第5单元 单元复习提升-【学海风暴】2025-2026学年九年级下册历史同步备课（统编版）

义遭遇全面失败”与“中国在中共十一届三中全会后，走 6.D【解析】根据材料“巴拿马政府领导人奥马尔·托里雷 上了中国特色社会主义道路，取得举世瞩日的成就”不 斯曾说：‘目睹一个外国国旗插在自己国家的心脏，谁能 符，排除B:“社会主义全面战胜资本主义“说法错误，排 忍受这种屈辱呢？”并结合所学知识可知，20世纪六七十 除C:“社会主义阵营不够团结”与题干主旨无关，排 年代，巴拿马不断爆发群众性的反美运动，要求收回运河 除D 区主权：1977年，巴拿马与美国签订条约：后来，巴拿马收 13.(1)共同结果：没有突破苏联模式高度集中的体制弊端， 回了运河区的海关、邮政、司法等主权，并参与运河的管 (1分)措施：放弃马克思主义指导思想：取消苏共领导地 理和营运：1999年12月31日，巴拿马完全收回运河区主 位：实行多党制，“政治多元化”。(3分)(2)历史根源：苏 权，D正确，巴拿马没有走上社会主义道路，排除A:巴 联模式与改革的矛盾，(2分)外部原因：戈尔巴乔夫改 拿马推翻亲美独裁政权只是其目标之一，与“一个外国国 革的彩响：西方国家的“和平演变”战略。(2分)(3)原 旗插在自己国家的心脏，谁能忍受这种屈辱呢”的表述不 因：坚持中国共产党的领导：坚持社会主义道路：坚持独 符，排除B:巴拿马反抗的是美国的殖民统治，排除C, 立自主：建设具有中国特色的社会主义，（答出两点即 ©课外拓展提高 可，2分) 7.A【解析】观察表格可知，从总体上看，1945一1990年亚 第19课亚非拉国家的新发展 非拉地区新增独立国家总数超过80个，尤其以1945一 19?5年为高峰期，这直接体现了殖民主义衰落和殖民地 课时知识预习 a.1955b.发展中国家c.利比亚d.殖民主义e.卡斯 独立浪潮。因此，表格内容是世界殖民体系瓦解的具体 表现，A正确，虽然部分新独立国家（如越南）选择社会 特罗.社会主义g.美国 课内基础闯关 主义道路，但表格仅统计赢得独立的国家的数量，未体现 它们的政治制度，排除B:经济全球化涉及贸易、投资等， 1.C【解析】根据材料“万隆会议是第三世界整体意识形成 而国家独立是政治进程，排除C:法西斯势力在1945年二 的重要标志”并结合所学知识可知，1955年，来自亚洲、非 洲的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议（即 战结束时已基本被击败，表格数据始于1945年，与法西 斯势力问题无直接联系，排除D, 万隆会议)，这次会议聚焦亚非国家的团结与合作，通过 了和平相处、友好合作的十项原则，C符合题意，万隆会 8C【解析】根据所学知识可知，“殖民地人民的抗争”“亚 洲殖民地人民的抗争”“亚非拉国家的新发展”都是属于 议是在民族独立运动浪湖的背景下举行的，排除A,没 民族民主运动的范，C符合题意， 有西方殖民国参加、冲击美苏两极格局不是“万隆会议是 9.(1)重要原因：二战后，亚非新独立国家面临巩固政权、发 第三世界整体意识形成的重要标志”的主要依据，排除 展经济的共同问题，(2分)中国贡献：周恩来提出的“求 B、D 同存异”的方针，保证了会议的顺利进行，为会议的圆满 2.C【解析】根据“在·万隆精神’的鼓舞下，·和平共处’原 成功作出了重要贡献，(2分)(2)含义：亚非国家作为新 则被一些社会主义国家宜布为处理国家间关系的基础， 兴独立的政治力量登上了国际舞台，(2分)(3)原因：欧 进入？0年代后，一些西方资本主义大国也宜布接受该原 洲新权的削弱：革命思想在殖民地中得到传播：西方的自 则”可知，“万隆精神”影响了之后的国家关系，说明其具 由主义和民族主义的激励。（答出两点即可，4分》 有强大的生命力，C正确：世贸组织利于解决贸易争端， 排除A:古巴革命激发了拉美人民的革命热情，排除B:纳 单元复习提升 米比亚独立致使世界殖民体系彻底瓦解，排除D, ⊙单元情境训练 3.D【解析】根据所学知识可知，1990年纳米比亚独立，标 1.D【解析】根据材料“建筑始建于1961年，是冷战时期的 志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁，使非洲“从 标志性建筑“并结合所学知识可知，材料所述建筑是柏林 狂风暴雨中走出”，D正确：埃及独立时间是1952年，“埃 墙，柏林墙是当时存在的建筑物，属于实物史料，D正确： 及独立”与材料不符，排除A:1955年召开的万隆会议是 文献史料是通过文字记录的史料，与材料内容不符，排除 有史以来第一次由亚非国家自己举行的国际会议，排除 A,口述史料是当时或当事人通过口述整理的史料，排除 B:印度独立属于亚洲民族独立解放运动，不属于非洲，排 B:音像史料是通过现代录音技术呈现的史料内容，与材 除C, 料不符，排除C, 4.B【解析】根据“1956年”“非洲”“苏伊士运河”并结合所 2.C【解析】根据材料“流传过程中漫画中的文字被刑改， 学知识可知，该国家是埃及，识读地图可知，埃及位于图 删改后的漫画经常被误用于说明苏联片面发展重工业 中b处，B正确，a处是阿尔及利亚，c处是埃塞俄比亚，d 尤其用来解说苏联模式的弊端”可知，运用史料应注意甄 处是纳米比亚，排除A、C、D 别，以免误用史料，C正确，漫画具备一定的史料价值， 5.B【解析】根据材料可知，古巴人民的斗争推翻了美国支 “缺乏研究价值”说法错误，排除A,“难以形成定论”说 持的独裁政权，之后又挫败了美国雇佣军的入侵，走上社 法过于绝对，排除B。材料没有体现研究视角影响历史结 会主义发展道路，所以其斗争具有正义性，又充满曲折性 论，排除D 和艰巨性，B正确：从推翻美国支持的独裁政权、挫败美 3.B【解析】根据“1947年提出，1948年正式启动，持续了4 国密佣军入侵中，并不能推出古巴人民的斗争沉重打击 年”“授助131.5亿美元，其中90%是赠予，10%为贷款 了美国的经济发展，排除A:海地的独立，揭开了拉美独 并结合所学知识可知，史料反映的是美苏冷战期间，美国 立运动的序幕，排除C:1990年纳米比亚独立，标志着帝 援助西欧的马敬尔计划，马歇尔计划旨在遏制共产主义 国主义殖民体系崩漫，排除D, 的蔓延，加强对欧洲的控制，B正确：1946年，丘吉尔的 24 九年级历史RJ版 “铁幕演说”，揭开了冷战的序幕.排除A:1955年华约成 除B:资本主义基本矛盾已彻底解决不符合史实，排除 立，两极格局最终形成，排除C:马歇尔计划援助的是西欧 C:漫画意在揭示欧洲福利国家的经济负担沉重，不是揭 国家，欧洲国家经济得以迅速恢复的表述有误，排除D, 示欧洲走向联合的道路充满曲折，排除D. 4.B【解析】根据材料“西班牙人说·我们的夏尔特勒（法国 11.C【解析】根据题干漫画“美国最新式战车”“194？年发 地名)”“这种精神引导欧洲发明创造新词汇：F1AT 表于苏联某杂志，图中俄文‘3AEM’意为“财政贷款”并 TEROPA(让欧洲来干吧)”可知，材料反映的精神是欧洲 结合所学知识可知，1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧 联合，第二次世界大战后，欧洲的优势地位衰落，为了提 洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经 高国际地位，发展经济，欧洲开始走向联合，B正确。材 济，稳定资本主义制度，借以从经济上控制西欧各国对 料未提及以美苏为首的两大阵营对抗，与冷战无关，排除 抗苏联，因此，漫画作者意在讽刺美国在经济上实行的 A:材料表达的是欧洲联合的愿景和精神，没有体现欧洲 马歇尔计划，C正确。1947年，杜鲁门主义的出台，标志 国家经济合作和尊重主权，排除C、D, 着美苏战时同盟关系正式破裂，这是美国冷战政策在政 5.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，“见山是山，界 治上的表现，排除A:“建设福利国家”与“美国最新式战 限分明”指的是战后美苏对抗形成两极格局：“世界变平” 车”不符，排除B:北约和华约两大集团全面对峙，这是冷 反映了两极格局的终结：“见山还是山，利益优先”指的是 战在军事上的表现，排除D, 经济全球化，两极格局终结的标志是1991年苏联解体， 12.(1)图片：②。(1分)共同主题：亚非拉民族独立运动， 因此由“界限分明”到“世界变平”的标志是苏联解体，D (2分)(2)万隆会议精神：亚非国家和地区团结合作、友 正确：反法西斯同盟建立是在1942年，有利于反法西斯 好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民 战争的胜利，与材料国际关系的演变没有关系，排除A: 族独立，保卫世界和平的精神。(4分)(3)示例：论题：二 1993年，大部分西欧国家在欧共体的基端之上成立了欧 战后亚非拉国家的发展，选择：①②。阐释：第二次世界 洲联盟，与题干内容国际关系的演变没有联系，排除B:冷 大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球，1955年4 战开始，标志着美苏战时同盟关系破裂，对应“见山是山， 月，万隆会议召开，通过了和平相处、友好合作的十项原 界限分明”，排除C, 则，万隆会议提高了亚非国家的民族自信，鼓舞了亚非 6。A【解析】根据“古巴反美斗争”“中国北伐战争”“埃及反 拉人民争取民族独立的斗争，自此，发展中国家作为一支 英斗争“可知，这些口号具有民族主义思想，各自推动了 新兴独立的政治力量登上国际舞台，1990年3月，纳米 相应地区民族民主运动的高涨，A符合题意， 比亚的独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的 7.D【解析】根据材料对外经济制栽次数呈上升趋势和成 枷锁，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃，(6分) 功率呈下降趋势，并结合所学知识可知，随着全球多极化 13.(1)苏联(1分)中国(1分)共同因素：国家政治经济 趋势的加强和其他国家的崛起，美国的综合国力出现相 模式或体制，(2分)(2)示例：日本：二战后日本借助美 对衰落，这导致其在实施对外经济制栽时面临更多挑战 国扶持，制定适当的政策，经济逐渐恢复，1968年，日本 和阻力，从而降低了对外经济制栽的成功率，D正确：发 成为资本主义世界第二大经济大国，20世纪？0年代初 展中国家摆脱贫穷落后，虽然表明了发展中国家经济状 形成美、日、西欧三足静立的局面。随着实力的增强，日 况在改善，但并不能直接解释为其是美国对外经济制裁 本国际地位得到提升，其不断谋求成为政治大国，这引 成功率下降的原因，排除A:美国成为唯一超级大国通常 起邻国的关注和不安，(4分)(3)认识：走和平发展的道 路，不称霸、不侵路扩张：坚持以经济建设为中心，努力 被认为增强了其国际影响力，而不是会降低其对外经济 提升综合国力：要坚持对外开放，勇于创新，善于抓住机 制裁成功率的原因，与材料描述的现象相悖，排除B:欧盟 逼。（答出两点且言之有理即可，4分） 经济实力已超过美国说法错误，苏联解体后，美国迄今还 是世界上唯一的超级大国，排除C, 小视角大历史（二）城市 8.A【解析】根据表格数据可知，二战后，美国出于本国战 1.A【解析】根据所学知识可知，16一18世纪，西班牙、法 略需要，开始积极扶持日本，朝鲜战争爆发后，日本获得 国、英国、荷兰在美洲大陆建立了殖民地，美洲大陆出现 了大量军需订单，由此可知，A正确，大力发展教有不是 了新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰等 二战后日本经济发展的主要原因，与“特需订货”不符，排 地名，A符合题意。租地农场出现在欧洲，与美洲无关 除B:适当的经济政策是二战后日本经济发展的原因但不 排除B。美洲大陆出现的新西班牙等不是新兴城市，排除 是主要原因，与“特需订货”不符，排除C:加强国际合作不 C,美洲的独立运动发生在18世纪后期，排除D, 是二战后日本经济发展的原因，排除D, 2.A【解析】根据材料中的“章西女王”“华盛顿”“玻利瓦 9.D【解析】观察硬币正、反面图可知，该硬币为欧元，属于 尔”并结合所学知识可知，在印度民族大起义中，年轻的 欧盟流通的货币，反映了欧洲一体化进程的加快，D符合 章西女王领导军民与英军展开激战，直到壮烈辆牲：在拉 题，排除A、B。英国脱离欧洲联盟无法从硬币中看出，排 丁美洲独立运动中，玻利瓦尔率领起义军反抗西班牙的 除C, 殖民统治，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴 10.A【解析】依据漫画并结合所学知识可知，第二次世界 拿马等地，被誉为南美的“解放者”：1775年至1783年美 大战以后，西欧国家逐步建立起包括医疗保健服务、养 国独立战争中，华盛顿担任大陆军总司令，领导美国人民 老、住房、失业保险和教有在内的社会保障制度，导致各 抗击英国殖民统治，最终取得国家独立，综上可知，后人 国财政紧张，经济负担沉重，A符合题意，西欧在美国 之所以纪念这些人物是因为他们领导殖民地人民反抗殖 的控制下艰难前行说法错误，且漫画没有涉及美国，排 民统治，A正确。 下田参考答案单元复习提升 已单元时空坐标 美苏冷战时期 日本成为 杜鲁门马歌尔德国分欧洲煤 欧洲资本主义戈尔巴 主义 计划裂、北钢共同体 共同体世界第二乔夫改 苏联欧洲联盟 出台 提出约成立 成立 华约成立 成立经济大国革开始 解体（欧盟）成立 1947年1947年1949年20世纪 1955年1960年1967年1968年20世纪801990年1991年1993年1999年 3月 6月 50年代初 年代中后期 亚非拉民族 万隆会“非洲年” 纳米比 巴拿马收回 议召开 亚独立 运河区的全 解放运动 部主权 政治：以美苏为首的两大集团进行了长达近半个世纪的冷战对峙：欧洲的联合和日本的崛起，冲击了美 单元 苏两极格局：亚非拉地区的民族解放运动空前高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩渍：广大发展中国家 阶段 日益成为影响世界发展的重要力量 特征 经济：西欧逐步实现了经济复苏，日本堀起，资本主义世界呈现三足鼎立的格局：苏联进行了一系列改 苹，但都未能突破苏联模式的束缚 美国与中国：美国支持蒋介石发动内战；美国入侵朝鲜，咸胁中国安全，中国进行抗美援朝战争：20世 纪70年代，中美关系逐步走向正常化 苏联与中国：中华人民共和国成立后，苏联首先与新中国建立外交关系，之后又缔结了《中苏友好同盟 中外 联系 互助条约》：中国学习苏联社会主义建设经脸，开展第一个五年计划，苏联向中国提供援助 日本与中国：20世纪70年代，中日恢复邦交 亚非拉国家与中国：周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针，为会议的成功作出了重要贡献：中国 恢复联合国合法席位得到了广大亚非拉发展中国家的支持 @单元知识突破 一、二战后美国、日本、西欧经济发展的原因及其对中国的启示 美国 日本 西欧 战后确立霸主地位的政治 美国在日本推行非军事化和 不同原因 走向联合，成立欧洲共同体 耍求 民主化改革 相同原因 都重视科技的发展，制定了恰当的经济政策，重视教有的发展和人才的培养 对中国 要善于抓住机遇，注重加强国际经济联系：要大力发展教有，培养人才：积极引进先进科技，蚊励 的启示 创新：坚持改革开放，制定适合本国国情的经济发展战略，走中国特色社会主义道路 二、苏联的三次改革 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 时间 20世纪五六十年代 20世纪六七十年代 20世纪80年代中后期 斯大林逝世；苏联模式的弊端日益 苏联模式的弊端进一步显 苏联模式的弊端导致苏联内外交 背景 显露：两极格局下的美苏争霸： 露；赫鲁晓夫改革失败：两极 困，危机四伏：两极格局下美苏争 等等 格局下关苏争霸：等等 霸：等等 政治上，批判斯大林个人常拜。经 在经济上推行“新政策”，要 经济上，实施加速经济改革的方案： 济上，进行一些改革，如：发动垦荒 求加速科技进步、完善经济 政治上，放弃马克思主义指导思想， 内容 运动：发展饲料生产，广种玉米；取 管理体制和加强经济刺激： 取消苏共领导地位，实行多党制，倍 消农产品的义务交售制，改行收购 把科技进步的重心放在军事 导“公开性”和“政治多元化”，主动 制：改革工业管理体制：等等 方面 放弃党对新闻舆论的领导权 九年级历史RJ版 续表 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 定程度上冲击了苏联模式，打开 使苏联国民经济在一定程度 了苏联社会主义改革的闸门，具有上获得发展，苏联的综合国 改革失败，东欧政局陷入动荡，经济 结果 探索性和开创性：缺乏正确的理论 力特别是军事实力有所提 滑坡，人们思想混乱，民族问题严 指导、总体的规划和科学的试脸，未高：但未能从根本上突破高 重，最终导致苏联解体 能从根本上解决苏联模式的弊端 度集中的计划经济体制 素养要求：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动是历史发展的主要推动力。 (唯物史观) 问题探究：根据苏联的三次改革提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。 示例：观点：社会主义的改革与建设必须从本国国情出发。论述：为了消除斯大林模式带来 的弊端，苏联进行了一系列改革，但这些改革缺乏科学理论的指导，始终未能打破苏联模式的框 架，特别是戈尔巴乔夫改革急于求成，全盘照搬西方的理论和制度模式，脱离了国情，最终导致苏 联解体。中共十一届三中全会后，中国从本国国情出发，开始改革开放，逐步建立起社会主义市 场经济体制，开创了一条中国特色社会主义道路，实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的 伟大飞跃。历史证明，走符合本国国情的道路，是实现国家发展和社会进步的重要条件。 三、世界殖民体系的建立与瓦解 阶段 开始建立 初步形成 最终形成 开始瓦解 不斯瓦解 时期15世纪未16世纪初 19世纪中期 20世纪初 一战后 二战后 第二次工业革命后， 第一次工业革命完 第一次世界大 第二次世界大战沉重 自由资本主义向叁斯 打击了帝国主义，亚 新航路开辟，早期 成后，资本主义国 战削弱了帝国 概况 殖民扩张开始 家加紧对外侵略 资本主义过渡，同时 主义的殖民 非拉民族解放运动高 资本主义国家对外侵 涨，亚非拉国家走上 扩张 略扩张加强 力量 争取独立的道路 色重难题型解读 漫画解读类选择题 【分析】此类试题以漫画为素材，生动形象地展现历史观点、结论、现象等内容，以隐晦的手法 反映当时的现实。漫画可以针砭时弊、抑恶扬善、揭露问题、弘扬正气、展示成就等。此类题目主 要考查阅读理解、通过现象看本质的能力。 【示例】历史漫画是一种特殊史料，带有鲜明的时代特征。 解题要领：审漫画一析选项 本题漫画创作于冷战时期，下列选项对其解读正确的是 审读漫画：提取漫画的关键信 →美苏争霸，冷战对峙 (A) 息—创作于冷战时期；双方 译文：绝不 都有核武器，但使用冷兵器弓 核武器 使用，因为 敌人会报复 箭对峙 双方都有核 武器，但都没有 (左同) 提取主旨：美苏核均势下的冷 使用：冷兵器寓 意“冷战” 战对抗 分析选项：查看选项是否与漫 画主旨相符 A.美苏核均势背景下的两极对抗→符合漫画主旨 B.美苏之间爆发了直接的战争冲突→没有爆发直接战争冲突 下册第五单元 91 C.冷战格局下孕育着多极化趋势→漫画并未体现多极化趋势 D.冷战时期两大阵营的共存与合作→并没有合作 【点拨】仔细查看漫画标题、漫画中和题目中的相关文字说明，由此判断漫画体现的寓意是讽 刺、反对还是鼓励、赞扬，再结合所学知识选择答案。 三单元情境训练 【文字史料】 3.(★★★)下面是小宋同学整理的某项政策 主题情境：史料研习活动九年级(2)班同学为了进 的史料。对该政策理解准确的是 ( 步了解二战后的世界变化的相关史实，课后举行 了史料研习活动，请你一起参与吧！ 欧洲已是一片废墟，“经济、社会、政治严重 【史料辨析】 背景恶化”，人民的不满情绪日益高涨，社会动满 不安 1.20配5周年热点，（★☆☆）下图所示建筑始 时间1947年提出，1948年正式启动，持续了4年 建于1961年，是冷战时期的标志性建筑。 援助接助131.5亿美元，其中90%是赠予，10% 金额为贷款 该建筑所属的史料类型是 ( A.揭开了冷战的序幕 史料实证了解史料的类型和价值 B.旨在遏制共产主义的蔓延 C.两极格局至此确立 D.欧洲国家经济得以迅速恢复 4.(★★☆)小历同学搜集了以下文字材料，材 柏林墙 料中所述“精神”的含义应是 A.文献史料 B.口述史料 C.音像史料 D.实物史料 必须诞生这样的欧洲，西班牙人说“我们 的夏尔特勒（法国地名）”，英国人说“我们的克 2.角度新·史料误用（★★★）下面左图所 拉科夫（波兰地名）”…德国人说“我们的布 示的是苏联画家库克雷尼克塞创作的讽刺 鲁日（比利时地名）”…为了生存，它将具有 资本主义国家经济军事化的漫画《片面的经 那样一种精神，这种精神引导欧洲发明创造新 济》（有改绘）。流传过程中漫画中的文字被 词汇：FIATTEROPA(让欧洲来千吧)。 —1948年5月西班牙作家 删改，删改后的漫画经常被误用于说明苏联 萨尔瓦多·德·马达里亚加 片面发展重工业，尤其用来解说苏联模式的 弊端。由此可见 A.冷战对峙 B.欧洲联合 C.经济合作 D.尊重主权 5.20配5周年热点，(2025马鞍山模拟，★★ ★)小华查阅了《国际关系的三重镜像》一 文，它将二战后国际关系的演变概括为“见 原图 误用图 山是山，界限分明；见山不是山，世界变平； A.漫画史料缺乏研究价值 见山还是山，利益优先”三重镜像。由“界限 B.历史事件难以形成定论 分明”到“世界变平”的标志是 () C.运用史料应注意甄别 A.反法西斯同盟建立B.欧盟成立 D.研究视角影响历史结论 C.美苏冷战开始D.苏联解体 九年级历史RJ版 6 原创题（★★☆）下列口号 续表 年份 “特需订货” 占出口比重 建立古巴人的古巴。 1965年 3.2亿美元 3.8% 一古巴反美斗争口号 1968年 5.86亿美元 4.5% 打倒列强，除军阀。 A.有利的国际形势 B.大力发展教育 一中国北伐战争口号 C.适当的经济政策 D.加强国际合作 埃及是埃及人的埃及。 【图片史料】 一埃及反英斗争口号 9.小切口·货币（★★☆)从小花同学提供的 A.推动了民族民主运动高涨 这枚硬币正、反面图（见下列图）中，我们可 B.促进了社会主义运动发展 以得出的历史信息是 ( C.推动了资产阶级革命的扩展 史料实证识读史料，从史料中提取历史信息 D.体现了反战和平运动兴起 【数据史料】 7.(2025吉安期中，★★☆)由下图可看出美国 对外经济制裁的次数呈现上升趋势，但成功 正面 反面 率却总体呈现下降趋势。其成功率总体呈 A.欧洲共同体的成立 现下降趋势的主要原因是 ( B.亚非拉国家的新发展 唯物史观经济基础决定上层建筑 C.英国脱离欧洲联盟 次数/次口总次致（左轴） ·成功率（右轴】 D.欧洲一体化进程加快 4 160% 3 50% 10.(★★☆)漫画是特殊的史料。下面展示的 3 40% 漫画意在强调 ( 2 30% 5 20% 10 5 10% 黄金时代 1945-1975年 94 一1969年 1979年 1989年 白银时代 914 1976-2方07年 A,发展中国家摆脱贫穷落后 B.美国已成为唯一超级大国 A.欧洲福利国家的经济负担沉重 C.欧盟经济实力已超过美国 B.西欧在美国的控制下艰难前行 D.美国综合国力的相对衰落 C.资本主义基本矛盾已彻底解决 8.(★★☆)小研同学根据有关资料统计了日本 D.欧洲走向联合的道路充满曲折 军需订单占出口比重表（如下）。这表明二战 11.(★★☆)漫画可以形象艺 后日本经济发展的主要原因是 术地反映历史。如右图所 历史解释 客观叙述和分析历史 示漫画《美国最新式战车》， 1947年发表于苏联某杂 年份 “特需订货” 占出口比重 1950年 1.49亿美元 18.7% 志，图中俄文“3AEM”意为“财政贷款”。 1953年 8.09亿美元 62.7% 漫画作者意在讽刺 ( 下册第五单元 93 A.杜鲁门主义出台B.建设福利国家 【目录索引】 C.马款尔计划实施D.北约华约对峙 13.(12分)（★★★）目录是一本书的索引，是 12.(13分)（★★★）有一组同学搜集了以下图 全书内容的提纲挈领。请你一起阅读《大 片史料。阅读材料，回答问题。 国的兴衰》的部分目录，探究下列问题。 史料实证运用史科对历史问题进行论述 第八章走向21世纪历史和推测 材料 一、中国的平衡术 二、日本的困境 三、欧洲经济共同体一潜力与问题 四、苏联及其“矛盾” ①万隆会议 ②纳米比亚独立 五、相对衰落的头号大国关国及其问题 摘编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》 (1)目录中的国家或地区中，“走向21世 ③巴拿马收回 ④印度民族大起义 ⑤纳赛尔受到 纪”衰亡的是 ,21世纪 运河区主权 群众热烈欢遵 初，快速崛起的是 。影 (1)结合所学知识，指出标志着“所有非洲 响它们兴或衰的共同因素主要是什么？ 国家都摆脱殖民主义枷锁”的图片。（只写 (4分) 序号，1分)请说出五幅图片反映的历史事 件的共同主题。(2分) (2)以目录中某一国家或地区为例，分析二 战后它“走向21世纪”兴或衰的原因及影 (2)结合所学知识，请你对万隆会议精神进 响。（要求：史实准确，表述合理。4分） 行简述。(4分)》 (3)请从上述图片中任选两幅自拟一个论 题并加以阐释。(6分) (3)综合目录中的相关史实，谈谈你的认 识。(4分) 九年级历史RJ版