の　　　　　　　　 d.で 29．と（七年级第13课） 接续：N１＋と＋N２ 含义：表示并列，可以翻译成“N1和N2” 例句： （1）のりとはさみを買います。 （2）私はすいかとぶどうが好きです。 练习： （1）教室に李さん　　　　　金さんがいます。 （2）私は夏休みに北京　　　　　上海に行きました。 （3）月曜日　　　　　木曜日に図書館に行きます。 a.は　　 　　　　 b.も c.に　　　　　　　　 d.と 30．と（八年级第3课） 接续：N＋と 含义：附在名词后面，表示相互动作的对象。 例句： （1）ぼくもインインと話したいです。 （2）先週、佐藤さんは田中さんと結婚しました。 练习： （1）私は日本の友達　　　　　話しました。 （2）李さんは王文君　　　　　電話を掛けました。 （3）私の学校は毎年、日本の学校　　　　　文化交流をします。 a.と　　 　　　　 b.も c.に　　　　　　　　 d.の 31．と（八年级第3课） 接续：S＋と 含义：表示所说的内容。 例句： （1）健太君は「すごい」と言いました。 （2）王文君は「今日は何曜日ですか」と英珠さんに聞きました。 练习： （1）ご飯を食べる時に「いただきます」　　　　　言います。 （2）インコは私の顔を見て、「おはようございます」　　　　　挨拶しました。 （3）李さんは「いつできましたか」と工場の人　　　　　質問しました。 a.と　　 　　　　 b.を c.が　　　　　　　　 d.に 32．と（八年级第8课） 接续：N＋と 含义：附在名词后面，表示比较的对象。 例句： （1）本を目と同じ高さまであげてください。 （2）私の靴は李さんの靴と同じ色です。 练习： （1）私は王さん　　　　　同じ考えを持っています。 （2）バトル君の見方は健太君の見方　　　　　違います。 （3）中国料理は日本料理　　　　　味が違います。 a.を　　 　　　　 b.も c.と　　　　　　　 d.の 33．と（必修1第3课） 接续：副词＋と 含义：加强语气，无实际含义，一般と可以省略。 例句： （1）高校生の皆さんに何ができるのか、しっかりと考えましょう。 （2）昨日、ここでは次々と事故が起こりました。 练习： （1）私は中学校時代のことをまだはっきり　　　　　覚えています。 （2）彼は自分の将来をしみじみ　　　　　考えました。 （3）この近くの会社は と倒産します。 a.時々　　 　　　　 b.次々 c.度々　　　　　　　 d.人々 34．と（必修2第8课） 接续：V基本形＋と 含义：表示前项条件成立就会自然而然地出现某种结果或现象。 例句： （1）ごみの山もできて、このままごみが増えると、京安高校が汚い学校になってしまう。 （2）春が来ると、花が咲きます。 练习： （1）水は100度になる　　　　　沸きます。 （2）どんなことでも好きになる　　　　　、やる気が出ます。 （3）夏に　　　　　、毎日は暑いです。 a.すると　　 　　　　 b.なると c.住むと　　　　　　　 d.なること 35．と（选修1第3课） 接续：Vる＋と 含义：表示在前述事项成立前提下重新认识后项，或以前项为契机发生了后项的事情。后句一般使用过去式。 例句： （1）駅に着くと、友達が迎えに来ていました。 （2）トンネルを出ると、そこは銀世界でした。 练习： （1）夜になる　　　　　、急に冷え込んできました。 （2）仕事を辞める　　　　　、たちまちお金がなくなりました。 （3）窓を開ける　　　　　、外は雪が降っていた。 a.と　　 　　　　 b.ば c.なら　　　　　　　 d.の 36．から（七年级第14课） 接续：N＋から 含义：附在名词后面，表示动作的主体，出处。 例句： （1）これはぼくからです。 （2）この時計は私からです。 练习： （1）これはわたし　　　　　です。どうぞ。 （2）これは李さん　　　　　の手紙です。 （3）日本の友達　　　　　電話がありました。 a.から　　 　　　　 b.まで c.には　　　　　　　 d.では 37．から（八年级第9课） 接续：N＋から 含义：附在表示时间的名词后面，表示动作、作用所涉及时间的起点。 例句： （1）映画は2時半から始まりますから.... （2）今年の夏休みは7月12日からです。 练习： （1）日本の学校は朝9時　　　　　です。 （2）試合は11時に始まりますから、まだ（間に合う）　　　　　ます。 （3）今日の試合は午後8時　　　　　始まります。 a.で　 　　　　 　　b.から c.まで　　　　　　　 d.ぐらい 38．から（九年级第11课） 接续：N＋から 含义：表示制成某物品的原料，一般看不出原材料。 例句： （1）このお菓子は何からできているんですか。 （2）これは牛乳の箱から作った葉書です。 练习： （1）このお菓子は米と砂糖　　　　　できています。 （2）この服はペットボトル　　　　　作ったそうです。 （3）この酒は米　　　　　作ったのです。 a.に　 　　　　　　 b.で c.を　　　　　　　 d.から 39．から（必修2第7课） 接续：N＋から 含义：表示动作的出发点或角度，或者思考、判断的依据。 例句： （1）内容から見てもいいです。 （2）私の立場から言えば、それはちょっと困ります。 练习： （1）この問題について、まず必要性　　　　　説明します。 （2）学校の発展　　　　　見れば、これはいいことでしょう。 （3）料理の名前 　　　　　、日本料理ではないことが分かりました。 a.から　 　　　　　　 b.まで c.ために　　　　　　　 d.とおり 40．から（必修3第９课） 接续：N＋から 含义：多用于被动句中表示动作的实施者。 例句： （1）母から早く食べなさいと言われました。 （2）中でも、“水晶虾饺”などが有名で、多くの人々から広く愛されています。 练习： （1）私たちは先生　　　　　いろいろ聞かれて、緊張しました。 （2）お医者さん　　　　　水泳を勧められました。 （3）いい成績をとって、先生 褒められました。 a.から　 　　　　　　 b.まで c.が　　　　　　　 　　d.も 41．から（选修2第11课） 接续：N＋から 含义：表示起因或根据，即由此引发后面的结果或据此做出后面的结论判断、可以翻译成“因为N” 例句： （1）操作ミスから大事故になることもあります。 （2）火災の多くは、火を使っている時のちょっとした不注意から起きています。 练习： （1）ちょっとしたこと　　　　　友達とけんかになった。 （2）ストレス　　　　　頭痛が起こることもあります。 （3）過労　　　　　体を壊し、会社をやすまなければならなくなった。 a.から　 　　　　　　 b.まで c.の　　　　　　　 　　d.も 42．まで（八年级第6课） 接续：N＋まで 含义：附在表示时间的名词后面，表示持续性动作、作用涉及时间界限的终点。 例句： （1）姉は夜10時まで練習しました。 （2）今日の授業は午後4時までです。 练习： （1） 私は祖母の家に七歳　　　　　いました。 （2） 食堂は5時から6時　　　　　です。ちょっと短いです。 （3）李さんはいつ　　　　　日本にいましたか。 a.で　　 　　　　 b.に c.が　　　　　　 　　d.まで 43．までに（必修3第11课） 接续：N＋までに 含义：表示在某个时间界限之前（做某事）。 例句： （1）学校の寮には、10時までに戻らなければならないという規則があります。 （2）山の頂上では、夜はたいへん寒くなりますから、6時までに山を降りましょう。 练习： （1）明日の8時　　　　　提出してください。 （2）来月の5日　　　　　スピーチの原稿を書き終わるつもりです。 （3）来週の月曜日 この本を返してください。 a.までに　　 　　　　 b.ずつ c.しか　　　　　　　 　　d.ながら 44．より（八年级第6课） 接续：N＋より 含义：附在名词后面，表示比较的基准。 例句： （1）部屋の数は今の私たちの家より多いです。 （2）すいかはトマトより大きいです。 练习： （1）李さんのうちは王さんのうち　　　　　遠いです。 （2）兄は私　　　　　日本語が上手です。 （3）中国は日本　　　　　広いです。 a.まで　　 　　　　 b.から c.しか　　　　　　　 d.より 2、 接续助词 a.并列：「て/で」、「ながら」、「たり」、「ても」 b.原因：「から」、「ので」、「し」 c.条件：「と」、「ば」、「たら」、「なら」 d.转折：「が」、「けれども」、「のに」 1．て（八年级第1课，第2课） 接续：V+て 含义：表示动作的先后顺序。 例句： （1）父は手紙を出して、公園へ散歩に行きました。 （2）兄は晩ごはんを食べて、すぐ寝ました。 练习： （1）毎朝朝ごはんを（食べる）　　　　　て、学校に行きます。 （2）スーパーで少し買い物を（する）　　　　　て、家に帰りました。 （3）金英珠さんは毎日バス　　　　　乗って、学校へ行きます。 a.を　　 　　　　 b.で c.に　　　　　　 　　d.の （4）いろいろな紙を（買う）　　　　　て、花を作ります。 （5）昨日山に（登る）　　　　　て、山の上でお弁当を食べました。 （6）昨日夜12時にテレビを　　　　　、寝ました。 a.つくって　　 　　　　 b.うって c.けして　　　　　　 　　d.ひらいて 2．て（八年级第4课） 接续：V+て 含义：表示动作的方式或手段。 例句： （1）日本人も箸を使ってご飯を食べます。 （2）私は毎日バスに乗って学校に行きます。 练习： （1）パソコンを（使う）　　　　　て、日本語を勉強します。 （2）私は家からバスに（乗る）　　　　　て来ました。 （3）兄は毎朝ラジオを　　　　　日本語を勉強します。 a.聞いて　 　　　　 　　b.聞く c.聞き　　　　　　 　　d.見る 3．て（八年级第9课） 接续：V+て;A+て 含义：表示原因，理由。 例句： （1）遅れてすみませんでした。 （2）今日の新聞を読んでびっくりしました。 （3）本当にうれしくて、泣いてしまいました。 练习： （1）宿題を（忘れる）　　　　　て、困りました。 （2）先週はバスに（間に合う）　　　　　て、大変だった。 （3）あの店の果物は（おいしい）　　　　　て、買う人が多いです。 （4）この折り紙は（簡単）　　　　　、すぐできます。 4．で（八年级第3课） 接续：N＋で 含义：名词句的中顿形式。 例句： （1）青い鳥で、名前はインインです。 （2）あそこは学校の図書館で、日本語の本や雑誌などがたくさんあります。 练习： （1）田中さんは日本人　　　　　、中国語が少しできます。 （2）バトル君はモンゴル族　　　　　、歌が上手です。 （3）李さんは中学校2年生　　　　　、今年14歳です。 a.が　 　　　　 　　b.の c.で　　　　　 　　d.と 5.で（八年级第4课） 接续：A2＋で 含义：二类形容词的并列。 例句： （1）スプーンは便利で食べやすいです。 （2）このかばんはきれいで丈夫です。 练习： （1）このカメラは便利　　　　　、使いやすいです。 （2）そのレストランは有名　　　　　、おいしいです。 （3）メールは　　　　　速いです。 a.便利　 　　　　 　　b.便利な c.便利で　　　　　 　　d.便利に 6．ながら（八年级第6课） 接续：V中顿形+ながら 含义：表示两个动作同时进行。可以翻译成“一边...一边...” 例句： （1）李佳さんは音楽を聞きながら、手紙を書きました。 （2）王さんはテレビを見ながら、ご飯を食べています。 练习： （1）毎朝友達と（話す）　　　　　ながら、学校へ行きます。 （2）バスを（待つ）　　　　　ながら、ノートを見て勉強しています。 （3）お茶を　　　　　、話します。 a.飲む 　　　　 　　b.飲みながら c.飲み　　　　　 　　d.飲むながら 7．たり（八年级第11课） 接续：V+たり 含义：列举有代表性的动作，并暗示除此之外还存在其他动作，行为。常常以「（たり～）たりする」的形式出现。 例句： （1）湖で泳いだり、魚を釣ったりしました。 （2）ゆうべ、うちで本を読んだり、宿題をしたりしました。 练习： （1）駅では人が電車に（乗る）　　　　　たり、（降りる）　　　　　たりしています。 （2）子供たちはよく庭で（遊ぶ）　　　　　だりします。 （3）休みの日は友達の家に　　　　　、買い物をしたりします。 a.行っだり 　　　　 　　b.行った c.行くたり　　　　　 　　d.行ったり 8．ても（必修2第６课） 接续：Vても/Aても 含义：用于转折关系的复句。可以翻译成“即使...就算...”。有时会和「いくら・どんなに・たとえ」，这时可以翻译成“无论...都...” 例句： （1）明日雨が降っても遠足に行きます。 （2）必要なものなら、高くても買います。 练习： （1）ガラスのものだから、（丈夫）　　　　　でも、落ちたらだめになりますよ。 （2）最近、毎日7時間以上（寝る）　　　　　ても、眠いです。 （3）どんなに やはり自分の家がいちばんいい。 a.狭いし 　　　　 　　b.狭くても c.狭いから　　　　　 　　d.狭いのに 9．から（八年级第7课） 接续：句子（简体敬体都可以）＋から 含义：表示原因，理由。 例句： （1）ぼくが道を知っていますから、いっしょに行きましょう。 （2）今日は日曜日ですから、学校は休みです。 练习： （1）この辞書は（便利）　　　　　から、たくさんの人が買いました。 （2）ちょっと（暑い）　　　　　から、窓を開けてください。 （3）丈夫です　　　　　、この袋を使います。 a.が 　　　　 　　b.の c.から　　　　　 　　d.ね 10．ので（九年级第1课） 接续：简体+ので，但是名词和二类形容词的非过去肯定形式去だ＋なので 含义：表示原因，理由。 例句： （1）朝早く起きたので、昼ちょっと休みたいです。 （2）黄山はとても有名なので、毎年観光に行く人が多いです。 练习： （1）途中で事故が（ある）　　　　　ので、遅くなりました。 （2）私は映画が（好きだ）　　　　　ので、毎週見に行きます。 （3）その公園は静かで　　　　　ので、夜よく散歩に行きます。 a.きれい 　　　　 　　b.きれいだ c.きれいな　　　　　 　　d.きれいで 11．し（选修1第1课） 接续：句子（简体敬体都可以）+し 含义：用于连接前后两个句子，表示前后两个事项是并列关系，常常和も呼应使用。 例句： （1）この会社は給料も安いし、休みも少ないです。 （2）今日は雨だし、風邪も強いです。 练习： （1）小さい庭ですが、春になると花も（咲く）　　　　　し、鳥もきます。 （2）田中さんはタバコも吸いません　　　　　、お酒も飲みません。 （3）ちょっと具合も　　　　　し、今日は出かけないほうがいいでしょう。 a.悪い 　　　　 　　　　b.悪くて c.悪くない　　　　　 　　d.悪くなかった 12．ば（九年级第7课） 接续：Vば/Aば 含义：表示假定条件，如果前一项事情发生，后一事项就会成立，可以翻译成“如果...” 例句： （1）コップを使えば、箱のゴミも出ませんよ。 （2）土が良ければ、野菜もおいしいでしょうね。 练习： （1）王さんが（来る）　　　　　ば、ちょうど10人になります。 （2）天気が（いい）　　　　　ば、ハイキングに行きましょう。 （3）駅へ行きたいんですが、どう　　　　　いいでしょうか。 a.行くなら 　　　　 　　b.行けば c.行って　　　　　 　　d.行った 13．たら（九年级第6课） 接续：Vたら/Aたら/Nだったら 含义：前项为后项的假定条件，即前项成立时后项才能成立。 例句： （1）夜も電気がつかなかったら、怖いですね。 （2）雨の日も明るかったら、電気を作ることができます。 练习： （1）薬を（飲む）　　　　　だら、休んでください。 （2）公園に（行く）　　　　　たら、写真を撮ってください。 14．なら（选修1第6课） 接续：N+なら 含义：表示主题，该主题内容既可以是对方刚提及的内容，也可以是双方谈话中已知的事项。 例句： （1）日本の山なら富士山が一番高いです。 （2）新聞なら、私は「参考消息」をよく読んでいます。 练习： （1）お茶　　　　　、私はやはり緑茶が好きです。 （2）日本の古い小説　　　　　、「源氏物語」が有名です。 15．のに（必修2第7课） 接续：简体+のに，但是名词和二类形容词的非过去肯定形式去だ＋なのに 含义：表示前后两项的状态、情况不相符或者相反，可以翻译成“明明...却...” 例句： （1）彼は本当のことを知っているのに、知らないと言いました。 （2）高さんは家が近いのに、よく遅れます。 练习： （1）あの先生はとても（有名）　　　　　のに、田中さんは知らなかったそうです。 （2）明日は（土曜日）　　　　　のに、学校へ行かなければなりません。 （3）わたしが3時間もかけてケーキを焼いた 、誰も食べませんでした。 a.のに　　　　 　　b.から c.まで　　　　　 　　d.こと 3、 副助词：「しか」、「だけ」、「ほど」、「くらい」、「か」、「ずつ」、「や」、「も」、「など」 1. しか（八年级第4课） 含义：“しか”是助词，附在名词后面或数量词后面，与否定表达搭配使用，表示限定，强调种类或数量少。 例句： （1）ご飯やみそ汁の時は箸しか使いません。 （2）張さんはお茶しか飲みません。 练习： （1）今日のテニスの練習に王さん（　　）来ませんでした。 （2）星は夜（　　）見ることができません。 （3）わたしのカバンの中には100円　　　　ありません。 a.が　　　　　　　 　　　　 　b.まで　　　　　 c.で　　　　　　　　　　　　　　d.しか 2. だけ（八年级第11课） 含义：“だけ”是助词，附在名词后面，表示限定人或事物及其数量、种类等。 例句： (1) 小学校が一つだけです。 (2) 日本語の雑誌は10冊だけです。 练习： (1) わたしの学校が小さいです。先生が5人（　　）いません。 (2) このクラスは女の生徒が5人（　　）です。 (3) 趙さんが朝ご飯に食べたのはパン　　　　です。 a.ある　　　　　　　 　　　　 b.では　　　　 c.まで　　　　　　　　　　　　　d.だけ 3. ほど（八年级第12课） 含义：“ほど”是助词，附在名词后面，表示比较的标准。当与否定形式搭配使用时，表示某事物的程度不及另一事物。 例句： (1) 中国語ほど難しくないですよ。 (2) 王さんの部屋は李さんの部屋ほど広くないです。 练习： (1) 東京は北京（　　）寒くないです。 (2) 日本語は中国語（　　）難しくないです。 (3) 一年生の教室は二年生の教室　　　　広くないです。 　　 a.ほど　　　　　　　 　　　　 　b.まで　　　　　 c.から　　　　　　　　　　　　　d.たいへん 4. くらい（七年级第14课） 含义：“くらい”是助词，附在数量词后面，表示大致的时间或数量。也常用作“ぐらい”。 例句： (1) 15分ぐらいです。 (2) ここから駅までバスで40分くらいかかります。 练习： (1) このズボンは80元（　　）です。 (2) あそこに4歳（　　）女の子がいます。 (3) 学校から家まで5分　　　　です。 a.ぐらい　　　　　　　 　　　 b.ごろ　　　　 c.や　　　　　　　　　　　　　d.など 5. か（七年级第15课） 含义：“か”是助词，附在表示疑问词的代名词后面，表示不确定的或者没有必要明确说出来的人或事物。“か”还可以与“に”“へ”“で”“と”等助词重叠使用，但要位于这些助词前面。 例句： (1) いつかいっしょうにききませんか。 (2) だれか図書館へ行きますか。 练习： (1) 今月のいつ（　　）スキーに行きましょう。 (2) 今度の夏休みにどこ（　　）へ行きましたか。 (3) この箱の中に何　　　あります。 a.は　　　　　　　　　 　　　 b.か　　　　 c.が　　　　　　　　　　　　　d.に 6. ずつ（九年级第5课） 含义：“ずつ”是助词，附在数量词或副词后面，表示等量反复或等量分配。 例句： (1) その後も、席さんは研究を続けて、少しずつトキを増やしました。 (2) 妹は母が買ってきたケーキを少しずつ食べました。 练习： (1) 子供にりんごを一人に一個（　　）配ってください。 (2) この薬は一日（　　）３回ずつ飲みます。 7. や（七年级第15课） 含义：“や”是助词，附在名词后面，表示列举两个或多个事物。与表示并列的助词“と”不同，“と”列举的是所有的事物，而“や”含有除此之外还有其他同类事物的意思。有时会和「や～など」呼应。 例句： (1) 紅茶や果物もどうぞ。 (2) 教室に机や椅子があります。 练习： (1) 昨日本屋で本や雑誌（　　）ノートを買いました。 (2) 朝ご飯はパン（　　）果物を食べました。 (3) 朝、ジュース　　　　コーヒーを飲みました。 a.で　　　　　　　　　 　　　 b.を　　　　 c.や　　　　　　　　　　　　　d.の 8. も（七年级第16课） 含义：“も”是助词，附在表示疑问的代名词后面，表示全部、无例外。与否定表达搭配时表示全面否定，与肯定表达搭配时表示全面肯定。“も”还可以与“に”“へ”“で”“と”等助词重叠使用，但要位于这些助词后面。 例句： (1) わたしたちには怖いものは何もありません。 (2) 教室には誰もいません。 练习： (1) 夏に北京（　　）東京（　　）暑いです。 (2) 昨日デパートへ行きました。でも、何（　　）買いませんでした。　 (3) 公園には赤い花も白い花　　　　あります。 a.が　　　　　　　　　 　　　 b.は　　　　 c.も　　　　　　　　　　　　　d.の 9. など（八年级第1课） 含义：“など”是助词，附在名词后面，表示列举、例举。多与助词“や”搭配使用。 例句： (1) 大豆や米などです。 (2) わたしの趣味は歌や楽器などです。 练习： (1) 近くに学校や公園（　　）があります。 (2) 昨日、ぶどうやバナナ（　　）の果物を食べました。 (3) 兄の部屋にラジオやテレビ　　　　があります。 a.も　　　　　　　　　 　　　 b.など　　　　 c.と　　　　　　　　　　　　　d.や 4、 语气助词：「か」、「かな」、「ね」、「よ」、「ぞ」、「の」、「のか」、「な」、「なあ」、「って」 1. か（七年级第5课） 含义：“か”是助词，用在句尾，表示疑问，读升调。 例句： (1) お父さんですか。 (2) コーラですか。 练习： (1) 王さんは誰の友達です（　　）。 (2) 林さんは日本人です（　　）。 2. かな（九年级第12课） 接续：简体+かな，但是名词和二类形容词的非过去肯定形式要去だ＋かな 含义：表示自言自语式的疑问或怀疑，语气比较随便。 例句： (1) ここの交通は便利かな。 (2) 鈴木さんは午後来るかな。 练习： (1) このテレビ、高い（　　）（　　）。 (2) あしたいい天気（　　）（　　）。 (3) ぼくは何か変わった　　　　。 a.だよ　　　　　　　　　 　　b.な　　　 c.ね　　　　　　　　　　　　 d.かな 3. ね（七年级第7课） 含义：“ね”是助词，用于句尾，表示感叹，读降调。 例句： (1) わあ、日本語の本がたくさんありますね。 (2) 人がたくさんいますね。 练习： (1) 池の中に魚がたくさんいます（　　）。 (2) わあ、箱の中に折紙がたくさんあります（　　）。 (3) わあ、星がたくさんあります（　　）。 　　　a.ね　　　　　　　　　 　　　b.よ　 c.か　　　　　　　　　　　　 d.も 4. よ（七年级第7课） 含义：“よ”是助词，用在句尾，表示主张、判断或提醒别人注意，读升调。 例句： (1) ここに日本語の雑誌もありますよ。 (2) ほら、木の上に鳥がたくさんいますよ。 练习： (1) 李さんは３年生ですか。 　　いいえ、李さんは２年生です　　　　。 a.も　　　　　　　　　 　　　 b.よ　　　　 c.ね　　　　　　　　　　　　　d.か 5. ぞ（九年级第8课） 接续：简体+ぞ 含义：表示说话人的判断或主张，语气比较强烈。 例句： (1) つけたぞ。 (2) 鳥が空へ飛んでいったぞ。 练习： (1) さあ、出発する（　　）。 (2) まだ、早い（　　）。 (3) 危ない、車が来る　　　　。 a.ね　　　　　　　　　 　　　 b.な　　　　 c.ぞ　　　　　　　　　　　　　d.か 6. の（九年级第12课） 接续：简体+ので，但是名词和二类形容词的非过去肯定形式去だ＋なので 含义：表示疑问。“の”比表示疑问“か”语气和缓，语气比较随便。 例句： (1) どうして人と比べるの。 (2) 元気ないね。どうしたの。 练习： (1) そのぶどう、美味しくない（　　）。―おいしいよ、食べる？ (2) 来月10月は金曜日な（　　）。―いいえ、土曜日だよ。 7. のか（选修2-5） 接续：简体+ので，但是名词和二类形容词的非过去肯定形式去だ＋なので 含义：“のか”前接简体句子，与前接的句子一起构成复句成分，表示间接疑问。 例句： (1) 市内でどんなおいしいものが食べられるのか調べました。 (2) いつまでに返さなければならないのか聞いてみましょう。 练习： (1) 彼が何を考えている（　　）（　　）全然わかりません。 (2) この人が韓国人な（　　）（　　）日本人なのか、よく分かりません。 (3) 彼はいつも何時に寝ている　　　　分かりません。 a.のか　　　　　　　　　 　　　 b.のに　　　 c.のを　　　　　　　　　　　　　d.のだ 8. な（九年级第7课） 接续：V基本形+な 含义：表示禁止。 例句： (1) うそを言うな。 (2) ここで魚を釣るな。 练习： (1) 木の枝を折る（　　）。 (2) 会議の時、電話をする（　　）。 (3) 「木の枝を折る　　　　」と書いてありますが、それは「折ってはいけない」という意味です。 a.な　　　　　　　　　 　　　 b.ぞ　　　　 c.ね　　　　　　　　　　　　　d.よ 9. なあ（九年级第8课） 接续：简体+なあ 含义：“なあ”是表示感叹的助词“な”强调说法，表示说话人强烈的感叹。 例句： (1) わー、大きな動物だなあ。 (2) バトル君、よくできたなあ。 练习： (1) この花、本当にきれいだ（　　）（　　）。 (2) 早く故郷へ帰りたい（　　）（　　）。 10. って（必修1第3课） 含义：“って”前接名词，用于提起某事物作为话题，可以对其下定义，也可以陈述意义或对其作出评价，属于口语表达方式。 例句： (1) 鈴木さんって、本当に優しい人です。 (2) 旅行って、本当にお金がかかります。 练习： (1) ボランティア活動（　　）おもしろいなと思いました。 (2) 外国語の勉強（　　）、おもしろいです。 (3) 田中さん　　　　、どんな人ですか。 a.に　　　　　　　　　 　　　 b.だ　　　　 c.って　　　　　　　　　　　　d.と 练习答案 1、 格助词 1. が （1） が；ではありません （2）が好き （3）ｃ 2. が （1）に 　　　　　　（2）が 　　（3）ｄ 3. が （1）が 　　　　　　（2）夏です 　（3）b 4. が （1）が 　　　　　　（2）が 　　 5. の （1） の 　　　　　　（2）の 　　　（3）ｃ 6．の （1）の　の 　　　　　（2）の 　　　（3）ｄ 7．の （1）新しいの 　　　　（2）おもしろいの （3）b 8．の （1）登るの　　　　　　　　　（2）飲むの　　　　　（3）a 9．の （1）の　　　　　　　　　　　（2）の　　　　　　　（3）b 10．の （1）の・が　　　　　　　　　（2）の・が　　　　　（3）ｃ 11．を （1）に　　　　　　　　　　　（2）を　　　　　　　 12．を （1）を　　　　　　　　　　　（2）を　　　　　　　（3）a 13．に （1）に　　　　　　　　　　　（2）始まり　　　　　（3）ｄ 14．に （1）に・へ　　　　　　　　　（2）に・へ　　　　　（3）a 15．に （1）で　　　　　　　　　　　（2）に　　　　　　　（3）ｄ 16．に （1）に　　　　　　　　　　　（2）に　　　　　　　（3）a 17．に （1）に　　　　　　　　　　　（2）に　　　　　　　（3）a 18．に （1）に　　　　　　　　　　　（2）に　　　　　　　（3）ｃ 19．に （1）に　　　　　　　　　　　（2）に　　　　　　　（3）ｄ 20．に （1）借り　　　　　　　　　　（2）遊び　　　　　　（3）b 21．に （1）に　　　　　　　　　　 （2）に　　　　　　 （3）a 22．で （1）で　　　　　　　　　　 （2）撮り　　　　　　（3）b 23．で （1）で　　　　　　　　　　 （2）で　　　　　　　（3）ｃ 24．で （1）で　　　　　　　　　　 （2）で　　　　　　　 25．で （1）で　　　　　　　　　　 （2）で　　　　　　　（3）ｄ 26．で （1）で　　　　　　　　　　 （2）で　　　　　　　（3）ｃ 27．へ （1）へ　　　　　　　　　 　（2）で　　　　　　　（3）b 28．と （1）と　　　　　　　　　 　（2）と　　　　　　　（3）b 29．と （1）と　　　　　　　　　 　（2）と　　　　　　　（3）ｄ 30．と （1）と　　　　　　　　　 　（2）に　　　　　　　（3）a 31．と （1）と　　　　　　　　　 　（2）と　　　　　　　（3）ｄ 32．と （1）と　　　　　　　　　 　（2）と　　　　　　　（3）ｃ 33．と （1）と　　　　　　　　　 　（2）と　　　　　　　（3）ｂ 34．と （1）と　　　　　　　　　 　（2）と　　　　　　　（3）ｂ 35．と （1）と　　　　　　　　　 　（2）と　　　　　　　（3）a 36 ．から （1）から　　　　　　　　　 （2）から　　　　　　（3）a 37．から （1）から　　　　　　　　　 （2）間に合い　　　　（3）b 38．から （1）から　　　　　　　　　 （2）から　　　　　　（3）ｄ 39．から （1）から　　　　　　　　　 （2）から　　　　　　（3）a 40．から （1）から・に　　　　　　　 （2）から・に　　　　（3）a 41．から （1）から　　　　　　　　　 （2）から　　　　　　（3）a 42．まで （1）まで　　　　　　　　　 （2）まで　　　　　　（3）ｄ 43．までに （1）までに　　　　　　　　　（2）までに　　　　　（3）a 44.より （1）より　　　　　　　　　 （2）より　　　　　　（3）ｄ 2、 接续助词 1．て （1）食べ　　　　　　 （2）し　　　　　　　　（3）ｃ （4）買っ　　　　　　　　　 （5）登っ　　　　　　　（6）ｃ 2．て （1）使っ　　　　　　　　　 （2）乗っ　　　　　　　（3）a 3．て （1）忘れ　　　　　　　　　 （2）間に合わなくて　 （3）おいしく 　　（4）簡単で 4．で （1）で　　　　　　　　　　　（2）で　　　　　　　　（3）ｃ 5．で （1）で　　　　　　　　　　　（2）で　　　　　　　　（3）ｃ 6．ながら （1）話し　　　　　　　　　　（2）待ち　　　　　　　（3）b 7．たり （1）乗っ　降りたり　　　　　（2）遊ん　　　　　 （3）d 8．ても （1）丈夫　　　　　　　　　　（2）寝　　　　　　　　（3）b 9．から （1）便利です・便利だ　　　　（2）暑いです・暑い　　（3）ｃ 10．ので （1）あった　　　　　　　　　（2）好きな　　　　　　（3）ｃ 11．し （1）咲きます・咲く　　　　　（2）し　　　　　　 （3）a 12．ば （1）来れ　　　　　　　　　　（2）よけれ　　　　　　（3）b 13．たら （1）飲ん　　　　　　　　　　（2）行っ　　　　　　　 14．なら （1）なら　　　　　　　　　　（2）なら　　　　　　　 15．のに （1）有名なのに　　　　　　　（2）土曜日なのに　　　（3）a 3、 副助词 1. しか （1）しか （2）しか （3）ｄ 2. だけ （1）しか 　　（2）だけ （3）ｄ 3. ほど （1） ほど 　 （2）ほど （3）a 4. くらい （1）くらい 　（2）くらい （3）a 5. か （1） か 　 （2）か （3）b 6. ずつ （1） ずつ （2）に 7. や （1）など （2）や （3）c 8. も （1） も　も （2）も （3）c 9. など （1） など （2）など （3）b 4、 语气助词 1. か　 （1）か 　　　（2）か 2. かな　 （1）かな 　（2）かな （3）d 3. ね　 （1）ね 　　（2）ね （3）a 4. よ （1） b 5. ぞ （1）ぞ 　　　（2）ぞ （3）c 6. の （1）の 　　 （2）の 7. のか （1）のか 　 （2）のか （3）a 8. な （1）な （2）な （3）a 9. なあ （1）なあ 　　 （2）なあ 10. って （1）って （2）って （3）ｃ 学科网（北京）股份有限公司 $$