2023年合格考真题语文(十)-2025年安徽省高中语文学业水平合格考试卷

3.C(C项，搭配不当，把“实现”改为“体现”。故选C,) 同学的交往，表现了同学间友情的真挚：写自己与老师的交往，表现老师对自己的严格要求与自己对老师的 L,D(“是卫国平的故事”与“是以卫国平为代表的剧中警察以及每个有名有姓的角色的画卷”语义上构成递进关 感激之清：写自己与陌生人的交往，表现自己从中感受到的人性的美好与善良：写自己与家人的交往，表达自 系，应选用“不仅…也…”关联：第三、四空，前后分句语义上狗成假设关系，应选用“如果…那么…”关 己对亲情的感激与歌倾…本次作文以记敏文为宜，应从生活中选取真实事件，表选自己的真情实感，微到 联。故选D。) 以情动人。 5.A(A项，高足：费扬别人的弟子本领高强，用作数辞。此处不能用来称自己，故选A。) 2023年合格考真题（十） 6.A(“但日前…”提出现点，与“中国家庭素有勤俭，耕读的传统，自古便重视劳动育人”构成语义转折，①需居 第一位：“面对…”具休陈述焦虑的具体内客，②应居第二位：③具休陈述“放不开手种”的内容，需居第三位 1.DA项，“通迅贾”中的“远”应写为“试”：B项，“雷历风行”中的“历”应写为“厉”：C项，“苍桑”中的“苍”应写为 故选A.) “沧”。故选D) 7,D(D项，“漫”的意思是磨灭。故选D) 2A(A项，“差强人意”，大体上还能使人满意。不符合语境，应为“不如人意”。B项，“浩如烟海”摇广大繁多如 8.B(B项，两个“至于"都是动词，可译为"到地方，到达”。A项，“以”，前者是介问，在：后者用在款语与动词 之间，表修怖关系。C项，“其”，前者是代词，代南麓山道：后素是语气词，表反问，难道。D项，“之”，前者是代 茫茫烟海。形容书着，文成、资料等极为丰富。此处使用治当。C项，“未雨绸缪”比喻提前做好准备或预防。 词，代东谷，后者是助词，定语后置的标志。故选B.) 此处使用0当。D顷，“波澜社阔”，原形客水而辽阿，现比喻声势浩大，恰当。故选A。) 9,B(B项，“依次写了泰山日出时、日出后这两个时间段的景色”错误，作者是按熙时间顺序依次写了泰山耳出 3.C(C项，盖用虚词导致成分残缺，剩除“由于”，让“教育数字化的不断推进”成为整个句子的主语。故速C,) 计，日出时，日出后这三个时间段的景色。故选B。) 4.DD项，“勾勒出觉府百年的兴盛”与“预示了费府本世的我败”之间构成并列关系，第一空和第二空应选用 10.(1)等到已经登上山，青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空， “既”“又“，“写了十余年光素的生活”与“是基于前五回铺叙的背景展开的”之间构成转折关系，第三空和第回 (2)回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照着，有的没有被照着 空应选用“虽然”“却”。故选D,) 11.D(D项，“均用来自比”错误，“接典”比裴迪，“五柳”比诗人自己：故选D.》 5.DD项，“洗耳恭听”，洗千净耳桑恭恭敬敬听别人讲活。请人讲话时的客气活，指专心地听。这是谦绿，不能 12.B(B项，“三.四句主要写裴边”错误，是写诗人自己。故选B.) 用于对方。故速D) 13.(1)为国以礼其言不让 6.B以阅读这三句话及文段可知，填写内客的话题是“选行这项研究”，③应排第一位：①②中“更重要的是”表达 (2)同是天涯沦落人相逢何必曾相识 意思更进一层，①需排在②之后。故选B.) (3)念高危则思谦冲而自牧 7.DD项，邦，国，这里指国家大事。故选D。) 14.①两三场春雨过后②等待萌芽③小心翼翼地撤葵花苗，栽进葵花地，为葵花苗蜀草，松土、浇水和施肥 8.C(①中的“”，表示修悔关系，不译：②中的“而”表示顺承关系，不译。③④中的“的”，均为助词，均译为 ④展开葵思，结出籽粒 “的”。可见，①②不同，③①相同。故选C,) 15.A处：这句话运用了比喻修辞，山祖母“布满沟家的脸庞”写出她的沧桑，但祖母“总是流淌着笑意”突出祖母 9.B配B项，分析“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使是民。如其礼乐，以俟君子"可知，冉有认为，一 的乐观，同时运用语言，动作、神态描写，突出相母对葵花苗的爱护。 个纵横六七十里或五六十里的小国，如果让“我”去治理，等到三年，就可以使人民富足：至于礼乐教化，（自已 B处：这句话运用了虚实结合的手法。祖母锈的花儿仿佛开了，鸟儿仿佛飞了，说明祖母绣出的花卉禽类形 的能力是不够的，)那就得等待君子（来推行了）。可见，“增加人口他能微到”理解错误。故法B门 同活物，相相如生，突出祖母年轻时绣工精湛. 10.(1)(你们)平日说：“别人不了解我呀！" 16.葵花一直是寻觅太阳的方向，人生也应该是积极的、向上的，即使遭进凄风苦雨，也不迷失生话的方向。 (2)我和他们三人的才能不一样。 17.【作文指导】本题考查材科作文， 1LC(C项，“十里水边山下路”纹仪是写道路依山傍水，蜿蜒十里：“艰险难行”的说法无中生有，故选C,) 第一，审题立意。分析材料可知，其中的关健语句是“在交往中，你也许会遇到田慈与烦恼，但也会发现 12,B(B项，分析“又见越中长短亭”十里水边山下路，桃花无数麦青青”可知，这里仅从视觉描绘了萧山秀丽的 人性的美好，获得温暖与启迪，还可院会领略到从未见过的风景”，这句话交代了取材的方向，需从你与他人 自然风光：速项所述“多个角度”无从说起。故选B) 的交往中取材。表现的主旨是自己遇到的困点与烦恼、从中发现的人性的美好，获得的温暖与启迪、领略到 13.(1)狗吹深巷中鸡鸣桑树顺(2)周公吐哺天下归心(3)长桥卧波未云何龙 从未见过的风景 14运用拟人的修辞手法，写出了溪水奔流的情态，渲染了香雪拥有了铅笔盒的愉悦心理 第二，选材构思。写作时，尽量打开写作思路。应从自己与某人的交往过程来选择材科。如，写自己与 15.在陌生的西山口，香雪感到害怕：月光下打开和合上铅笔盒时，香雪感到高兴，满足、期待：最后香雪站了起 ·101· 102。 来，她感到心里很满意，不再害怕 心，故选C) 16.①它是文化和知识的象征：②是香雪对摆脱小山沟封闭落后生活的一种企盼：③是对现代文明的一种渴求， 10.(1)项王握着剑把直起腰来，问道：“来客是干什么的？” 是她身上智慧因素的觉醒， (2)坐了一会儿，刘邦以上厕所为由，趁机把樊哙叫了出来 17,【写作指导】本次作文为材料作文，材补由三句话组。第一、二句引述一段新闻，即某市“蛇江书屋"授入使 11,C(C项，“诗人见此美景喜笑颜开”错误。“桃花记得题诗客，针倚春风笑不休”的意思是：桃花似乎记得当日， 用，藏书丰富，环境优雅的书座吸引了很多读者前往体险，说明了书屋方便了人们阅读。第三句别引用书座 题诗的客人来游。针倚和煦的春风，咯略地笑个不休。选项张冠李戴。故选C。)》 负责人的话，闲述书屋的作用 12,D(“以乐景村哀情，写出了诗人在春群时不见故人的何怅”错误。由分析“桃花记得题诗客”可知，诗人由眼 拟写作文时，一是从断闲材科的角度思考，或赞赏来市的做法，强调城市书屋的不可缺少：或提倡大众走 前茶想到桃花对旧地重游的普日题诗客可记得很清楚，不是写诗人在春游时不见故人。故选D.》 进阅读，通过阅读提升自己的素质。二是从书座负责人讲话的角度思考，分析书屋和阅读的价值，感悟“一半 13.(1)青青子衿悠悠我心(2)君子生非异也善假于物也(3)长桥卧波未云何龙 理想，一半生活”的意蓝。 14,画横线的句子运用拟人，比喻和排比等修辞，使得行文很有节奏感，气势充足，生动形象地写出了地坛中小生 命竞相生长的情状， 2024年合格考真题（十一） 15,①两条圆残废，感觉找不到人生的出路，作者内心落宾祖丧：②古园中小生命活跃其间，作者感受到时间和生 命的永恒；③看谈生死，明确了生命的价值和活着的意义，作者内心趋于宁静。 1.A(B项，“儒子牛”中的“儒”应写为“弦”：C项，“智理名言”中的“智”应写为“至”：D项，“平横木”中的“横”应写 16,“我”似平与地坛相怜相惜，同病相怜，而地坛更像一位饱经风霜的老人容纳了“我”。荒园的破收烘托了落魄 为“衡”。故选A.) 者颓唐的精神状态和悲苦的命运：野草荒藤的茂盛，自在，坦荡却让“我”感到万物盛衰皆自然。“我”在地坛 2.B(A项，世代相传，指祖祖算罩传下来。符合语境。B项，车水马龙，形容车马或幸柄很多，来往不绝。不能充 中看到了自己的身影，理解了地坛的“意图”，一颗痛苦的心找到寄托，得到安慰：地坛历久而弥坚的话力正是 当定语，使用错误。C项，与生俱来，不依靠后天培养和救育，从一出生就拥有的特性或行为。符合语境。D 激励作者勇散面对不幸，采取积极人生态度的取之不尽的源泉 项，爱不棒手，喜欢得舍不得放手，符合语境。故选B,) 17.【写作指导】本次作文为材料作文。首先读懂材料，确定作文立意。材料由三句话构成。“在北方，严格意义 3.D(D项，成分残缺。制除“由于”，让“电子商务的推行”成为主语：或副除两个“使”，让“人们的生活方式”“传 的四季中，春天是短暂的”，第一句概括了北方春天“短暂”的特点，这是自然规律，不可改变。“青春也很短 统商业模式”成为主语。故选D,) 暂，不会久驻，而且青春只有一次，一去便不复返”，第二句由自然联系到人生中的“青春”，”青春只有一次，一 4,D(“我们城布部分路段的骑行安全设施得到明显改善”与“仍有一部分道路漫有独立自行车道”之闲构成转折 去便不复返”与“春天是短誓的”，这是不以人的意志为转移的。“所以，千万要珍惜生命中属于春天的那一醉 关系，第一、二空应分别选月“虽然“但是”：”可满足市民出行与健身的需求”与”可改善城市的交通环境”之间 即逝的岁月”，第三句则阐运了我们对待“青春”“应该有的态度：珍惜骨春的那一醉即逝的岁月 构成并列关系，第三、四空应分别逃用“既”“也”。故选D) 写作时，应国绕“千万要珍惜生命中属于春天的那一醉即道的岁月"展开立意，既可以写抓住现在，抓住 5,C(C项，“停止发言”，劝阻过于生硬，有命令意味，不待合主持人与嘉宾交流的语境，故选C。) 今天，也可以写珍惜当下，珍惜青春：既可以写青春奋斗，方能将时光变成希望，也可以写时光正好，珍惜青 6,八（本题排序应根据内在的逻辑美系来处理。”进行改进”诊释“校编”，②应居首位：”力求微到曲调优美、句读 春，努力排搏：既可以写青春拉暂，如何让青春永恒，也可以写少壮应努力，老大不伤悲“人生就是一场经 分明”佣迷“进行改进”的日的，①应居第二位：“实现南调和河意的有机统一”陈述“进行改进”的结果，关联“符 历，所以活着的每一天都该珍惜，经历的每一件事都有意义。总之，主题关张“珍惜青春的那一醉即逝的岁 合当下观众审美雾求”，③应居第三位，撸列顺序为：②①团。故选A。) 月”即可。 7,B(B项，“杀人如不能举”，杀人唯恐不能杀尽。举：尽。故选B) 写作时，可以写记叙文，编写故事，写自己和月学珍惜青春的经历：也可以写自己和同学如何在青春中奋 8.C(“今者项庄拔剑舞”中的“者”，结构助词，无实际意思，不译。“先破套入成阳者王之”中的“者”，代词，译为 斗，成长。尽量运用多种表达方式，合蓄表达主题。也可以写议论文，先明确观点，表达对“千万要珍惜生命 “…的人”。可见①②不同。“臣请入，与之同命”“怀王与诸将约日”中的“与”，均为介词，译为“同，跟”。可 中属于森天的那一醉甲逝的岁月”的态度，远用多种论证方法加以论证，符合要求即可 见③④相同。故选C。) 9,C(C项，“项王对他产生了兴趣”错误。由“壮士！能复饮乎？”可知，这里应为“项王”对樊哈的豪爽有佩服之 ·103· 104*5.下列各句中，表达不得体的一项是 ()(3分) 安徽省普通高中学业水平考试·2023年合格考真题 A经典阅读推荐语：经典滋润心灵，朗读点亮人生 语文（十） B访谈节目宣传语：讲好中国故事，致敬时代楷模。 本试意共四大题，17小题，满分100分。共8页。考试时间为90分钟 C.能源保护广告语：珍惜点滴能源，创造美好环境。 一、语言文字运用(18分) D.社团汇报致谢语：承蒙诸位厚爱，感谢洗耳恭听。 L.下列词语中，没有错别字的一项是 ()(3分) 6.依次填人下面文段横线处的语句，语序最恰当的一项是 ( )(3分) 封 A.婉转通迅员心驰神往 B.遐想章回体雷历风行 袁降平不打算退却，他很清楚他拥有的有利条件是其他国家科学家少有的： C.苍桑座右铭锲而不舍 D.辉煌试验田相得益彰 :有党的正确领导，任何困难都可以组织力量克服。 2.下列句中加点成语的使用，不恰当的一项是 ()(3分》 线 ①更重要的是我们有优越的社会主义制度，可以组织科研协作攻关 A.这次篮球选拔赛中，新生队没有出线的主要原因是后卫的表现差强人意。 ②有辽阔的国土和充足的光温条件，海南岛是理想的天然温室，育种者的乐园 B.流派众多的诸子学说和浩如烟海的古代典籍，都是弥足珍贵的文化遗产。 ③进行这项研究，中国有中国的有利条件，中国是古老的农业国，又是最早种植水稻的国家之 内 C.国际原油价格的大幅波动将冲击金融市场，我们应该未雨绸缪，做好预案。 一，有众多的野生稻和栽培稻品种，蕴藏着丰富的种质资源 D.电视剧《天下长河以纪实手法向观众呈现出一幅幅波澜壮阔的历史画卷 A.①②③ B.③②① C.①③2②四 D.③①D② 3.下列各句中，有语病的一项是 ()(3分) 二、古诗文阅读(27分) A.在建党百年之际，如何在当代青年中实现红色基因的传承，值得进一步探索。 B.回迁故地的百年老字号，将“老传统”与“新气象”融合在一起，焕发出青春光彩。 (一)文言文阅读(15分) C.由于教育数字化的不断推进，为学校开展多媒体教学及相关研究打下了良好的基础」 阅读下面的文言文，完成7~10题 D.在南华山的一处山坳里，海原县曹注乡老虎村的宁夏良种牛繁育中心已经初具规模。 子路、曾暂、冉有、公西华侍坐。 4.依次填人下面文段横线处的词语，最恰当的一项是 ( )(3分》 子曰：“以吾一日长乎尔，录吾以也。居则日：‘不吾知也！'如或知尔，则何以哉？” 答 《红楼梦》的前五回，勾勒出贾府百年的兴盛， 预示了贾府本世的衰败： 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥怪：由也为之，比及三年， 第六回到第一百二十回 写了十余年光景的生活， 是基于前五回铺叙的背景 可使有勇，且知方也。” 展开的。因此，阅读和把握前五回对于理解全书非常重要，可以说，读懂了前五回，才能更好地 夫子晒之 理解后面发生的故事 求！尔何如？” A.若才虽然却 B.若就不仅更 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子，” C既 且不仅更 D.既又虽然 却 “赤！尔何如？” ·73· ·74· 对日：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” 9.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是 ()(3分) “点！尔何如？” A.子路认为治理一个夹处大国间、面临内忧外患的国家，他三年就可使百姓勇毅知礼。 鼓瑟希，经尔，舍瑟而作，对曰：“并乎三子者之据” B冉有说治理方圆六七十里或五六十里的小国，增加人口他能做到，礼乐教化有待君子。 子日：“何伤乎？亦各言其志也。” C.曾皙的理想是在暮春时节，大家一起去沂水沐浴，上舞零台吹风，再乘兴歌咏而归。 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归.” D.孔子善于启发并耐心倾听弟子述说理想，根据他们的个性特点进行有针对性的评价 夫子喟然叹日：“吾与点也！” 10.翻译文中画线句子。(6分) 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？” (1)居则日：“不吾知也！” 子曰：“亦各言其志也已矣。” 日：“夫子何晒由也？” 日：“为国以礼，其言不让，是故晒之。” (2)异乎三子者之撰。 “雌求则非邦也与？” “安见方六七十如五六十而非邦也者？” “唯赤则非邦也与？” (二)古代诗歌阅读(6分) “宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” 阅读下面这首宋诗，完成11一12题。 (选自《论语·先进》) 萧山 7.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是 ()(3分) 姜夔 A.夫子晒之 哂：微笑 归心已逐晚云轻，又见越中长短亭 B吾与点也 与：赞成 十里水边山下路，桃花无数麦青青。 C.其言不让 让：谦逊 【注】萧山，山名。本诗是姜菱离开越中，途经萧山时所作。 D.唯求则非邦也与 邦：城池 11,下列对诗句的解说，不正确的一项是 )(3分) 8.下列对句中加点词意义和用法的判断，正确的一项是 ()(3分) A.第一句写诗人归心之轻快，追逐着晚云，轻快惬意 ①子路率尔而对日②舍瑟而作③宗庙之事④夫三子者之言何如 B.第二句写归乡途中，再次见到熟悉的长亭短亭。 A.①②相同，③④相同 B.①②相同，③④不同 C.第三句写道路依山傍水，蜿蜓十里，艰险难行。 C.①②不同，③④相同 D.①②不同，③④不同 D.第四句写灼灼桃花竞相盛开，青青麦苗映入眼帘。 ·75· ·76 12.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是 ()(3分) 在皎洁的月光下，地才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着 A.“归”字引出诸多意象，象与意合，表现出诗人归乡的愉悦之情 同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒“的一声，它便合得严严实实。她又打开金盏，觉得应该立刻装点东西进 B.全诗紧扣“萧山”，从多个角度细致描绘了萧山秀丽的自然风光 去。地从究里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真偏于地 C.“桃花无数麦青青”用白描手法勾勒出春意盎然的美好图景。 了，真的。地又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问地啊！ D.本诗语言浅显自然而不寡淡，格调清新而不浓艳，有艺术感染力。 ①她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼 (三)古诗文默写(6分) 罩着，像母亲庄严、种圣的胸脯：那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，地第一次听清它 封 13.补写出下列语句中的空缺部分。(6分) 们在夜晚，在风的怂恿下“裕哪啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原 (1)古人常用“鸡犬相闻”描写平静安宁的农村生活，陶渊明《归园田居》（其一）中的” 来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育地成人的山 ”两句，描写的也是类似场景 谷。台儿沟呢？不知怎么的，地加快了脚步。地急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇，台儿沟 (2)曹操《短歌行》中，表明诗人以礼贤下士的周公自勉，希望天下贤才来归的两句是“ 一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小 ” 伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的 内 (3)杜牧《阿房宫赋》中“ ”两句，形象地描绘了阿房宫长 门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容客地下车 桥的优美姿态。 ⑤今晚台儿沟发生了什么事？对了，火车拉走了香雪，为什么现在她像阁着玩儿似的去回忆 三、现代文阅读(15分) 呢？四十个鸡蛋也没有了，娘会怎么说呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳如、聘闺女吗？那时他 阅读下面的文字，完成14~16题。 才有干不完的活儿，他才能光着红铜似的脊梁，不分昼夜地打出那些躺柜，碗橱、板糖，静回香雪 ①列车猥快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来，吸吮着地单薄 的学费。想到这儿，香雪站住了，月光好像也路淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说？ 的身体。地把滑到肩上的国巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。香雪感受过各种各样 她环视群山，群山沉默着：她又朝着近处的杨树林张望，杨树林寇寇容容地响着，并不真心告诉她 的害怕，小时候她怕头发，身上沾着一根头发择不下来，她会急得哭起来：长大了地怕晚上一个人 应该怎么做。是哪儿来的流水声？地寻找着，发现离轶轨几来远的地方，有一道浅浅的小溪。地 到院子里去，怕毛毛虫，怕被人酪肢（凤娇最爱和她来这一手）。现在她害怕这陌生的西山口，害 走下铁轨，在小溪旁边蹲了下来。她想起小时候有一回和风娇在河边洗衣裳，碰见一个换芝麻糖 怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，地又害怕小树林发出的 的老头。风娇劝香雪拿一件旧汗褂换几块糖吃，还教她对娘说，那件衣裳不小心叫河水给冲走 题 塞容容容的声音。三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊！ 了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底没换。她还记得，那老头真心实意等了地半天呢。为什么她会 ②一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还 想起这件小事？也许现在应该骗娘吧，因为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。她要告 有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么 ③她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在， 有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几颜饭了。娘会相信的，因为香雪从来不骗人。 ·77 ·78 ⑥小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪 16.请结合文本分析“铅笔盒”的象征意义。(6分) 花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手报光被风吹乱的头发。水很凉，但 地觉得很精神。她告别了小溪，又回到了长长的铁路上。 ⑦前边又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她没有返回去，她 想到怀里的铅笔金，想到同学们惊美的目光，那些目光好像就在隧道里闪烁。她弯腰拔下一根枯草，将草 茎语在小擗里。娘告诉她，这样可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。确切地说，是冲去。 (节选自铁凝《哦，香雪》) 14.请从修辞手法的角度，赏析文本中画横线的句子。(4分) 四、写作(40分) 17.阅读下面材料，根据要求作文。(40分) 2023年春节期间，某市“皖江书屋”投入使用。书屋藏书丰富，环境优雅，吸引了很多读者 内 前往体验，成了当地一道亮丽的风景。书屋负责人就：“这里不只是一个文化空间，还是一个 美学空间。书屋内外，一半理想，一半生活。” 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请根据白己的理解，写一篇不少于600字的文章。 不 要求：①自定立意，自选文体，自拟标题：②不得抄袭，不得泄露个人信息：③标点规范，字 15.结合文本①~④段，简要分析香雪的心理变化。(5分) 迹工整，卷面整洁。 ·79· ·80·