一年级语文上学期第三次月考（第5-6单元）（统编版五四制·新教材）

绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文上学期阶段质量检测（统编版五四制） 第三次月考 考查范围：第五、六单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 当神舟二十一号划破天际，承载着中国航天人的梦想遨游太空，我们心中满是骄傲与憧憬！为了将航天精神融入语文学习，同时感受大自然的四季之美，学校特开展“致敬神舟，探秘四季”主题语文实践活动。通过一系列趣味任务，夯实语文基础，提升综合能力，请你积极参与。 一、积累与运用。（51分） 情境一：航天语言预备营。想要成为未来的航天小使者，精准的语言表达是必备技能！“航天语言预备营”为大家准备了基础挑战，在这里你需要准确辨析汉字读音、规范书写常用字词，认识汉字的偏旁奥秘与笔画规则，还得学会正确搭配量词、连接语句、补充句子，为后续的语文探索之旅筑牢根基。 1.给加点字选择正确的读音，画上“√”。（3分） 树叶（sù shù） 江南（jāng jiāng） 参加（chān cān） 春夏（chūn cūn） 就是（jùi jiù） 青蛙（qīn qīng） 2.读一读，拼一拼，写一写。（6分） （1）我的包里有、作业和转笔。 （2）秋天到了，子飞了许多。 （3）向着国旗，我们，望着国旗，我们敬礼。 3.照样子，先填出共有的偏旁，再做题。（4分） 我发现“莲、花、草”共同含有的偏旁大多和＿＿＿＿＿＿有关；“树、桥、林”共同含有的偏旁大多和＿＿＿＿＿＿有关。 4.我会生字加减法。（5分） 例：广 + 木 = 床 明 - 日 =（ ） 田 + 力 =（ ） 小 + 大 = （ ） 氵 + 目 =（ ） 休 - 亻 =（ ） 5.按要求填空。（5分） （1）“小”字共画，第一笔是。 （2）“四”字共画，第四笔是，组词：。 （3）“鸟”字共画，第四笔是。 （4）“用”字共画，“𠃌”是第笔，第五笔是。 6.选择合适的量词填空，填序号。（4分） ①群 ②条 ③把 ④座 ⑤颗 ⑥头 ⑦堆 ⑧个 一（ ）尺子 一（ ）山 一（ ）黄牛 一（ ）小鱼 一（ ）鸭子 一（ ）枣 一（ ）书包 一（ ）杏子 7.连一连。（4分） 春天 树叶全掉了。 小狗画 竹叶 夏天 小树发芽了。 小鸭画 梅花 秋天 小树长满了叶子。 小马画 枫叶 冬天 树叶全变黄了。 小鸡画 月牙 8.根据课文内容，判断对错。对的画“√”，错的画“×”。（5分） （1）我们是中国人，我们的国旗是五星红旗。（ ） （2）《江南》描写的景象是人们在捉鱼。（ ） （3）铅笔、转笔刀、遥控车都是文具，我们要学会爱惜。（ ） （4）“众人一条心，黄土变成金”告诉我们团结力量大。（ ） （5）雪地里来了一群小画家，有小鸡、小狗、小鸭、小马和青蛙。（ ） 9.根据课文内容填空。（5分） （1）对，雪对。花对树，鸟对。 （2）清对秀，柳绿对桃红。 （3）星红旗，我们的国旗。国歌声，徐徐升起。 （4）向着国旗，我们。望着国旗，我们敬礼。 10.把下列句子补充完整。（4分） （1）小草那么＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿。 （2）西瓜那么＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿。 11.下面这些文字的顺序打乱了，请你把它们拼在一起吧。（连词成句，写序号）（6分） （1）①叶子 ②从 ③一片片 ④落下来 ⑤树上 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）①一群 ②小画家 ③雪地里 ④来了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）①一寸 ②光阴 ③寸金 ④难买 ⑤金 ⑥寸光阴 ⑦一寸 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、口语交际。（9分） 情境二：航天礼仪交流站。航天任务的顺利完成离不开默契的沟通与礼貌的协作。在日常生活中，良好的口语交际能力也能帮助我们收获珍贵的友谊。“航天礼仪交流站”邀请你参与交际任务，学习正确的交流礼仪，判断友好的交往方式，像航天工作者们一样，用真诚与礼貌搭建沟通的桥梁。 1.读一读，完成下面的口语交际。（不会写的字用拼音代替）（4分） 2.当我们和对方说话时，应该（ ）。（填序号）（2分） ①看着对方的眼睛。 ②低着头，眼睛盯着地上看。 3.选一选，哪组的两个同学会成为好朋友？（ ）（3分） A.甲：下雨了，我们一起打伞走吧！ 乙：谢谢你，我以后也要帮助有困难的同学！ B.甲：我没带橡皮，可以把你的借给我用用吗？ 乙：不借，我还要用呢！ 三、阅读理解。（25分） 情境三：四季奥秘阅读馆。航天员在太空俯瞰地球，见证四季的轮回交替。文字里也藏着四季的独特密码，“四季奥秘阅读馆”为你敞开大门。我们将共读描写秋天的课文与《四季的风》短文，在文字中捕捉秋天的典型景象，探寻不同季节风的特点，感受大自然的神奇魅力，提升阅读理解能力。 （一）课内阅读。（11分） 秋天 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“”字，一会儿排成个“”字。 啊！秋天来了！ 1.把课文内容补充完整。（2分） 2.课文一共有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。（2分） 3.我会填一填。（2分） 放学后到家，我一会儿＿＿＿＿＿，一会儿＿＿＿＿＿。 4.一群大雁往南飞的原因是（ ）。（2分） A.秋天来了，南方比北方暖和。 B.秋天来了，北方比南方暖和。 5.课文最后一句话要读出（ ）的语气。（3分） A.喜爱大雁 B.喜爱秋天 （三）课外阅读。（14分） 四季的风 ①春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。 ②夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠都没有碰落。 ③秋天的风很重，它停在高粱上，高粱就被压红了。 ④冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了。 1.一年有四季，按照顺序分别是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（填序号）（4分） ①冬天 ②夏天 ③秋天 ④春天 2.四季的风有什么特点？请根据儿歌内容选一选。（填序号）（4分） ①很硬 ②很重 ③很软 ④很轻 春天的风（ ） 夏天的风（ ） 秋天的风（ ） 冬天的风（ ） 3.根据儿歌内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（6分） （1）春天的风一摸到柳枝，柳絮飞舞。（ ） （2）夏天的风停在高粱上，高粱红了。（ ） （3）冬天的风刚踩上小河，小河就结冰了。（ ） 四、看图写话。（15分） 情境四：国旗之下写话台。五星红旗是我们祖国的象征，就像神舟飞船承载着国家的荣耀一样，国旗见证着我们的成长与自豪。请你仔细观察升旗仪式的图片，捕捉画面中的时间、人物与场景，用生动的语言描绘出这庄严的时刻，表达对国旗的崇敬之情。 图画上画的是什么时间？有哪些人？他们在干什么？不会写的字用拼音代替。 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年一年级语文上学期阶段质量检测（统编版五四制） 第三次月考 参考答案 一、积累与运用。（51分） 1.（3分）shù jiāng cān chūn jiù qīng 2.（6分）（1）书 尺子 本 刀 （2）林 里 来 小鸟 （3）立正 3.（4分）艹 木 花草 树木 4.（5分）月 男 尖 泪 木 5.（5分）（1） （2） （3） （4） 6.（4分）③ ④ ⑥ ② ① ⑤ ⑧ ⑦ 7.（4分） 8.（5分）（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）× 9.（5分）（1）阅云 雨 风 虫 （2）山 水 （3）五 中 （4）立正 10.（4分）（1）绿 软 （2）大 圆 11.（6分）（1）③①②⑤④ （2）③④①② （3）①②⑦⑤/⑦②①⑤ ③④⑥ 二、口语交际。（9分） 1.（4分）唱歌 看书 滑（huá）冰 滑冰 2.（2分）① 3.（3分）A 三、阅读理解。（25分） （一）课内阅读。（11分） 1.（2分）一 人 2.（2分）三/3 2/两 3.（2分）做作业 看电视 4.（2分）A 5.（3分）B （三）课外阅读。（14分） 1.（4分）④ ② ③ ① 2.（4分）③ ④ ② ① 3.（6分）√ × √ 四、看图写话。（15分） （15分）星期一的早晨，阳光明媚。学校里正在举行升旗仪式，两位升旗手负责升旗，同学们整齐地站在国旗下方。当国歌响起，五星红旗缓缓升起时，同学们都抬起头，目光紧紧追随着国旗，还庄严地敬起了队礼，脸上满是崇敬与自豪，整个场面十分肃穆。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文上学期阶段质量检测（统编版五四制） 第三次月考 考查范围：第五、六单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 当神舟二十一号划破天际，承载着中国航天人的梦想遨游太空，我们心中满是骄傲与憧憬！为了将航天精神融入语文学习，同时感受大自然的四季之美，学校特开展“致敬神舟，探秘四季”主题语文实践活动。通过一系列趣味任务，夯实语文基础，提升综合能力，请你积极参与。 一、积累与运用。（51分） 情境一：航天语言预备营。想要成为未来的航天小使者，精准的语言表达是必备技能！“航天语言预备营”为大家准备了基础挑战，在这里你需要准确辨析汉字读音、规范书写常用字词，认识汉字的偏旁奥秘与笔画规则，还得学会正确搭配量词、连接语句、补充句子，为后续的语文探索之旅筑牢根基。 1.给加点字选择正确的读音，画上“√”。（3分） 树叶（sù shù） 江南（jāng jiāng） 参加（chān cān） 春夏（chūn cūn） 就是（jùi jiù） 青蛙（qīn qīng） 1.（3分）shù jiāng cān chūn jiù qīng 【解析】本题考查字音辨析。参：cān，释义：1、加入；参加（活动）。2、参考。3、进见；谒见。4、封建时代指弹劾。5、探究并领会（道理、意义等）。shēn，释义：1、人参、党参等的统称，通常指人参。2、星宿名，二十八宿之一。cēn，释义：1、见“参差”。①长短、高低、大小不齐；不一致。②〈书〉大约；几乎。③〈书〉错过；蹉跎。sān，释义：1、亦作“叄”。通“三”。càn，释义：1、亦作“叄”。通“摻”。鼓曲；击鼓三下。sǎn，释义：1、通“糝”。亦作“叄”。2、杂乱。春：chūn，释义：1、春季，一年四季中的第一季，我国习惯指立春到立夏的三个月，也指农历正月至三月。2、〈书〉指一年的时间。3、指男女情欲。4、比喻生机。5、姓。chǔn，释义：1、“萅”的今字。2、振作。青：qīng，释义：1、黑色。2、蓝色或绿色。3、青草或没成熟的庄稼。4、青年。5、指青海。6、姓。7、比喻年龄不大。jīng，释义：1、“寈”的今字。“靑”的新字形。2、见“青青”。草木茂盛貌。树叶（shù yè）：树木的叶子。有各种不同的形状、大小、颜色和质感。江南（jiāng nán）：长江下游以南的地区，就是江苏、安徽两省的南部和浙江省的北部。泛指长江以南。参加（cān jiā）：加入某种组织或某种活动。参与提出（意见）。春夏（chūn xià）：一年四季中的两个季节。就是（jiù shì）：用在句末表示肯定（多加“了”）。单用，表示同意。表示假设。下半句常用“也”字相呼应。表示坚决，不可更改。青蛙（qīng wā）：蛙的一种，头部扁而宽，口阔，眼大，皮肤光滑，颜色因环境而不同，通常为绿色，有灰色斑纹，趾间有蹼。生活在水中或近水的地方，善跳跃，会游泳，多在夜间活动，雄的叫声响亮。吃昆虫，对农业有益。通称田鸡。 2.读一读，拼一拼，写一写。（6分） （1）我的包里有、作业和转笔。 （2）秋天到了，子飞了许多。 （3）向着国旗，我们，望着国旗，我们敬礼。 2.（6分）（1）书 尺子 本 刀 （2）林 里 来 小鸟 （3）立正 【解析】本题考查的是看拼音写汉字。解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“尺、本、林、鸟”的正确书写。 3.照样子，先填出共有的偏旁，再做题。（4分） 我发现“莲、花、草”共同含有的偏旁大多和＿＿＿＿＿＿有关；“树、桥、林”共同含有的偏旁大多和＿＿＿＿＿＿有关。 3.（4分）艹 木 花草 树木 【解析】本题考查汉字的偏旁部首。“花”指的是植物的花朵。“草”是草本植物的总称。“莲”是一种水生植物。“花、草、莲”都含有“艹”（草字头）部首，这样的字大多和植物、花草等自然元素有关。“树”指的是树木。“林”是树木聚集的地方。“桥”虽然在现代多为钢筋混凝土结构，但古代桥梁很多是用木材建造的。“树、林、桥”都含有“木”部首，这样的字大多和树木、木材或森林等自然元素有关。 4.我会生字加减法。（5分） 例：广 + 木 = 床 明 - 日 =（ ） 田 + 力 =（ ） 小 + 大 = （ ） 氵 + 目 =（ ） 休 - 亻 =（ ） 4.（5分）月 男 尖 泪 木 【解析】本题考查汉字的造字法。例子可知，我们需要对已有汉字进行加减偏旁部首组成新字的能力。“明”是由“日”和“月”组成的，减去“日”就剩下“月”。“田”和“力”可以组成“男”字。“小”和“大”上下组合可成“尖”字。“氵”（三点水）和“目”可以组成“泪”字。“休”是由“亻”（单人旁）和“木”组成的，减去“亻”就剩下“木”。 5.按要求填空。（5分） （1）“小”字共画，第一笔是。 （2）“四”字共画，第四笔是，组词：。 （3）“鸟”字共画，第四笔是。 （4）“用”字共画，“𠃌”是第笔，第五笔是。 5.（5分）（1） （2） （3） （4） 【解析】本题考查汉字笔画、组词。（1）“小”的笔顺是，共有3画，第一笔是。（2）“四”的笔顺是，共有5画。第4笔是，组词：四季、四次。（3）“鸟”的笔顺是，共有5画。第4笔是。（4）“用”的笔顺是，共有5画。第2笔是，第5笔是。 6.选择合适的量词填空，填序号。（4分） ①群 ②条 ③把 ④座 ⑤颗 ⑥头 ⑦堆 ⑧个 一（ ）尺子 一（ ）山 一（ ）黄牛 一（ ）小鱼 一（ ）鸭子 一（ ）枣 一（ ）书包 一（ ）杏子 6.（4分）③ ④ ⑥ ② ① ⑤ ⑧ ⑦ 【解析】本题考查量词的运用。①群：量词，多用于聚在一起的人或物。 ②条：量词。用于细长的东西；用于由固定数量合成的某些条状物。 ③把：量词。用于有把手的器具或物品。④座：量词。用于有底座的较大或固定的物体。 ⑤颗：量词，多用于颗粒状或球状物体。 ⑥头：量词，多指牲畜等大型动物。⑦堆：量词。用于成堆的事物。⑧个：量词，用于没有专用量词的名词。尺子：一种用来画线段（尤其是直的）和量度长度的工具，通常具有刻度以便于测量长度。应搭配量词“把”，故选③；山：地面上由土石构成的隆起部分。应搭配量词“座”，故选④；黄牛：偶蹄目牛科牛属动物。应搭配量词“头”，故选⑥；小鱼：小的或新近孵化的鱼。应搭配量词“条”，故选②；鸭子：雁形目鸭科河鸭属禽类。应搭配量词“群”，故选①；枣：枣树的果实，小而圆。应搭配量词“颗”，故选⑤；书包：指用布、皮革等制成的袋子。应搭配量词“个”，故选⑧；杏子：杏树的果实。应搭配量词“堆”，故选⑦。 7.连一连。（4分） 春天 树叶全掉了。 小狗画 竹叶 夏天 小树发芽了。 小鸭画 梅花 秋天 小树长满了叶子。 小马画 枫叶 冬天 树叶全变黄了。 小鸡画 月牙 7.（4分） 【解析】本题考查课文内容掌握。此题选自《小蜗牛》《雪地里的小画家》，需要做到能准确认识每个字、能进行背诵，根据课文内容连线。根据《小蜗牛》中蜗牛与妈妈的对话可知春夏秋冬树叶有着不同的变化，即：春天小树发芽了。夏天小树长满叶子。秋天树叶变黄了。冬天树叶都掉光了。根据《雪地里的小画家》，下雪了，雪地里来了一群小画家，每个小动物的脚印都是不同形状的，即：小狗画梅花。小鸭画枫叶。小马画月牙。小鸡画竹叶。 8.根据课文内容，判断对错。对的画“√”，错的画“×”。（5分） （1）我们是中国人，我们的国旗是五星红旗。（ ） （2）《江南》描写的景象是人们在捉鱼。（ ） （3）铅笔、转笔刀、遥控车都是文具，我们要学会爱惜。（ ） （4）“众人一条心，黄土变成金”告诉我们团结力量大。（ ） （5）雪地里来了一群小画家，有小鸡、小狗、小鸭、小马和青蛙。（ ） 8.（5分）（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）× 【解析】（1）本题考查对课文的掌握。“五星红旗，我们的国旗。”选自课文《升国旗》。中国人：具有中国国籍的人。五星红旗：中华人民共和国国旗是五星红旗，也是中华人民共和国的象征和标志。故本题判断为正确。（2）本题考查对文章内容的理解。《江南》是一首汉乐府民歌，全诗为“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”诗歌主要描写了江南采莲时节，莲叶茂盛、鱼儿在莲叶间欢快嬉戏的景象，展现了江南水乡的生机与乐趣。诗中并未提及“捉鱼”的内容，而是着重描绘了鱼儿在莲叶间游动的动态画面。故此说法错误。（3）本题考查词语归类。文具是笔、墨、纸、砚等文化用品的总称。铅笔主要用于书写和绘画，属于文具。转笔刀是用于削铅笔的工具，它能让铅笔保持良好的书写状态，也属于文具。遥控车是一种玩具。它主要用于娱乐，所以不属于文具。故此项判断是错误的。（4）本题考查俗语理解。“众人一条心，黄土变成金”意思是只要大家保持追求同一个目标，那么就是黄土也可以变成金子，用夸张的手法比喻大家团结一致，就能创造奇迹。故此题理解正确。（5）本题考查课内文章理解。《雪地里的小画家》这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来朗朗上口。结合原文“小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙”“青蛙为什么没参加？”可知，课文中写了雪地里的一群小画家是：小鸡、小狗、小鸭、小马，青蛙没有参加画画。由此可知，该项说法错误。 9.根据课文内容填空。（5分） （1）对，雪对。花对树，鸟对。 （2）清对秀，柳绿对桃红。 （3）星红旗，我们的国旗。国歌声，徐徐升起。 （4）向着国旗，我们。望着国旗，我们敬礼。 9.（5分）（1）阅云 雨 风 虫 （2）山 水 （3）五 中 （4）立正 【解析】本题考查名篇名句的默写。（1）书写时注意“雨、虫”的正确写法。（2）书写时注意“水”的正确写法。（3）书写时注意“五”的正确写法。（4）书写时注意“正”的正确写法。 10.把下列句子补充完整。（4分） （1）小草那么＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿。 （2）西瓜那么＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿。 10.（4分）（1）绿 软 （2）大 圆 【解析】（1）本题考查补充句子。观察图片里的小草，从视觉感受出发，思考能描述小草的形容词。示例：小草那么嫩，那么青。（2）本题考查补充句子。观察图片里的西瓜，从外观、口感等角度去想形容词。示例：西瓜那么圆，那么甜。 11.下面这些文字的顺序打乱了，请你把它们拼在一起吧。（连词成句，写序号）（6分） （1）①叶子 ②从 ③一片片 ④落下来 ⑤树上 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）①一群 ②小画家 ③雪地里 ④来了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）①一寸 ②光阴 ③寸金 ④难买 ⑤金 ⑥寸光阴 ⑦一寸 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 11.（6分）（1）③①②⑤④ （2）③④①② （3）①②⑦⑤/⑦②①⑤ ③④⑥ 【解析】（1）本题考查连词成句。“①叶子”是主语，“③一片片”是用来修饰“①叶子”的，描述叶子的数量和形态，组成“一片片叶子”；“②从”表示来源、出处，“⑤树上”是叶子原本所在的位置，所以“一片片叶子从树上”构成一个表意部分，说明叶子的起始位置情况；最后的“④”即“落下来”，是动词短语，和前面的内容连起来就是完整地描述了叶子从树上飘落这个动作和状态，整体组成“一片片叶子从树上落下来”。故排序为③①②⑤④。（2）本题考查连词成句。“③雪地里”交代了地点，“①一群”用来修饰“②小画家”，说明小画家的数量，“④来”表示动作趋向，组合起来就是“雪地里来了一群小画家”，清晰地表述出在雪地里出现了一群小画家这样的情景。故排序为③④①②。（3）本题考查连词成句。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”意思是时间极其宝贵，其价值等同于金子，甚至超过金子，因为即便是最富有的人，也无法用金钱来购买或挽回已经流逝的时间。这句话深刻表达了时间的无价和不可再生性，提醒人们要珍惜时间，充分利用每一刻，不要虚度光阴，因为一旦时间流逝，就无法再找回。所以第一空的句子为“一寸光阴一寸金”，故排序为①②⑦⑤或⑦②①⑤；第二空的句子为“寸金难买寸光阴”，故排序为③④⑥。 二、口语交际。（9分） 情境二：航天礼仪交流站。航天任务的顺利完成离不开默契的沟通与礼貌的协作。在日常生活中，良好的口语交际能力也能帮助我们收获珍贵的友谊。“航天礼仪交流站”邀请你参与交际任务，学习正确的交流礼仪，判断友好的交往方式，像航天工作者们一样，用真诚与礼貌搭建沟通的桥梁。 1.读一读，完成下面的口语交际。（不会写的字用拼音代替）（4分） 2.当我们和对方说话时，应该（ ）。（填序号）（2分） ①看着对方的眼睛。 ②低着头，眼睛盯着地上看。 3.选一选，哪组的两个同学会成为好朋友？（ ）（3分） A.甲：下雨了，我们一起打伞走吧！ 乙：谢谢你，我以后也要帮助有困难的同学！ B.甲：我没带橡皮，可以把你的借给我用用吗？ 乙：不借，我还要用呢！ 1.（4分）唱歌 看书 滑（huá）冰 滑冰 【解析】本题考查口语交际。对于乐乐的话语，第一个横线处可以填写乐乐喜欢的活动或事物，例如“画画”“唱歌”“跳舞”“看书”“玩积木”等。第二个横线处同样填写乐乐喜欢的东西，比如“我喜欢画画，我还喜欢做手工”，这样的表达符合儿童日常交流的逻辑。对于闹闹的话语，横线处需要填写闹闹与乐乐有相同兴趣的事物。如果乐乐说喜欢画画和做手工，闹闹可以说“我也喜欢做手工”，这样就可以自然地引出“放学后我们一起去玩吧”的邀请，体现出两个小朋友通过发现共同爱好来建立友谊的过程。示例：乐乐的话：我喜欢画画，打球，我还喜欢跳舞。你呢？闹闹的话：我也喜欢画画，放学后我们一起去玩吧！ 2.（2分）① 【解析】本题考查口语交际的正确姿势。①看着对方的眼睛。这是礼貌与尊重的体现。在交谈时，眼神交汇传递出专注倾听的信号，让对方感到被重视，如与长辈交流时，专注眼神能显敬重。同时，它有助于提升交流效果，眼睛能表达情感与意图，可依据对方眼神判断其理解程度与反应，有利于把握交流节奏，像商务洽谈时，借此洞察对方态度。②低着头，眼睛盯着地上看。这个方式不可取。眼睛盯着地上看，会给人不自信、不专注、不尊重之感，仿佛在逃避交流，在社交场合或工作沟通中，这样的表现容易使交流受阻，无法准确把握对方情绪与想法，不利于交流顺利开展。故选①。 3.（3分）A 【解析】本题考查口语交际。A.甲主动提出下雨一起打伞，展现出对乙的关怀与互助，这是友好关系建立的积极开端。而乙不仅表达感激，还立志帮助他人，说明乙能领会甲的善意并受其感染，双方都呈现出友善、积极回应他人的态度。B.甲借橡皮是常见求助，乙却直接拒绝且无合理解释，这种行为较为冷漠，缺乏互助精神，难以促进友谊形成。综上可知，选项A的两个同学更易成为好朋友。故选A。 三、阅读理解。（25分） 情境三：四季奥秘阅读馆。航天员在太空俯瞰地球，见证四季的轮回交替。文字里也藏着四季的独特密码，“四季奥秘阅读馆”为你敞开大门。我们将共读描写秋天的课文与《四季的风》短文，在文字中捕捉秋天的典型景象，探寻不同季节风的特点，感受大自然的神奇魅力，提升阅读理解能力。 （一）课内阅读。（11分） 秋天 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“”字，一会儿排成个“”字。 啊！秋天来了！ 1.把课文内容补充完整。（2分） 2.课文一共有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。（2分） 3.我会填一填。（2分） 放学后到家，我一会儿＿＿＿＿＿，一会儿＿＿＿＿＿。 4.一群大雁往南飞的原因是（ ）。（2分） A.秋天来了，南方比北方暖和。 B.秋天来了，北方比南方暖和。 5.课文最后一句话要读出（ ）的语气。（3分） A.喜爱大雁 B.喜爱秋天 1.（2分）一 人 【解析】本题考查根据课文内容填空。根据《秋天》原文“一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。”完成填空。书写时注意“人”的正确写法。 2.（2分）三/3 2/两 【解析】本题考查对文章自然段和句子数量的识别能力。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，即换行空格，故文章一共有3个自然段。句子则是由词或词组构成的，具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位，通常以句号、问号、感叹号等标点符号为结束标志。故第②自然段有2句话。 3.（2分）做作业 看电视 【解析】本题考查仿写句子。“一会儿……一会儿……”表示在短时间内连续进行不同的动作或行为。放学后到家可能进行的活动有很多，比如写作业、看电视、玩玩具、吃水果等。在填写时，要保证前后所填内容符合逻辑，是一个人在放学后可能进行的不同行为。 示例：放学后到家，我一会儿看电视，一会儿玩玩具。 4.（2分）A 【解析】本题考查生活常识。A.通常情况下，随着季节变化，秋天来临，北方气温逐渐降低，而南方相对较为暖和。大雁是候鸟，具有迁徙的习性，为了寻找更适宜的生存环境，会在秋天往南飞，飞向相对温暖的南方地区。B.与实际情况不符，秋天北方气温下降，南方相对更暖和，大雁往南飞正是因为南方比北方暖和，而不是北方比南方暖和。故选A。 5.（3分）B 【解析】本题考查对课文语句朗读语气的理解。课文《秋天》通过描写 “天气凉了，树叶黄了，叶子从树上落下来”“天空那么蓝，那么高，大雁南飞” 等秋天的典型景象，展现了秋天的特点。全文围绕秋天展开，最后一句“啊！秋天来了！”是作者对秋天到来的一种情感抒发。整段文字都在描绘秋天的美好，而不是着重于表达对大雁的喜爱，所以要读出的是喜爱秋天的语气。故选B。 （三）课外阅读。（14分） 四季的风 ①春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。 ②夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠都没有碰落。 ③秋天的风很重，它停在高粱上，高粱就被压红了。 ④冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了。 1.一年有四季，按照顺序分别是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（填序号）（4分） ①冬天 ②夏天 ③秋天 ④春天 2.四季的风有什么特点？请根据儿歌内容选一选。（填序号）（4分） ①很硬 ②很重 ③很软 ④很轻 春天的风（ ） 夏天的风（ ） 秋天的风（ ） 冬天的风（ ） 3.根据儿歌内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（6分） （1）春天的风一摸到柳枝，柳絮飞舞。（ ） （2）夏天的风停在高粱上，高粱红了。（ ） （3）冬天的风刚踩上小河，小河就结冰了。（ ） 1.（4分）④ ② ③ ① 【解析】本题考查文章内容理解。通读文章，这首儿歌以拟人手法描写了四季风的特点。先写的是“春天的风”的特点，接着写“夏天的风”的特点，然后写“秋天的风”的特点，最后写“冬天的风”的特点，按照时间的先后顺序依次描写不同季节风的特点，由此可以看出是按照春夏秋冬的顺序来写的。故顺序为：④②③①。 2.（4分）③ ④ ② ① 【解析】本题考查提取关键信息。结合第①自然段句子“春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了”可知，春天的风很软。故选③；结合第②自然段句子“夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠都没有碰落”可知，夏天的风很轻。故选④；结合第③自然段的句子“秋天的风很重，它停在高粱上，高粱就被压红了”可知，秋天的风很重。故选②；结合第④自然段的句子“冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了”可知，冬天的风很硬。故选①。 3.（6分）√ × √ 【解析】本题考查内容的理解。（1）结合第①自然段的句子“春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。”这句话可以看出，春天的风一摸到柳枝，柳絮就会飞起来，这是因为柳絮轻盈，容易被风吹动。故本题说法是正确的。（2）结合第③自然段的句子“秋天的风很重，它停在高粱上，高粱就被压红了。”这句话可以看出实际上是秋天的风压在高粱上，高粱才会变红，而不是夏天的风。故本题说法是错误的。（3）结合第④自然段的句子从“冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了。”可以看出，冬天的风很硬，当它吹到小河上时，小河的水会迅速冷却并结冰。故本题说法是正确的。 四、看图写话。（15分） 情境四：国旗之下写话台。五星红旗是我们祖国的象征，就像神舟飞船承载着国家的荣耀一样，国旗见证着我们的成长与自豪。请你仔细观察升旗仪式的图片，捕捉画面中的时间、人物与场景，用生动的语言描绘出这庄严的时刻，表达对国旗的崇敬之情。 图画上画的是什么时间？有哪些人？他们在干什么？不会写的字用拼音代替。 （15分）星期一的早晨，阳光明媚。学校里正在举行升旗仪式，两位升旗手负责升旗，同学们整齐地站在国旗下方。当国歌响起，五星红旗缓缓升起时，同学们都抬起头，目光紧紧追随着国旗，还庄严地敬起了队礼，脸上满是崇敬与自豪，整个场面十分肃穆。 【解析】本题考查看图写话。看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。 三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。通过观察图片可知，画面展现的是学校举行升旗仪式的场景，学生们在庄严敬礼，据此组织语言，运用正确的标点符号即可。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年一年级语文上学期阶段质量检测（统编版五四制） 第三次月考 ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（51分） 1.给加点字选择正确的读音，画上“√”。（3分） 树叶（sù shù） 江南（jāng jiāng） 参加（chān cān） 春夏（chūn cūn） 就是（jùi jiù） 青蛙（qīn qīng） 2.读一读，拼一拼，写一写。（6分） （1）我的包里有、作业和转笔。 （2）秋天到了，子飞了许多。 （3）向着国旗，我们，望着国旗，我们敬礼。 3.照样子，先填出共有的偏旁，再做题。（4分） 我发现“莲、花、草”共同含有的偏旁大多和＿＿＿＿＿＿有关；“树、桥、林”共同含有的偏旁大多和＿＿＿＿＿＿有关。 4.我会生字加减法。（5分） 例：广 + 木 = 床 明 - 日 =（ ） 田 + 力 =（ ） 小 + 大 = （ ） 氵 + 目 =（ ） 休 - 亻 =（ ） 5.按要求填空。（5分） （1）“小”字共画，第一笔是。 （2）“四”字共画，第四笔是，组词：。 （3）“鸟”字共画，第四笔是。 （4）“用”字共画，“𠃌”是第笔，第五笔是。 6.选择合适的量词填空，填序号。（4分） ①群 ②条 ③把 ④座 ⑤颗 ⑥头 ⑦堆 ⑧个 一（ ）尺子 一（ ）山 一（ ）黄牛 一（ ）小鱼 一（ ）鸭子 一（ ）枣 一（ ）书包 一（ ）杏子 7.连一连。（4分） 春天 树叶全掉了。 小狗画 竹叶 夏天 小树发芽了。 小鸭画 梅花 秋天 小树长满了叶子。 小马画 枫叶 冬天 树叶全变黄了。 小鸡画 月牙 8.根据课文内容，判断对错。对的画“√”，错的画“×”。（5分） （1）我们是中国人，我们的国旗是五星红旗。（ ） （2）《江南》描写的景象是人们在捉鱼。（ ） （3）铅笔、转笔刀、遥控车都是文具，我们要学会爱惜。（ ） （4）“众人一条心，黄土变成金”告诉我们团结力量大。（ ） （5）雪地里来了一群小画家，有小鸡、小狗、小鸭、小马和青蛙。（ ） 9.根据课文内容填空。（5分） （1）对，雪对。花对树，鸟对。 （2）清对秀，柳绿对桃红。 （3）星红旗，我们的国旗。国歌声，徐徐升起。 （4）向着国旗，我们。望着国旗，我们敬礼。 10.把下列句子补充完整。（4分） （1）小草那么＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿。 （2）西瓜那么＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿。 11.下面这些文字的顺序打乱了，请你把它们拼在一起吧。（连词成句，写序号）（6分） （1）①叶子 ②从 ③一片片 ④落下来 ⑤树上 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）①一群 ②小画家 ③雪地里 ④来了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）①一寸 ②光阴 ③寸金 ④难买 ⑤金 ⑥寸光阴 ⑦一寸 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、口语交际。（9分） 1.读一读，完成下面的口语交际。（不会写的字用拼音代替）（4分） 2.当我们和对方说话时，应该（ ）。（填序号）（2分） ①看着对方的眼睛。 ②低着头，眼睛盯着地上看。 3.选一选，哪组的两个同学会成为好朋友？（ ）（3分） A.甲：下雨了，我们一起打伞走吧！ 乙：谢谢你，我以后也要帮助有困难的同学！ B.甲：我没带橡皮，可以把你的借给我用用吗？ 乙：不借，我还要用呢！ 三、阅读理解。（25分） （一）课内阅读。（11分） 秋天 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“”字，一会儿排成个“”字。 啊！秋天来了！ 1.把课文内容补充完整。（2分） 2.课文一共有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。（2分） 3.我会填一填。（2分） 放学后到家，我一会儿＿＿＿＿＿，一会儿＿＿＿＿＿。 4.一群大雁往南飞的原因是（ ）。（2分） A.秋天来了，南方比北方暖和。 B.秋天来了，北方比南方暖和。 5.课文最后一句话要读出（ ）的语气。（3分） A.喜爱大雁 B.喜爱秋天 （三）课外阅读。（14分） 四季的风 ①春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。 ②夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠都没有碰落。 ③秋天的风很重，它停在高粱上，高粱就被压红了。 ④冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了。 1.一年有四季，按照顺序分别是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（填序号）（4分） ①冬天 ②夏天 ③秋天 ④春天 2.四季的风有什么特点？请根据儿歌内容选一选。（填序号）（4分） ①很硬 ②很重 ③很软 ④很轻 春天的风（ ） 夏天的风（ ） 秋天的风（ ） 冬天的风（ ） 3.根据儿歌内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（6分） （1）春天的风一摸到柳枝，柳絮飞舞。（ ） （2）夏天的风停在高粱上，高粱红了。（ ） （3）冬天的风刚踩上小河，小河就结冰了。（ ） 四、看图写话。（15分） 图画上画的是什么时间？有哪些人？他们在干什么？不会写的字用拼音代替。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文上学期阶段质量检测（统编版五四制） 第三次月考 考查范围：第五、六单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 当神舟二十一号划破天际，承载着中国航天人的梦想遨游太空，我们心中满是骄傲与憧憬！为了将航天精神融入语文学习，同时感受大自然的四季之美，学校特开展“致敬神舟，探秘四季”主题语文实践活动。通过一系列趣味任务，夯实语文基础，提升综合能力，请你积极参与。 一、积累与运用。（51分） 情境一：航天语言预备营。想要成为未来的航天小使者，精准的语言表达是必备技能！“航天语言预备营”为大家准备了基础挑战，在这里你需要准确辨析汉字读音、规范书写常用字词，认识汉字的偏旁奥秘与笔画规则，还得学会正确搭配量词、连接语句、补充句子，为后续的语文探索之旅筑牢根基。 1.给加点字选择正确的读音，画上“√”。（3分） 树叶（sù shù） 江南（jāng jiāng） 参加（chān cān） 春夏（chūn cūn） 就是（jùi jiù） 青蛙（qīn qīng） 2.读一读，拼一拼，写一写。（6分） （1）我的包里有、作业和转笔。 （2）秋天到了，子飞了许多。 （3）向着国旗，我们，望着国旗，我们敬礼。 3.照样子，先填出共有的偏旁，再做题。（4分） 我发现“莲、花、草”共同含有的偏旁大多和＿＿＿＿＿＿有关；“树、桥、林”共同含有的偏旁大多和＿＿＿＿＿＿有关。 4.我会生字加减法。（5分） 例：广 + 木 = 床 明 - 日 =（ ） 田 + 力 =（ ） 小 + 大 = （ ） 氵 + 目 =（ ） 休 - 亻 =（ ） 5.按要求填空。（5分） （1）“小”字共画，第一笔是。 （2）“四”字共画，第四笔是，组词：。 （3）“鸟”字共画，第四笔是。 （4）“用”字共画，“𠃌”是第笔，第五笔是。 6.选择合适的量词填空，填序号。（4分） ①群 ②条 ③把 ④座 ⑤颗 ⑥头 ⑦堆 ⑧个 一（ ）尺子 一（ ）山 一（ ）黄牛 一（ ）小鱼 一（ ）鸭子 一（ ）枣 一（ ）书包 一（ ）杏子 7.连一连。（4分） 春天 树叶全掉了。 小狗画 竹叶 夏天 小树发芽了。 小鸭画 梅花 秋天 小树长满了叶子。 小马画 枫叶 冬天 树叶全变黄了。 小鸡画 月牙 8.根据课文内容，判断对错。对的画“√”，错的画“×”。（5分） （1）我们是中国人，我们的国旗是五星红旗。（ ） （2）《江南》描写的景象是人们在捉鱼。（ ） （3）铅笔、转笔刀、遥控车都是文具，我们要学会爱惜。（ ） （4）“众人一条心，黄土变成金”告诉我们团结力量大。（ ） （5）雪地里来了一群小画家，有小鸡、小狗、小鸭、小马和青蛙。（ ） 9.根据课文内容填空。（5分） （1）对，雪对。花对树，鸟对。 （2）清对秀，柳绿对桃红。 （3）星红旗，我们的国旗。国歌声，徐徐升起。 （4）向着国旗，我们。望着国旗，我们敬礼。 10.把下列句子补充完整。（4分） （1）小草那么＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿。 （2）西瓜那么＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿。 11.下面这些文字的顺序打乱了，请你把它们拼在一起吧。（连词成句，写序号）（6分） （1）①叶子 ②从 ③一片片 ④落下来 ⑤树上 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）①一群 ②小画家 ③雪地里 ④来了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）①一寸 ②光阴 ③寸金 ④难买 ⑤金 ⑥寸光阴 ⑦一寸 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、口语交际。（9分） 情境二：航天礼仪交流站。航天任务的顺利完成离不开默契的沟通与礼貌的协作。在日常生活中，良好的口语交际能力也能帮助我们收获珍贵的友谊。“航天礼仪交流站”邀请你参与交际任务，学习正确的交流礼仪，判断友好的交往方式，像航天工作者们一样，用真诚与礼貌搭建沟通的桥梁。 1.读一读，完成下面的口语交际。（不会写的字用拼音代替）（4分） 2.当我们和对方说话时，应该（ ）。（填序号）（2分） ①看着对方的眼睛。 ②低着头，眼睛盯着地上看。 3.选一选，哪组的两个同学会成为好朋友？（ ）（3分） A.甲：下雨了，我们一起打伞走吧！ 乙：谢谢你，我以后也要帮助有困难的同学！ B.甲：我没带橡皮，可以把你的借给我用用吗？ 乙：不借，我还要用呢！ 三、阅读理解。（25分） 情境三：四季奥秘阅读馆。航天员在太空俯瞰地球，见证四季的轮回交替。文字里也藏着四季的独特密码，“四季奥秘阅读馆”为你敞开大门。我们将共读描写秋天的课文与《四季的风》短文，在文字中捕捉秋天的典型景象，探寻不同季节风的特点，感受大自然的神奇魅力，提升阅读理解能力。 （一）课内阅读。（11分） 秋天 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“”字，一会儿排成个“”字。 啊！秋天来了！ 1.把课文内容补充完整。（2分） 2.课文一共有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。（2分） 3.我会填一填。（2分） 放学后到家，我一会儿＿＿＿＿＿，一会儿＿＿＿＿＿。 4.一群大雁往南飞的原因是（ ）。（2分） A.秋天来了，南方比北方暖和。 B.秋天来了，北方比南方暖和。 5.课文最后一句话要读出（ ）的语气。（3分） A.喜爱大雁 B.喜爱秋天 （三）课外阅读。（14分） 四季的风 ①春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。 ②夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠都没有碰落。 ③秋天的风很重，它停在高粱上，高粱就被压红了。 ④冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了。 1.一年有四季，按照顺序分别是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（填序号）（4分） ①冬天 ②夏天 ③秋天 ④春天 2.四季的风有什么特点？请根据儿歌内容选一选。（填序号）（4分） ①很硬 ②很重 ③很软 ④很轻 春天的风（ ） 夏天的风（ ） 秋天的风（ ） 冬天的风（ ） 3.根据儿歌内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（6分） （1）春天的风一摸到柳枝，柳絮飞舞。（ ） （2）夏天的风停在高粱上，高粱红了。（ ） （3）冬天的风刚踩上小河，小河就结冰了。（ ） 四、看图写话。（15分） 情境四：国旗之下写话台。五星红旗是我们祖国的象征，就像神舟飞船承载着国家的荣耀一样，国旗见证着我们的成长与自豪。请你仔细观察升旗仪式的图片，捕捉画面中的时间、人物与场景，用生动的语言描绘出这庄严的时刻，表达对国旗的崇敬之情。 图画上画的是什么时间？有哪些人？他们在干什么？不会写的字用拼音代替。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $