1.1主题一 神话传说-【一本·小古文】2025-2026学年四年级语文小古文

一本·小学生小古文 参考答案 四年级·上册 小古文 ②共工怒触不周山 主题一神话传说 1.①碰，撞②折断③因此 精卫填海[课内] 2.①争夺天帝之位失败②撞击不 1.B 周山③支撑天空的柱子和维系 2.C 大地的绳子都断了 3.(它)经常叼着西山上的树枝和石 3(示例)共工性格暴躁，做事不计 块，用来填塞东海。 后果，他一怒之下撞击不周山，造 4.游衔 成天倾地陷的后果。 5.c 4.(示例)凭我的本领足以治理好天 6.精卫代表的是锲而不舍、不服输 下，可我竟然输给了颛顼！ 通红 的精神。 他仰天长啸，然后重重地向不 课外训练 周山撞去 ①盘古开天辟地 ③燧人取火 1.B 1.(1)知道 2.轻而清的阳气上升成为天，重而 (2)休息 浊的阴气下沉成为地。 2像猫头鹰一类的猛禽用嘴啄树时 3.231 有火光发出 4.(示例)天和地最开始混沌成一 3.A 团，像鸡蛋一样 4.善于观察、勤于思考 5.(示例)我心目中的盘古是一个高 5.(示例)人们根据蝙蝠探路的原理 大威猛、无私奉献的大英雄。 发明了雷达。 112 参考答案 4月宫异事 主题二历史传说 1.B 王戎不取道旁李[课内] 2.(1)嫦娥奔月 嫦娥偷了不死药 1.(1)B 后，飞往月宫嫦娥住在月宫中， (2)B 变成了蟾蜍，成为月亮上的精灵 (3)A 2.A B (2)吴刚伐桂①月桂高五百丈， 3.(他们)看见路边李子树上果实累 下有一人，常斫之，树创随合 累，把树枝都压弯了，那些小孩儿 ②他在学仙道的时候犯了错 都争着跑过去摘李子，只有王戎 3.③ ④②① 没有动。 ⑤大禹治水 4.C 1.许多条河流许多座山 5.(示例)遇事要冷静观察，深入思 2①许多条河流得不到治理，洪水 考，这样才能做出正确的判断。 泛滥成灾 ②堵塞河道、③疏通 课外训练 河道 ①许仲平义不苟取 3.因势利导 1.（1)曾经 4.(示例)遇到事情，不能一味强硬 (2)代词，指梨 地处理，而应结合实际情况，顺着 (3)有的人 2.C 事情的发展趋势解决问题。 3.①李子 ②推测李子是苦的 6羿射九日 ③聪明、善于观察④不是自己 1.十日并出，焦禾稼，杀草木，而民 的东西坚决不贪不占⑤坚守 无所食 原则 2.①诛杀凿齿②凶水 ③射下九 4.(示例)在生活中，我们也应该保 个太阳④洞庭 ⑤捉拿封稀 持基本的道德素养，严于律己，做 3.B 有原则的人。已一本·小学生小古文 小古文 主题一神话传说 神话中鸟的名字，形状 像鸟鸦，头上有花纹，目 精卫填海[谋内] 色的嘴，红色的脚，传说 是炎帝小女儿溺水身亡 传说中上古时期的部落首领 后的化身 yue 炎帝/之少女①，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺而不返 炎帝的小女儿， 名叫女娃。 女娃去东海游玩，溺水（身亡，再也）没有回来， →女娃溺水身亡后，竟变成精卫鸟，从中可以看出神话传说中神奇的想象。 故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙①于/东海。 因此化为精卫鸟，（它）经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 (选自《山海经·北山经》) 释 ①少女：小女儿。②溺(ni):溺水，淹没。③故：因此。④堙(yim):填塞。 【主题概括】本文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水身亡，因此化为精卫鸟，衔西山木石 填塞东海的故事，塑造了竖韧执着的精卫形象，告诉我们：面对困难要不屈不挠竖持不懈。 【我来点评】这个神话传说赞扬了精卫锲而不舍、不服输的精神。人们通常用“精卫填海”来形容那些不 畏艰难、努力奋斗的人。他们克服了常人难以想象的困难，用竖韧不拔的毅力去实现自己 的目标。 知识加油站 《山海经》简介 《山海经》共十八卷，包括《山经》五卷和《海经》十三卷。其内容主要 为民间传说中的地理知识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保 存了不少远古神话传说，对古代的历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话 等研究均有参考价值。其中的矿物记录为世界最早的相关文献。 002 考点一：划分朗读节奏 1.(河北省邯郸市大名县期末考试)下列句子朗读停顿划分错误的是哪一 项？(2分) () A.炎帝之少女，名曰/女娃。 B.女娃游/于东海，溺而不返，故为精卫。 C.常衔/西山之木石，以堙于/东海。 考点二：解释词语 2.(广东省珠海市金湾区学业水平检测)下列加点字词的解释有误的是哪一 项？(2分) ( ) A.炎帝之少女（小女儿）B.以堙于东海（填塞） C.故为精卫（故意）》 考点三：翻译句子 3.(辽宁省大连市甘井子区期末考试)翻译下面的句子。(2分) 常衔西山之木石，以堙于东海。 考点四：梳理情节 4.(浙江省温州市乐清市学业水平检测)请你摘录原文中的动词，来完成《精 卫填海》的情节导图。(2分) 已一本·小学生小古文 课外训练 ①盘古开天辟地 总分11分 得分 分 天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊 为地。盘古在其中，一日九变④，神于天，圣于地⑤。天日高一丈，地日厚一 丈，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极厚，盘古极长。 ①岁：年。②阳清：轻而清的阳气。③阴浊：重而浊的阴气。④九变：多次变 释 化。九为虚数，古时常表示“多数或多次”的意思。⑤神于天，圣于地：这里指 盘古的智慧超过了天，能力超过了地。神，指智慧。圣，指能力。于，超过。 ⑥丈：长度单位。⑦天数：天的高度。 罗第一步：练一练 掌握重点题型 1.下列加点字词的解释错误的一项是(2分) A.天地混沌如鸡子（鸡蛋） B.盘古生其中（生活） C.天日高一丈（每天） D.盘古极长（高大） 2.结合注释，用自己的话说说下面的句子的意思。(2分) 阳清为天，阴浊为地。 3.阅读文章，给下列小标题排序。(3分) )开天辟地 ( )顶天立地 )天地混沌 4.读完文章，你认为这个故事中最神奇的地方是 。(用自己的话回答)(2分) 5.结合课内所学的《盘古开天地》，说说你心目中的盘古是什么样的。(2分) 004 四年级·上册 少第二步：背一背 积累文言知识 我国传说中指宇宙 形成以前模糊一团 …名师批注 的景象 天地混沌/如鸡子，盘古/生其中。万八千岁， 天和地混沌成一团， 像鸡蛋， 盘古就生在这当中。 过了一万八千年， 天地/开辟，阳清/为天，阴浊/为地。 盘古在其中， 天和地（被盘古）分开了，轻而清的阳气上升成为天，重而浊的阴气下沉成为地。盘古在天和地中间（撑着）， 升高 一 日九变，神于天，圣于地。 天/日高 一丈 一天中有多次变化， (他的)智慧超过了天，能力超过了地。 天每天升高一丈 增厚、 zhang2增长 地/日厚一丈，盘古/日长 一丈。 如此/万八千岁， 地每天增厚一丈， 盘古也每天增长一丈 这样过了一万八千年， 非常 >这里把天地形成的过程写 天数极高，地数极厚，盘古极长。 得非常神奇。 天升得非常高， 地变得非常厚， 盘古长得非常高大。 【内容概括】文章主要讲了盘古在混施的天地之中出生，开天辟地，随着天地生长的故事。 【知识拓展】原始先民从鸟类由卵孵化币出扇现象中得到启示，电此联想到天地开辟、万物化育之前酌 混沌状态，进而生发出宇宙也是破壳而出的联想，从中我们能感受到原始先民对宇宙勇于 探索，积极创造的精神。 》假如古人有手机 交流圈 盘古 开天辟地可真是个大工程，累死我了！ 女娲，夸父，雷神 女娲：让我为你创造的世界增添一丝生命的活力吧。 夸父：山凸凸我也要准备去追日了，等忙完一起聚。 雷神：开天辟地，征服宇宙，不愧是大哥！ 评论 ②共工怒触不周山 总分11分 得分分 昔者共工与额顼争为帝，怒而触不周之山③，天柱④折，地维绝。天倾 西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。 (选自《淮南子·天文训》，有改动) 金 ①共工：炎帝的后裔。②颛顼(zhuan xū)：传说中的五帝之一，黄帝的后裔。 释 ③不周之山：不周山，山名，传说中在西北的一座有缺口的山。④天柱：支撑天 空的柱子。⑤地维：维系大地的绳子。⑥水潦(Iǎ0)尘埃：积水和泥沙。 1.联系课内所学，解释加点字。(3分) 本文语句 课内联结 解释 怒而触不周之山 兔走触株 ① 天柱折，地维绝 折颈而死 ② 故日月星辰移焉 故为精卫 ③ 2.梳理文章内容，用自己的话补全下图(3分) 四年级·上册 罗第二步：背一背 积累文言知识 …名师批注… 昔者/共工 与额顼/争为帝，怒而 从前，共工与颛顼争夺天帝之位， (共工在大战中惨败，他)愤怒地（用头） 触/不周之山，天柱/折，地维/绝。 天倾西北， 撞击不周山， 支撑天空的柱子折断了，维系大地的绳子也断了。天向西北方向倾斜， 2指示代词，此，这里指西北方向 故/日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃 因此日月星辰都向西北方向移动； 大地的东南角塌陷了， 因此积水和泥沙 >指示代词，此，这里指东南方向 归焉)。 都朝东南方向流去。 (选自《淮南子·天文训》，有改动) 【写作背景】《共工怒触不周山》是一个神话传说，它反映了远古部族间的斗争，同时涉及古代天文学上 的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解 释就是借助神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不萧东南”的现象。 神奇的传说中带有现实主义的色彩。 【内容概括】文章讲述了共工因战败，情怒之下撞击不周山，造成天地巨变的故事。 【语文要素引导】了解共工触山的起因、经过、结果，把握文章的主要内容。 【脉络梳理】起因：共工与颜顼争夺天帝之位，共工慘败。 经过：愤怒的共工撞击了不周山。 结果：天地发生巨变。 知识加油站园 神话传说中的五方天帝 东方天帝伏羲，掌管东方和春天，由木神句芒辅佐。南方天帝炎帝，掌 管南方和夏天，由火神祝融辅佐。中央天帝黄帝，统管整个宇宙，由土神后 土辅佐。西方天帝少吴，掌管西方和秋天，由金神蓐收辅佐。北方天帝颛 顼，掌管北方和冬天，由水神禺强辅佐。 已一本·小学生小古文 3 燧(su)人取火 总分9分 得分分 燧明国不识四时昼夜①，有火树名燧木，屈盘2万顷。后世有圣人，至于 其国，息此树下。有鸟若鹗，以口啄树，粲然⑤火出。圣人感焉，因取小枝 以钻火，号⑧燧人。 ①四时昼夜：四季和白天黑夜。②屈盘：弯曲盘绕。③至：到。④鹗(Xā0)：猫 释 头鹰一类的猛禽。⑤粲(cà)然：形容火光明亮的样子。⑥感：触动，这里指 受到启发。⑦因：于是。⑧号(hào):给以称号，称作。 罗第一步：练一练 掌握重点题型 1.理解下列加点字的意思。(2分) (1)燧明国不识四时昼夜 识： (2)息此树下 息： 2.大自然是最好的老师，它教给我们许多生存的本领，故事中的圣人就是被 ”这一现象所启发，发明了一种取火 的方法。（用自己的话回答）(2分) 3.下面的哪幅图是燧人取火的方式？(2分) A B 4.学完这个故事，我认为燧人之所以能够发明取火的方法，是因为他 。(2分) 5.古今中外，人们受自然现象的启发进行发明创造的事例不胜枚举。请你 试着举出一例。(1分) 008 四年级·上册 第二步：背一背 积累文言知识 名师批注 之和道 燧明国/不识/四时昼夜，有火树/名燧木， 燧明国的人不知道四季和白天黑夜， (国中)有棵名叫燧木的火树， >指道德最高尚，智慧最高超的人 屈盘万顷。 后世/有圣人， 至于/其国， 弯曲盘绕，（占地面积）有一万顷。后来，有一个道德最高尚、智慧最高超的人，来到这个国家， 像 之休息 息/此树下。有鸟鹗 以口/啄树，粲然/火出。 在这棵大树下休息。 (他看见)有像猫头鹰一类的猛禽，用嘴啄树，（每啄一下，就有）明亮的火光发出。 圣人/感焉，因/取小枝以钻火，号/燧人。 这个人从中受到启发，于是（试着）拿小树枝来钻木取火，（后人）称他为燧人。 【主题概括】本文通过写蚤人看到鸟啄木有火光闪现，而想到钻木取火这个方法的故事，告诉我们在日 常生活中要善于观察、勤于思考。 【脉络梳理】目然现象：有鸟若鹅，以口啄树，粲然火出。 获得启发（做法）：取小枝以钻火。 【知识拓展】钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的。木材原料较为粗糙，在摩擦时，摩擦力较大会产 生热量，加之木材本身就是易燃物，所以就会生出火来。 故事园地 结绳记事 燧人不仅发明了钻木取火，还创造了结绳记事。以前，人类还没有文 字，生活中有许多事全凭大脑记忆，但时间久了，有些事情就会被遗忘。 燧人把柔软而有韧性的树皮搓成细绳，然后将数十条细绳排列整齐悬挂 在一处，在上边打结记事。大事打大结，小事打小结，先发生的事打在里 边，后发生的事打在外边。为了能够记录更多的事情，燧人又利用植物的 天然色彩，把细绳染成各种颜色，每种颜色分别代表一类事物，使所记之 事更加清楚。 009 已一本·小学生小古文 月宫异事 总分12分 得分分 后羿①请不死之药于西王母3，其妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾 蜍④，而为月精。 异书言：月桂高五百丈，下有一人，常斫之，树创随合。人姓吴，名刚，西 河人，学仙有过，谪令伐木。 (有改动)》 注 ①后羿：夏代东夷族首领，善射。②请：求来。③西王母：古代神话中的女神。 ④蟾蜍(chánchú)：神话传说月中有蟾蜍，于是后来人们把蟾蜍当作月亮的代 称。⑤随合：马上愈合。⑥谪(zhé)：惩罚，处罚。 罗第一步：练一练掌握重点题型 1.下列加点字的解释不正确的是哪一项？(2分) A.月宫异事（奇特的） B.窃之奔月（私下） C.常斫之（砍） D.树创随合（伤口） 2.阅读文言文，回答问题。(6分) (1)阅读第1自然段 的故事，梳理故事情节。 这件事的起因是后羿从西王母那里求来了不死药，经过是 结果是 (2)阅读第2自然段 的故事，回答问题。 ①文中哪句话写出了月桂的神奇？请用“ ”画出来。 ②吴刚被处罚去砍伐桂树的原因是 。(用自己的话回答) 3.古人崇拜星辰，所以有了许多的神话传说。现代的我们以实际行动探索星 辰，与古代的神话传说联动，于是有了中国探月工程“”，中国首辆月球车 ”,中国首辆火星车“”，太阳探测专用卫星“”。（填序号）(4分) ①夸父一号 ②祝融号 ③嫦娥工程 ④玉兔号 010 四年级·上册 第二步：背一背 积累文言知识 …名师批注 2代词，指不死药 后羿/请不死之药/于西王母，其妻嫦娥/窃之/奔月， 后羿从西王母那里求来了不死药， 他的妻子嫦娥偷了这颗不死药，飞往月官， ≥第一层：嫦娥奔月 托身于月， 是为/蟾蜍，而为/月精。 (嫦娥于是就)住在月宫之中，变作一只蟾蜍， 成为月亮上的精灵。 嫦娥变成了蟾蜍，成为月亮上的精灵，这一情节反映了古人对月亮的神奇想象。 异书/言： 月桂/高五百丈，下/有一人 (有一本)记录奇闻异事的书上说：月亮上有棵桂树高达五百丈， 树下有一个人， zhuo 常/斫之，树创/随合。 人/姓吴，名刚，西河人， (他)常常砍树，（可是）树被砍过之后伤口马上愈合了。砍树的人叫吴刚， 是西河人， 过错< 第二层：吴刚伐桂 学仙有过，谪/令伐木 在学仙道的时侯犯了错，被处罚去砍伐桂树。 (有改动) 【内容概括】这篇文章主要讲述了两个神话传说，分别是嫦娥奔月和吴刚伐桂。 【脉络梳理】 起因：后乳请不死之药于西玉母 嫦娥奔月 经过：其妻嫦娥窃之奔月 月官异事 结果：托身于月，是为蟾蜍，而为月精 吴刚伐桂 原因：学仙有过 结果：谪令伐木 故事园地 常羲与十二个月亮 月亮女神常羲和帝俊一起生了十二个女儿，也就是十二个月亮。这 十二个姑娘长得一模一样，每个都有饱满圆润的脸庞。与十个太阳一样， 她们也是轮流值班，不过是一个月轮换一次。常羲也亲自驾着由九只凤 凰拉着的月亮车，在天空巡游。柔和的月光照耀着大地，驱走了黑暗，使 人们在黑暗中不再迷乱恐慌。