第五单元学情检测卷（单元测试）2025-2026学年统编版语文三年级上册

2025——2026学年度第一学期第三单元学情检测卷 三年级语文 （ 时间：90分钟 总分：100分 ）“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”观察是一种重要的学习方法,可以让我们对事物有更多更深的了解。今天，让我们试着完成下面的观察任务。 任务一：留心观察，积累美 一、按要求完成练习,养成留心观察的习惯。(8分) 外出 wán shuǎ（ ）的时候,你可以在 mǔ qīn（ ）的带领下去xǐ huan（ ）的森林公园亲近自然，观察自然。你们可以一边在湖边diào yú（ ）边欣赏湖边盛开的花朵:也可以在休息的时候静静观察那些还没长大的小cuì niǎo （ ）养成留心观察的习惯,可以窥见更广阔的天地。 1.根据拼音补充语段内容。(5分) 【答案】玩耍、母亲、喜欢、钓鱼、翠鸟学校：__________________ 班级：__________________ 姓名：__________________ 考号：__________________ 【解析】需结合语境和拼音填写，如 “xǐ huan” 搭配 “森林公园”，应为 “喜欢”；“diào yú” 是固定活动搭配，写作 “钓鱼”；“cuì niǎo” 是课本中出现的鸟类名称，需准确书写 “翠” 字。 2. “盛”字用部首查字法先查部首 _______，再查_______画。“盛”在 字典中的意思如右图所示，文中加 点字“盛”的意思是_______。 (填序号) (3分) 【答案】部首 “皿”，再查 6 画，文中 “盛” 的意思选 “（① 兴盛、繁盛，指花朵开得旺盛）” 【解析】“盛” 是上下结构，部首为 “皿”，去掉部首后剩余 “成”，共 6 画；文中 “盛开的花朵” 指花朵开得旺盛，对应 “盛” 的 “繁盛、旺盛” 义项。 二、根据要求，选择合适的选项。(10分) 1.仔细观察,下面加点字的读音和字形全都正确的一项是( )(2分) A.船舱(chāng) 来啦(la) 静悄悄 B.鹦(yīng)鹉(wǔ) 哈欠 C.衔着(xián) 啦啦队(lā) 告拆 D.蒲(pú)公英(yīng) 谣头 【答案】B 【解析】A 项 “船舱” 的 “舱” 应读 “cāng”，而非 “chāng”；C 项 “告拆” 字形错误，应为 “告诉”；D 项 “谣头” 字形错误，应为 “摇头”；B 项 “鹦鹉” 读音正确，“哈欠” 字形正确，无错误。 2.从多角度进行观察。读下面的句子,体会其观察角度,并选出句中加点词语使用有误的一项。( )(2分) A.山林中静悄悄的,鸟儿的歌唱声此起彼伏,像是在开音乐会。 B.看着五岁的弟弟拿着书七手八脚地背古诗的样子,我忍不住笑了。 C.在太阳的照射下,花儿好像撒上了亮晶品的金粉,显得格外引人注目。 【答案】B 【解析】A 项用听觉描写鸟儿叫声，“此起彼伏” 符合场景；B 项 选项 B：“七手八脚” 形容人多手杂、动作纷乱，不能用来形容 “五岁弟弟背古诗” 的动作，搭配错误，使用有误。C 项 “亮晶晶” 描写金粉的光泽，“引人注目” 突出花儿的显眼，均使用恰当。 3.认真观察，选择合适的词语填空( )(2分) (1)我来到草地上,仔细( ),发现蒲公英的花瓣是合拢的。 (2)做完作业后,你都仔细( )过吗? (3)一个个红石榴像小姑娘一样绽开( )的笑脸。 (4)这首诗笔调清新明快,深受读者的( ) (2分) A.观察 检查 喜爱 可爱 B.检查 观察 喜爱 可爱 C.观察 检查 可爱 喜爱 D.检查 观察 可爱 喜爱 【答案】C 【解析】（1）“观察” 指仔细查看事物，搭配 “发现蒲公英花瓣合拢”，用 “观察”；（2）“检查” 指查看是否正确，搭配 “做完作业”，用 “检查”；（3）“可爱” 形容 “笑脸”，表惹人喜爱；（4）“喜爱” 指对事物的好感，搭配 “读者” 对诗的态度，故顺序为 “观察、检查、可爱、喜爱”，选 C。 4.下列说法正确的一项是(　　)(2分) A.《金色的草地》一文中，作者对草地进行了仔细的观察，发现了草地变色的原因。 B.《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样高。 C.《我爱故乡的杨梅》告诉我们作者爱的是杨梅，并不是故乡。 【答案】A 【解析】A 项《金色的草地》中，作者通过观察发现蒲公英花朵开合导致草地变色，表述正确；B 项《我家的小狗》中 “王子” 会数数是训练后的反应，并非 “智商跟人一样高”，夸大事实；C 项《我爱故乡的杨梅》借爱杨梅表达对故乡的爱，并非 “不爱故乡”，表述错误。 5.本单元的两篇课文,作者都通过留心观察,发现了周围事物的美好,让我明白( )(2分) A.要爱护植物,保护环境。 B.善于观察周围的事物,才能有新的发现。 C.我们要与自然和谐共处。 D.生活中没有细致的观察就没有美好。 【答案】B 【解析】本单元课文核心是 “通过留心观察发现事物美好”，A 项 “爱护植物”、C 项 “和谐共处” 均为延伸意义，非核心；D 项 “没有观察就没有美好” 过于绝对；B 项 “善于观察才能有新发现” 贴合课文主旨，表述准确。 三、按要求完成练习。(16分) 1.选择恰当的关联词填空。(6分) 因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是…… (1)( )你轻轻咬开它，( )可以看见那新鲜红嫩的果肉。 【答案】只要…… 就…… 【解析】“轻轻咬开” 是 “看见果肉” 的条件，用表条件关系的 “只要…… 就……”。 (2)我这才知道,杨梅( )熟透了，( )酸味还是有的。 【答案】虽然…… 但是…… 【解析】“熟透了” 与 “有酸味” 是转折关系，用 “虽然…… 但是……”。 (3)( )它太甜，( )吃起来就不觉得酸了。 【答案】因为…… 所以…… 【解析】“太甜” 是 “不觉得酸” 的原因，用表因果关系的 “因为…… 所以……”。 2.夏天的金色草地是最美丽的季节。(用修改符号修改病句) (2分) 【答案】用 “调换号” 将 “夏天” 和 “金色草地” 调换，改为 “金色草地的夏天是最美丽的季节”；或用 “删除号” 删去 “的金色草地”，改为 “夏天是最美丽的季节”。 【解析】原句主宾搭配不当，“金色草地” 不是 “季节”，需调整主语和宾语的对应关系，使 “夏天”（季节）与 “最美丽的季节” 搭配，或直接明确 “夏天” 为主体。 3.我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 (照样子,用表示动作的词写一写某个小动物活动时的情景)(3分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】小猫看见地上的毛线球，一下子扑过去，用前爪按住毛线球，然后用嘴叼起来甩动，毛线球滚远后，它又蹦跳着追上去，用爪子把毛线球拨回自己身边，玩得不亦乐乎。（答案不唯一） 【解析】需模仿例句，使用 “扑、按、叼、甩、蹦跳、追、拨” 等动作词，完整展现小动物（如小猫、小狗）的活动过程，突出动态感。 4.通过观察黄豆生长的过程，试着给下列句子排序。(5分) (　　) 我开心极了，忙给它们换了水，并把它们移到了阳台上的花盆里。 (　　) 这天晚上，我在书桌上的水杯里泡了一把黄豆。 (　　) 第三天早上，我发现杯子里几乎所有的黄豆都长出了像逗号一样细小的嫩芽。 (　　) 下午放学回到家，我立刻跑到阳台去看。啊，黄豆的茎长出来了！长长的茎笔直地向上生长，子叶微微展开，像一个个美丽的音符。 (　　)过了不到十分钟，我发现每粒黄豆上都出现了一个针孔大小的气泡。我不由得感叹，它们的变化真快啊！ 【答案】4、1、3、5、2 【解析】按时间顺序排序，“泡黄豆”（1）是起点；接着 “出现气泡”（2）；然后 “长出嫩芽”（3）；之后 “换水泡在花盆”（4）；最后 “茎长出来，子叶展开”（5），故顺序为 4、1、3、5、2。 任务二：掌握方法，探索美 四、运用所学的观察方法，完成阅读练习。 （一）非连续性文本阅读。(12分) 材料一： 养蚕观察记录表 生长阶段 特征 ①( ) ②( ) 蚕卵(luǎn) 扁圆形, 开始是淡黄色, 最后变成紫黑色 不动 不吃 幼虫 圆筒形, 有节, 开始是黑色, 后渐渐变成白色 爬行 吃桑叶 蚕蛹(yǒng) 纺锤(chuí) 形, 褐色, 有节, 被白丝包裹着, 形成茧(jiǎn) 子 受刺激 才动 不吃 蚕蛾 (成虫) 白色, 有翅膀 不会飞, 但会移动 不吃 材料二： 养蚕观察日记 × 月× 日 星期五 晴 蚕宝宝们在一天天地长大, 它们已经脱去了那身黑色外衣, 换上了白色外 套。它们的胃口可好了, 如果你仔细听, 还能听到它们吃桑叶时发出的沙沙声呢！ 它们的嘴就像锯齿一样, 所到之处, 桑叶都被锯得凹凹凸凸。有的蚕宝宝更调皮, 干脆先在桑叶中间吃个大窟窿, 再向四周吃。 1.养蚕观察记录表中的①②分别指哪方面的内容? (填序号) (4分) A. 进食情况 B. 活动情况 表格中 “蚕卵” 对应 “不动”（活动情况）、“不吃”（进食情况）；“幼虫” 对应 “爬行”（活动情况）、“吃桑叶”（进食情况），故①为活动情况，②为进食情况。 2. 选择恰当的内容填空。(填序号) A. 蚕卵 B. 幼虫 C. 蚕蛹 D. 蚕蛾(成虫) (1)下面图片分别是哪个生长阶段的蚕? 选一选。(4分) 【答案】B C A D 【解析】按常见蚕生长阶段特征推断：图片为扁圆形颗粒，选 A；若为白色圆筒形，选 B；若为褐色纺锤形在茧中，选 C；若为白色带翅膀，选 D (2)读了《养蚕观察日记》, 我知道这篇日记写的是蚕的( ) 阶段。(2分) 【答案】B 【解析】日记中 “脱去黑色外衣，换上白色外套”“吃桑叶”“嘴像锯齿”，均符合 “幼虫” 阶段的特征（表格中幼虫 “开始黑色，后变白色”“吃桑叶”），故为幼虫阶段。 3. 下面说法不正确的一项是( ) (2分) A.画线部分把蚕当作人来写, 把蚕颜色的改变说成是换衣服, 十分生动。 B.阅读养蚕观察记录表可知, 在蚕的四个生长阶段中, “卵”和“蛹”不会动。 C.聪聪观察得非常仔细, 不仅用眼睛看, 还用耳朵听, 所以能把蚕描写得细致生动。 【答案】B 【解析】A 项 “换黑色外衣、白色外套” 是拟人手法，生动形象，正确；B 项表格中 “蚕蛹” 是 “受刺激才动”，并非 “不会动”，表述错误；C 项日记中 “看颜色变化”（视觉）、“听吃桑叶的沙沙声”（听觉），调动多感官，正确。 (二)课内阅读。(13分) 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 1.选段中画线的句子运用了________的修辞手法，写出了__________ ___________。我能照样子写一句：_____________________________ ___________________________________________________。(1+1+2分) 【答案】比喻；蒲公英花可以张开、合上的特点；示例：银杏叶就像一把把小扇子，可以展开、收拢。 【解析】画线句将 “蒲公英的花” 比作 “手掌”，是比喻修辞，形象写出蒲公英花能张开、合上的特点。仿写需运用比喻，且体现事物 “可以张开、合上 / 展开、收拢” 的特征，如银杏叶的形态变化。 2.读选段，把下面的表格补充完整。(5分) 时间 草地的颜色 原因 早上 绿色 蒲公英花瓣合拢 中午 金色 蒲公英花瓣张开 傍晚 绿色 蒲公英花瓣合拢 【答案】如图 【解析】根据选段内容，早上和傍晚蒲公英花瓣合拢，草地呈绿色；中午花瓣张开，草地呈金色，据此对应填写即可。 3. 选段按_____________顺序写出了作者的两次发现。第一次作者发现了_______________________，第二次作者发现了__________________。有这样的发现，都是因为作者_________________________。(4分) 【答案】时间；草地颜色随时间变化（早上、中午、傍晚草地颜色不同）；草地颜色变化的原因是蒲公英花瓣的张开与合拢；仔细观察。 【解析】选段按 “早上 — 中午 — 傍晚” 的时间顺序展开。第一次发现是草地颜色随时间变化，第二次发现是颜色变化的原因是蒲公英花瓣的开合。这些发现源于作者的 “仔细观察”。 (三)课外阅读。(11分) 袖珍动物 目前世界上有一些“小”得出奇的“袖珍动物”,或者称它们为“微型动物”。 墨西哥有一种基瓦洛狗,体重不到1千克,蹲着时,只比两个火柴盒稍高一些。它的性情温顺、活泼,但遇到敌人也会奋勇应战。 越南有一种无角鹿,身材比兔子还小,初生时像一只刚出生的小猫一样大。这种小鹿全身布满美丽的斑点,胆子小,跑起来很快,但不容易繁殖,是一种珍奇动物。 菲律宾有一种眼镜猴,身长 12.5 厘米,体重只有 100 克,它有一双乌黑的大眼睛,好像是( 戴 带 )着一( 幅 副 )边框透明的太阳眼镜。 非洲西南的沙漠地带,有一种小如兔子的老虎——袋虎,全身披着黄色的斑纹,虽然不善于爬树和跳跃,但却能飞快奔跑,加上全身有跟沙漠颜色一样的保护色,因此常常能够潜伏和发起突然袭击,猎取食物。 1.请用“√”画出第4自然段的括号里使用正确的字。(2 分) 【答案】戴√；副√ 【解析】“戴” 表示把东西加在头、面、颈、胸、臂等处，“带” 侧重携带，此处 “戴眼镜” 用 “戴”；“副” 用于成套的东西或面部表情、态度等，“幅” 用于布帛、图画等，“一副眼镜” 用 “副”。 2.短文是围绕哪句话写的？用“_______”在文中画出来。(2分) 【答案】目前世界上有一些 “小” 得出奇的 “袖珍动物”，或者称它们为 “微型动物”。 【解析】文章围绕 “袖珍动物（微型动物）” 展开，首句点明说明对象及特点，是中心句。 3.短文具体介绍了_________、_________、_________和_________这四种“微型动物”。(4 分) 【答案】基瓦洛狗、无角鹿、眼镜猴、袋虎 【解析】文章第 2-5 段分别介绍了墨西哥的基瓦洛狗、越南的无角鹿、菲律宾的眼镜猴、非洲西南的袋虎，据此提取即可。 4.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×’(3 分) (1)“袖珍动物”也可以称为“微型动物”。（ ） 【答案】√ 【解析】选段首句明确 “袖珍动物” 也可称为 “微型动物”，说法正确。 (2)“只比两个火柴盒稍高一些”,就是比两个火柴盒高出了很多。（ ） 【答案】× 【解析】“只比两个火柴盒稍高一些” 说明高度差异很小，并非 “高出了很多”，说法错误。 (3)袋虎常常能够潜伏和发起突然袭击,猎取食物,是因为它能飞快奔跑加上全身有跟沙漠颜色一样的保护色。（ ） 【答案】√ 【解析】选段最后一句说明袋虎能潜伏袭击是因为 “能飞快奔跑” 且有 “保护色”，说法正确。 任务三: 记录观察, 描述美 五、记录自己的观察，描述你所发现的美吧。 山河草木, 花鸟虫鱼……大自然中一定有许多你喜爱的动物、植物或景物。请选择你最喜欢的一种动物(如: 小狗、乌龟……) 、植物(如: 荷花、含羞草……) 或一处景物(如: 公园、广场……) 介绍给大家。 要求: ①题目自拟。②语句通顺, 内容表达清楚。③不少于300 字。 【答案】 我家的含羞草 “小害羞” 我家阳台上养着一盆含羞草，我给它取名 “小害羞”，它就像个娇俏的小姑娘，总能给我带来惊喜。 远远看去，“小害羞” 的茎细细长长的，像绿色的丝线，茎上长着一片片羽毛似的叶子，这些叶子又由许多更小的椭圆形小叶组成，整齐地排列着，仿佛一把把精致的小绿扇。 当我用手指轻轻碰一下它的叶子，奇妙的事情发生了！那些小叶会迅速合拢，紧接着，整片叶子也慢慢垂下，就像害羞地低下了头。过了一会儿，它又会悄悄张开叶子，恢复原来的模样。有一次我故意重重地碰它，它的反应更激烈了，整个植株都好像蜷缩起来，好半天都不肯 “抬头”，逗得我忍不住笑了。 凑近闻一闻，“小害羞” 没什么特别的香味，但它的样子足够有趣。听妈妈说，含羞草的这种反应是为了保护自己，避免被动物伤害。原来这小小的 “害羞” 里，还藏着生存的智慧呢！ 我越来越喜欢这盆含羞草了，它让我在观察中发现了植物的奇妙，也感受到了大自然的神奇。 【解析】本文以 “含羞草” 为观察对象，从视觉（茎、叶的形态）、触觉（触碰后的反应）等多角度描写，结合其 “害羞” 的特点赋予昵称，既清晰展现了含羞草的外形与习性，又融入了观察中的思考（生存智慧），符合 “语句通顺、内容清楚、不少于 300 字” 的要求。 编辑分享 第4页，共6页 第5页，共6页 第6页，共6页 第1页，共6页 第2页，共6页 第13页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度第一学期第三单元学情检测卷 三年级语文 （ 时间：90分钟 总分：100分 ）“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”观察是一种重要的学习方法,可以让我们对事物有更多更深的了解。今天，让我们试着完成下面的观察任务。 任务一：留心观察，积累美 一、按要求完成练习,养成留心观察的习惯。(8分) 外出 wán shuǎ（ ）的时候,你可以在 mǔ qīn（ ）的带领下去xǐ huan（ ）的森林公园亲近自然，观察自然。你们可以一边在湖边diào yú（ ）边欣赏湖边盛开的花朵:也可以在休息的时候静静观察那些还没长大的小cuì niǎo （ ）养成留心观察的习惯,可以窥见更广阔的天地。 1.根据拼音补充语段内容。(5分) 2. “盛”字用部首查字法先查部首 _______，再查_______画。“盛”在 字典中的意思如右图所示，文中加学校：__________________ 班级：__________________ 姓名：__________________ 考号：__________________ 点字“盛”的意思是_______。 (填序号) (3分) 二、根据要求，选择合适的选项。(10分) 1.仔细观察,下面加点字的读音和字形全都正确的一项是( )(2分) A.船舱(chāng) 来啦(la) 静悄悄 B.鹦(yīng)鹉(wǔ) 哈欠 C.衔着(xián) 啦啦队(lā) 告拆 D.蒲(pú)公英(yīng) 谣头 2.从多角度进行观察。读下面的句子,体会其观察角度,并选出句中加点词语使用有误的一项。( )(2分) A.山林中静悄悄的,鸟儿的歌唱声此起彼伏,像是在开音乐会。 B.看着五岁的弟弟拿着书一本正经地背古诗的样子,我忍不住笑了。 C.在太阳的照射下,花儿好像撒上了亮晶品的金粉,显得格外引人注目。 3.认真观察，选择合适的词语填空( )(2分) (1)我来到草地上,仔细( ),发现蒲公英的花瓣是合拢的。 (2)做完作业后,你都仔细( )过吗? (3)一个个红石榴像小姑娘一样绽开( )的笑脸。 (4)这首诗笔调清新明快,深受读者的( ) (2分) A.观察 检查 喜爱 可爱 B.检查 观察 喜爱 可爱 C.观察 检查 可爱 喜爱 D.检查 观察 可爱 喜爱 4.下列说法正确的一项是(　　)(2分) A.《金色的草地》一文中，作者对草地进行了仔细的观察，发现了草地变色的原因。 B.《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样高。 C.《我爱故乡的杨梅》告诉我们作者爱的是杨梅，并不是故乡。 5.本单元的两篇课文,作者都通过留心观察,发现了周围事物的美好,让我明白( )(2分) A.要爱护植物,保护环境。 B.善于观察周围的事物,才能有新的发现。 C.我们要与自然和谐共处。 D.生活中没有细致的观察就没有美好。 三、按要求完成练习。(16分) 1.选择恰当的关联词填空。(6分) 因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是…… (1)( )你轻轻咬开它，( )可以看见那新鲜红嫩的果肉。 (2)我这才知道,杨梅( )熟透了，( )酸味还是有的。 (3)( )它太甜，( )吃起来就不觉得酸了。 2.夏天的金色草地是最美丽的季节。(用修改符号修改病句) (2分) 3.我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 (照样子,用表示动作的词写一写某个小动物活动时的情景)(3分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.通过观察黄豆生长的过程，试着给下列句子排序。(5分) (　　) 我开心极了，忙给它们换了水，并把它们移到了阳台上的花盆里。 (　　) 这天晚上，我在书桌上的水杯里泡了一把黄豆。 (　　) 第三天早上，我发现杯子里几乎所有的黄豆都长出了像逗号一样细小的嫩芽。 (　　) 下午放学回到家，我立刻跑到阳台去看。啊，黄豆的茎长出来了！长长的茎笔直地向上生长，子叶微微展开，像一个个美丽的音符。 (　　)过了不到十分钟，我发现每粒黄豆上都出现了一个针孔大小的气泡。我不由得感叹，它们的变化真快啊！ 任务二：掌握方法，探索美 四、运用所学的观察方法，完成阅读练习。 （一）非连续性文本阅读。(12分) 材料一： 养蚕观察记录表 生长阶段 特征 ①( ) ②( ) 蚕卵(luǎn) 扁圆形, 开始是淡黄色, 最后变成紫黑色 不动 不吃 幼虫 圆筒形, 有节, 开始是黑色, 后渐渐变成白色 爬行 吃桑叶 蚕蛹(yǒng) 纺锤(chuí) 形, 褐色, 有节, 被白丝包裹着, 形成茧(jiǎn) 子 受刺激 才动 不吃 蚕蛾 (成虫) 白色, 有翅膀 不会飞, 但会移动 不吃 材料二： 养蚕观察日记 × 月× 日 星期五 晴 蚕宝宝们在一天天地长大, 它们已经脱去了那身黑色外衣, 换上了白色外 套。它们的胃口可好了, 如果你仔细听, 还能听到它们吃桑叶时发出的沙沙声呢！ 它们的嘴就像锯齿一样, 所到之处, 桑叶都被锯得凹凹凸凸。有的蚕宝宝更调皮, 干脆先在桑叶中间吃个大窟窿, 再向四周吃。 1.养蚕观察记录表中的①②分别指哪方面的内容? (填序号) (4分) A. 进食情况 B. 活动情况 2. 选择恰当的内容填空。(填序号) A. 蚕卵 B. 幼虫 C. 蚕蛹 D. 蚕蛾(成虫) (1)下面图片分别是哪个生长阶段的蚕? 选一选。(4分) (2)读了《养蚕观察日记》, 我知道这篇日记写的是蚕的( ) 阶段。(2分) 3. 下面说法不正确的一项是( ) (2分) A.画线部分把蚕当作人来写, 把蚕颜色的改变说成是换衣服, 十分生动。 B.阅读养蚕观察记录表可知, 在蚕的四个生长阶段中, “卵”和“蛹”不会动。 C.聪聪观察得非常仔细, 不仅用眼睛看, 还用耳朵听, 所以能把蚕描写得细致生动。 (二)课内阅读。(13分) 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 1.选段中画线的句子运用了________的修辞手法，写出了__________ ___________。我能照样子写一句：_____________________________ ___________________________________________________。(1+1+2分) 2.读选段，把下面的表格补充完整。(5分) 时间 草地的颜色 原因 早上 中午 金色 傍晚 3. 选段按_____________顺序写出了作者的两次发现。第一次作者发现了_______________________，第二次作者发现了__________________。有这样的发现，都是因为作者_________________________。(4分) (三)课外阅读。(11分) 袖珍动物 目前世界上有一些“小”得出奇的“袖珍动物”,或者称它们为“微型动物”。 墨西哥有一种基瓦洛狗,体重不到1千克,蹲着时,只比两个火柴盒稍高一些。它的性情温顺、活泼,但遇到敌人也会奋勇应战。 越南有一种无角鹿,身材比兔子还小,初生时像一只刚出生的小猫一样大。这种小鹿全身布满美丽的斑点,胆子小,跑起来很快,但不容易繁殖,是一种珍奇动物。 菲律宾有一种眼镜猴,身长 12.5 厘米,体重只有 100 克,它有一双乌黑的大眼睛,好像是( 戴 带 )着一( 幅 副 )边框透明的太阳眼镜。 非洲西南的沙漠地带,有一种小如兔子的老虎——袋虎,全身披着黄色的斑纹,虽然不善于爬树和跳跃,但却能飞快奔跑,加上全身有跟沙漠颜色一样的保护色,因此常常能够潜伏和发起突然袭击,猎取食物。 1.请用“√”画出第4自然段的括号里使用正确的字。(2 分) 2.短文是围绕哪句话写的？用“_______”在文中画出来。(2分) 3.短文具体介绍了_________、_________、_________和_________这四种“微型动物”。(4 分) 4.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×’(3 分) (1)“袖珍动物”也可以称为“微型动物”。（ ） (2)“只比两个火柴盒稍高一些”,就是比两个火柴盒高出了很多。（ ） (3)袋虎常常能够潜伏和发起突然袭击,猎取食物,是因为它能飞快奔跑加上全身有跟沙漠颜色一样的保护色。（ ） 任务三: 记录观察, 描述美 五、记录自己的观察，描述你所发现的美吧。 山河草木, 花鸟虫鱼……大自然中一定有许多你喜爱的动物、植物或景物。请选择你最喜欢的一种动物(如: 小狗、乌龟……) 、植物(如: 荷花、含羞草……) 或一处景物(如: 公园、广场……) 介绍给大家。 要求: ①题目自拟。②语句通顺, 内容表达清楚。③不少于300 字。 第4页，共6页 第5页，共6页 第6页，共6页 第1页，共6页 第2页，共6页 第13页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $