必修4 第一课 时代精神的精华-【学考一号】2026年高中政治学业水平复习方略 课堂讲义

第一课时代精神的精华 必修4 哲学与文化 第一单元探索世界与把握规律 第一课时代精神的精华 第一框追求智慧的学问 学·知识清单 知识点一 哲学的起源 ①哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 哲学的本义 ②在古希腊语中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。在汉语中，“哲”就是智慧，哲学就是智慧 之学或追求智慧之学。马克思说哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂” ①哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认 识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 哲学的产生 ②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 ③哲学的产生，需要好奇心，更离不开实践 哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我 哲学与生活 们的学习、工作和生活 知识点二哲学是系统化理论化的世界观 1.哲学与世界观 比较 世界观 哲学 关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观， 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 是世界观和方法论的统一 主体 人人都有 并非人人都有 形成 自发形成 哲学家研究的结果，是自觉形成的 特点 零散的、不自觉的、不系统的 系统化、理论化的 ①哲学就是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 联系 ②哲学和世界观的研究对象都是整个世界（自然界、人类社会、人的思想） 既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学神秘化，认为 错误倾向 哲学与普通人无关 2.世界观与方法论 比较 世界观 方法论 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 指导人们认识世界和改造世界的根本方法 般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 联系 不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一 57 课堂讲义学考一号学业水平复习方略思想政治 知识点三哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.具体科学知识 (1)自然科学知识：认识和改造自然的知识。（如：物理学、化学、生物学等） (2)社会科学知识：认识和改造社会的知识。（如：经济学、政治学、法学等） (3)思维科学知识：关于人的认识和思维的知识。（如：心理学、逻辑学等） 2.哲学与具体科学 项目 哲学 具体科学 研究对象 整个世界 某一具体领域 揭示规律 揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律 揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律 为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法 为人们认识世界和改造世界提供具体方法 作用 论的指导 的指导 ①具体科学的进步推动哲学的发展。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。 联系 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学 家就可能在自己的研究活动中偏离正确方向，走弯路，甚至失败 ①替代论：那种把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，认为哲学可以取代具体 错误倾向 科学的看法是错误的。 ②取消论：任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法，都是错误的、有害的 第二框 哲学的基本问题 学·知识清单 知识点一 什么是哲学的基本问题 (1)含义：是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。 (2)内容：思维和存在何者是本原的问题：思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确 认识存在的问题。 知识点二为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 (1)思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。无论 是认识世界还是改造世界，说到底都是要解决思维和存在的关系问题。 (2)思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。哲 学要从总体上探讨人与世界的关系，就必须首先弄清楚思维和存在的关系问题，并对此作出明确 的回答。对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题 的回答。 知识点三 唯物主义和唯心主义 1.基本观点 (1)唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 (2)唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 58 第一课时代精神的精华 2.唯物主义的三种基本形态 古代朴素 基本观点 把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态，如水、气、火、土等 唯物主义 局限性 把物质混同于物质的具体形态，带有明显的朴素和直观色彩 基本观点 把自然科学中不可再分的、最小的物质结构如原子看作世界的本原 近代形而上 把自然科学的物质结构直接混同于物质概念，把原子的属性等同于物质的属性， 学唯物主义 局限性 把世界万物的运动归结为受力学支配的机械运动，因而具有机械性、形而上学性 和历史观上的唯心主义等局限 马克思主义哲学就是辩证唯物主义和历史唯物主义。它认为，物质是不依赖于人的意识，并能 辩证唯物主 为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性。马克思主义哲学的物质概念， 义和历史唯 概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态，或 物主义 那些不可再分的物质结构 3.唯心主义的两种基本形态 基本形态 主观唯心主义 客观唯心主义 把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经把客观精神（如上帝、神、理念、绝对精神等）看 基本观点 验、心灵等)理解为世界的本原，认为客观事物作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只 乃至整个世界，都依赖于人的主观精神 是这些客观精神的外化和表现 相同点 在哲学的基本问题上，都认为思维或意识是本原，认为思维决定存在，意识决定物质 ①进步性：在客观上推动了哲学的历史发展；对人们认识的发展具有一定的借鉴意义。 评价 ②局限性：把人的主观精神或客观精神作为世界的本原是错误的 4.哲学史上的“两个对子” (1)在哲学史上，唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学之间的对立和斗争长期存在。 (2)从派别上讲，哲学史上的对立和斗争归根到底，只有唯物主义和唯心主义两种。 第三框科学的世界观和方法论 学·知识清单 知识点一 马克思主义哲学的历史使命 1.马克思主义哲学的产生 马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物，也是近代以 社会历史条件 来自然科学和社会科学发展的必然结果 直接理论来源 德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 自然科学前提 细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 社会科学前提 英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说等取得的积极成果 59 课堂讲义学考一号学业水平复习方略思想政治 2.马克思主义哲学的地位、历史使命和意义 马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在 地位 人民的立场探求人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人 自由的理想社会指明了方向 历史使命 实现无产阶级和全人类的解放 意义 自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器，哲学的发 展也进人了一个崭新的时代 知识点二 马克思主义哲学的基本特征 基本特征 内容 第一次在科学的基础上实现了实践观，点是马克思主义哲学的核心观点。马克思主义哲学在科学实践观的 唯物主义与辩证法的有机结合 基础上，坚持从实际出发认识周围世界，克服了唯物主义和辩证法的分离 实现了唯物辩证的自然观与历 马克思主义哲学把唯物辩证的观，点贯穿于社会历史研究领域 史观的统一 马克思主义哲学是科学的，它正确揭示了世界的本质和运动规律，它的全 实现了实践基础上的科学性和部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。马克思主义哲学是革命的，它 革命性的统一 是改变世界的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和 方法论 独特的理论品质 与时俱进 知识点三马克思主义中国化时代化的重大理论成果 ①地位：是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命 和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。 毛泽东思想 ②精髓：实事求是。 ③基本立场、观点和方法（活的灵魂）：实事求是、群众路线、独立自主 ①地位：是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合 邓小平理论、“三 的产物。 个代表”重要思 ②作用：是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是中国共产党集体智慧的结晶， 想和科学发展观 其蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思主义哲学思想的重要贡献 ①地位：是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代 精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 习近平新时代中 国特色社会主义 ②作用：具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献。把 握好这一思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，必须坚持人 思想 民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念， 必须坚持胸怀天下 60