精品解析：吉林省长春市朝阳区 2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试卷

吉林省长春市朝阳区 2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试卷 一、选择题：下列各题只有一个正确选项，1—10题每题1分，11—15题每题2分，共20分。 1. 同学、校友、同行、同事，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 地缘关系 B. 业缘关系 C. 血缘关系 D. 空间关系 2. 有位学者说过：“对于父母来说，孩子是你生的，最终是这个社会的。默默地看着孩子往前走，不必追。”这一观点主要体现了（ ） A. 孩子的成长完全不需要家庭的引导，只需依靠社会 B. 人社会化是逐渐融入社会、成为社会成员的过程 C. 父母对孩子的抚养义务会随着孩子长大而完全消失 D. 社会能将孩子培养成合格社会成员，无需个体努力 3. 北斗卫星征服星辰大海，高德导航呵护人间烟火。国庆长假首日，高德活跃用户数突破3.6亿。这一现象主要体现了（ ） A 没有网络，汽车将寸步难行 B. 网络的核心作用是助力出行 C. 北斗技术优势只是在于导航 D. 网络让我们的生活更加便利 4. 上海多部门联动处置“上海下雪”的虚假气象信息，并呼吁市民提升信息甄别能力、抵制谣言。若你看到疑似虚假天气信息，下列做法最恰当的是（ ） A. 转发到多个群聊，提醒他人注意 B. 网络环境与我无关，直接忽略 C. 激烈反驳发布者，引发讨论热度 D. 不传播，并经过官方渠道核实 5. 某校八年级学生开展以“融入社会，健康成长”为主题的照片展示活动。以下同学们捕捉的镜头符合这一主题的是（ ） A. 参观新民大街，了解城市历史 B. 认真完成作业，提高学习成绩 C. 结交社会朋友，游戏厅里冲浪 D. 烹饪营养早餐，增强身体素质 6. 下面漫画《谁错了？》启示我们，友善待人就要（ ） A. 求同存异 B. 换位思考 C. 一意孤行 D. 让步迁就 7. 诚信要讲究策略，注重方式方法。以下做法正确的是（ ） A. 张医生向病人隐瞒病情，选择告诉其家属 B. 小刚当众揭穿好友抄袭作文参赛 C. 为了小组成绩，小美考试给同伴传递答案 D. 小丽忘记写英语作业，坦言“不想写” 8. 我国人口政策历经多次调整：20世纪80年代推行“独生子女政策”，以缓解人口过快增长压力；2016年实施“全面二孩政策”，应对人口老龄化趋势……；2025年，国家正式实施普惠式育儿补贴制度。对上述政策的调整与完善理解正确的是（ ） A. 规则一旦制定就必须长期坚持，不可更改 B. 规则的调整会彻底否定原有规则的全部价值 C. 规则的完善始终以适应社会发展需求为导向 D. 规则的完善仅需考虑人口数量这一单一因素 9. 很多基层人民法院的工作人员经常深入街头巷尾进行普法，他们的行动与讲解让当地居民法律意识增强，许多纠纷懂得通过法律方式去化解。这一现象主要体现了（ ） A. 普法宣传能提升公民各方面素养 B. 基层矛盾只能依靠普法才能解决 C. 法律是由国家强制力保证实施的行为规范 D. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 10. 观察下图《依法维权》，在协商未果的情况下，当事人应到人民法院提起（ ） A. 行政诉讼 B. 刑事诉讼 C. 民事诉讼 D. 人民调解 11. 以下是今年国庆假期几个事件，其中能体现“人从社会中获得物质支持和精神滋养”的是（ ） ①这个假期食品、新能源汽车等商品销售向好 ②游客小张在景区遭遇强制购物，旅游体验差 ③全国29万场文旅活动，参与人次达8.88亿 ④游客老李因景区人流拥挤，回来感觉疲惫不堪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断增长服务能力。这将有利于（ ） ①提高社会治理水平 ②促进民主政治进步 ③杜绝权力滥用 ④满足所有需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 不久前，上海嘉定区南翔镇社区卫生服务中心创新“家医夜市”模式，派出63支家庭医生团队，为户外劳动者提供夜间诊疗服务。此举（ ） ①可以实现医疗资源绝对公平 ②旨在替代常规医疗机构 ③能营造互信互助的社会风气 ④有利于传递温情与爱心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是（ ） ①上学怕迟到，骑车闯红灯 ②进入图书馆，手机调静音 ③乘坐公交车，谁抢谁先坐 ④银行去办事，叫号并排队 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2024年在某市发生了一起未成年人盗窃案：家庭教育缺失的17周岁的小鹏与未满16周岁的小峰、小庆多次深夜拉车门盗窃车内现金，涉案金额虽不大但作案老练。被抓后，三人均认为“小偷小摸不算大事”。最终三人都受到了应有的制裁。对该案例认知正确的是（ ） ①只要认真学习法律，就能远离犯罪 ②家庭教育是主因，个人不该担责任 ③心有所畏，方能言有所戒、行有所止 ④法律红线不能碰，法律底线不可越 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本题共5小题，共40分。 16. 某中学团委组织了以“法安天下德润人心”为主题的演讲比赛，中学生小吉参加了演讲比赛。 以下是本次演讲比赛入选的两个题目： 【题目一】社会生活讲道德【题目二】提升法治素养 （1）如果你是小吉，你会选择哪个题目？请结合教材所学知识说明理由。 在演讲的结尾，小吉发出倡议：道德是社会温情的底色，法律是秩序稳固的基石，二者共生方有文明长青。我们要恪守道德，如____；我们要遵守法律，如____。 （2）请你帮助小吉，分别列举一项恪守道德和遵守法律的行为，来完成他的倡议。 17. 阅读材料，完成下列要求。 网络是桥，连起远方温暖；也可能有坑，藏着虚假风险。务工在外的张先生每周通过视频通话陪伴老家的孩子，缓解亲子分离焦虑；退休干部老李经常和在国外留学的儿子微信聊天，排解孤独。但也有问题凸显，初中生小林沉迷网络，每天花5小时在抖音和匿名聊天软件上，导致性格孤僻；江苏吴某假扮“支教老师”骗取网友捐款2万余元，最终被警方抓获…… （1）“视频通话维系亲情”见证了网络的什么作用？ （2）请你用几句话劝说小林戒掉网瘾。 （3）从“网友被骗”的案例出发，请你对大家的网络社交提一条建议。 18. 请你跟随中学生小明走进他参与社会生活的一天，并按照要求完成相关任务。 周日早八点 周日上午十点 周日下午两点 小明想参加社区组织的环保志愿服务活动，可妈妈却极力反对，说：“周末在家好好休息多好，去外面风吹日晒还没报酬，净做些没用的事！”小明很苦恼，想说服妈妈同意自己参加。 在志愿服务启动仪式上，志愿者们庄严宣誓：“我愿意成为一名环保志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，清理环境垃圾，宣传环保理念，为建设清洁美丽、和谐宜居的社区贡献力量。” 小明在活动中发现，部分垃圾投放点设施老旧，没有清晰的分类标识，导致居民垃圾分类准确率低，乱扔现象时有发生，于是他通过网络向市政府网站反映了这个问题。 （1）请运用“亲社会行为”的意义来帮小明说服妈妈。 （2）志愿者的宣誓内容，启示我们应如何养成亲社会行为？（答出一点即可。） （3）划线部分内容说明小明在积极行使什么权利？ 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “诚信是金，诚信无价”。诚信，是镌刻于中华民族文明基因中的核心美德，正如孔子所言“人而无信，不知其可也”，诚信之于个人，恰似木之本源，于社会而言，诚信是维系运转的“黏合剂”。 材料二 2025年10月9日，广东肇庆29岁男子黄某某自愿报名参军后拒服兵役，被部队除名并受到以下严惩：纳入失信名单、罚款2.99万元、限制参加公务员及国有企业招录考试、户口本永久标注“拒服兵役”、两年内禁止升学、出国……。 （1）结合材料一，运用教材所学内容分析为什么说“诚信是金，诚信无价”？ （2）材料二中黄某某被处罚对我们有什么启示？ （3）诚信是中学生的必修课，如果你对校园不诚信行为展开调查，会采取什么调查方法？ 20. 某校道德与法治学科学习小组同学们，开展了基于第二单元《维护社会秩序》部分内容的研究性学习活动。请你参与各组案例研读，并完成相关要求。 第一小组校园课间操的秩序管理 某中学为保障课间操质量与校园安全，制定了一系列纪律细则并予以公布。起初有部分班级学生拖沓集合时间，退场时拥挤打闹，导致课间操整体时长延长，还出现学生轻微磕碰情况。政教处通过班会组织各班进行了反思，同时安排工作人员检查监督后，各班严格遵守细则，课间操流程顺畅，不仅缩短了整体用时，还杜绝了安全隐患。 （1）结合材料，运用教材所学“秩序和规则的关系”部分内容，分析该校课间操学生表现前后差别的原因。 （2）划线部分内容体现了遵守规则需要哪两种机制共同发挥作用？二者相互作用有何意义？ 第二小组十一黄金周的景区文明守护 某景区每个节假日都会迎来大量国内外游客。2025年十一黄金周，该景区对工作人员做出如下明文规定：要主动向游客微笑问好；回答咨询时要礼貌表达；看到老人行动不便，要主动搀扶其上下台阶……。这个黄金周，该景区整体游览氛围和谐，游客投诉量较去年同期下降了60%。 （3）结合材料，运用教材“文明有礼”的知识回答，景区做出如上“明文规定”的原因是什么？ 第三小组校园周边的过期食品维权 八年级学生小宇放学后，在学校附近的便利店购买了一包网红辣条，当天傍晚拆开食用时，发现辣条口感发黏、有轻微异味，查看包装显示属于过期食品。小宇立即携带辣条和购物小票返回便利店，要求店主退款并赔偿，店主却以“辣条是你自己存放不当导致变质。”为由拒绝。于是，小宇____。 （4）请你运用教材“学会依法办事”的相关内容续写上述故事，要求逻辑清晰，字数不限。 例：小宇拿出消费者权益保护法相关条款做武器，最后成功维权，获得赔偿。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市朝阳区 2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试卷 一、选择题：下列各题只有一个正确选项，1—10题每题1分，11—15题每题2分，共20分。 1. 同学、校友、同行、同事，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 地缘关系 B. 业缘关系 C. 血缘关系 D. 空间关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 B：业缘关系以职业或学业为基础，如同事、同学、同行等均因共同的学习或工作产生，故B符合题意； A：地缘关系以地理位置为基础，如邻居、同乡，但题目中的同学、同事等并非由地理因素决定，故A不符合题意； C：血缘关系以亲属或家族为基础，如父母、兄弟姐妹，与题目中的关系无关，故C不符合题意； D：空间关系并非社会关系的标准分类，且题目中的关系与空间位置无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 有位学者说过：“对于父母来说，孩子是你生的，最终是这个社会的。默默地看着孩子往前走，不必追。”这一观点主要体现了（ ） A. 孩子的成长完全不需要家庭的引导，只需依靠社会 B. 人的社会化是逐渐融入社会、成为社会成员的过程 C. 父母对孩子的抚养义务会随着孩子长大而完全消失 D. 社会能将孩子培养成合格社会成员，无需个体努力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对人的社会化过程的认识。 A：题干强调父母应适当放手，但并未否定家庭引导的作用，“完全不需要”表述过于绝对，故A说法错误； B：题干中“孩子最终属于社会”体现了人的社会化是逐步融入社会的过程，父母需学会放手，故B符合题意； C：父母抚养义务的结束不等于“完全消失”，如情感支持等责任仍可能存在，故C说法错误； D：社会化需要个体与社会共同作用，题干未否定个体努力的作用，故D说法错误； 故本题选B。 3. 北斗卫星征服星辰大海，高德导航呵护人间烟火。国庆长假首日，高德活跃用户数突破3.6亿。这一现象主要体现了（ ） A. 没有网络，汽车将寸步难行 B. 网络的核心作用是助力出行 C. 北斗技术优势只是在于导航 D. 网络让我们的生活更加便利 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：汽车在没有网络时仍可行驶，只是导航功能受限，故A说法错误； B：网络的作用广泛，助力出行并非其“核心作用”，故B说法错误； C：北斗技术不仅用于导航，还涉及通信、灾害预警等领域，“只是”一词片面，故C说法错误； D：题干中高德导航用户激增直接体现网络技术提升生活便利，故D符合题意； 故本题选D。 4. 上海多部门联动处置“上海下雪”的虚假气象信息，并呼吁市民提升信息甄别能力、抵制谣言。若你看到疑似虚假天气信息，下列做法最恰当的是（ ） A. 转发到多个群聊，提醒他人注意 B. 网络环境与我无关，直接忽略 C. 激烈反驳发布者，引发讨论热度 D. 不传播，并经过官方渠道核实 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：转发到多个群聊可能扩大虚假信息传播，故A做法错误； B：维护网络环境人人有责，直接忽略未履行公民监督责任，故B做法错误； C：激烈反驳易激化矛盾且无助于解决问题，故C做法错误； D：不传播并核实既避免谣言扩散又确保信息真实性，故D做法正确； 故本题选D 5. 某校八年级学生开展以“融入社会，健康成长”为主题的照片展示活动。以下同学们捕捉的镜头符合这一主题的是（ ） A. 参观新民大街，了解城市历史 B. 认真完成作业，提高学习成绩 C. 结交社会朋友，游戏厅里冲浪 D 烹饪营养早餐，增强身体素质 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，参观新民大街属于社会实践，能了解社会历史，增强社会责任感，符合“融入社会”且活动健康，故A说法正确； B：完成作业是个人学习行为，未体现社会参与，故B说法不符合题意； C：游戏厅活动可能影响身心健康，违背健康成长要求，故C说法错误； D：烹饪早餐属于个人生活技能，未涉及社会融入，故D说法不符合题意； 故本题选A。 6. 下面漫画《谁错了？》启示我们，友善待人就要（ ） A. 求同存异 B. 换位思考 C. 一意孤行 D. 让步迁就 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 B：换位思考是站在对方的角度思考问题，理解对方的立场。漫画中两人因位置不同，一人见“6”、一人见“9”，若能换位思考，站到对方位置就能理解对方视角，从而化解矛盾，符合友善待人的要求，故B符合题意； A：求同存异强调在差异中寻求共同点、保留不同意见，而漫画中两人因观察角度不同（位置不同）看到不同数字，并非单纯的意见分歧，故A不符合题意； C：一意孤行指固执己见、不考虑他人，是错误的交往态度，故C说法错误； D：让步迁就指无原则妥协，友善并非无原则迁就，故D说法错误； 故本题选B。 7. 诚信要讲究策略，注重方式方法。以下做法正确的是（ ） A. 张医生向病人隐瞒病情，选择告诉其家属 B. 小刚当众揭穿好友抄袭作文参赛 C. 为了小组成绩，小美考试给同伴传递答案 D. 小丽忘记写英语作业，坦言“不想写” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查运用诚信智慧。 A：张医生向病人隐瞒病情但告知家属，是基于保护病人心理的善意考虑，符合诚信策略中“善意的谎言”原则，故A符合题意； B：当众揭穿好友抄袭会伤害对方自尊，未采取恰当方式维护诚信，故B不符合题意； C：考试作弊违背诚信的要求，故C说法错误； D：“不想写”虽诚实但未体现积极担责态度，未妥善处理问题，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 我国人口政策历经多次调整：20世纪80年代推行“独生子女政策”，以缓解人口过快增长压力；2016年实施“全面二孩政策”，应对人口老龄化趋势……；2025年，国家正式实施普惠式育儿补贴制度。对上述政策的调整与完善理解正确的是（ ） A. 规则一旦制定就必须长期坚持，不可更改 B. 规则的调整会彻底否定原有规则的全部价值 C. 规则的完善始终以适应社会发展需求为导向 D. 规则的完善仅需考虑人口数量这一单一因素 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则调整与社会发展的关系。 A：题干中人口政策多次调整，说明规则可以修改，故A说法错误； B：政策调整是基于原有政策的效果和新需求，并非全盘否定，故B说法错误； C：政策从独生子女到二孩再到育儿补贴，均针对不同阶段的社会问题（如老龄化），故C符合题意； D：政策调整还需考虑人口结构、经济、社会等多重因素，故D说法错误； 故本题选C。 9. 很多基层人民法院的工作人员经常深入街头巷尾进行普法，他们的行动与讲解让当地居民法律意识增强，许多纠纷懂得通过法律方式去化解。这一现象主要体现了（ ） A. 普法宣传能提升公民各方面素养 B. 基层矛盾只能依靠普法才能解决 C. 法律是由国家强制力保证实施的行为规范 D. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律权威的来源。 A：普法宣传主要提升公民法律素养，而非“各方面素养”，表述过于绝对，故A说法不符合题意； B：“只能依靠普法”说法错误，解决纠纷的方式多样，普法并非唯一方式，故B说法错误； C：题干强调居民主动运用法律解决纠纷，体现对法律的认同，而非强调国家强制力，故C不符合题意； D：普法使居民内心认同法律，主动依法维权，说明法律权威源自人民的拥护和信仰，故D符合题意； 故本题选D。 10. 观察下图《依法维权》，在协商未果的情况下，当事人应到人民法院提起（ ） A. 行政诉讼 B. 刑事诉讼 C. 民事诉讼 D. 人民调解 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 A：行政诉讼是公民、法人或其他组织认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益而提起的诉讼（民告官），图中纠纷为个人与公司的财产纠纷，未涉及行政机关，故A说法错误； B：刑事诉讼针对犯罪行为，图中“返还购房定金”属于民事财产纠纷，不涉及犯罪，故B说法错误； C：民事诉讼解决平等主体之间的财产关系和人身关系纠纷，图中个人与公司因购房定金产生的财产纠纷属于民事纠纷，应提起民事诉讼，故C符合题意； D：人民调解是诉讼外的调解方式，并非到人民法院提起的诉讼，故D说法错误； 故本题选C。 11. 以下是今年国庆假期的几个事件，其中能体现“人从社会中获得物质支持和精神滋养”的是（ ） ①这个假期食品、新能源汽车等商品销售向好 ②游客小张景区遭遇强制购物，旅游体验差 ③全国2.9万场文旅活动，参与人次达8.88亿 ④游客老李因景区人流拥挤，回来感觉疲惫不堪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会关系的认识和理解。 ①③：依据教材知识，人的生存和发展离不开社会，人能从社会中获得物质支持和精神滋养；分析题干可知，食品、新能源汽车销售向好体现人们通过社会获得物质支持；同时，文旅活动参与人次多，体现社会提供精神滋养，故①③说法正确； ②：强制购物导致体验差，反映社会问题而非支持或滋养，故②说法错误； ④：人流拥挤导致疲惫，属于负面影响，故④说法错误； 故本题选B。 12. 2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断增长服务能力。这将有利于（ ） ①提高社会治理水平 ②促进民主政治进步 ③杜绝权力滥用 ④满足所有需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 ①：全国一体化政务服务平台通过信息公开和监督政府，能提升政务效率，优化社会管理，故①符合题意； ②：信息公开增强公众参与和监督，推动民主政治发展，故②符合题意； ③：“杜绝”表述绝对化，政务公开只能减少而非完全消除权力滥用，故③说法错误； ④：“满足所有需求”过于绝对，政府服务无法覆盖全部需求，故④说法错误； 故本题选A。 13. 不久前，上海嘉定区南翔镇社区卫生服务中心创新“家医夜市”模式，派出63支家庭医生团队，为户外劳动者提供夜间诊疗服务。此举（ ） ①可以实现医疗资源绝对公平 ②旨在替代常规医疗机构 ③能营造互信互助的社会风气 ④有利于传递温情与爱心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查服务社会的意义。 ①：医疗资源绝对公平的表述过于绝对，现实中难以实现，该举措只能促进资源分配的优化而非绝对公平，故①说法错误； ②：家庭医生夜间服务是常规医疗的补充形式，目的是满足特定群体需求而非替代常规机构，故②说法错误； ③：为户外劳动者提供便利服务体现了人文关怀，有助于增强社会互信和互助氛围，故③符合题意； ④：该举措通过实际行动关爱劳动者，传递了社会温情与爱心，故④符合题意； 故本题选D。 14. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是（ ） ①上学怕迟到，骑车闯红灯 ②进入图书馆，手机调静音 ③乘坐公交车，谁抢谁先坐 ④银行去办事，叫号并排队 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的相关知识。 ①：骑车闯红灯违反交通规则，破坏公共秩序，故①不符合题意； ②：图书馆手机调静音是遵守公共场所规则，维护秩序，故②符合题意； ③：公交车抢座扰乱公共秩序，违背文明规则，故③不符合题意； ④：银行叫号排队是遵守公共秩序的表现，故④符合题意； 故本题选C。 15. 2024年在某市发生了一起未成年人盗窃案：家庭教育缺失的17周岁的小鹏与未满16周岁的小峰、小庆多次深夜拉车门盗窃车内现金，涉案金额虽不大但作案老练。被抓后，三人均认为“小偷小摸不算大事”。最终三人都受到了应有的制裁。对该案例认知正确的是（ ） ①只要认真学习法律，就能远离犯罪 ②家庭教育是主因，个人不该担责任 ③心有所畏，方能言有所戒、行有所止 ④法律红线不能碰，法律底线不可越 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：认真学习法律能增强法律意识，但“只要…就能”表述绝对化，无法完全避免犯罪，故①说法错误； ②：家庭教育缺失是重要因素，但个人仍需承担法律责任（如17周岁的小鹏已达刑事责任年龄），故②说法错误； ③：强调对法律的敬畏是约束行为的关键，符合案例中未成年人因缺乏敬畏而犯罪的教训，故③符合题意； ④：无论涉案金额大小，违法行为均触碰法律红线，必须承担后果，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：本题共5小题，共40分。 16. 某中学团委组织了以“法安天下德润人心”为主题的演讲比赛，中学生小吉参加了演讲比赛。 以下是本次演讲比赛入选的两个题目： 【题目一】社会生活讲道德【题目二】提升法治素养 （1）如果你是小吉，你会选择哪个题目？请结合教材所学知识说明理由。 在演讲的结尾，小吉发出倡议：道德是社会温情的底色，法律是秩序稳固的基石，二者共生方有文明长青。我们要恪守道德，如____；我们要遵守法律，如____。 （2）请你帮助小吉，分别列举一项恪守道德和遵守法律的行为，来完成他的倡议。 【答案】（1） ①. 我选择题目一因为道德是社会关系的基石，是人际关系和谐的基础。 ②. 或我选择题目二因为法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障；或者法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰；或者只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 （2）例：恪守道德：乘公交车排队等；（答出一条即可） 遵守法律：不闯红灯等。（答出一条即可） 【解析】 【分析】考点考查：道德的重要性、法治的作用的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用道德的重要性、法治的作用的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：社会生活讲道德→可链接道德的重要性。 关键词②：提升法治素养→可链接法治的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查列举恪守道德和遵守法律的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 阅读材料，完成下列要求 网络是桥，连起远方温暖；也可能有坑，藏着虚假风险。务工在外的张先生每周通过视频通话陪伴老家的孩子，缓解亲子分离焦虑；退休干部老李经常和在国外留学的儿子微信聊天，排解孤独。但也有问题凸显，初中生小林沉迷网络，每天花5小时在抖音和匿名聊天软件上，导致性格孤僻；江苏吴某假扮“支教老师”骗取网友捐款2万余元，最终被警方抓获…… （1）“视频通话维系亲情”见证了网络的什么作用？ （2）请你用几句话劝说小林戒掉网瘾。 （3）从“网友被骗”的案例出发，请你对大家的网络社交提一条建议。 【答案】（1）网络促进了人际交往；（或网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷）。 （2）要学会选择网络信息，注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”；或青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。（符合题意即可） （3）例如：我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息；或要理性参与网络生活，提升媒介素养等。（符合题意即可） 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、理性参与网络生活的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：务工在外的张先生每周通过视频通话陪伴老家的孩子，缓解亲子分离焦虑→可链接网络促进了人际交往。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中生小林沉迷网络，每天花5小时在抖音和匿名聊天软件上，导致性格孤僻→可链接学会选择网络信息，注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：江苏吴某假扮“支教老师”骗取网友捐款2万余元，最终被警方抓获→可链接要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 请你跟随中学生小明走进他参与社会生活的一天，并按照要求完成相关任务。 周日早八点 周日上午十点 周日下午两点 小明想参加社区组织的环保志愿服务活动，可妈妈却极力反对，说：“周末在家好好休息多好，去外面风吹日晒还没报酬，净做些没用的事！”小明很苦恼，想说服妈妈同意自己参加。 在志愿服务启动仪式上，志愿者们庄严宣誓：“我愿意成为一名环保志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，清理环境垃圾，宣传环保理念，为建设清洁美丽、和谐宜居的社区贡献力量。” 小明在活动中发现，部分垃圾投放点设施老旧，没有清晰的分类标识，导致居民垃圾分类准确率低，乱扔现象时有发生，于是他通过网络向市政府网站反映了这个问题。 （1）请运用“亲社会行为”的意义来帮小明说服妈妈。 （2）志愿者的宣誓内容，启示我们应如何养成亲社会行为？（答出一点即可。） （3）划线部分内容说明小明在积极行使什么权利？ 【答案】（1）亲社会行为促进个人成长和社会进步；亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量等。（答出两点即可）。 （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。（答出一点即可） （3）参与权、表达权、监督权。（答出一个即可）如果答知情权扣一分。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的必要性和途径、网络改进社会治理方式的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：可妈妈却极力反对，说：“周末在家好好休息多好，去外面风吹日晒还没报酬，净做些没用的事！”→养成亲社会行为的必要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我愿意成为一名环保志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，清理环境垃圾，宣传环保理念，为建设清洁美丽、和谐宜居的社区贡献力量→养成亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络改进社会治理方式的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：于是他通过网络向市政府网站反映了这个问题→参与权、表达权、监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “诚信是金，诚信无价”。诚信，是镌刻于中华民族文明基因中的核心美德，正如孔子所言“人而无信，不知其可也”，诚信之于个人，恰似木之本源，于社会而言，诚信是维系运转的“黏合剂”。 材料二 2025年10月9日，广东肇庆29岁男子黄某某自愿报名参军后拒服兵役，被部队除名并受到以下严惩：纳入失信名单、罚款2.99万元、限制参加公务员及国有企业招录考试、户口本永久标注“拒服兵役”、两年内禁止升学、出国……。 （1）结合材料一，运用教材所学内容分析为什么说“诚信是金，诚信无价”？ （2）材料二中黄某某被处罚对我们有什么启示？ （3）诚信是中学生的必修课，如果你对校园不诚信行为展开调查，会采取什么调查方法？ 【答案】（1）人以诚信立身（或诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质；或一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。）；诚信促进社会文明（或社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。） （2）要遵纪守法，珍惜诚信记录；或身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信荣、以见利忘义为耻等。（答出一条且符合题意即可） （3）例：问卷调查、座谈、抽样调查等（答出一条即可） 【解析】 【分析】考点考查：诚信重要性，践行诚信； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用诚信重要性有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：诚信之于个人，恰似木之本源→可联系诚信对个人的作用； 关键词②：社会而言，诚信是维系运转的“黏合剂”→可联系诚信对社会的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用践行诚信有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄某某自愿报名参军后拒服兵役，被纳入失信名单和罚款→可联系遵纪守法，珍惜诚信记录；或身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查调查校园不诚信行为的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 某校道德与法治学科学习小组的同学们，开展了基于第二单元《维护社会秩序》部分内容的研究性学习活动。请你参与各组案例研读，并完成相关要求。 第一小组校园课间操的秩序管理 某中学为保障课间操质量与校园安全，制定了一系列纪律细则并予以公布。起初有部分班级学生拖沓集合时间，退场时拥挤打闹，导致课间操整体时长延长，还出现学生轻微磕碰情况。政教处通过班会组织各班进行了反思，同时安排工作人员检查监督后，各班严格遵守细则，课间操流程顺畅，不仅缩短了整体用时，还杜绝了安全隐患。 （1）结合材料，运用教材所学“秩序和规则的关系”部分内容，分析该校课间操学生表现前后差别的原因。 （2）划线部分内容体现了遵守规则需要哪两种机制共同发挥作用？二者相互作用有何意义？ 第二小组十一黄金周的景区文明守护 某景区每个节假日都会迎来大量国内外游客。2025年十一黄金周，该景区对工作人员做出如下明文规定：要主动向游客微笑问好；回答咨询时要礼貌表达；看到老人行动不便，要主动搀扶其上下台阶……。这个黄金周，该景区整体游览氛围和谐，游客投诉量较去年同期下降了60%。 （3）结合材料，运用教材“文明有礼”的知识回答，景区做出如上“明文规定”的原因是什么？ 第三小组校园周边的过期食品维权 八年级学生小宇放学后，在学校附近的便利店购买了一包网红辣条，当天傍晚拆开食用时，发现辣条口感发黏、有轻微异味，查看包装显示属于过期食品。小宇立即携带辣条和购物小票返回便利店，要求店主退款并赔偿，店主却以“辣条是你自己存放不当导致变质。”为由拒绝。于是，小宇____。 （4）请你运用教材“学会依法办事”的相关内容续写上述故事，要求逻辑清晰，字数不限。 例：小宇拿出消费者权益保护法相关条款做武器，最后成功维权，获得赔偿。 【答案】（1）社会秩序离不开社会规则的维系、社会规则保障社会秩序的实现。 （2）他律和自律。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好的行为习惯，更好地遵守规则。 （3）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。学生如果答文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 （4）例：小宇携带辣条和购物小票到当地市场监管部门投诉举报，成功维权；或小宇到消费者协会投诉，问题最后得到圆满解决；或小宇拨打110报警维护了自己合法权益等。（学生的答案只要是依据法律维护了合法权益，都可） 【解析】 【分析】考点考查：社会规则与秩序的关系、遵守规则、做文明有礼的人、学会依法办事的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用社会规则与秩序的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各班严格遵守细则，课间操流程顺畅，不仅缩短了整体用时，还杜绝了安全隐患→可链接社会秩序离不开社会规则的维系、社会规则保障社会秩序的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用他律与自律的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安排工作人员检查监督，各班严格遵守细则→可链接他律与自律。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查他律与自律相互作用的意义，可依据教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该景区对工作人员做出如下明文规定→可链接文明有礼的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查续写故事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $