2024年合格考真题语文(十一)-2025年安徽省高中语文学业水平合格考试卷

5.下列各句中，表达不得体的一项是 ()(3分) 安徽省普通高中学业水平考试·2024年合格考真题 A安全驾驶提示语：司机饮酒一场，家人落泪两行。 语文（十一）》 B环境保护宣传语：守护青山绿水，共建美好家园。 本试卷共四大题，17小题，满分100分。共8页。考试时间为90分钟 C.访谈节目主持语：今天访谈结束，请你停止发言。 一、语言文字运用(18分) D.非遗文化推介语：穿越时光隧道，走进非遗文化。 L.下列词语中，没有错别字的一项是 )(3分) 6.依次填人下列文段横线处的语句，语序最恰当的一项是 ( )(3分) 封 A.统筹覆盖面聪明伶俐 B潦倒儒子牛金戈铁马 全本《牡丹亭的唱腔音乐是根据清乾隆五十七年成书的（纳书橙曲谱》整理改缩的。这次 C.诞生望远镜智理名言 D.韵律平横木有的放矢 改编在遵循传统昆曲艺术的基础上，」 ,符合当下观众的审美需求。 2.下列句中加点成语的使用，不恰当的一项是 ()(3分》 线 ①力求做到曲调优美，句读分明 A.崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动，一直是我们中华民族世代相传的美德。 ②对原有节奏较慢、唱腔柔婉有余而刚劲不足之处进行改进 B.在寒气袭人的冬日，我们一早就随着车水马龙的人流，走进了百货大楼。 ③实现曲调和词意的有机统一 内 C.很明显，与生俱来的好奇心和想象力，驱动着我们不断追求，努力创新。 A.②①③ B.②③① C.③①② D.③②① D.《论语》一书让我爱不释手，因为书中的内容符合我的期望又无比美好。 二、古诗文阅读(27分) 3.下列各句中，有语病的一项是 ()(3分) (一)文言文阅读(15分) A.春运中的多样化出行，带来的是旅行的便捷，催生的是更为火爆的春节消费市场 B.随着社会生活各方面的变化，新词语在不断地涌现，为汉语增添了鲜活的生命力。 阅读下面文言文，完成7~10题。 C.当下，日趋严重的触网低龄化和近视低龄化现象，已经引起了全社会的广泛关注。 于是张良至军门见樊哙。樊哈日：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞。其意常 D.由于电子商务的推行，使人们的生活方式发生了改变，使传统商业模式受到了冲击。 在沛公也。”哈曰：“此迪矣！臣请入，与之同命。”哈即带剑搁盾入军门。交族之卫士欲止不内。樊 4.依次填人下面文段横线处的词语，最恰当的一项是 ( )(3分》 哈侧其盾以撞，卫士仆地。哈遂入，被帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而 答 我们城市部分路段的骑行安全设施得到明显改善， 仍有一部分道路没 跽日：“客何为者？”张良日：“沛公之参乘樊哈者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哈 有独立自行车道。建议相关部门将骑行基础设施的优化提升作为城市规划和建设的重要着力 拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生蔬肩。樊哈覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而 点，这在一定程度上 可满足市民出行与健身的需求， 可改善城市的交通 啖之。项王日：“壮士！能复饮乎？”樊哈日：“臣死且不避，危酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人 环境。 如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破泰入成阳者王之。'今沛公先破秦 A.无论 但是 既却 B.无论 而且不仅也 入成阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，各他盗出入与非常 C.虽然 而且 不仅却 D.虽然但是既也 也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取 ·81· ·82· 也！”项王未有以应，曰：“坐”樊哈从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哈出 (2)坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公日：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哈日：“大行不 顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。 (选自《史记·鸿门宴》 (二)古代诗歌阅读(6分) 7.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是 ()(3分》 阅读下面一首古诗，完成11~12题。 A.交戟之卫士欲止不内 内：同“纳”，使进入 杨柳 B.杀人如不能举 举：列举 元好问 C.窃为大王不取也 窃：私下里 杨柳青青沟水流，莺儿调舌弄娇柔。 D.项王使都尉陈平召沛公 使：让 桃花记得题诗客，斜倚春风笑不休 8.下列对句中加点词意义和用法的判断正确的一项是 ()(3分) 【注】题诗客：指唐代诗人崔护。崔护郊游时在一处桃花盛开的院落见到一位姑娘，他第二年故地 ①今者项庄拔剑舞②先破秦入咸阳者王之③臣请入，与之同命④怀王与诸将约日 重游，桃花依旧盛开，姑娘却已不知去向。 内 A.①②相同，③④相同 B.①②相同，③④不同 山，下列对诗歌的解说，不正确的一项是 ( )(3分) C.①②不同，⑧③④相同 D.①②不同，③①不同 A.第一句写杨柳青青，沟水潺据，展开了一幅清新自然的春天画卷 不 9.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是 ()(3分)》 B.第二句写莺儿婉转歌唱，声音美妙柔和，烘托出万物复苏的氛围。 A.樊哙得知形势紧急，明白项庄舞剑的真正意图，主动向张良请求去保护沛公。 C.第三、四句巧写桃花在轻风中摇曳多姿，诗人见此美景喜笑颜开。 B,樊哙进人军门，掀开帷授站在西边，充满怒气地瞪着项王，项王顿时警觉起来。 D.本诗虽以“杨柳”为题，却并非专写杨柳，更是在描绘春的景象。 C.樊哙站着满饮一大杯酒，将盾放在地上，放上生肉切食，项王对他产生了兴趣。 12.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是 ()(3分) D.樊哙有勇有谋，在沛公有不辞而别的顾虑时，指出做大事不要在意细枝小节。 A.本诗运用拟人，“调“弄”二字生动传神，写出了莺儿的顽皮和可爱。 10.翻译文中画线句子。(6分》 B.本诗化用典故，写桃花盛开，好像在迎接当年的崔护，语言颇有意蕴 (1)项王按剑而跽曰：“客何为者？” C.本诗视听结合，多角度写景，丰富了读者的体验，给人身临其境之感。 D.本诗情景交融，以乐景衬哀情，写出了诗人在春游时不见故人的惆怅。 (三)古诗文默写(6分) 13.补写出下列语句中的空缺部分。(6分) (1)曹操《短歌行》中“ ”两句，引用《诗经》原 ·83 ·84 句，借女子对情人的深情思念表达自已对贤才的渴望。 道：“没处可去我便一天到晚耗在这围子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿 (2)《荀子·劝学》中用“ ”两句，阐明了君子的 来。”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下 天性与一般人并无差别，只是善于利用外物的道理。 来。”“国墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去。把椅背放倒，坐着或是躺着，看 弥 (3)杜牧《阿房宫赋》中用 ”两句，惊叹长桥如 书或者想事，振一权树枝左右拍打，驱赶那些和我一祥不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂 龙，使客观描写具有浓烈的抒情色彩 儿如一朵小雾稳稳地停在半空：妈蚁摇头晃脑将着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去：瓢虫 三、现代文阅读(15分) 爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了：树千上留着一个蝉蜕，寂寞如一间 封 阅读下面文字，完成14~16题。 空屋：露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”“满国子都是草木竞相生 我在好几篇小说中都捉到过一座废弃的古国，实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开展， 长弄出的响动、寇容容窄寇常容窄片刻不息。”②这都是真实的记录，因子荒芜但并不表败。 线 园子荒芜冷落得：同一片野地，很少被人记起 除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一 地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我出生前四 棵树下我都去过，差不多它的每一平米草地上都有过我的车椅印。无论是什么季节，什么天气， 百多年就坐落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地 什么时间，我都在这园子里待过。有时候待一会儿就回家，有时候就待到满地上都亮起月光。记 内 方一五十多年间搬过几次家，可搬来撒去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。我常觉得这 不清都是在它的哪些角落里了。我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方 中间有者宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历经沧桑在那儿等待了四百多年」 式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是 它等待我出生，然后又等待我活到最狂宴的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面荆 一个可以辩论的问题，而只是上天交给他的一个事实：上天在交给我们这件事实的时侯，已经顺 蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫毅的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭 便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。③这样想过 坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十 之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，息然想起有一个 五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太 长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点？并且庆幸并且感激这样的安排？ (节选自史铁生《我与地坛》) 阳循着豆古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时 14.文中画横线的句子运用了哪些修辞手法？请分析其表达效果。(4分) 间，并看见自己的身影」 拟 自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图 题 正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上天的苦心 安排，” 两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，①我就 摇了轮持总是到它那儿去·仪为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写 ·85· ·86· 15.仔细阅读画波浪线的①②③句，结合上下文对作者的心理变化进行概括。(5分) 四、写作(40分)》 17.阅读下面材料，根据要求作文。(40分) 在北方，严格意义的四季中，春天是短暂的。青春也很短暂，不会久驻，而且青春只有 次，一去便不复返。所以，千万要珍惜生命中属于春天的那一瞬即逝的岁月。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请根据自己的理解，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自定立意，自选文体，自拟标题：②不得抄袭，不得泄露个人信息：③标点规范，字 封 迹工整，卷面整洁。 16.作者如何看待地坛与自己的关系？请结合文本简要分析。(6分) 线 内 不 ·87· ·88·来，她感到心里很满意，不再害怕 心，故选C) 16.①它是文化和知识的象征：②是香雪对摆脱小山沟封闭落后生活的一种企盼：③是对现代文明的一种渴求， 10.(1)项王握着剑把直起腰来，问道：“来客是干什么的？” 是她身上智慧因素的觉醒， (2)坐了一会儿，刘邦以上厕所为由，趁机把樊哙叫了出来 17,【写作指导】本次作文为材料作文，材补由三句话组。第一、二句引述一段新闻，即某市“蛇江书屋"授入使 11,C(C项，“诗人见此美景喜笑颜开”错误。“桃花记得题诗客，针倚春风笑不休”的意思是：桃花似乎记得当日， 用，藏书丰富，环境优雅的书座吸引了很多读者前往体险，说明了书屋方便了人们阅读。第三句别引用书座 题诗的客人来游。针倚和煦的春风，咯略地笑个不休。选项张冠李戴。故选C。)》 负责人的话，闲述书屋的作用 12,D(“以乐景村哀情，写出了诗人在春群时不见故人的何怅”错误。由分析“桃花记得题诗客”可知，诗人由眼 拟写作文时，一是从断闲材科的角度思考，或赞赏来市的做法，强调城市书屋的不可缺少：或提倡大众走 前茶想到桃花对旧地重游的普日题诗客可记得很清楚，不是写诗人在春游时不见故人。故选D.》 进阅读，通过阅读提升自己的素质。二是从书座负责人讲话的角度思考，分析书屋和阅读的价值，感悟“一半 13.(1)青青子衿悠悠我心(2)君子生非异也善假于物也(3)长桥卧波未云何龙 理想，一半生活”的意蓝。 14,画横线的句子运用拟人，比喻和排比等修辞，使得行文很有节奏感，气势充足，生动形象地写出了地坛中小生 命竞相生长的情状， 2024年合格考真题（十一） 15,①两条圆残废，感觉找不到人生的出路，作者内心落宾祖丧：②古园中小生命活跃其间，作者感受到时间和生 命的永恒；③看谈生死，明确了生命的价值和活着的意义，作者内心趋于宁静。 1.A(B项，“儒子牛”中的“儒”应写为“弦”：C项，“智理名言”中的“智”应写为“至”：D项，“平横木”中的“横”应写 16,“我”似平与地坛相怜相惜，同病相怜，而地坛更像一位饱经风霜的老人容纳了“我”。荒园的破收烘托了落魄 为“衡”。故选A.) 者颓唐的精神状态和悲苦的命运：野草荒藤的茂盛，自在，坦荡却让“我”感到万物盛衰皆自然。“我”在地坛 2.B(A项，世代相传，指祖祖算罩传下来。符合语境。B项，车水马龙，形容车马或幸柄很多，来往不绝。不能充 中看到了自己的身影，理解了地坛的“意图”，一颗痛苦的心找到寄托，得到安慰：地坛历久而弥坚的话力正是 当定语，使用错误。C项，与生俱来，不依靠后天培养和救育，从一出生就拥有的特性或行为。符合语境。D 激励作者勇散面对不幸，采取积极人生态度的取之不尽的源泉 项，爱不棒手，喜欢得舍不得放手，符合语境。故选B,) 17.【写作指导】本次作文为材料作文。首先读懂材料，确定作文立意。材料由三句话构成。“在北方，严格意义 3.D(D项，成分残缺。制除“由于”，让“电子商务的推行”成为主语：或副除两个“使”，让“人们的生活方式”“传 的四季中，春天是短暂的”，第一句概括了北方春天“短暂”的特点，这是自然规律，不可改变。“青春也很短 统商业模式”成为主语。故选D,) 暂，不会久驻，而且青春只有一次，一去便不复返”，第二句由自然联系到人生中的“青春”，”青春只有一次，一 4,D(“我们城布部分路段的骑行安全设施得到明显改善”与“仍有一部分道路漫有独立自行车道”之闲构成转折 去便不复返”与“春天是短誓的”，这是不以人的意志为转移的。“所以，千万要珍惜生命中属于春天的那一醉 关系，第一、二空应分别选月“虽然“但是”：”可满足市民出行与健身的需求”与”可改善城市的交通环境”之间 即逝的岁月”，第三句则阐运了我们对待“青春”“应该有的态度：珍惜骨春的那一醉即逝的岁月 构成并列关系，第三、四空应分别逃用“既”“也”。故选D) 写作时，应国绕“千万要珍惜生命中属于春天的那一醉即道的岁月"展开立意，既可以写抓住现在，抓住 5,C(C项，“停止发言”，劝阻过于生硬，有命令意味，不待合主持人与嘉宾交流的语境，故选C。) 今天，也可以写珍惜当下，珍惜青春：既可以写青春奋斗，方能将时光变成希望，也可以写时光正好，珍惜青 6,八（本题排序应根据内在的逻辑美系来处理。”进行改进”诊释“校编”，②应居首位：”力求微到曲调优美、句读 春，努力排搏：既可以写青春拉暂，如何让青春永恒，也可以写少壮应努力，老大不伤悲“人生就是一场经 分明”佣迷“进行改进”的日的，①应居第二位：“实现南调和河意的有机统一”陈述“进行改进”的结果，关联“符 历，所以活着的每一天都该珍惜，经历的每一件事都有意义。总之，主题关张“珍惜青春的那一醉即逝的岁 合当下观众审美雾求”，③应居第三位，撸列顺序为：②①团。故选A。) 月”即可。 7,B(B项，“杀人如不能举”，杀人唯恐不能杀尽。举：尽。故选B) 写作时，可以写记叙文，编写故事，写自己和月学珍惜青春的经历：也可以写自己和同学如何在青春中奋 8.C(“今者项庄拔剑舞”中的“者”，结构助词，无实际意思，不译。“先破套入成阳者王之”中的“者”，代词，译为 斗，成长。尽量运用多种表达方式，合蓄表达主题。也可以写议论文，先明确观点，表达对“千万要珍惜生命 “…的人”。可见①②不同。“臣请入，与之同命”“怀王与诸将约日”中的“与”，均为介词，译为“同，跟”。可 中属于森天的那一醉甲逝的岁月”的态度，远用多种论证方法加以论证，符合要求即可 见③④相同。故选C。) 9,C(C项，“项王对他产生了兴趣”错误。由“壮士！能复饮乎？”可知，这里应为“项王”对樊哈的豪爽有佩服之 ·103· 104*