1.4 人耳听不到的声音 课件-------2025-2026学年苏科版物理八年级上学期
2025-11-05
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理苏科版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 四、人耳听不到的声音 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 8.45 MB |
| 发布时间 | 2025-11-05 |
| 更新时间 | 2025-11-05 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54728221.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理课件聚焦“人耳听不到的声音”,系统梳理可听声波(20~20000Hz)、超声波(>20000Hz)、次声波(<20Hz)的频率划分及应用,通过“大象交流是否可闻”的问题导入与“物体振动声音是否都能听见”的思考,衔接声现象基础,引导学生构建声波分类的知识脉络,形成清晰的学习支架。
其特色在于以核心素养为导向,通过表格对比人与蝙蝠、海豚等动物的听觉频率范围,助力学生建立物理观念中的声波频率特性认知;结合B超诊断、超声波探伤仪、次声波监测地震等实例,渗透科学态度与责任,凸显科学、技术、社会、环境的紧密联系;设置声传递信息与能量的辨析及实践练习,培养科学思维中的科学推理与论证能力。采用问题驱动与实例分析结合的教学方法,学生能直观联系生活实际,教师可高效开展教学,提升学生对声现象的综合理解与应用能力。
内容正文:
第一章 声现象
第4节
人耳听不到的声音
物理苏科版新课标八年级上册
学习目标
1. 知道可听声波、超声波、次声波是根据声波频率划分的,以及它们对应的频率范围
2.了解声学技术及其在生产生活和科学研究等方面的应用。
重点
3.体会科学、技术、社会与环境的紧密联系,感受自然界声现象的奇妙。
重难点
新课引入
你知道大象之间如何交流的吗,人耳能否听到大象间的交流吗?
不可听声波
可听声波
声波
超声波
次声波
20~20000Hz
大于20000Hz
小于20Hz
思考:
声音是由物体振动产生的。物体振动产生的声音人耳都能听到吗?
由此我们可以得出:不是所有的物体振动发出的声音,我们都能听得到。
一、人耳听觉频率范围
3. 次声波:频率低于20Hz的声音叫次声波。
1. 可听声波:人耳能听到的声音叫作可听声波。
频率范围为:20Hz~20000Hz。
2. 超声波:频率高于20000Hz的声音叫超声波。
一、了解人耳听觉频率范围
4. 人和一些动物听觉的频率范围
分类 听觉频率范围
蝙蝠 1000⁓120000HZ
海豚 150⁓150000HZ
猫 60⁓65000HZ
人 20⁓20000HZ
狗 15⁓50000HZ
大象 1⁓20000HZ
读一读
人和一些动物听觉的频率范围
读一读
人和一些动物听觉的频率范围
(1)一般情况下,人的听觉频率范围随着年龄的增大而 (增大/减小/不变).
(2)能够听到超声波的动物有 等,而 等则能听到次声波.
减小
蝙蝠、海豚、狗
大象、狗
练习
知识讲解
3. 超声波的能量很大,在介质中传播时能产生巨大的作用力
切削、焊接、凿孔、清洗等
超声清洗机
超声波碎结石
超声波
知识讲解
切削、焊接、凿孔、清洗等
超声波加湿器
超声波雾化
超声波
3. 超声波的能量很大,在介质中传播时能产生巨大的作用力
在医疗领域,人们利用超声波成像技术发明了超声诊断仪。这种诊断仪通过探头发射的超声波进入人体,并从体内组织结构产生的回声中提取信息组成图像。例如,利用B型超声诊断仪(简称B超)可以观察母体内的胎儿,如图所示。
在工业领域,超声波探伤仪能利用超声波在物体中的传播、反射和衰减等物理特性,快速、精确地进行工件内部缺陷的检测、定位、评估和诊断。例如,可以用它探测铁轨内部是否存在裂纹、气孔和杂质等。
人们还利用超声波的特性发明了超声波清洗机(图1)、超声波焊接机、超声波雾化器等。有一种超声波马达(图2),它能把超声振动的形式转换为移动的形式,比传统电动机体积更小并L有低速、高精度等优点,不少数码照相机的光学镜头都采用了这项技术.
图1 超声波清洗机
图2 超声波马达
知识讲解
2. 次声波的特点和危害
次声波在传播过程中能量衰减较慢,且不易被建筑物遮挡,因而可以传播得很远。强烈地震、火山爆发产生的次声波,能绕地球传播2~3圈
较强的次声波会对人体产生严重损害,使人恶心、神经衰弱甚至内脏破裂。强度更大的次声波还会对机器设备、建筑物等造成破坏。
次声武器
次声波
知识讲解
3. 次声波的利用:
监测核爆炸,监测次声波来预报台风、地震,预报沙尘暴、龙卷风等
次声波
利用声传递信息是利用声来了解物体的某些特征没有引起物体发生变化;
利用声传递能量是指声使物体获得了能量后产生了一系列的改变即声使物体发生了变化。
声传递信息与声传递能量的区别
辨 析
5.一艘科考船行驶在某海域,并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘:在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根据时间,求出海底与海平面的距离,就可以绘出海底的大致形状,则该海域海底的大致形状如图( )
A B C D
例题
B
三、次声波特点及其应用
自主阅读课本P30,并思考以下问题:
1.次声波的产生?
2.次声波的特点?
3.次声波对人体有没有害?
4.次声波的应用有哪些?
1. 次声波的来源
次声波广泛存在于我们的周围。许多自然现象都会产生次声波,如狂风暴雨、电闪雷鸣、火山爆发、地震、海啸等。人为产生次声波的现象也很多,如核爆炸、火箭发射、飞机飞行和列车行驶等都会产生次声波。
火山爆发会产生次声波
2. 次声波的特点
次声波在传播过程中能量衰减较慢,且不易被障碍物遮挡,因而可以传播得很远。强烈地震、火山爆发产生的次声波,能绕地球传播2⁓3圈。
三、次声波
3. 次声波的危害
较强的次声波会对人体造成严重损害,使人恶心、神经错乱,甚至内脏破裂。强度更大的次声波还会对机器设备、建筑物等造成破坏。
4. 次声波的应用
目前,科学家正在研究、监测和控制次声波,以便有效地避免它的危害,或从中获取信息来预报地震、台风等。
次声波检测仪
风暴生成后生的次声波,传播速度远大于风暴移动速度,人们根据监测到的次声波,即可在风暴到来之前发出警报。
人们还通过研究次声波在大气层中传播的特性,来探测某些大规模气象过程的性质和规律,预报沙尘暴、龙卷风等。
三、次声波
6. 某种昆虫靠翅膀振动发声,如果这种昆虫的翅膀在2分钟内内振动1800次,则它振动的频率是 ,人耳 听到这种声音.(选填“能”或“不能”)
1
2
3
4
5
6
15Hz
不能
7
8
9
7.医务人员利用B超对患者进行诊断,B超是利用 (超声波/次声波)获得信息。声音输入示波器,观察到示波器的波形如图所示,则发生变化的是 (响度/音调/音色)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
超声波
响度
次声波的特点
①传播过程中能量衰减较慢
②不易被障碍物遮挡
③破坏力强,能量大
④传播距离远(有的能绕地球2-3圈)
次声波的应用
传递能量
传递信息
大风中高楼摆动;次声波武器等
预测自然灾害;动物(如大象)交流等
利用次声波的特点,次声波具有广泛的应用:
次声波的危害
晕船;晕车;坐飞机感觉疲倦;使人不舒服,甚至更严重。
交流小结
1.蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5~6次,蚊子飞行时翅膀每秒振动300~600次。为什么我们凭听觉能发现飞行的蚊子,却不能发现飞行的蝴蝶?
实践与练习
根据频率的概念可知,
蝴蝶飞行振动的频率:5~6Hz(属于次声波);
蚊子飞行振动的频率:300~600Hz(属于可听声波);
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