专题3：写事 “四要素” 不丢分，让作文拿高分（期末作文讲义）三年级语文上学期（统编版·新教材）

写事 “四要素” 不丢分，让作文得分 UP UP！ 亲爱的三年级小朋友们，期末考试就要来啦！作文是不是让你有点小紧张呢？别担心，今天我们就来学习写事作文的 “四要素” 技巧，掌握了它，写《那次玩得真高兴》这类作文就像玩游戏通关一样简单，保证让你的作文不丢分，还能拿高分哦！ 一、写事作文 “四要素” 是什么？ 写事作文就像在讲一个精彩的故事，这个故事里必须有四个关键 “角色”，它们就是时间、地点、人物、事情。这四个要素就像盖房子的地基，缺一不可，把它们在开头就点清楚，你的作文就成功了一半！ 1. 时间：明确故事发生的 “时候” 时间可以是具体的某一天，比如 “星期六的下午”“去年暑假的第一天”；也可以是一个大概的时段，比如 “课间十分钟”“寒假里”。把时间写清楚，读者就能明白故事发生的背景啦。 2. 地点：明确故事发生的 “地方” 地点就是故事在哪里发生的，比如 “游乐园里”“学校的操场边”“家里的客厅”“郊外的小河边”。清晰的地点能让读者在脑海里画出故事的 “地图”。 3. 人物：明确故事里的 “主角” 人物就是谁参与了这件事，比如 “我和我的好朋友小明”“我和爸爸妈妈”“我们全班同学”。要写出人物的名字或者身份，让读者知道谁在 “演” 这个故事。 4. 事情：明确故事的 “核心” 事情就是发生了什么，比如 “我们一起放风筝”“全家去爬山”“班级里举行拔河比赛”。开头就要把事情的核心讲明白，让读者一下子就抓住重点。 二、如何在《那次玩得真高兴》中用好 “四要素” 开头？ 《那次玩得真高兴》是我们三年级常考的作文题，我们就以它为例，来看看怎么把 “四要素” 用在开头里。 示例开头 1： 上个星期六的上午，我和表哥在小区的广场上，一起玩遥控赛车，那次玩得可真高兴！ 1. 时间：上个星期六的上午 1. 地点：小区的广场上 1. 人物：我和表哥 1. 事情：玩遥控赛车 示例开头 2： 暑假的一天，爸爸妈妈带我去郊外的农庄，我们一起摘草莓、喂小羊，那次玩得真高兴！ 1. 时间：暑假的一天 1. 地点：郊外的农庄 1. 人物：我、爸爸妈妈 1. 事情：摘草莓、喂小羊 小朋友们，你们看，这样的开头是不是很清楚？读者一看就知道什么时候、在哪里、谁、做了什么，接下来就会很有兴趣看下去啦！ 三、写事作文 “四要素” 之后，如何把故事写得 “真高兴”？ 开头点清 “四要素” 后，我们还要把 “玩得高兴” 的过程写具体，让读者也能感受到你的快乐。可以从动作、语言、心理、神态这几个方面来写哦。 1. 动作描写：把你怎么玩的写出来 比如写玩遥控赛车，可以写：“我握紧遥控器，眼睛紧紧盯着我的蓝色赛车，猛地一按加速键，赛车‘嗖’地一下冲了出去，超过了表哥的红色赛车！我高兴得跳了起来，大喊：‘我领先啦！’” 2. 语言描写：把你和别人说的话写出来 比如写摘草莓，可以写：“我看到一颗又大又红的草莓，赶紧跑过去，一边摘一边对妈妈喊：‘妈妈快看！这颗草莓像小灯笼一样，肯定特别甜！’” 3. 心理描写：把你心里的想法写出来 比如写玩滑梯，可以写：“看着高高的滑梯，我有点害怕，但又很想玩。鼓起勇气坐上去，‘唰’地滑下来时，心里像装了只快乐的小鸟，觉得自己太勇敢了，真开心！” 4. 神态描写：把你脸上的表情写出来 比如写过生日，可以写：“当爸爸把生日蛋糕端出来时，我眼睛一下子亮了，脸上笑开了花，迫不及待地想要吹蜡烛、切蛋糕。” 四、范文示例：《那次玩得真高兴》 那次玩得真高兴 上个星期天的下午，我和同学小雨、小佳约好在公园的草地上放风筝，那次玩得真高兴！ 我们各自拿着自己的风筝来到草地上。我的风筝是一只威风的大老鹰，小雨的是一只漂亮的花蝴蝶，小佳的是一只可爱的小金鱼。 一开始，我拿着风筝线使劲跑，但风筝就是飞不高，急得我直跺脚。小雨跑过来对我说：“你别着急，要先逆着风跑，感觉风筝有拉力了再放线。” 我按照她的方法试了试，果然，我的大老鹰风筝 “呼” 地一下飞了起来，越飞越高，像真的在天空中翱翔一样。我高兴地大喊：“飞起来了！我的大老鹰飞起来了！” 小佳也不甘示弱，她拿着小金鱼风筝，一边跑一边笑，她的小金鱼风筝也慢慢升上了天空，和我的大老鹰风筝在天上你追我赶。小雨的花蝴蝶风筝也飞起来了，三只风筝在蓝天上飘着，真好看！ 我们在草地上跑着、笑着、叫着，引来好多人看我们的风筝。太阳快落山的时候，我们才依依不舍地收起风筝。回家的路上，我还在想着放风筝的快乐时光，那次玩得可真高兴啊！ 五、实战演练：按照 “四要素” 写《那次玩得真高兴》 小朋友们，现在轮到你们来练习啦！按照下面的步骤写，你的作文一定能得高分哦。 步骤 1：确定 “四要素” 1. 时间：____________________ 1. 地点：____________________ 1. 人物：____________________ 1. 事情：____________________ 步骤 2：写一个清晰的开头 示例：____________________（按照 “时间 + 地点 + 人物 + 事情，那次玩得真高兴” 的格式来写） 步骤 3：写玩的过程（加入动作、语言、心理、神态描写） 比如写玩捉迷藏，可以写：“我捂着眼睛从 1 数到 20，然后开始找他们。我悄悄地走到大树后面，突然看到小明的脚露了出来，我一下子扑过去，大喊：‘抓到你啦！’小明笑着站起来，说：‘你真厉害！’我心里美滋滋的……” 小朋友们可以仿照这个方法，把自己玩的过程写得具体又生动。 步骤 4：写结尾（表达高兴的心情） 示例：“天黑了，我们才回家，虽然有点累，但心里特别高兴，那次玩得真的太开心了！” 六、常见问题解答 1. 忘记写其中一个要素怎么办？ 如果忘记写时间，读者就不知道故事是什么时候发生的；忘记写地点，读者就不知道故事在哪里发生的…… 所以小朋友们写完作文后，一定要检查一下，看看 “时间、地点、人物、事情” 是不是都写清楚了。 2. 过程写得很简单，不够生动怎么办？ 那就多想想自己玩的时候做了什么动作，说了什么话，心里怎么想的，脸上是什么表情。把这些细节加进去，作文就会生动很多啦。比如写玩蹦床，不要只写 “我玩得很高兴”，要写 “我在蹦床上使劲跳，感觉自己像只小袋鼠。不小心摔倒了，我也不觉得疼，笑着爬起来继续跳。” 3. 开头怎么写才能更吸引人？ 除了点清 “四要素”，还可以加入一些环境描写或者自己的心情。比如 “一个阳光明媚的周末，我和小伙伴们来到热闹的游乐园，准备痛痛快快地玩一天，那次玩得真高兴！” 这样的开头既清楚又吸引人。 七、复习总结 写事作文《那次玩得真高兴》的得分关键就是：开头点清时间、地点、人物、事情这 “四要素”，中间把玩的过程通过动作、语言、心理、神态描写写具体，结尾表达出高兴的心情。小朋友们只要记住这几点，多练习，期末考试的作文一定能取得好成绩！ 8、 模拟练习。 1.小练笔 秋天是一个多彩的季节，秋天是一个丰收的季节，秋天是……亲爱的同学们，快邀请家人一起去大自然中感受秋天的美好吧。把你看到的、听到的、想到的写在下面的日记本上，注意日记的书写格式哦。 2. 有一天晚上，你正在洗澡，突然脚下一滑，摔了一跤！等你爬起来时，发现自己变得和橡皮擦一样小。浴室里的一切都变得巨大无比——水龙头像瀑布，毛巾像软绵绵的山丘，就连拖鞋都像两艘大船……变小后，你会遇到什么？是躲在肥皂盒里，还是被冲进下水道？有没有遇到“巨型”蟑螂或友好的牙刷精灵？ 要求：请发挥想象，续写故事。将你变小后发生的奇妙故事写下来，别忘了拟一个有趣的题目。不少于300字。 答案 1. 2021年8月11日    星期六    天气：晴   秋天来了。   原本只是随意一瞥，目光却又不偏不倚地落在了那棵我记忆中可有可无的枫树上。 　　纤细的枝干遒劲有力。枫树叶子一片片，一团团，一簇簇，夹杂着金黄与浅绿的红，是那么地明亮鲜艳，它并不像法式的红酒那样纯粹浓郁，枫叶没有完全红透，却有一种说不出的美感。秋风又吹来了，整棵枫树似乎是天边的彩霞，却比彩霞多了份清丽；宛如绮丽的丝绸，却比丝绸多了份沉静；像小女孩的缤纷梦境，它就是那么美，却总让人琢磨不透。   秋天的校园，原来是如此之美！ 【知识点】日记、周记、写信 【详解】本题为写日记作文，秋天是一个多彩的季节，秋天是一个丰收的季节，秋天是……亲爱的同学们，快邀请家人一起去大自然中感受秋天的美好吧。把你看到的、听到的、想到的写在下面的日记本上，注意日记的格式。 提纲： 第一行写日记的日期、星期、天气。 1.开篇点题，直接写我最喜欢瓜果飘香，五彩缤纷的秋天。 2.中间部分为主要部分，要详细去写，重点写秋天果实飘香，再写五彩缤纷。注意运用修辞方法使描写生动。 3.结尾可表喜爱之情。 4.注意运用平时积累的好词佳句。 2.例文： 浴室里的奇幻冒险 晚上洗澡时，我脚下一滑，扑通摔了一跤。爬起来后，我惊恐地发现自己竟变得和橡皮擦一样小，浴室里的一切都变得巨大无比，水龙头像瀑布般倾泻而下，毛巾像软绵绵的山丘，拖鞋则像两艘大船。 我慌乱地四处逃窜，突然，一股巨大的水流将我卷走，我拼命挣扎，却被冲进了下水道口。里面阴暗潮湿，弥漫着一股刺鼻的气味。正当我绝望时，一只“巨型”蟑螂出现在眼前，它张牙舞爪，吓得我魂飞魄散。我拔腿就跑，在狭窄的下水道里左躲右闪。 就在我快要被追上时，一个温柔的声音传来：“别怕，我来帮你。”抬头一看，原来是牙刷精灵。它挥动着彩色的刷毛，挡住了蟑螂。接着，牙刷精灵带着我顺着水流漂出了下水道，又回到了浴室。 它把我带到肥皂盒上，说：“你在这里休息一下，等水流小些，我就送你回去。”过了一会儿，水流渐渐变小，牙刷精灵轻轻吹了口气，我竟慢慢恢复了原样。 这次浴室里的奇幻冒险虽然惊险刺激，但也让我收获了友谊。我感激地看着牙刷精灵，它微笑着向我挥手告别，消失在了浴室的角落里。 【知识点】续写作文、想象作文 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是续写想象作文。题目给出了一个特定情境，即晚上洗澡时滑倒后身体变得和橡皮擦一样小，浴室里的物品都变得巨大无比，如水龙头像瀑布、毛巾像山丘、拖鞋像大船等。要求发挥想象续写变小后发生的奇妙故事，需包含可能遇到的情况，像躲在肥皂盒里、被冲进下水道、遭遇“巨型”蟑螂或遇到友好的牙刷精灵等，同时要拟一个有趣的题目，字数不少于300字。 二、立意。 通过描述主角变小后在浴室中的一系列奇遇，展现平凡日常场景下的新奇视角，传递对未知冒险的探索欲，同时可融入温暖元素（如友好生物的帮助），体现即使身处陌生且充满挑战的环境，也能收获惊喜与勇气，让故事既有奇幻色彩，又带有积极向上的情感基调。 三、写作思路： 开头：描述洗澡时意外变小，引出变小后对浴室巨大物品的惊叹，为故事展开做铺垫。 中间：详细叙述在浴室的奇妙经历，如被水流冲击时的惊险、与“巨型”蟑螂的周旋、遇到友好牙刷精灵并得到帮助等情节，突出故事的奇幻与有趣。 结尾：总结全文，升华主题。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $