4.2 千米的认识（课件）-2025-2026学年三年级上册数学苏教版

该小学数学课件聚焦“千米的认识”，涵盖单位意义、与米的换算及实际应用。通过交通标志等生活实例导入，衔接毫米、分米等旧知，搭建从具体感知到抽象概念的学习支架。 其亮点在于通过操场实测100米步数时间、推算1千米长度等实践活动，发展量感与推理意识，结合出行方式选择等生活问题培养应用意识。结构化练习助学生建立数学与现实联系，教师可提升教学效率。

四 毫米、分米和千米 三年级上册 苏教版 数学 4.2 千米的认识 新课导入 4.2 千米的认识 理解图中标志的意义 这是服务区预告标志，用以预告服务区的位置，根据路标可知现在所在的地点距离“六塘服务区”还有 1 千米。 新课讲解 4.2 千米的认识 图中的“ ”表示加油站；“ ”表示车辆维修站；“ ”表示停车场；“ ”表示餐饮设施。从服务区的预告标志中可知此服务区提供哪些服务。 4.2 千米的认识 认识千米 计量比较长的路程或测量铁路公路、河流的长度，通常用千米作单位，千米是一个比较大的长度单位。 千米可以用字母“km”表示，千米又叫公里。 4.2 千米的认识 感受 1 千米有多长 到学校操场上量出 100 米的距离，先看一看，再走一走，数数走了多少步，看看用了多长时间，把结果记录在下表中。(以编者调查的三年级的小朋友为例) 步数 时间 200 步 1 分 50 秒 4.2 千米的认识 估计 2 个 100 米有多远，3 个 100 米有多远······10 个 100 米有多远。 10 个 100 米是 1000 米，1000 米就是 1 千米，即 1 千米＝ 1000 米。 根据走 100 米的步数和时间可推算出走 1 千米大约走 2000 步，大约要用 20 分钟。 4.2 千米的认识 明确千米和米之间的关系 由于 1 千米 ＝ 1000 米，那么 200 米 1 圈的跑道，5 圈是 1 千米； 250 米 1 圈的跑道，4 圈是 1 千米； 400 米 1 圈的跑道，2 圈半是 1 千米。 4.2 千米的认识 千米和米之间的换算 由于 1 千米 ＝ 1000 米，那么我们可以根据这个数量关系进行简单的单位换算。 如 4 千米是 4 个 1 千米，即 4 个 1000 米，也就是 4000 米；3000 米里面有 3 个 1000 米，即 3 个 1 千米，也就是 3 千米。 4.2 千米的认识 换算方法可总结为下图： 4.2 千米的认识 1. 计量比较长的路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米作单位，千米可以用字母“km”表示，千米又叫公里。 2. 1千米＝1000 米 3. 千米和米的换算方法：把千米换算成米，就在以千米为单位的数的未尾加 3 个 0；把米换算成千米，就在以米为单位的数的末尾去掉 3 个 0。 4.2 千米的认识 1. 先说说下面标志的意思，再说说你还见过哪些含有“km”的标志。 (1) 地铁在往左走 2 km 处 (2) 每小时行驶的路程不超过 5 km。 (3) 下一站出口是南京路，距离 4 km 处。 其他标志略。 4.2 千米的认识 2. 在 ( ) 里填合适的长度单位。 (1) 一本练习本大约厚 3 ( )。 (2) 苏州到杭州的公路大约长 160 ( )。 (3) 一根黄瓜大约长 2 ( )。 毫米 千米 分米 4.2 千米的认识 3. 4 千米＝ ( ) 米 3000米 ＝ ( ) 千米 4000 3 4.2 千米的认识 4. 小辉和爸爸、妈妈从家出发，开车去外婆家。他们走哪条路最近? 最近是多少千米? 走十里营直接到外婆家： 23＋24＝47 (km) 走南市集、李家坝到外婆家： 13＋22＋18＝53 (km) 4.2 千米的认识 走十里营、李家坝到外婆家： 23＋15＋18＝56 (km) 走南市集、李家坝、十里营到外婆家： 13＋22＋15＋24＝74 (km) 第 1 种走法最近，是 47 km。 4.2 千米的认识 5. 南京到上海的铁路线大约长 300 千米。看图估一估，南京到徐州、南京到北京的铁路线大约各长多少千米。 南京到徐州大约 450 km；南京到北京大约 1200 km。(合理即可) 4.2 千米的认识 6. 学校到附近什么地方的路程大约是 1 千米? 先估一估，放学后再和同学走一走。 略。 4.2 千米的认识 微米和纳米都是比毫米小的长度单位，1 毫米 ＝ 1000 微米，1 微米 ＝ 1000 纳米。 4.2 千米的认识 1. 在 ( ) 里填上合适的长度单位，使等式成立。 1 ( ) －1 ( ) ＝ 9 ( ) 1 ( ) －1 ( ) ＝ 99 ( ) 1 ( ) －1 ( ) ＝ 999 ( ) 米 分米 分米 米 厘米 厘米 千米 米 米 课堂练习 4.2 千米的认识 2. (1) 如图表示隧道全长 ( ) 千米。 (2) 小平家距离学校 2 千米，一次他上学走了 1 千米后想起来忘记带铅笔盒，返回家中取，这次他到学校的路程是 ( ) 千米。 3 4 4.2 千米的认识 3. 一辆货车在上午 9 时 30 分从甲地出发，开往乙地，下午 2 时 30 分到达。这辆货车平均每小时行驶 85 千米，甲、乙两地相距多少千米? 下午 2 时 30 分 ＝ 14 时 30 分 14 时 30 分 － 9 时 30 分＝5 时 85×5＝425 (千米) 答：甲、乙两地相距 425 千米。 4.2 千米的认识 课堂小结 4.2 千米的认识 练习六 4.2 千米的认识 1. 我们学过哪些长度单位? 它们之间有什么关系? 千米、米、分米、厘米、毫米 1 千米＝1000 米 1 米＝10 分米 1 分米＝10 厘米 1 厘米＝10 毫米 4.2 千米的认识 2. 在 ( ) 里填合适的单位 (1) 一条公路大约长 80 ( )。 (2) 一根丝瓜大约长 3 ( )。 (3) 一张电脑桌高 74 ( )。 (4) 一只蚂蚁的身长大约是 6 ( )。 千米 分米 厘米 毫米 4.2 千米的认识 3. 在○里填“＞”“＜”或“＝”。 5 毫米 5 厘米 900 米 1 千米 500 厘米 5 米 ＜ ＜ ＝ 4.2 千米的认识 4. 小雷家装修厨房，用左边的瓷砖拼成了右边的两个图案。拼成的图案每条边各长多少分米? 9 3 9 3 6 6 6 6 4.2 千米的认识 5. 小东家离奶奶家 500 米，小华家离奶奶家 5 千米，小伟家离奶奶家 50 千米。他们分别从家去自己奶奶家，选择哪种出行方式比较合适? 小东去奶奶家可以步行。 小华去奶奶家可以骑自行车。 小伟去奶奶家要坐汽车。 4.2 千米的认识 6. 小明家、小林家和学校都在香山路上，小明家在学校的西面，到学校的路程是 800 米，小林家到学校的路程是 200 米。小明家到小林家的路程可能是多少米?(先在图上画一画，再解答。) 小林家在学校东面：800＋200＝1000 (米) 小林家在学校西面：800－200＝600 (米) 答：小明家到小林家的路程可能是 1000 米或 600 米。 4.2 千米的认识 7. 下面是云霞山景区的旅游景点分布图。 观景台到听雨阁的路程大约是1千米。听雨阁到五峰山、五峰山到奇石崖、奇石崖到竹海的路程大约各是多少千米?估一估，填一填。 2 2 3 4.2 千米的认识 8. 选择合适的单位，估计并测量下面物体的长度或高度。 略 4.2 千米的认识 已知 3 根黄彩带与 4 根蓝彩带一样长，2 根蓝彩带与 9 根红彩带一样长。1 根黄彩带与多少根红彩带一样长? 6 根。 4.2 千米的认识 本课结束 $