三年级第三阶段测试(第5-6单元阶段测试)-【真题圈】2025-2026学年小学上学期语文专项练习（辽宁专版）

●人 三年级语文上 第三阶段测试 (第5一6单元阶段测试) 一、字词梳理。 1.(承德双桥区)在加点字正确的读音下面画“√/”。 (1)易错点手臂(bìbei)指肩膀以下、手腕以上的部分，也叫胳臂(bìbei)。 (2)我真舍(shěshè)不得离开住了这么多年的宿舍(shěshè)。 (3)周六的早晨，我和小伙伴们一起参(can shen)观了海底世界，看到了懒 洋洋的海参(can shen)、好斗的龙虾、威武的章鱼… 2.(北京西城区)先用“”画出句子中的错别字，再把正确的字写在括号里。 (1)出海捕鱼的船队满栽而归。( ) (2)这条小路是用细沙铺成的，采上去咯吱咯吱地响。( 3.(沧州任丘市)“当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。”这句话中 “盛”(sheng)的部首是( ),除去部首外，余( )画。下面是 “盛”在《新华字典》（第12版）中的内容，“盛”有6种解释，在这句话中，“盛” 的意思是( )(填序号)。 盛 shèg①兴旺：旺茂|繁荣昌~。②炽烈：年轻气~|火势很~。③丰富， 华美：一宴~装。④热烈，大规模的：~会一况。⑤深厚：一意一情。⑥姓。 二、句子练习。 金星教有 4.按要求完成句子练习。 (1)(唐山路北区)西沙群岛风景优美。 西沙群岛物产丰富。（用恰当的关联 词语将两句话合并成一句话) (2)(石家庄裕华区)我能用“超市的人可真多”作为关键句写一段话。 (3)(榆林榆阳区)例：妈妈累得气喘吁吁。（仿写句子） 得 三、（北京西城区）阅读下面短文，按要求完成练习。 发现是一种快乐 ①那天早晨，我发现，湖面开满了金黄的小花，花的周围衬(chèn)着圆圆 的叶子。我为自己的发现而高兴。 27 真题周周测 --0 ②一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，( )湖面开着花 朵，浮着圆叶，水下( )隐(yin)藏着花蕾(Iěi)和叶苞(bao)。 ③我发现，当花蕾要开放，叶苞要舒展的时候，它们就慢慢伸出了水面。 于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵又谢了，花梗 (g总ng)就又慢慢弯曲着扎入水中，结出枣核(hé)一样的果实。 ④我把这些发现讲给伙伴听，他们问我它叫什么花呢 ⑤我张口结舌，一时回答不上来。 ⑥我猜想：是不是浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！ ⑦我又猜想：是不是睡莲呢？但是睡莲的叶子要大得多呀，而且花的颜色 也不是黄色。 ⑧我如实地告诉他们，我还不知道这小花的名字。可是我心里一直在说， 如果我连花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？ ⑨第二天，我早早地来到了湖边。有位老爷爷正在钓鱼。我来到他身边 向他请教：“请问老爷爷，那是什么花？” ⑩他立刻告诉我：“它叫水浮莲。” ①多么好听的名字！现在我才能说，我真正地认识水浮莲了。 ②真正的发现是一种快乐 5.第①自然段中，作者发现的是什么？用“ ”画出相关语句。 6.第②自然段中括号里应填写的关联词是( )。 A.虽然…但是… B.不但…也… C.因为…所以… 7.第③自然段中“花梗就又慢慢弯曲着扎入水中”的“扎”字形象地写出了花梗 )时的样子。 A.浮出水面 B.慢慢弯曲 C.钻入水中 8.把第④自然段中的标点符号补充完整。 9.第⑤自然段中“张口结舌”的意思是 你是用 的方法来理解的。 10.选择最恰当的内容填在下面这段话的横线上。 作者先发现了水浮莲的 ,而后发现了它的 ,接 着发现了水浮莲与浮萍、睡莲的 ,最后知道了它的 A名字 B.样子 C.生长过程 D.区别 28●-- 三年级语文上 第三阶段测试 看不见闻歌始觉有人来(1)乱入池中看不 (第5一6单元阶段测试) 见闻歌始觉有人来(2)天真烂漫、朝气 -、1.(1)bi bei(2)shěshe(3)can shen 蓬勃 2.(1)栽载(2)采踩3.皿6① 四、6.示例1：③小女孩在公交车上给老人让座 二、4.(1)西沙群岛不仅风景优美，而且物产丰富。 这是讲文明的行为。尊老爱幼是我们中华 (2)示例：超市的人可真多。有的售货员在整 民族的传统美德，我们应该向她学习示例2： 理货物，有的顾客在挑选商品，还有的顾客在 ②一个小男孩随手乱扔垃圾。这是不文 结算区排队，好热闹的场面。(3)弟弟跑 明的行为。我们应该将垃圾丢进垃圾箱，保护 满头大汗 环境，从小事做起。 三、5.湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆 五、7.大自然8.D9.示例：雪花落下鹅毛飘 的叶子。6.B7.C8.:“?”9.嘴张着 舞10.示例：小麻雀在树枝上叽叽喳喳地叫， 说不出话来。指理屈词穷或因害怕、紧张、惊 蚂蚁在忙着搬家。 恐等原因说不出话来查词典10.BCD 第14周测试 A (司马光一定要争气) 第12周测试 一、1.考试念登高努力2.sT ting dé (古诗三首大自然的声音) cha jun zi jie 3.(1)B (2)A (3)B 一、1.河岸手风琴轻快充满虫鸣美妙 4.C5.(1)A(2)B(3)C 感受2.tai ni yi3.(1)A(2)C4.B 二、6.一儿登瓮，足跌没水中光持石击瓮破之 5.(1)轻柔(2)温柔 水迸，儿得活 二、1，但闻人语响返景入深林2.淡妆浓抹总 三、7.恳求悄悄8.B9.时间学习吃力但仍 相宜3.山势水的汹涌水势山的奇险 旧刻苦签被人瞧不起却依旧努力有志气 三、1.打击乐器敲敲打打2.喧闹聚集轻 热爱祖国10.示例：童第周，你有远大的志 盈3.小声说话联系上下文喧闹找近 向，勤奋学习，不怕困难，刻苦钻研，为自己争 义词4.水，也是大自然的音乐家。5.前一 气，更为祖国争气！你是我们的好榜样。 个分句的结尾是后一个分句的开头。6.示 第15周测试 例：泉水叮咚，像在欢歌；树叶沙沙，似在私语； (手术台就是阵地一个粗瓷大碗 雷声轰隆，好似打鼓。7.小溪和河流的声音 口语交际语文园地) 大海的声音 一、1.战斗争分夺秒血丝匆匆迅速2.c1 第13周测试 shùdaizào jin zhen3.(1)目瞪口 (读不完的大书口语交际语文园地) 呆(2)耳闻目睹(3)陆续继续连续 一、1.秋高气爽游玩田螺螃蟹奥秘无 持续(4)陈设(5)陈列4.锲而不舍金 穷2.zisúzhen chao ji sú3.都带 石可镂5.C 有“鱼”示例：鲸鲫 二、.(1)战士们没有离开他们的阵地，我也不能 二、4.(1)加点的词语前后相连，互相衔接，这里运 离开自己的阵地。(2)虽然这个碗赵一曼只 用的是顶针的修辞手法(2)旁边有一条弯弯 用过一次，但是抗联的老战士都能认出来。 的小船，弯弯的小船悠悠，是那童年的梦幻 三、7.(1)深思。(2)不放过一分一秒。指抓紧 三、5.荷叶罗裙一色裁向脸两边开乱入池中 时间。8.可以体会到环境的恶劣，白求恩工 .49】