第6章 发展与合作(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册地理同步课件（人教版·新教材）广东专用

该初中地理课件聚焦“发展与合作”主题，系统涵盖国家发展水平差异、国际合作意义等核心知识点，通过“寰宇万象”模块以中国“全球发展倡议”为导入案例，衔接联合国2030年可持续发展议程，搭建从时事到理论的学习支架，帮助学生建立知识脉络。 其亮点在于融合区域认知与综合思维，通过人类发展指数统计图、家庭食物花费表等图表分析不同国家发展差异，结合RCEP成员国案例引导探究国际合作价值，“自主探究”环节以贸易流程图培养地理实践力。教师可借助时事案例与实践活动提升教学效率，学生能在图表分析与问题探究中深化对全球发展的理解，树立人类命运共同体意识。

地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 第六章 发展与合作 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 04 课前预习 05 课堂反馈 06 自主探究 02 课程标准 03 思维导图 01 寰宇万象 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 寰宇万象 中国于2021年提出“全球发展倡议”，旨在凝聚全球发展共识，助力落实联合国2030年可持续发展议程。该倡议聚焦减贫、粮食安全等八大领域，通过“南南合作”机制增强发展中国家自主发展能力，且建立了多项合作成果。其创新性体现在将中国方案与联合国框架深度对接，既通过80多个国家参与的“全球发展倡议之友小组”推动多边合作，又依托可持续发展大数据国际研究中心提供科技支撑，为破解全球发展赤字提供了新路径。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 课程标准 ·以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异。 ·结合实例，说明交通运输在全球经济发展中的重要作用。 ·结合实例，说明加强国际合作的重要意义。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 思维导图 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 课前预习 一、不同国家发展水平差异 1. 人类共同生活在地球家园，________是人类社会永恒的主题。 2. 目前，世界上共有________多个国家，分为__________和_____________。 发展 190 发达国家 发展中国家 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 3. 欧洲的__________、__________、_________、_________等，北美的_________、_________，亚洲的_________、_________，大洋洲的__________、__________是主要的发达国家。 4. _______洲、_______洲、___________洲的绝大多数国家都是发展中国家。 5. 发达国家和发展中国家不仅____________水平差异很大，而且在_________水平、_________水平、_________水平等方面也有差异。 德国 法国 意大利 英国 美国 加拿大 日本 韩国 澳大利亚 新西兰 亚 非 拉丁美 经济发展 生活 教育 医疗 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 6. 大多数发达国家分布在__________的北部，发展中国家主要分布在__________和__________的南部。因此，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“_____________”，将发展中国家之间的互助合作称为“______________”。 北半球 南半球 北半球 南北对话 南南合作 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 二、联系日益紧密的全球经济 7. ______________成为当今世界经济发展的重要特征。 8. 快捷、高效、多样的__________，方便不同国家和地区间的货物输送和人员往来，为全球各行业的发展创造了良好的条件。 9. 进入21世纪，发达国家经济发展相对__________；一些发展中国家经济_______________，并成为推动全球经济增长的主要动力。 经济全球化 交通运输 缓慢 增长迅速 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 10. 2013年，我国提出“___________”倡议，加强与相关国家互联互通，增强经济合作。 一带一路 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 三、国际合作 11. 一个国家要发展，就要同其他国家开展_______________与______________，相互取长补短，实现共同进步。 12. 全球经济发展过程中，人类对自然资源和自然环境影响的广度和深度不断加大，出现了一系列全球环境问题，如_______ _____________、______________。这些问题需要人类携手共同应对。 经济交流 贸易合作 全球变暖 臭氧层破坏 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 13. 国际合作在应对__________、_______和________________，以及维护___________________等方面，也发挥着重要作用。 14. 21世纪以来，中国站在构建_____________________的高度，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展。 自然灾害 贫困 公共卫生事件 国际和平与稳定 人类命运共同体 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 课堂反馈 一、选择题 图6-1为部分国家人类发展指数（人类发展指数越高,表示发展水平越高）统计图。读图并完成1—2题。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 1.图中发展水平高的国家（ ） A.均为发展中国家 B.人口自然增长率高 C.均分布在北半球 D.均为发达国家 D 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 2.图中发展水平低的国家集中分布在（ ） A.亚洲 B.非洲 C.南美洲 D.大洋洲 B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 某记者采访了世界不同国家的一些家庭，表6-1中记录了他们一周食物花费情况。据此完成3—4题。 表6-1 国家 德国 美国 日本 英国 埃及 蒙古 不丹 苏丹 某个家庭 一周食物 花费/美元 500.07 341.98 317.25 253.15 68.53 40.02 5.03 1.23 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 3. 上述国家的家庭一周食物花费最高的是（　 　） A.德国 B.英国 C.不丹 D.埃及 4. 这些国家的家庭一周食物花费出现明显差异，主要是因为不同国家（　 　） A.食物的价格水平高低不一 B.居民的节俭程度差异大 C.农业用地面积大小各异 D.经济和社会发展水平不同 A D 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 “渝新欧”中欧班列是中国重庆至欧洲国际铁路大通道，该班列从重庆团结村站始发，由阿拉山口出境，途经哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯、波兰至德国杜伊斯堡站，全程约11 000多千米，运转时间约13天。货物首要是本地出产的电子类商品，同时也吸引了更多的欧洲高端消费品进入我国。据此完成5— 6题。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 5. “渝新欧”中欧班列（ ） A. 途经国家经济水平差距小 B. 运输方向大致为南北方向 C. 沿线经过的地区文化差异小 D. 沿线自然带植被差异明显 6. “渝新欧”中欧班列的开通，对重庆的主要影响是（ ） A. 带动旅游业的发展 B. 促进贸易量的增加 C. 便于人才信息交流 D. 引进欧洲先进技术 D B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 美国某饮料国际集团现已在我国建立了几十家合资企业。图6-2为某同学整理的发达国家与发展中国家之间的联系图。据此完成7—8题。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 7. 中国与美国的合作中（ ） A. 中国提供科学技术 B. 美国提供生产资料 C. 实现了互利共赢 D. 中国是最大受益者 C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 8.该饮料公司的成功发展案例说明了（ ） A. “南南合作”的重要性 B. “南北对话”的复杂性 C. “地球村”要求加强国 际合作 D. 我国是世界经济最发达 的国家 C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （2022·广东省）全球最大的自由贸易区《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）于2022年1月1日生效。该贸易区包含中国等15个成员国，覆盖世界近一半人口和近三分之一的贸易量。据此读RCEP成员国分布示意图（图6-3），完成9—10题。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 9. RCEP成员国（ ） A. 都处于亚热带季风区 B. 大部分属于发展中国家 C. 多以白种人为主 D. 都处于地中海— 喜马拉雅地带 B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 10. 各国积极参与推动RCEP，其共同目的主要是（ ） A. 降低劳动力成本 B. 促进区域经济合作 C. 提高本国教育水平 D. 加强土地荒漠化治理 B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 二、非选择题 11.读陆地面积居世界前六位的国家分布示意图（图6-4），回答下列问题。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （1）图中六个国家属于发达国家的有__________、__________、________________。 加拿大 美国 澳大利亚 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （2）按照经济发展水平，一般把世界上的国家分为__________国家和__________国家。“南南合作”是指_________（填“发展中”或“发达”）国家之间的互助合作。加拿大与巴西之间的政治、经济商谈被称为“__________”。 发达 发展中 发展中 南北对话 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （3）结合所学知识，从发展中国家来看，谈谈国际经济合作的意义。 ①有利于将资源和能源优势转化为经济优势；②有利于扩大国际市场，增加外汇收入；③有利于引进资金、技术，为本国发展提供动力。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 自主探究 读图6-5，探究发达国家与发展中国家的发展水平差异的形成原因。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （1）图6-5反映发展中国家出口的产品是____________，价格较__________（填“高”或“低”）；发达国家出口的产品是_______________，价格较__________（填“高”或“低”）。在这个贸易过程中，处于主导地位的是___________，如果不改变这种格局，发达国家与发展中国家的差距将会__________。 初级产品 低 工业制成品 高 发达国家 增大 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （2）在当今经济全球化的背景下，国家与国家之间的经济条件各有优势，存在着一定的互补性。加强国际合作是大势所趋。其中发展中国家对发达国家具有吸引力的是__________；发达国家对发展中国家具有吸引力的是__________。（填数字序号） ①雄厚的资金 ②丰富的资源 ③先进的科技 ④成本较低的劳动力 ②④ ①③ 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 $