精品解析：2025-2026学年河北省邢台市任泽区辛庄小学等部分学校联考冀人版四年级上册期中考试科学试卷

小学第一学期学情调研 四年级科学（河人版） 注意事项： 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、填空题。（每空2分，共18分） 1. 描述物体的位置时，要说明它相对于另一个物体的__________和距离。 【答案】方向 【解析】 【详解】要准确地描述一个物体的位置，参照物、方向、距离三者缺一不可。以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置。因此描述物体的位置时，要说明它相对于另一个物体的方向和距离。 2. 轮胎在紧急刹车时，会产生__________力。 【答案】摩擦 【解析】 【详解】两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。轮胎在紧急刹车时，会产生摩擦力。 3. 百米比赛中，裁判员通过比较__________来判断运动员的快慢。 【答案】时间的长短 【解析】 【详解】运动相同的距离，可以用比较运动时间长短的方法来比较运动的快慢。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用的时间越长，物体运动的速度越慢。因此百米赛跑时，终点计时员是利用运动相同的路程，比较时间的长短来判断物体运动的快慢。 4. 敲击鼓面时，鼓面__________产生声音，声音通过__________传到我们的耳朵。 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。因此敲击鼓面时，鼓面振动产生声音，声音通过空气传到我们的耳朵。 5. 声音的强弱可以用________来描述。 【答案】音量 【解析】 【详解】略 6. 妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于（ ）。 【答案】噪声 【解析】 【详解】噪音是在一定环境中不应有而有的声音。从环保角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。 7. 电广泛应用于人们的生产和生活中， 是现代生活不可缺少的重要（ ）。 【答案】能源 【解析】 【详解】电广泛应用于人们的生产和生活中，是现代生活不可缺少的重要能源。家用电器就是依靠电工作的，停电不能工作。电改变了我们的生活方式，是现代生活不可缺少的重要资源。 8. 月球上航天员需要借助电子通信设备交流，是因为__________不能传声。 【答案】真空 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。太空中属于真空状态，声音不能在真空中传播。月球上没有空气，处于真空状态，因此航天员需要需要借助电子通信设备才能进行交流。 二、选择题。（20分） 9. 判断一辆行驶中的公交车是否在运动，通常选择的参照物是（ ）。 A. 车窗玻璃 B. 路边的树木 C. 车内的座椅 【答案】B 【解析】 【详解】判断物体是否运动需选取参照物。公交车行驶时，若以车外静止的物体（如路边的树木）为参照物，公交车位置变化，说明它在运动；而车窗玻璃、车内座椅与公交车同速运动，无法判断公交车是否运动。故选B。 10. 下列运动中，只包含直线运动的是（ ）。 A. 电梯的运动 B. 直升机上升 C. 钟摆的运动 【答案】A 【解析】 【详解】直线运动是物体沿着直线路径的运动。电梯的运动通常是垂直上下移动，轨迹为直线。直升机上升时若仅垂直向上，轨迹也是直线，但直升机飞行常伴随盘旋或转弯，可能涉及曲线。钟摆的运动轨迹为圆弧，属于曲线运动。题目要求“只包含直线运动”，电梯的运动更符合这一条件。故选A。 11. 下列现象中，与声音产生原理无关的是（ ）。 A. 蜜蜂翅膀振动发出“嗡嗡”声 B. 瀑布冲击岩石发出轰鸣 C. 观察水面、我们能看到大树的倒影 【答案】C 【解析】 【详解】A. 蜜蜂翅膀振动产生声音，属于振动发声，与声音产生原理有关。 B. 瀑布冲击岩石时，水和岩石振动发出声音，属于振动发声，与声音产生原理有关 C. 水面出现倒影是光的反射现象，与声音的产生无关。 故选C。 12. 观察轮胎运动时，需要记录的要素不包括（ ）。 A. 运动的路线 B. 轮胎的颜色 C. 运动的方向 【答案】B 【解析】 【详解】观察物体运动时，通常需要记录与运动状态相关的要素。运动的路线（A）能反映物体是直线还是曲线运动，运动的方向（C）能说明物体移动的方位，两者均与运动状态直接相关。而轮胎的颜色（B）是物体本身的属性，与运动状态无关，因此不需要记录。故选B。 13. 小华用同样的力气敲击长短不同的铁管，声音最高的是（ ）。 A. 最长的铁管 B. 最短的铁管 C. 中等长度的铁管 【答案】B 【解析】 【详解】声音的高低由物体振动频率决定，振动越快（频率高），音调越高。铁管长度影响振动频率，短铁管振动更快，发出的声音更高。最长的铁管振动最慢，声音最低；最短的振动最快，声音最高。故选B。 14. 比较两名同学跑步快慢的方法，不正确的是（ ）。 A. 同时跑相同的距离谁先到达终点谁快 B. 相同时间内谁跑得远谁快 C. 跑相同的距离用时长的快 【答案】C 【解析】 【详解】A. 同时跑相同的距离，先到达终点说明速度更快，正确。 B. 相同时间内跑得更远，说明速度更快，正确。 C. 跑相同距离时，用时越长说明速度越慢，因此“用时长的快”是错误的。 故选C。 15. 下列属于消减噪声的是（ ）。 A. 工厂安装隔音板 B. 广场舞调大音量 C. 深夜鸣笛 【答案】A 【解析】 【详解】A. 工厂安装隔音板可以在声音传播过程中减弱噪声，属于消减噪声的措施。 B. 广场舞调大音量会增加噪声的强度，反而加重噪声污染。 C. 深夜鸣笛会产生刺耳的声音，影响他人休息，属于制造噪声的行为。 故选A。 16. 下列发电方式中，对环境污染影响最大的是（ ）。 A 太阳能发电 B. 火力发电 C. 风力发电 【答案】B 【解析】 【详解】发电厂也能提供电。发电厂可以分为：火力发电、水力发电、风力发电、核能发电、太阳能发电，火力发电对环境污染影响最大。 17. 做小车撞击木块实验时，为了公平比较能量大小，不同质量的小车应从斜面（ ）。 A. 同一位置下滑 B. 不同位置下滑 C. 随意位置下滑 【答案】A 【解析】 【详解】实验中要比较不同质量小车的能量，需保持其他条件相同。小车从斜面下滑时，起始位置决定高度，影响速度。同一位置下滑可确保高度相同，速度一致，此时能量差异仅由质量不同引起，保证公平比较。B、C选项改变位置会导致高度不同，影响结果准确性。故选A。 18. 将耳朵贴在桌面上，轻敲桌腿，能听到清晰的声音，说明（ ）。 A. 固体不能传声 B. 声音能在固体中传播 C. 声音能在空气中传播 【答案】B 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，固体、液体、气体均可作为传声介质。题目中耳朵贴在桌面时，敲击桌腿的声音主要通过桌子（固体）传递到耳朵，说明固体能够传播声音。A选项固体不能传声与实验现象矛盾；C选项虽正确，但题目现象主要体现固体传声，而非空气。故选B。 三、判断题。（20分） 19. 静止不动的物体不具有能量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】任何物体工作都需要能量。如果没有能量自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。在日常生活中，发光的灯泡、拉长的橡皮筋等都具有能量。 20. “月亮在云层中穿行”是以云层为参照物的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】参照物是假定静止的物体。题目中“月亮在云层中穿行”描述的是月亮相对于云层的位置变化，说明云层被当作静止的参照物，月亮相对于云层运动。若以月亮为参照物，则应是云层在运动。题干描述符合以云层为参照物的情况，故判断正确。 21. 声音只能在空气中传播，在水中无法传播。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】声音可以在气体、液体、固体中传播。题目中认为声音只能在空气中传播，但水作为液体也能传递声音，例如水中生物通过声音交流。因此题干说法错误。 22. 火车转弯时，火车车身的运动轨迹是直线。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】火车转弯时，轨道呈弯曲的弧形，车身随轨道改变方向，整体沿曲线运动。虽然车身可能保持平直，但运动轨迹与轨道形状一致，因此是曲线而非直线。 23. 声音的高低是由物体振动的快慢决定的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。 24. 物体运动的快慢可以通过速度来表示。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】速度是描述物体运动快慢的物理量，根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。 25. 同一辆小车从不同高度滑下时，速度越大，能量越小。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】物体的动能与速度和质量有关，同一小车质量不变。高度越高，下滑时重力势能转化的动能越多，速度越大，动能也越大。因此速度越大，能量越小是错误的。 26. 电改变了我们生活方式。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】电的广泛应用使人类生活更加便利，例如照明、家用电器、通讯工具等都依赖电能。没有电，许多现代科技产品无法使用，生活方式将倒退到依赖人力和自然资源的时代。因此，电确实显著改变了人类的生活方式。 27. 噪声计显示90分贝的声音对人体无害。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】噪声强度超过85分贝可能对人体听力造成损伤。90分贝属于较高噪声水平，长期或频繁暴露会导致听力下降或其他健康问题。因此，题目中“无害”的说法不正确。 28. 耳廓的作用是收集声波，鼓膜将声波转化为振动。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】耳廓是耳朵外部可见部分，主要功能是收集周围声波并导向耳道。鼓膜位于耳道末端，声波传入后引起振动，将声波转化为机械振动。题目描述符合耳廓和鼓膜的作用，因此正确。 29. 连线题。 喉咙发声 琴弦振动 蟋蟀发声 喇叭振动 音响发声 声带振动 小提琴发声 翅膀振动 【答案】 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的。不同的生物发声器官是不同的。人体喉咙发声一般是声带在振动；蟋蟀等昆虫发声一般是通过翅膀振动发声；音响是通过喇叭振动发声；小提琴发声是因为琴弦振动。 30. 节约资源，从我做起，发电用到的煤和天然气都是不可再生资源，作为小学生，我们能为节约用电做些什么呢？请写一份“节约用电倡议书”。 节约用电倡议书 1.________________________ 2.________________________ 3.________________________ 4.________________________ 【答案】 ①. 随手关灯 ②. 使用声控灯 ③. 使用节能炊具 ④. 减少电暖器开机时间 【解析】 【详解】电是一种重要能源，可以说，没有电我们的生活就无法正常进行。所以我们大家都应该节约用电，我们应从家庭做起，从自己做起，从身边做起，比如随手关灯、使用声控灯、不使用吸尘器、使用节能炊具、减少电暖器开机时间、使用节能灯。 六、简答题。（16分） 31. 小明和小红比赛跑步，小明9秒跑了54米，小红8秒跑了40米。谁跑得更快？写出计算过程。 【答案】小明的速度为54÷9=6（米/秒），小红的速度为40÷8=5（米/秒）。因为6>5，即小明的速度大于小红的速度，所以小明跑得更快。 【解析】 【详解】首先，根据速度的计算公式：速度 = 路程÷时间。 首先计算小明的速度。已知小明跑的路程是54米，时间是9秒，那么小明的速度为（米/秒）。 然后，计算小红的速度。已知小红跑的路程是40米，时间是8秒，那么小红的速度为（米/秒）。 最后，比较两人的速度。因为，即小明的速度大于小红的速度，所以小明跑得更快。 32. 用哪些方法可以让静止的小车动起来？至少写出四种。 【答案】用力推小车，给小车一个水平方向的推力，小车会在推力作用下运动起来。 在小车上安装电动机，接通电源后电动机产生动力带动小车车轮转动，从而使小车运动。 把小车放在斜坡上，利用小车自身重力沿斜坡下滑。 用绳子拉住小车的一端，另一端由人拉动，给小车一个拉力使其运动。 【解析】 【详解】力不但能改变物体的形状，还可以改变物体的运动状态。力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的快慢和方向。想要改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。 推力是直接作用于小车的外力，改变小车的静止状态。 电动机通过电能转化为机械能，为小车提供持续的动力来源。 重力是利用小车在斜坡上的特殊位置关系，使重力产生一个沿斜坡方向的力来驱动小车。 绳子的拉力也是外力的一种，和推力类似，能改变小车的运动状态使其从静止变为运动。 33. 噪声对我们的身体有哪些危害？写出三点。 【答案】造成听力损伤，出现听力障碍，严重了会伴有眩晕、恶心、呕吐等症状。 【解析】 【详解】噪声对人体的危害很大，较长时间持续暴露于强噪声环境中，轻度造成听力损伤，出现听力障碍，严重了会伴有眩晕、恶心、呕吐等症状。长时间处于噪声环境中，可能使我们的听力受到损害。所以在噪音大的环境中工作，要有必要的防护措施。 七、实验探究题。（10分） 34. 探究声音的强弱与物体振动幅度的关系。 实验名称：“跳舞”的黄豆。 实验材料：塑料碗、橡皮膜、橡皮筋、黄豆。 实验步骤： ①将橡皮膜绷紧盖在碗口，用橡皮筋固定成简易鼓。 ②在“鼓面”上放2－3粒黄豆、轻轻敲击“鼓面”，观察黄豆弹起的高度和听到的声音强弱。 ③用力敲击“鼓面”，重复观察并记录现象。 （1）轻轻敲击“鼓面”，发现黄豆弹起的高度低，听到的声音__________；用力敲击“鼓面”，发现黄豆弹起的高度高，听到的声音__________。（“强”或“弱”） （2）通过实验能得出声音的强弱与什么因素有关？是怎样影响声音的强弱的？ 【答案】（1） ①. 弱 ②. 强 （2）声音的强弱与物体振动幅度有关。物体振动幅度越大，声音越强；物体振动幅度越小，声音越弱。 【解析】 小问1详解】 在实验中，轻轻敲击“鼓面”时，橡皮膜振动幅度小，所以黄豆弹起高度低，同时听到声音弱；用力敲击“鼓面”时，橡皮膜振动幅度大，黄豆弹起高度高，听到声音强。 【小问2详解】 通过对两次不同敲击力度下观察到的现象（振动幅度和声音强弱的对应情况）进行总结，可以得出声音的强弱和物体振动幅度的关系，即振动幅度决定声音强弱，幅度大则声音强，幅度小则声音弱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第一学期学情调研 四年级科学（河人版） 注意事项： 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、填空题。（每空2分，共18分） 1. 描述物体的位置时，要说明它相对于另一个物体的__________和距离。 2. 轮胎在紧急刹车时，会产生__________力。 3. 百米比赛中，裁判员通过比较__________来判断运动员的快慢。 4. 敲击鼓面时，鼓面__________产生声音，声音通过__________传到我们的耳朵。 5. 声音的强弱可以用________来描述。 6. 妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于（ ）。 7. 电广泛应用于人们的生产和生活中， 是现代生活不可缺少的重要（ ）。 8. 月球上航天员需要借助电子通信设备交流，是因为__________不能传声。 二、选择题。（20分） 9. 判断一辆行驶中的公交车是否在运动，通常选择的参照物是（ ）。 A. 车窗玻璃 B. 路边的树木 C. 车内的座椅 10. 下列运动中，只包含直线运动的是（ ）。 A. 电梯的运动 B. 直升机上升 C. 钟摆的运动 11. 下列现象中，与声音产生原理无关的是（ ）。 A. 蜜蜂翅膀振动发出“嗡嗡”声 B. 瀑布冲击岩石发出轰鸣 C. 观察水面、我们能看到大树的倒影 12. 观察轮胎的运动时，需要记录的要素不包括（ ）。 A. 运动的路线 B. 轮胎的颜色 C. 运动的方向 13. 小华用同样的力气敲击长短不同的铁管，声音最高的是（ ）。 A. 最长的铁管 B. 最短的铁管 C. 中等长度的铁管 14. 比较两名同学跑步快慢的方法，不正确的是（ ）。 A. 同时跑相同的距离谁先到达终点谁快 B. 相同时间内谁跑得远谁快 C. 跑相同的距离用时长的快 15. 下列属于消减噪声的是（ ）。 A. 工厂安装隔音板 B. 广场舞调大音量 C. 深夜鸣笛 16. 下列发电方式中，对环境污染影响最大的是（ ）。 A. 太阳能发电 B. 火力发电 C. 风力发电 17. 做小车撞击木块实验时，为了公平比较能量大小，不同质量的小车应从斜面（ ）。 A. 同一位置下滑 B. 不同位置下滑 C. 随意位置下滑 18. 将耳朵贴在桌面上，轻敲桌腿，能听到清晰的声音，说明（ ）。 A. 固体不能传声 B. 声音能固体中传播 C. 声音能在空气中传播 三、判断题。（20分） 19. 静止不动的物体不具有能量。（ ） 20. “月亮在云层中穿行”是以云层为参照物。（ ） 21. 声音只能在空气中传播，在水中无法传播。（ ） 22. 火车转弯时，火车车身运动轨迹是直线。（ ） 23. 声音的高低是由物体振动的快慢决定的。（ ） 24. 物体运动的快慢可以通过速度来表示。（ ） 25. 同一辆小车从不同高度滑下时，速度越大，能量越小。（ ） 26. 电改变了我们的生活方式。（ ） 27. 噪声计显示90分贝的声音对人体无害。（ ） 28. 耳廓的作用是收集声波，鼓膜将声波转化为振动。（ ） 29. 连线题。 喉咙发声 琴弦振动 蟋蟀发声 喇叭振动 音响发声 声带振动 小提琴发声 翅膀振动 30. 节约资源，从我做起，发电用到的煤和天然气都是不可再生资源，作为小学生，我们能为节约用电做些什么呢？请写一份“节约用电倡议书”。 节约用电倡议书 1.________________________ 2.________________________ 3.________________________ 4.________________________ 六、简答题。（16分） 31. 小明和小红比赛跑步，小明9秒跑了54米，小红8秒跑了40米。谁跑得更快？写出计算过程。 32. 用哪些方法可以让静止的小车动起来？至少写出四种。 33. 噪声对我们身体有哪些危害？写出三点。 七、实验探究题。（10分） 34. 探究声音的强弱与物体振动幅度的关系。 实验名称：“跳舞”的黄豆。 实验材料：塑料碗、橡皮膜、橡皮筋、黄豆 实验步骤： ①将橡皮膜绷紧盖在碗口，用橡皮筋固定成简易鼓。 ②在“鼓面”上放2－3粒黄豆、轻轻敲击“鼓面”，观察黄豆弹起的高度和听到的声音强弱。 ③用力敲击“鼓面”，重复观察并记录现象。 （1）轻轻敲击“鼓面”，发现黄豆弹起的高度低，听到的声音__________；用力敲击“鼓面”，发现黄豆弹起的高度高，听到的声音__________。（“强”或“弱”） （2）通过实验能得出声音的强弱与什么因素有关？是怎样影响声音的强弱的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $