6.1 囗算和估算 (1) （课件）-2025-2026学年三年级上册数学苏教版

该小学数学课件聚焦两、三位数除以一位数的口算，以元旦挂灯笼情境导入，通过“600个灯笼分两侧”的问题引出除法计算，借助方格图、数的组成及表内除法迁移等支架，衔接表内除法基础，帮助学生构建新知。 其亮点在于情境贴近生活发展数学眼光，通过想乘法算除法、数的组成、表内除法迁移等方法培养运算能力与推理意识，归纳总结口算步骤形成模型意识。学生能理解算理，教师教学层次清晰，提升效率。

六 两、三位数除以一位数 三年级上册 苏教版 数学 6.1 囗算和估算 (1) 元旦期间，城西大道两侧对称地挂灯笼。 新课导入 6.1 囗算和估算 (1) 一共挂了600 个。每侧挂了多少个灯笼 ? 新课讲解 6.1 囗算和估算 (1) 把 600 个灯笼，对称地挂在道路两侧，求每侧挂多少个灯笼就是把 600 平均分成 2 份，求每份是多少，用除法计算，列式为 600÷2。 6.1 囗算和估算 (1) 利用方格图，理解算理 把 6 个百平均分成 2 份，每份是 3 个百，也就是 300。 6.1 囗算和估算 (1) 探究 600÷2 的口算方法 方法一 想乘法算除法 600÷2＝________ 因为 2 个 300 是 600，也就是 300×2＝600， 所以 600÷2＝300。 300 6.1 囗算和估算 (1) 方法二 利用数的组成口算 600÷2＝________ 把 600 看作 6 个百，6 个百除以 2 得 3 个百，是 300。 因此 600÷2＝300。 300 6.1 囗算和估算 (1) 方法三 利用表内除法口算 600÷2＝________ 因为 6÷2＝3，6 的后面有 2 个 0，就在商 3 的后面添上 2 个 0， 所以 600÷2＝300。 300 6.1 囗算和估算 (1) 一共挂了600 个。每侧挂了多少个灯笼 ? 600÷2＝300 (个) 答：每侧挂了 300 个灯笼。 6.1 囗算和估算 (1) 120÷3＝ 300 ÷6＝ 6.1 囗算和估算 (1) 探究 120÷3 的口算方法 120÷3＝________ 方法一 利用数的组成口算 把 120 看作 12 个十，12 个十除以 3 得 4 个十，是 40。 因此 120÷3＝40。 40 6.1 囗算和估算 (1) 120÷3＝________ 方法二 利用表内除法口算 因为 12÷3＝4，12 的后面有 1 个 0，就在商 4 的后面添上 1 个 0，所以 120÷3＝40。 40 6.1 囗算和估算 (1) 12÷3＝4 可以计算 120÷3＝40，1200÷3＝400······计算时，都先算 12÷3＝4，第 1 个商表示 4 个十，第 2 个商表示 4 个百······ 6.1 囗算和估算 (1) 探究 300÷6 的口算方法 300÷6＝________ 方法一 利用数的组成口算 把 300 看作 30 个十，30 个十除以 6 得 5 个十，是 50，因此 300÷6＝50。 50 6.1 囗算和估算 (1) 300÷6＝________ 方法二 利用表内除法口算 50 6.1 囗算和估算 (1) 几百、几百几十除以一位数(前两位能整除)的口算方法： (1) 想乘法算除法。 (2) 利用数的组成口算。 (3) 利用表内除法口算。 先按照表内除法算出商，再看被除数的末尾还剩几个 0，就在商的末尾添上几个 0。 6.1 囗算和估算 (1) 算一算，填一填，你有什么发现? 发现：________________ 发现：________________ 100 80 50 被除数相同时，除数越大，商反而越小。 80 40 20 除数相同时，被除数越大，商也越大。 课堂练习 6.1 囗算和估算 (1) 本课结束 $