广东梅州市兴宁市实验学校、宁江中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

参考答案与解析 一、单项选择题 1.答案：C 解析：题干列举了农村、工厂、商场、博物馆等不同场景下多元的社会生活画面，直接体现了社会生活的丰富多彩。A选项的学习生活、B选项的家庭生活均与题干场景无关；D选项社会实践的“富有情趣”并非题干核心表达。 2.答案：A 解析：参与户外观察、田间劳动、逛博物馆等活动，能够拓展同学们的见闻，丰富生活体验。B选项“消除升学压力”表述绝对，这些活动无法完全消除升学压力；C选项肆意放纵自我、D选项逃避成长烦恼都是错误的行为导向。 3.答案：D 解析：公共设施供众人使用、公共利益涉及所有人、社会成果由全体成员共享，这些特征都指向社会生活的公共性。封闭性、隐私性与题干描述完全相悖，广阔性侧重社会范围的宽广，不符合题意。 4.答案：A 解析：三则日记片段既有陪伴家人劳动、探访红色旧址，也有参与社区公益活动，共同体现了小雷主动参与各类活动、积极融入社会、热爱生活的状态。B选项仅能对应“探访革命旧址”的内容，C选项仅对应公益活动部分，D选项仅侧重劳动技能学习，都无法概括全部片段的共同特点。 5.答案：B 解析：题干的比喻说明个人离不开集体和社会，我们都是社会的一员，人的生存和发展离不开社会，①③表述正确。②“获得社会关爱就会取得成功”表述绝对，成功还需要个人付出等诸多条件；④表述错误，社会由个人组成，社会的发展离不开个人的参与。 6.答案：D 解析：“依靠人民汇聚力量创造历史伟业”说明社会发展离不开每个社会成员的努力。A选项“个人行动决定社会发展方向”夸大了个人的作用；B选项“个人发展与社会发展同步”不符合实际，二者并非完全同步；C选项“社会发展和个人无关”表述完全错误。 7.答案：B 解析：春晚的文艺演出为观众带来审美体验，属于从社会中获得精神层面的滋养。题干没有涉及物质支持相关内容，A不符合；C、D的“转化为社会人”“成长为合格社会成员”并非题干场景要说明的核心内容。 8.答案：D 解析：李敬娣学习手艺创办企业，既实现了自立，也为其他残疾人提供就业岗位服务社会，创造了美好生活，②③④表述正确。①“克服所有缺点、变得完美”表述绝对，人无完人，不存在绝对的“完美”状态。 9.答案：B 解析：在社会生活中逐步学习成长为合格社会成员，直接说明人的成长是不断社会化的过程。A选项“仅在学校学习就能实现社会化”表述错误，社会化的场景覆盖整个社会生活；C选项对成长的理解片面，社会化不只是接受教育；D选项“自然成长为合格社会成员”表述错误，合格社会成员需要主动在社会中学习锤炼。 10.答案：B 解析：在家庭、学校、小区等不同场景下，我们拥有不同的身份，需要遵守对应的要求，这体现了我们在社会生活中学习扮演不同的社会角色。A选项“身份相同”表述明显错误；C选项“实现社会化后能胜任各种角色”表述绝对；D选项的“学习社会知识促进自身发展”不是题干的核心说明方向。 11.答案：A 解析：题干列举的学会吃饭、说话、穿衣、提升劳动能力等内容，都属于在社会生活中学习生活技能的体现。行为规范、扮演社会角色、明辨是非都不是题干材料直接对应的内容。 12.答案：C 解析：为国家经济建设取得的成就感到自豪，是主动关注国家发展、关心社会变化的亲社会行为，属于关心社会发展的范畴，和谦让、分享、帮助他人的内涵无关。 13.答案：D 解析：预防网络游戏虚假交易诈骗，要做到不沉迷网游、不随意进行陌生平台的支付操作，遭遇诈骗及时维权不沉默，②③④表述正确。①“网络信息全不信”的做法过于极端，网络上也存在大量真实有用的信息。 14.答案：D 解析：走出“手机控”，需要合理控制上网时长，重视现实中的人际交往，同时提升媒介素养，学会“信息节食”，合理筛选网络信息，③④表述正确。①“拒绝使用手机、远离网络”因噎废食，忽略了网络的积极作用；②“两耳不闻窗外事”是脱离社会生活的错误做法。 15.答案：D 解析：远在太空的航天员和地面工作人员可以顺畅开展天地对话，依托网络技术打破空间限制，便捷实现跨距离的人际沟通，体现了网络让人际交往更方便快捷。文化传播、经济发展、民主政治都不是这个场景对应的网络作用。 16.答案：B 解析：小刚本来要查找学习资料，却被无关的广告、游戏弹窗分散注意力，浪费了大量时间，直接体现了网络中的冗余无关信息会无端消耗我们的精力。题干没有涉及网络对文化传播、经济发展的作用，也没有重点体现沉溺网络损害身心健康的内容。 17.答案：B 解析：数字政务让群众可以一键反馈诉求，压缩办事时限，既方便了群众参与政治生活，也有利于保障公民的参与权和表达权，①④表述正确。②“扩大民主权利”表述错误，公民的民主权利由宪法和法律规定，不会随意扩大；③“网络是传达民意的最佳渠道”表述绝对。 18.答案：D 解析：AI大模型可以为用户解答学习、生活中的各类疑问，直接体现了网络为我们的生活和学习提供了诸多便利，其余选项的经济发展、社会治理、增加挚友数量的内涵均和题干内容不匹配。 19.答案：D 解析：利用网络探讨学习问题、传播校园好人好事，都是符合网络道德和法律要求的正向行为，③④正确。恶意攻击他人是侵犯他人合法权益的违法行为，在网上随意宣泄负面情绪不符合理性参与网络的要求，①②不符合规范。 20.答案：B 解析：面对网络上编造博流量的虚假短视频，未成年人要理性上网守住底线，抵制低俗内容，同时提升媒介素养，学会“信息节食”，主动传播网络正能量，②③正确。①中“惩处乱象”是相关监管部门的职权，未成年人没有执法权限；④“追求出名、唯流量论”是错误的价值导向。 二、非选择题 21. （1）答案：日记一中乐乐作为表弟表妹的表哥，带领照顾他们，是通过血缘关系确定的身份；日记二中乐乐和同学相约参与公益劳动，是通过业缘关系确定的身份。 （2）答案： ① 个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，社会由无数个个体共同组成。 ② 人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们拥有不同的身份，对应不同的责任。 ③ 人的生存和发展离不开社会，我们从社会中获得物质支持和精神滋养，依托社会提供的条件才能正常生活和成长。 ④ 人的成长是不断社会化的过程，我们在社会生活中逐步学习知识、技能、规范，从自然生物人成长为合格的社会成员。 22. （1）答案： ① 青少年处于走向社会的关键时期，树立积极的生活态度、养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ② 参与亲社会的实践活动，有利于我们在社会课堂中学习成长，丰富自身的生活体验，提升个人的综合能力。 ③ 参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，主动关心社会、融入奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （2）答案： ① 主动树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。 ② 主动在人际交往和社会实践中养成亲社会行为，主动了解社会发展变化，积极投身各类公益、志愿、劳动实践活动。 ③ 在社会生活中，学会谦让、分享，主动关心帮助身边有需要的人，传递善意。 ④ 主动遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，在奉献中实现自身的价值。 23. （1）答案： ① 网络让我们的日常生活变得更加便利和丰富多彩，足不出户就可以办理生活、金融等各类业务，还能享受云展览等优质文化服务，大大节约了生活成本，拓展了生活的边界。 ② 网络为经济发展注入新的活力，互联网和传统行业深度融合，直播带货等新业态打破了农产品的销售限制，为经济发展创造了新的增长点。 ③ 网络促进民主政治的进步，互联网搭建了政民沟通的新渠道，人大代表可以更便捷地倾听基层民意，保障公民的参与权、表达权，推动政务服务提质增效。 ④ 网络为文化传播和科技创新搭建了新平台，数字图书馆等形式拓展了文化传播的覆盖面，不同主体可以依托网络共享信息资源，推动文化与技术的创新发展。 （2）答案： ① 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，发挥网络的正向价值助力自身成长。 ② 要学会“信息节食”，合理控制上网时长，注意浏览、寻找和学习成长有关的信息，不要在无关信息上浪费过多精力，避免沉迷网络。 ③ 要学会辨析网络信息，提升辨别谣言、虚假内容的能力，自觉抵制暴力、色情等不良信息，保护好个人隐私，规避网络风险。 ④ 自觉遵守网络道德和法律，负责任地参与网络表达，不传播不良内容，积极传播网络正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级上册第一次形成性评价道德与法治试题 （时间：60分钟 总分：100分 2026.10） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……这让我们感受到（     ） A.学习生活是紧张激烈的 B.家庭生活是温馨和睦的 C.社会生活是丰富多彩的 D.社会实践是富有情趣的 2.2026年国务院政府工作报告明确提出“支持有条件的地方推广中小学春秋假”。假期期间，同学们在山野观察植物生长，在田间体验采摘瓜果，在博物馆感受历史变迁。这有助于同学们（     ） A.丰富生活体验 B.消除升学压力 C.肆意放纵自我 D.逃避成长烦恼 3. 商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有。这说明社会生活具有（     ） A.封闭性性 B.隐私性 C.广阔性 D.公共性 4. 八年级学生小雷假期经历了很多“大事”，下面的片段节选自他的日记： ◆ 在老家帮助爷爷奶奶掰玉米、浇菜园。 ◆ 探访革命旧址，体验编草鞋、挖红薯。 ◆ 跟随爸爸到光明社区参加公益活动。 这些片段共同体现了他（     ） A.热爱美好生活，积极融入社会 B.参与社会实践，弘扬红色文化 C.关心社会变化，热心帮助他人 D.学习劳动技能，提高综合素养 5. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话揭示的道理是（     ） ①我们都是社会的一员 ②获得社会的关爱就会取得成功 ③人的生存和发展离不开社会 ④社会可以离开个人而存在 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. “中国式现代化是全体中国人民的事业，必须紧紧依靠人民，汇聚蕴藏在人民中的无穷智慧和力量，才能不断创造新的历史伟业。”这说明（     ） A. 个人的行动决定了社会发展方向 B. 个人发展与社会的发展同步进行 C. 社会的发展与我们个人行动无关 D. 社会的发展离不开每个人的努力 7. 每年的央视春节联欢晚会在“欢乐吉祥、喜气洋洋”的气氛中，通过原创歌舞、经典戏曲、相声小品等多种艺术形态和创新表达，带来浓郁的过年气息，带给观众全新的审美体验。这说明我们（     ） A. 从社会中获得物质支持 B. 从社会中获得精神滋养 C. 从生物个体转化为社会人 D. 已成长为合格的社会成员 8. 江苏的“辣椒大姐”李敬娣从小患有小儿麻痹症，但她不等不靠，从母亲那里学腌制酱渍辣椒的手艺，并创办辣酱厂，为包括11名残疾人在内的20来名工人提供了就业机会。这启示我们在社会化的过程中有利于（     ） ①克服自身缺点和不足，变得完美 ②学习生活技能，学会照顾自己 ③为他人做力所能及的事，服务社会 ④努力创造更加美好的未来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为合格的社会成员。这说明（     ） A. 我们在学校学习就能实现社会化 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 人的成长是一个接受教育的过程 D. 人会自然成长为合格的社会成员 10. 在家里，我们是父母的孩子，要孝敬父母；在学校，我们是老师的学生、同学的同学，要尊敬老师、帮助同学；在小区，我们是业主，也是其他业主的邻居，要避免干扰他人的正常生活。这说明（     ） A. 在不同的社会关系中，我们的身份是相同的 B. 在社会生活中，我们学习扮演社会角色 C. 我们实现社会化后能胜任各种社会角色 D. 我们要不断学习社会知识，促进自身发展 11. 在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等；在老师和同学的帮助下，我们学习文化知识，提升劳动能力。这说明在社会生活中（     ） A. 我们学习生活技能 B. 我们学习行为规范 C. 我们学习扮演社会角色 D. 我们学习明辨善恶是非 12.2025年，我国国内生产总值达到140万亿元人民币。中学生小浔观看了这一报道后，为我国取得的经济建设成就感到自豪。小浔的行为属于亲社会行为中的（     ） A. 谦让 B. 分享 C. 关心社会发展 D. 帮助他人 13. 网络游戏虚假交易诈骗是电信网络诈骗中较为常见的一种。骗子在社交平台发布买卖游戏装备、游戏账号的广告信息，诱导受害人在虚假游戏交易平台以“注册费”“押金”“解冻费”等名义支付各种费用。当受害人支付大额费用后再联系对方时，才发现自己已被对方拉黑。鉴于此，下列建议有利于我们预防网络游戏虚假交易诈骗的是（     ） ①网络信息良莠不齐，全不信 ②网络游戏影响学习，不沉迷 ③遭遇网络游戏诈骗，不沉默 ④通过网络支付费用，不草率 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 手机已深度影响着青少年的学习生活，一些控制力不强的青少年被“俘虏”，身心健康被严重损害。要走出“手机控”，青少年应（     ） ①拒绝使用手机，自觉远离网络 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③控制上网时间，重视现实交往 ④提高媒介素养，学会“信息节食” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15.2026年1月2日，央视首次公开神舟二十号乘组搭乘神舟二十一号飞船返回地球前的天地对话。画面中，航天员陈冬平静地说：“我们相信地面，也相信这艘飞船。”这一对话主要体现了（     ） A. 网络为文化传播搭建新平台 B. 网络为经济发展注入新活力 C. 网络促进了民主政治的进步 D. 网络使人际交往更加方便快捷 16. 小刚本想上网查找学习资料，却被购物广告打了岔；点开购物广告，目光又停留在弹出的游戏画面上…两个小时后，小刚才猛然警觉自己原本是要查找学习资料的。这一事例体现出（     ） A. 网络为文化传播搭建新平台 B. 网络中无关信息会浪费我们的精力 C. 沉溺网络影响身心健康 D. 网络为经济发展注入新的活力 17. 数字政府建设，一头连着党和政府，一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”，现在群众遇到问题可在政务应用软件上实现“一键反映”。同时运用大数据优化政务服务便民热线，进一步压缩问题答复办理时限。这说明网络（     ） ①有利于保障公民的参与权、表达权 ②丰富了民主形式，扩大了民主权利 ③成为传达民意的最佳渠道 ④使人们更加便利地参与政治生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 当今，越来越多的AI （人工智能）大模型凭借强大的自然语言理解能力，能精准把握用户意图，对学习困惑、生活疑问等各类问题作出专业解答，交互体验自然流畅。这表明网络（     ） A. 促进经济发展，注入新的活力 B. 改进社会治理，拓宽民主渠道 C. 打破时空限制，增加挚友数量 D. 助力生活学习，带来诸多便利 19. 网络不是法外之地，上网要自觉遵守道德和法律。下列行为中符合要求的有（     ） ①小霞利用网络恶意攻击与她闹矛盾的同学 ②小佳在网上宣泄自己的负面情绪 ③小敏利用网络与同学探讨学习中遇到的问题 ④小发利用网络传播校园内出现的好人好事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 近年来，短视频在我国发展得如火如荼，但是我们所见的短视频却未必真实。有些人为了流量，打着所谓“真实见闻”的旗号将编造的故事拍成短视频发布在网络平台上，博眼球蹭流量。这启示未成年人（     ） ①练就慧眼辨真假，惩处乱象莫手软 ②理性上网守底线，拒绝低俗与混乱 ③“信息节食”提素养，传播网络正能量 ④人生出名要趁早，获取流量才叫好 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。（10分） 情境　　以下材料是学习小组成员乐乐在暑假的日记片段。 日记一7月6日 晴 今天，我带领表弟表妹去参观博物馆。虽然没有大人的陪同，我也能把他们照顾得很好，给他们讲了一些关于古代文物的小故事，他们都听得津津有味。我感觉很有成就感。 日记二7月25日 阴 今天，我应同学们的邀约，一起去乡下劳动，在菜园里帮助行动不便的老人除草、采摘蔬菜。虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，我感到很快乐。 （1） 在两则日记中，乐乐的两种身份分别是通过哪种社会关系确定的？（2分） （2） 请你谈谈个人与社会的关系？（8分） 22. 阅读材料，回答问题。（14分） 小华是某中学八年级学生，经公开招募成为当地的历史博物馆小小讲解员，在国庆期间他坚守岗位，为来自全国各地的游客讲好英雄故事。 作为青少年，我们应树立积极的生活态度，主动融入社会，养成亲社会行为。结合材料和课本知识，回答下列问题。 （1） 为什么要养成亲社会行为？（6分） （2） 我们应该如何养成亲社会行为？（8分） 23. 阅读材料，回答问题。（16分） 材料一：当今时代，通过互联网，人们足不出户，就可以办理一些生活缴费、车辆投保业务，办理转账、汇款、理财等银行业务，享受数字图书馆、“云展览”等高品质文化盛宴；许多人甚至在一些短视频平台直播带货，为农副产品等打开销路；一些人大代表通过网络与基层沟通、倾听民意，反映人民群众要求。 材料二：当今，上网已经成为未成年人生活的一部分。未成年人通过网络开阔眼界、增长知识、表达自我，同时也面临着海量信息良莠不齐、智能设备存在安全隐患等情况。特别是隐私泄露、社交应用软件“变脸”，智能手表诱发沉迷与攀比等新问题给未成年人带来安全隐患，青少年模式有时“失灵”，引发社会和家长的担忧。 （1） 结合材料一，谈谈网络如何改变世界？（8分） （2） 结合材料二，谈谈我们青少年应如何合理利用网络？（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $