1.2植物需要什么 课件 -2025-2026学年科学三年级上册粤教粤科版（2024）

该小学科学课件围绕“植物需要什么”展开，通过“森林与沙漠、夏天与冬天植物多少对比”导入，引导学生思考环境差异，逐步过渡到设计对比实验验证水分、阳光、空气和适宜温度的作用，搭建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过“验证植物是否需要水分”等对比实验（如1号花盆浇水2号不浇水）培养科学思维，结合“大树下小草稀疏”的光照、养分竞争分析深化科学观念应用。学生在动手与实例分析中提升探究能力，教师可直接使用结构化实验方案与实例，提高教学效率。

1.2 植物需要什么 哪边的植物更多？ 森林 沙漠 √ 2 哪边的植物更多？ 夏天 冬天 √ 3 为什么有的地方植物多有的地方植物少？ 洞穴 水淹地 蔬菜大棚 √ √ 为什么有的地方植物多有的地方植物少？ 植物的生长需要什么？ 环境 是否有水 是否有阳光 是否有空气 温度是否适宜 绿洲 沙丘 洞穴内 洞穴外 水淹地 蔬菜大棚内 蔬菜大棚外 为什么有的地方植物多有的地方植物少？ √ √ √ √ √ × × √ √ √ × √ × √ √ × √ √ √ √ × √ √ × √ √ √ √ √ √ × √ √ √ × 为什么有的地方植物多有的地方植物少？ 水分？ 阳光？ 空气？ 温度？ 设置实验，验证植物的生长需要什么 水分 阳光 空气 温度 设置实验，验证植物的生长是否需要水分 水分 其他条件相同，1号花盆按时浇水，2号花盆不浇水 对比实验 设置实验，验证植物的生长需要什么 植物的生长是否需要XXXX 设置对比实验，其他条件相同，1号植物XXXX，2号植物XXXX，观察两株植物的生长情况 空气、阳光、温度 设置实验，验证植物的生长需要什么 水分 阳光 空气 温度 设置实验，验证植物的生长是否需要空气 空气 其他条件相同， 1号花盆给空气，2号花盆不给空气 对比实验 抽掉空气 设置实验，验证植物的生长需要什么 水分 阳光 空气 温度 设置实验，验证植物的生长是否需要 阳光 其他条件相同， 1号花盆给阳光，2号花盆不给阳光 对比实验 设置实验，验证植物的生长需要什么 水分 阳光 空气 温度 设置实验，验证植物的生长是否需要温度 温度 其他条件相同， 1号花盆给适宜的温度，2号花盆放入低温环境 对比实验 低温 17 设置实验，验证植物的生长需要什么 植物的生长是否需要XXXX 设置对比实验，其他条件相同，1号植物XXXX，2号植物XXXX，观察两株植物的生长情况 空气、阳光、温度 1号植物XXXX，2号植物XXXX 植物的生长需要XXXX 水分 阳光 空气 温度 实验结果 水分 阳光 空气 温度 植物的生长需要适宜的水分、空气、阳光、适宜的温度。 为什么大树底下小草比较稀疏？  1、光照不足 大树的枝叶茂密，会形成浓密的树冠层，像一把 “遮阳伞” 一样遮挡大部分阳光。 2、养分竞争 大树的根系发达且分布范围广、深入土壤，能够更高效地吸收土壤中的水分、氮、磷、钾等各类营养物质。 3. 水分争夺 茂密的树冠遮挡了雨水，使到达地面的降水量减少，导致树下土壤相对干燥，不利于小草生长。 无土栽培 下课！ Lavf60.16.100 $