第4单元 新风向：开放性题型专练(分层作业本)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册历史同步课件（统编版·新教材）

该初中历史课件围绕三国两晋南北朝时期，通过经济发展、民族交融、文化繁盛三大主题的项目化学习任务，引导学生关联秦汉与隋唐历史脉络，借助文献、图文、实物史料及示例支架，构建承上启下的时代认知。 其亮点在于以开放性题型落实史料实证与历史解释素养，如分析江南开发原因（史料实证）、撰写云冈石窟解说词（历史解释）。采用任务驱动式探究，示例引导学生完成研究报告，提升学生史料运用能力，为教师提供核心素养导向的结构化教学素材，助力高效教学。

中国历史 七年级 上册 配人教版 新风向：开放性题型专练 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 1. 三国两晋南北朝是我国历史上一个动荡纷争的时期，也是一个承上启下的时代。七年级（1）班的同学们围绕这一时期的相关历史知识开展项目化学习。下面是各小组承担的任务，请你参与完成。 【探究一 经济发展】 材料一 第一组同学搜集了文献史料，从社会发展的视角看待这段历史。 题1-1表 建安初,关中百姓流入荆州(注:湖北省境内)者十余万家……至于永嘉(注:西晋永嘉年间),丧乱弥甚。 ——[唐]房玄龄等《晋书》 时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。 ——[北宋]司马光《资治通鉴·晋纪九》 江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。 ——[南朝·梁]沈约《宋书》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 【探究二 民族交融】 材料二 第二组同学搜集了图文史料，从民族交融的视角看待这段历史。 题1-2表 孝文帝的改革措施不仅有利于政权的巩固,也推动了鲜卑民族向前发展,缓和了鲜卑拓跋部与汉人的关系,因而也就更有力地促进了民族交融。 ——摘编自张鹤泉《魏晋南北朝史:分裂与融合的时代》 北魏穿汉服文官俑 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 【探究三文化繁盛】 材料三 第三组同学搜集了实物史料，从文化艺术的视角看待这段历史。 题1-3表 《兰亭集序》(摹本·局部) 【示例】 解说词:东汉以后,书法逐渐成为供人们欣赏的艺术,东晋王羲之继承各种书体的特点,将书法艺术提到一个新高度。王羲之的代表作是《兰亭集序》,该作品中20个“之”字的结构神韵各不相同,被称为“天下第一行书”。 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 云冈石窟第20窟的造像 解说词:_________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 （1）根据材料一，指出魏晋南北朝时期江南地区发生的变化。结合所学知识，分析变化的原因。（6分）→侧重考查史料实证、历史解释 变化：人口增多；土地开垦面积增加；粮食产量提高；手工业发展；等等。（2分，任答一点即可）原因：江南地区自然条件优越；南方战乱较少，社会相对稳定；北方人的南迁，给江南地区输送了大量劳动力和带去了先进的生产工具与生产技术；等等。（4分，任答两点即可） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 （2）根据材料二并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革带来的影响。 （4分）→侧重考查历史解释 影响：巩固了北魏政权；推动了鲜卑民族向前发展；促进了民族交融。（4分，任答两点即可） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 （3）根据材料三并结合所学知识，仿照示例，为云冈石窟撰写一段解说词。（6分）→侧重考查历史解释 【示例】 解说词：三国两晋南北朝时期，统治者大力宣扬佛教，人们开凿了许多石窟，其中山西大同的云冈石窟是著名的代表。石窟里面雕刻着数以万计的造像，这些造像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，同时吸收了外来佛教造型艺术的优点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品，这充分展现了我国古代劳动人民的智慧和艺术创造力。（6分，言之有理即可） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 2. 某班围绕“中国古代的科技与文化”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。 材料 题2表 组别 素 材 研究角度 第一组 祖冲之在东晋天文学家虞喜研究成果的基础上,通过天文观测,并将数学方法运用到天文学领域,第一次将一年时长精确到365.2428天,与现代天文学测算结果相差不到50秒,并创制出当时最先进的历法《大明历》。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 天文历法 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 组 别 素 材 研究 角度 第二组 书法材料 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 组别 素 材 研究角度 第三组 中国古代在内科、外科、妇科、儿科、骨科、五官科、传染病以及各种疑难杂症的治疗方面都有自己独特的方法，在药物学、方剂学、针灸学以及养生保健学等方面更是特色鲜明。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 医学发展 第四组 绘画艺术 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 （1）在第二、三、四组中任选一组，仿照示例，帮该小组撰写一份简要的研究报告。（8分。要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论明确）→侧重考查史料实证、历史解释 研究报告示例 研究角度：天文历法。 研究思路：从组内搜集的素材看，祖冲之将一年时长精确到365.242 8天，与现代天文学测算结果相差不到50秒，并创制出了当时最先进的历法《大明历》。结合相关知识并深入分析可发现，魏晋南北朝时期的天文历法成就突出。 研究结论：中国古代的科技水平较高。 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 【示例】 研究角度：书写材料。（2分） 研究思路：从组内搜集的素材看，中国古代的书写材料有陶片、甲骨、竹简、绢帛、纸张等。结合相关知识并深入分析可发现，中国古代书写材料在演变过程中变得愈加丰富，便于携带。（4分） 研究结论：中国古代书写材料的演变反映了古代社会的发展进步。（2分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 （2）除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供两个研究角度。（4分）→侧重考查历史解释 研究角度：文学体裁；书法艺术；农业技术；工程建筑；等等。（4分，任答两点，其他答案符合题意亦可） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 $