专题4：写景 “顺序口诀”，让作文拿高分（期末作文讲义）三年级语文上学期（统编版·新教材）

写景 “顺序口诀” 让《这儿真美》拿高分 亲爱的三年级小朋友们，期末考试即将来临，作文部分是不是让你有点小紧张呢？别担心，今天我们就来攻克写景作文《这儿真美》，掌握写景 “顺序口诀”——从上到下、从左到右、从远到近，让你的作文条理清晰、画面感十足，轻松拿高分！ 一、为什么要掌握 “顺序口诀”？ 写景作文最忌讳的就是 “东一榔头西一棒子”，想到哪儿写到哪儿。而 “从上到下、从左到右、从远到近” 这三个顺序，就像给你一把 “作文梳子”，能把杂乱的景色梳理得清清楚楚。评卷老师一看，就知道你是个会观察、会表达的小作家，分数自然就高啦！ 二、逐个攻破 “顺序口诀” 技巧 （一）从上到下：先看天空再看地 “从上到下” 就是按照 “天空→地面→地下（或水面下）” 的顺序来写。 天空部分：可以写太阳、云朵、小鸟、风筝等。比如 “清晨，湛蓝的天空中，太阳像个大火球，把金色的光芒洒向大地。几朵白云悠悠地飘着，一会儿变成棉花糖，一会儿变成小绵羊。” 地面部分：可以写树木、花朵、小动物、行人等。比如 “草地上，绿油油的小草挺直了腰板，五颜六色的野花争奇斗艳，红的像火，黄的像金，紫的像霞。小蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在跳着优美的舞蹈。” 地下 / 水面下部分：如果有池塘，可以写小鱼；如果有泥土，可以写小蚂蚁。比如 “池塘里，小鱼们快活地游来游去，它们一会儿钻到水草里捉迷藏，一会儿又探出头来吐泡泡。” （二）从左到右：像扫描一样看景色 “从左到右” 就是按照我们的视线从左往右移动的顺序来写。想象你拿着一台 “景色扫描仪”，从左边开始，慢慢扫到右边。 比如写校园的一角：“从左往右看，首先映入眼帘的是那棵高大的杨树，它的叶子绿得发亮，就像一把巨大的绿伞。接着是宣传栏，上面贴着我们的绘画作品和优秀作文。再往右，是一片小小的足球场，几个同学正在踢足球，笑声传得很远。” （三）从远到近：先看轮廓再看细节 “从远到近” 就是先写远处的大景色，再慢慢拉近，写近处的小细节。 比如写郊外的田野：“站在山坡上远远望去，田野就像一块巨大的绿毯，偶尔点缀着金黄的油菜花，美极了。走近一看，每一棵麦苗都精神抖擞，叶片上还挂着晶莹的露珠。田埂上，几只小蟋蟀正在‘唧唧’地唱歌。” 三、把 “顺序口诀” 组合起来用 其实，在一篇作文里，我们可以把这三个顺序灵活组合。比如先 “从远到近” 看整体景色，再 “从上到下”“从左到右” 写细节。 示例片段： “周末，我和爸爸妈妈去公园玩。远远望去，公园就像一幅五彩的画卷（从远到近的 “远”）。走进公园，先看天空，几只小鸟在自由自在地飞翔（从上到下的 “上”）。然后把视线移到地面，从左到右，左边是一片牡丹花丛，红的、粉的、白的，开得正艳；中间是一个小池塘，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘；右边是一片草地，小朋友们在草地上放风筝、做游戏（从上到下的 “下”+ 从左到右）。走到池塘边，能看到水里的小鱼在荷叶间穿梭（从远到近的 “近”）。” 四、《这儿真美》范文解析 这儿真美 我的家乡有一个小公园，那儿真美！ 远远望去，小公园被绿树环绕，就像一块镶嵌在城市里的绿宝石。（从远到近之 “远”） 走进公园，先看天空，湛蓝的天空中飘着几朵白云，有的像甜甜的棉花糖，有的像可爱的小兔子。偶尔有几只小鸟掠过，叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我的到来。（从上到下之 “上”） 低下头看地面，我从左到右慢慢欣赏。左边是一片桃树林，春天的时候桃花开了，粉红粉红的，像一片粉色的云霞。现在虽然是夏天，桃树的叶子长得格外茂盛，绿油油的，把阳光都遮住了。（从左到右之 “左”+ 从上到下之 “下”） 再往右走，是一个清澈的小池塘。池塘里的水碧绿碧绿的，像一块翡翠。水面上漂浮着许多荷叶，圆圆的，大大的，荷叶上还蹲着几只小青蛙，它们 “呱呱” 地叫着，像是在开演唱会。池塘里还有一群小鱼，它们一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿又钻到荷叶下面，好像在和我捉迷藏。（从左到右之 “中”+ 从上到下之 “下”） 池塘右边是一片绿油油的草地，草地上开满了各种各样的野花，有红的、黄的、紫的，五彩缤纷，美丽极了。几只小蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在跳着优美的舞蹈。小朋友们在草地上追逐嬉戏，传来一阵阵欢快的笑声。（从左到右之 “右”+ 从上到下之 “下”） 我喜欢这个小公园，这儿真美！ 范文分析： 这篇范文把 “从上到下、从左到右、从远到近” 完美结合。开头 “从远到近” 写整体印象，中间 “从上到下” 写天空和地面，“从左到右” 写桃林、池塘、草地的布局，让景色层次分明，读起来特别清晰。而且作者还加入了比喻（白云像棉花糖）、拟人（小青蛙开演唱会）等手法，让景色更生动，这些小技巧你们也可以学起来哦！ 五、实战演练：如何写《这儿真美》 （一）确定 “这儿” 是哪里 可以是你的家乡、学校、小区、常去的公园、海边等，选一个你最熟悉、景色最有特点的地方。 （二）列提纲 1. 开头：点出 “这儿” 是哪里，总说 “这儿真美”。 1. 中间：用 “顺序口诀” 分层次写景色。 层次一：从远到近看整体 层次二：从上到下 + 从左到右写细节（天空、左边的景、中间的景、右边的景、地面下 / 水面下的景） 1. 结尾：表达对 “这儿” 的喜爱之情。 （三）填充内容 按照提纲，把你看到的、听到的、闻到的都写进去。 1. 看到的：颜色（红、黄、绿）、形状（圆形的荷叶、三角形的风筝）、动作（小鸟飞、小鱼游）。 1. 听到的：鸟叫、虫鸣、小朋友的笑声。 1. 闻到的：花香、青草香。 （四）修改润色 写完后，自己读一遍，看看有没有按照 “顺序口诀” 来写，景色是不是清晰明了。然后可以加入一些好词好句，比如： 1. 好词：湛蓝、碧绿、五颜六色、争奇斗艳、自由自在、挨挨挤挤、五彩缤纷。 1. 好句：“草地上的野花像星星一样，撒满了整个草地。”“小溪里的水哗哗地流着，像在唱一首欢快的歌。” 六、常见问题解答 （一）不知道写什么景色怎么办？ 那就从你每天能看到的景色写起，比如你的教室窗外、你家的阳台、小区的花园。这些地方你很熟悉，写起来就有话可说。 （二）景色写得太简单怎么办？ 那就把一个景色拆开来写，比如写一朵花，就写它的颜色（红色的花瓣，黄色的花蕊）、形状（花瓣层层叠叠，像个小喇叭）、香味（淡淡的清香，闻起来很舒服）。 （三）记不住顺序怎么办？ 可以在写之前，在草稿纸上画个简单的思维导图，把 “上、下、左、右、远、近” 标出来，然后对着图写。多练几次，你就会形成习惯啦！ 七、练习题 请你按照 “顺序口诀”，写一段关于 “校园的花坛” 的文字，不少于 150 字。 提示： 1. 从上到下：天空的小鸟→花坛的花→花坛里的小蚂蚁 1. 从左到右：左边的月季→中间的绣球→右边的太阳花 1. 从远到近：远远看花坛像彩色的地毯→走近看每一朵花的细节 小朋友们，只要掌握了 “从上到下、从左到右、从远到近” 的写景顺序口诀，再加上你们的细心观察和丰富想象，《这儿真美》这篇作文一定能拿高分！现在就拿起笔，按照我们的方法练一练吧，相信你们都是最棒的小作家！ 八、模拟练习。 1.习作。 题目：这儿真美 要求：1.选择一处美景来写。如公园、田野、小树林、小河…… 2.抓住景物的特点具体介绍，并按一定的顺序来写。 3.正确运用标点符号，不写错别字。（300字左右） 2.习作。 题目：这儿真美 你的家乡哪里最美呢？请选择你身边的一处美景，把它介绍给别人。 1.例文： 这儿真美 在我心中，最美的地方莫过于家乡的那片小树林了。每当走进这片小树林，我就仿佛进入了一个童话世界。 春天，小树林里的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。小草也悄悄地探出头来，好奇地打量着这个美丽的世界。野花遍地开放，红的、黄的、紫的……五彩缤纷，像给大地铺上了一层彩色的地毯。 夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把天空封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。清晨，阳光透过树梢，洒下斑斑点点的光影，美极了。 秋天，树叶变黄了，一阵秋风吹过，树叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。这时，小树林里的地面上铺满了落叶，踩上去软绵绵的，舒服极了。 冬天，雪花在空中飞舞，小树林披上了银装。树枝上挂满了晶莹剔透的冰凌，在阳光的照耀下闪闪发光，宛如童话中的仙境。 这片小树林一年四季景色宜人，真是一个美丽的地方啊！ 【知识点】命题作文 【详解】本题考查书面表达能力。 1、 审题。 这是一篇写景的命题作文。要求选择一处美景进行描写，可以是公园、田野、小树林、小河等，要抓住景物特点按一定顺序来写，同时注意正确运用标点符号，不写错别字，字数在300字左右。 2、 立意。 通过对一处美景的描写，表达对大自然的赞美和热爱之情。 三、写作思路。 开头：开门见山，引出要描写的美景。 中间：按照一定的顺序描写景物，比如从远到近、从上到下等。可以先描写公园的整体轮廓，再具体描写公园里的花草树木、湖水、小桥等。 抓住景物的特点进行描写，如湖水的清澈、花朵的艳丽、树木的繁茂等。使用一些形容词和修辞手法，使描写更加生动形象。 结尾：总结全文，表达对美景的喜爱和赞美之情。 2．例文： 这儿真美 我的家乡很美，我喜欢家乡的每一个地方，但我最喜欢的是家乡的大山。 家乡的山上布满了茂密的树林，林中树木笔直地站立着，像一排排士兵守着自己的家园。从远处看，山上像盖了一层绿色的地毯。 春天，树木发出了嫩绿的新芽，山野变得郁郁葱葱。地上开满了五颜六色的花，有红的、黄的、白的……远远望去，山野又换上了彩色的衣裳。而这时的我喜欢和姐姐到山上玩耍。 夏天，山上的树变得更加枝繁叶茂，像一把把大伞，我们可以躲到树下乘凉。山上的小花也都躲在树的下面偷偷开放。 秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服。树木变成了金黄色，地上也铺满金黄色的叶子。庄稼丰收了，果子熟透了，我们可以到树上摘野果子吃。有时候还在地上打滚，身上也都是黄色的。 冬天，大山又披上了白色的衣服，像一个美丽的仙女。我和姐姐喜欢上山玩滑力坡，有一次，姐姐滑进了人家的菜园子，把我逗得哈哈大笑，一高兴忘记我正站在塑料布上，结果我滑倒了，从山上滚了下来。我们笑得更厉害了，在地上边笑边打滚。山是白的，树是白的，我们的全身也是白的，我们感觉很开心。 我爱我的家乡，更爱家乡的大山！ 【知识点】命题作文 【详解】本题为命题作文。 要求以“这儿真美”为题，写一篇习作。在我们身边，有许多美丽的地方，花园、树林、池塘、学校、居住的小区……选择选择自己最想和大家分享的地方去写。描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。 提纲： 开头：开门见山，告诉大家要写的是哪一处的景色。 中间：写那个地方的四季美景。也可以直接描述美景，但描写的时候要有一定的顺序，可以由高到低，由远到近，由整体到部分，由动到静等。在写景物的同时结合自己的五感，将看到的、听到的、闻到的去写一写，这样比较容易产生共鸣和联想，写出的文章更能打动人。 结尾：总结全文，抒发对“景物”的喜爱之情。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $