内容正文:
统编版语文二年级上册9.《日月潭》课后同步练
(满分:100 分 时间:40 分钟)
一、基础积累(32 分)
1.看拼音,写词语(8 分)
rì yuè tán tái zhōng yāng shān pō
( ) ( ) 湾 ( ) ( )
dǎng zhù zhāng yǐn dǎo měi lì
( ) 慌( ) ( ) ( )
2.为加点字选择正确读音,打 “√”(6 分)
(1)日月潭位于台湾(wān wǎn)省中部。
(2)湖中央有个美丽的小岛,叫光华(huá huà)岛。
(3)清晨,湖面上飘着薄薄(bó báo)的雾。
3.比一比,再组词(8 分)
① 央( ) 秧( ) ② 岛( ) 鸟( )
③ 纱( ) 沙( ) ④ 环( ) 坏( )
4.补充词语,并选择一个造句(10 分)
( )丽( )观 ( )清( )秀 ( )群( )队
( )光( )色 ( )紫( )红 ( )景( )画
造句:________________________________________________________________
二、句子运用(20 分)
1.照样子,写句子(12 分)
(1)例:日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
________是_______________。(4 分)
(2)例:小岛把湖水分成两半。 湖水被小岛分成两半。(4 分)
雾把整个日月潭笼罩住了。 ________________________
(3)例:日月潭的景色真美啊!
______真______啊!(4 分)
2.给句子加上合适的标点(8 分)
(1)清晨 湖面上飘着薄薄的雾
(2)你去过日月潭吗
(3)日月潭的中午 太阳高照 景色非常美丽
(4)我多么想去日月潭看看呀
三、课文理解(23 分)
1.根据课文内容填空(13 分)
(1)日月潭在我国______省______部,那里群山环绕,_________,周围有许多__________。
(2)湖中央的小岛叫______,它把湖水分成两半,北边像______,叫______;南边像______,叫______。
(3)中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地______在眼前;要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上了______,周围的景物一片______,就像童话中的______。
2.选择题(10 分,每题 2 分)
(1)日月潭名字的由来是( )
①湖的形状像太阳和月亮
②湖的颜色像太阳和月亮
③湖的大小像太阳和月亮
(2)下列不属于日月潭周围景物的是( )
①群山 ②树林 ③沙漠
(3)清晨的日月潭,最显著的特点是( )
①太阳高照 ②飘着薄雾 ③下起细雨
(4)“日月潭好像披上了轻纱” 中的 “轻纱” 指的是( )
①薄薄的雾 ②轻柔的纱巾 ③ 透明的窗帘
(5)作者描写日月潭不同时间的景色,是为了突出( )
①时间过得快 ② 日月潭景色迷人 ③ 天气变化大
四、阅读理解(15 分)
(一)课内阅读(8 分)
阅读《日月潭》选段,回答问题。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上了轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
1.选段描写了日月潭哪两个时间段的景色?(3 分)
2.清晨的日月潭有什么特点?用 “______” 在文中画出相关句子(2 分)
3.为什么说下雨时的日月潭像 “童话中的仙境”?(3 分)
(二)课外阅读(7 分)
西湖
西湖在浙江省杭州市,是我国著名的风景区。
春天,西湖边的柳树发芽了,桃花开了,红的、粉的,像一片片彩云。夏天,荷叶圆圆的,荷花亭亭玉立,散发着淡淡的清香。秋天,湖边的枫叶红了,像一团团火焰。冬天,雪花飘落在湖面上,西湖变成了银色的世界。
西湖的四季都很美,吸引了许许多多的中外游客。
1.西湖和日月潭有什么相同之处?(3 分)
2.你最喜欢西湖哪个季节的景色?为什么?(4 分)
五、拓展实践(10 分)
如果你是日月潭的小导游,请你给游客介绍一下日月潭的美景吧!请结合课文内容,用几句话写下来,不会写的字可以用拼音代替。
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答案详解
一、基础积累
1.日月潭、台湾、中央、山坡、挡住、慌张、引导、美丽(均为课文核心字词)
2.(1)wān√ (2)huá√ (3)báo√
(“台湾” 的 “湾” 读 wān,“光华岛” 的 “华” 读 huá,“薄薄的雾” 形容厚度小,读 báo)
3.① 中央、秧苗 ② 小岛、小鸟 ③ 轻纱、沙子 ④ 环绕、坏人(每组均为形近字,结合课文及生活常识组词)
4.壮、奇;山、水;成、结;五、十;万、千;风、如(补充的词语需贴合景色描写)
造句:示例:日月潭的景色秀丽神奇,吸引了很多游客。(造句需贴合成语含义,结合课文场景更佳)
二、句子运用
1.(1)示例:北京是我国的首都。(模仿判断句,突出事物属性)
(2)整个日月潭被雾笼罩住了。(“把” 字句改 “被” 字句,调整主语和宾语位置)
(3)示例:公园里的花真漂亮啊!(模仿感叹句,突出事物特点)
2.(1), 。 (2)? (3), , 。 (4)!(根据句子语气添加标点,陈述句用句号,疑问句用问号,感叹句用感叹号)
三、课文理解
1.(1)台湾、中、树木茂盛、名胜古迹 (2)光华岛、圆圆的太阳、日潭、弯弯的月亮、月潭 (3)展现、轻纱、朦胧、仙境(均为课文原文内容,需准确记忆日月潭的地理位置、形状特点及景色变化)
2.(1)①(日月潭因形状分日潭和月潭得名,①正确) (2)③(沙漠不属于日月潭周围景物,①②均为课文提到的景物) (3)②(清晨日月潭 “飘着薄薄的雾”,①是中午特点,③是下雨时特点) (4)①(“轻纱” 比喻下雨时的薄雾,②③不符合语境) (5)②(作者通过不同时间景色描写,突出日月潭景色迷人,①③非核心目的)
四、阅读理解
(一)课内阅读
1. 清晨和中午(选段开头分别提到 “清晨”“中午”)
2. 画出:清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
3. 因为下雨时,日月潭被薄雾笼罩,周围景物一片朦胧,像童话里虚幻、美丽的仙境一样。
(二)课外阅读
1. 相同之处:① 都是我国著名的风景区;② 都有美丽的自然景色;③ 都吸引了很多游客(从地理位置、景色、游客等角度提炼)
2. 示例:我最喜欢西湖春天的景色,因为春天柳树发芽、桃花盛开,像一片片彩云,特别美丽。(结合短文内容,说出喜欢的季节及理由即可)
五、拓展实践
示例:各位游客,大家好!欢迎来到日月潭!日月潭在台湾省中部,周围群山环绕,树木茂盛。湖中央的光华岛把湖水分成日潭和月潭。清晨有薄薄的雾,中午太阳高照,下雨时像仙境一样,希望大家能喜欢这里的美景!(需包含日月潭的位置、形状、景色特点,语言简洁、符合导游身份)
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