2.2 水圈与水循环 （第1、2课时）教学设计 2025-2026学年高一上学期地理鲁教版必修第一册

该高中地理教学设计聚焦“水圈与水循环”，核心知识点为水圈组成及海水温度、盐度、密度的分布规律与影响因素。通过地球卫星图及“蓝色星球”提问导入，先梳理水圈组成及水资源现状，再过渡到海水性质，构建从整体水体到局部特性的学习支架。 该设计亮点在于融合图表分析（如海水温度垂直分布图）、生活实例（渤海结冰与三亚旅游对比）及小组讨论（水资源节约原因），以综合思维分析盐度影响因素（温度、降水等），通过红海与波罗的海对比强化区域认知，地图查找活动提升地理实践力。助力学生深化理解，为教师提供结构化教学资源。

教师教案 课题 水圈与水循环 课型 新课 授课教师 赵林聪 授课班级 高一 教学内容 第1、2课时： 一、水圈的组成； 二、海水的性质及作用：海水温度（水平和垂直分布规律）、海水盐度（影响因素、盐度最高和最低海域）、海水密度； 教学目标 1.运用图表资料，归纳表层海水温度在水平方向和垂直方向上的分布规律。 2.了解影响表层海水盐度的主要因素，运用图表归纳表层海水盐度的水平分布规律。 3.了解影响海水密度的主要因素，运用示意图解释密度流的形成过程。 4.说明海水温度、盐度和密度对人类活动的影响。 教学重点难点 1.海水温度、盐度和密度的分布规律及影响因素。 2．运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。 教 学 过 程 1. 导入 课件展示地球的卫星拍摄图片和情景：某位宇航员在回答记者采访时称：“地球是个美丽的蓝色星球。” 提问引出话题：为何地球又被称为“蓝色星球”呢？ 学生发言：略。 1. 讲解新课 一、水圈的组成 1．水圈慨念：地球上各种水体组成连续但不规则的圈层。 2．水体类型 按存在空间分为：海洋水、陆地水和大气水。 观察图可知： 海洋水为主体，占96.538%； 大气水仅占0.001%，数量最少、但分布最广泛； 陆地淡水仅占2.526%，其中大部分是什么？ 生：冰川，占比高达68% 师：冰川主要存在于什么地方？ 生：思考 师：绝大多数以冰川的形式存在于高纬度、高海拔地区。除此之外还有地下淡水、河湖等其他淡水。 思考：　 （1）陆地淡水是我们生存不可或缺的资源，然大部分是无法直接取用的冰川，可供人类直接利用的淡水很有限，有哪些？ （2）为什么要节约水资源？ 生：小组合作讨论 师巡视指导，提示：河流、湖泊淡水、浅层地下水； 讲述原因并板书： 一是目前人类可直接利用的淡水资源很少（河流水、浅层地下水和淡水湖泊水）； 二是水资源的时空分布不均； 三是水资源利用不当。 海水是水圈的主体，下面通过这三个性质来了解下海水：①温度、②盐度、③密度 二、海水的性质及作用 （一）海水温度 1、海水温度来源 师：海水的热量主要来源是什么? 生：太阳辐射 师：海水温度分布规律如何？ 2、海水表面（水平方向）温度分布规律 （1）水平分布规律 冬季处于北方的渤海结冰，而南边的三亚却是旅游的旺季，可以下海游泳潜水，因为三亚冬天温度适宜，吸引大批游客来避寒。同学们思考南北方海水温度为什不同？ 生：略 师：海水的热量来源于太阳辐射，低纬度的海水受到的太阳辐射更强，接收的热量更多，温度也就越高。 分布规律：①空间：海水表面温度与低纬向高纬递减。 ②时间：同一海区的表层水温，夏季高于冬季。 （2）垂直方向分布规律 有时游泳时抽筋是因为水的表面温度比较高，下层温度低，接触下层的温低水容易导致抽筋,为什么海水表面温度与下层有温差？ 因为太阳辐射进入海水后，不断被海水吸收，到达下层海水太阳辐射比较弱。 请同学们阅读课本2-2-4，分析海水随深度增加的变化规律。 分布规律：温度在表层到1000米随深度的增加而迅速下降，1000米以后随深度增加缓慢下降。 特殊情况：高温度的冷中间层，海水表面的温度远低于海水温度，表层海水受冷空气影响，冷却密度增大下沉形成冷中间层。 【小结】 3.影响海水温度的因素： 纬度、季节、水深、洋流等。 4.海水温度的地理意义 （1）海洋是地球的热量贮存库。 海洋覆盖了71%的地球表面，加之水量巨大，比热容大，地球上来着太阳辐射的能力只要储存在海洋中。 （2）海洋与大气进行能量交换，对大气温度具有调节作用。 海水的比热容大，夏天相对于陆地，升温较慢，升温幅度比陆地小，夏天的海水温度比陆地低，两者存在温差，就发生能量交换，海洋就会吸收陆地一部分能量，使陆地温度下降，这一过程以大气为媒介实现能量交换。冬天则这一过程相反。 海洋不仅与陆地（岩石圈）、大气（大气圈）进行能量交换，还与生物圈及水圈其它组成部分进行能量交换，保持全球热量平衡，调节全球气候。 （3）海平面升降 海水温度增高，会因体积膨胀引起海平面上升；局部水温异常变化，会引发气候异常； （4）对海运的影响 让学生拿出世界地图，对比船只从上海到北美洲东部和欧洲西部走哪条航线较短，对学生进行引导，得出走北极航线比传统航线线路更短结论，向学生提问那为什么不选择北极航线呢? 北极纬度高，冬季严寒，北极海域结冰，无法通航，而传统航线无结冰期，全年可通航。随着全球气候变暖，北极航线越来越成为可能。 （5）海洋温度对海洋生物的影响 ①不同纬度分布不同生物 给学生列举海洋不同纬度的代表生物，并说明代表生物的习性。 低纬度海区：罗非鱼 高纬度海区：鳕鱼 海水温度影响海洋生物分布，深度越深，海洋生物的种类和数量会减少。不同纬度生活着不同的海洋生物。 ②海洋生物主要分布在浅海大陆架区 展示海洋生物分布图 （二）海水盐度 炎热的夏天有很多人喜欢到海边玩，不小心吃进海水，顿时露出“痛苦面具”来，同学们这是为什么呢？ 生：因为海水中含有较多的盐类物质... 师：是的，海水中主要是氯化钠和氯化镁，氯化钠味咸，氯化镁味苦，所以在大海中漂流，没有饮用水，是不能饮用海水的。 师：每1000克海水中所含的盐类物质的多少就叫盐度。通常用千分比来表示。世界平均盐度为35‰，为什么要提平均盐度呢？ 生：不同区域的海水盐度不同 师：是的，一些海域人能在海面上躺着看书不下沉，而大部分海域不行，我们一起来分析影响表层海水盐度的因素有哪些。 ①温度：温度越高，盐度越高。 ②降水：降水越多，盐度越低。 ③蒸发：蒸发越强，盐度越高。 ④径流：注入的淡水越多，盐度越低。 ⑤海区状况：封闭海域会强化上面四个因子的效果。 表层海水盐度分布规律 让学生阅读图2-2-8，结合影响海水盐度的因素，尝试总结表层海水盐度分布规律。 展示两幅图片，师生共同总结海水分布规律 分布规律： 结合热力环流知识分析盐度分布规律，提问高温盛行什么气流？ 生：上升气流。 师：上升气流还是下沉气流会形成降水？ 生：上升气流。 师：地球哪个纬度最热？ 生：赤道附近。 师：最热的赤道地区盛行上升气流还是下沉气流呢? 生：上升气流。 向学生介绍对流雨，使学生了解赤道附近降水丰富。 结合上面影响盐度的因素，引导学生得出赤道地区虽然气温高，但由于丰富的降水稀释盐度，使最热的赤道地区盐度反而不是最高。 副热带地区处于热带（赤道）两侧，赤道地区上升的气流向南北运动，在副热带地区下沉，使副热带地区受下沉气流控制，气温高，蒸发旺盛，降水少，使副热带地区成为全球海洋盐度最高的海区。 总结：由南北半球副热带海区向赤道和两极递减，呈马蹄形的双峰分布。 特殊区域 ①世界上盐度最高的海区─红海 让学生在地图上查找红海，提示学生注意红海的纬度、轮廓、周边气候。 师：红海处于什么纬度？ 生：低纬地区。 师：低纬地区气温高，蒸发旺盛。但红海周边都是什么气候？ 生：热带沙漠气候。 师：热带沙漠气候，降水少。沙漠地貌，无地表径流，几乎没有河流注入红海。 红海是不是被陆地包围？ 生：是的 师：封闭的海区，与外界盐度较低的海水交换少。 ②世界上盐度最低的海域——波罗的海 同上。 海水盐度与与人类生产生活： 1、提取化学物质：晒盐、制镁、制碱等。 我国著名的海盐盐场：长芦盐场、莺歌盐场、布袋盐场。 晒盐的条件：①晴天多，降水少。②地势平坦。 2、海水的盐类物质对船舶、桥墩等具有腐蚀作用。 3、海水养殖：盐度的稳定性极其重要 4、海水淡化：缓解淡水资源短缺。①资金充足。②先进的技术。 （三）海水密度 1.海水密度：单位体积的海水质量，单位kg/m3。 2、影响因素：海水的密度与其温度、盐度、及压力有关。 引导学生阅读图2-2-7，首先向学生说明坐标，让学生找到代表密度的曲线，从中间（赤道附近）往两边看曲线变化，发现海水密度由低纬向高纬递增；再让学生找到代表温度的曲线，同样从赤道往两侧高纬看曲线变化，发现温度由赤道向高纬递减，对比密度，得出海水密度与温度呈负相关关系； 让学生找到代表盐度的曲线，让学生先看低纬度地区，赤道附近盐度低，海水密度也低，盐度最高的副热带海区，密度也快速增大，得出盐度与密度呈正相关关系，向学生解释为什么在副热带之后，图上盐度与密度呈负相关关系，提醒学生看右侧盐度与密度的单位，盐度单位换算成数值形式，为0.034至0.037，盐度变化幅度为0.003，而温度变化幅度接近30℃，也就是说，中高纬地区海水密度的主导因素是温度。 总结：温度越高，海水密度越小；盐度越高，海水密度越大；深度越深，海水密度越大。 3.海水密度对人类活动的影响 ①不同密度船只吃水深度不同； ②密度流：下层海水由高密度流向低密度，表层海水低密度流向高密度。 ③海底断崖： 相邻海水区域密度差异大，导致浮力差异显著。 探索活动：为什么海水断崖被称为潜艇杀手? 师：在密度大的海水航行时，潜艇要保持较大的重力适应浮力较大的海水，当潜艇从密度大的海水进入密度小较小的海水时，重力大于浮力，潜艇会快速下沉。 4、海水密度的分布规律 （1）水平分布 大洋表层海水密度随纬度增高而增大，同纬度大致相等。 （2）垂直分布 随深度增加，压力增大，故深层海水一般比浅层海水密度大。 注意：表层海水的密度，主要受盐度和温度的影响； 一般来说，大河的入海口，海水盐度较低，密度较小，但密度也可能因为河水挟裹泥沙而增大。 1. 归纳小结 1. 作业布置 课后完成第二节作业 学科网（北京）股份有限公司 $