试卷十六 世界现代史综合测试卷(一)-【智慧学习】2025-2026学年九年级历史全一册单元试卷

试卷十六 世界现代史综合测试卷（一) (时间：50分钟满分：50分) 一、 单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请选出来，将其编号 填入答题框相应位置。本大题共24小题，每小题1分，共24分。 题号 1 2 3 4 5 67 891011121314 15161718192021 22 23 24 答案 1.历史学家认为：这场战争是日益加剧的帝国主义趋势和帝国主义各国政治经济发展不平衡的直 的 接后果。1914年以前，两大军事集团的军备竞赛变本加厉，同时一些军事领导人对速战速决抱 有不切实际的幻想。以上内容说明的是 A,第一次世界大战爆发的原因 B.第一次世界大战的主要进程 C.欧亚战争策源地形成的过程 D.世界反法西斯战争胜利的意义 2.第一次世界大战后，英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳；法国在战 争中工农业损失严重；德国战败，陷入经济困境；美国在战后成为世界上最大的债权国和资本输 出国；日本经济也获得了极大发展。材料反映了第一次世界大战 ) A.给人类带来了巨大的灾难 B.动摇了欧洲的经济优势地位 C.使美国成为世界第一强国 D.彻底瓦解了帝国主义殖民体系 3.第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于 德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。”由此可见，第一次 世界大战 ) A.是一场帝国主义争夺世界霸权的战争 B.德国是有罪的，英国只是正当防卫 C,是塞尔维亚进行的民族解放战争 D.削弱了欧洲的霸权地位 4.与下列两幅图片相关的历史事件是 “阿芙乐尔号”巡洋舰 攻占冬宫 A.法国大革命 B.美国内战 C.俄国十月革命 D.第一次世界大战 5.列宁在某次演讲时说：“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府…被压迫的群众 将亲自建立政权。旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。”材 料中的“这个革命”指的是 A.二月革命 B.十月革命 C.光荣革命 D.独立战争 @ 6.中国外交代表顾维钧在某次会议上说：“尊敬的各位代表，我很失望。最高委员会无视中国人民 的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒。你们凭什么把中国的山东省送给日本 @ 人？…我想问问，这样一份丧权辱国的和约，谁能接受？”材料中的“和约”指的是 A.《凡尔赛条约》 B.《联合国家宣言》 C.《九国公约》 D.《开罗宣言》 91 7.毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中说道：“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了 个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”该“公约”的签订 () A,尊重了中国的主权和独立 B.彻底解决了欧美列强的矛盾 C.使中国收回了在山东的大部分权益 D.使日本独霸中国的企图未能实现 8.观察下面有关苏联社会主义革命与建设道路探索的时间尺，其中④处为 ① ③ ⑤ 1917年11月 1921年3月 1917年3月 1918年春夏 1928年10月 ② ④ A.十月革命 B.战时共产主义 C.第一个五年计划 D.新经济政策 9.《震撼世界的十天》一书是美国著名记者约翰·里德在亲历十月革命后写成的纪实作品，被誉为 “研究十月革命的经典文本”。十月革命带给当时世界最大的“震撼”是社会主义 () A,由理想变成现实 B.工业化成功实现 C.计划经济的形成 D.从暴力走向和平 10.下表是20世纪二三十年代苏俄（联）和美国对农业政策的调整，二者的共同目的是 新经济政策 罗斯福新政 以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇 通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售 佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳 进行调节，限制产量，稳定农产品价格 税后的剩余产品，实行自由贸易 A.强化政府，加强经济千预 B.改善民生，恢复发展经济 C.减少计划，实行市场经济 D.放任自流，倡导自由贸易 11.杜德在《今日印度》中写道：“他把我们吓了一大跳！他的计划使我们把监狱塞满了。决不能永 远逮捕人民，你也知道一何况他们有三亿一千九百万人。要是他们竟采取了他的下一步而拒绝 纳税呢！天晓得我们要怎么样了！”“他”指的是 () A.甘地 B.玻利瓦尔 C.章西女王 D.圣马丁 12.下图描绘了1929年，美国街头出现了一批穿西装、戴礼帽的人售卖苹果的场景。图中现象出现 的主要原因是 ( ) 帮助失业者 苹果 5美分 (注：招牌上 的文字) A.美国南北矛盾的加剧 B.第一次世界大战爆发 C.法西斯势力的不断扩张 D.经济危机导致就业困难 13.罗斯福新政期间，美国政府通过投资兴建公共设施（如右图），缓解失业现象， 刺激经济早日复苏。这一举措属于罗斯福新政项目中的 A.整顿金融体系 B.加强对工业的计划指导 C.推行“以工代赈” D.调整农业政策 田纳西水利工程 -92 14.右图中一辆小车缓缓地将美国拉出深渊，“小车”指代的事件 ( A.标志第二次世界大战的欧洲战争策源地形成 71933年 1929年 B.使美国加入第二次世界大战 C.缓解了美国的经济危机 D.巩固了工农联盟 15.右面是20世纪40年代初期美国媒体上的一幅漫画。漫画中三个卡通人 物形象分别是希特勒、墨索里尼、广田弘毅，他们正在切瓜，而瓜皮上的纹 理是一幅世界地图。下列最适合作为该漫画标题的是 () A.《德、意、日法西斯正在瓜分世界》 B.《英、法对同盟国实行绥请政策》 C.《法西斯国家取得第二次世界大战的胜利》 D.《美国在旁观纳粹党瓜分世界》 16.英国首相丘吉尔一贯敌视共产主义，但他在战争爆发当晚发表的广播演说中却表现出截然不同 的态度，更明确表示，英国将给予共产主义苏联“一切可能的援助”。下列与丘吉尔态度转变直 接相关的史实是 A.德国突袭波兰 B.苏德战争爆发 C.日本偷袭珍珠港 D.诺曼底登陆 17.下表为两次世界大战情况统计表。这反映了 名称 伤亡人数 经济损失 参与国家 著名战役 凡尔登战役有“绞肉机” 第一次世界大战 超过3000万 3300多亿美元 30多个 “地狱”“屠场”之称 斯大林格勒保卫战总伤亡 第二次世界大战 1.3亿 4万多亿美元 60多个 人数超过200万人 A.战争发展的过程B.国家实力的博弈 C.人类战争的残酷 D.国际关系的演变 18.如果要为下列图片确定一个主题，最恰当的是 () 杜鲁门主义的提出 北约的成立 《华沙条约》的签字仪式 A.美国的霸权主义 B.美苏握手结盟 C.世界格局的多极化趋势 D.冷战中的对峙 19. 第二次世界大战后，昔日称雄世界的欧洲列强面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲，来自苏 联的威胁日益严重，而来自美国的政治控制也在不断加强。欧洲政治家清醒地意识到，如此下 去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。为此，他们主张 () A.成立欧盟 B.对抗苏联的咸胁 C.欧洲联合 D.摆脱美国的控制 20.下图为某著作的目录（节选）。如果根据目录内容为该著作拟定书名，下列最适合的是（) 第一章美苏冷战的爆发 第二章马歇尔计划和大西洋联盟 第三章共产党“情报局”和华沙条约组织 第七章古巴导弹危机 第八章社会主义阵营的解体 A.《凡尔赛一华盛顿体系概论》 B.《世界反法西斯同盟建立始末》 C.《美苏经济体制改革对比研究》 D.《第二次世界大战后美苏争霸专题史新编》 -93 21.2022年5月6日，联合国秘书长古特雷斯就乌克兰局势发表声明称：世界必须团结起来，平息 枪声，维护《联合国宪章》的价值观。据此可知，联合国 ( A.宗旨是维护国际和平与安全 B.可以根除国家间的武力冲突 C.是处理全球冲突的军事性组织 D.能够解决国际贸易中的争端 22.近年来，随着“美国优先”和“英国脱欧”，美英在孤立主义、单边主义道路上越走越远。逆全球化 和贸易保护主义正阻碍着世界经济的健康发展。这说明 A.发达国家主导着世界发展 B.经济全球化出现了波折 C.全球化阻碍生产力的提高 D.世界贸易组织失去作用 23.下面是某同学制作的战后国际格局演变简表。表中横线处应填入的是 ( 时间 第一次世界大战后 第二次世界大战后 20世纪90年代后 名称 凡尔赛一华盛顿体系 两极格局 多极化趋势 形成 巴黎和会和华盛顿会议 北约和华约成立 A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施 C.东欧剧变和苏联解体 D.世界贸易组织正式成立 24.下列图片记录了第二次世界大战后的历史。它们反映的共同主题是 会作 苏军占领阿富汗 抗议北约轰炸南联盟 上海合作组织 A两极格局下的世界B世界经济的全球化C美苏冷战中的对峙D战后世界格局的演变 二、材料解析与探究题：依据材料并结合所学知识，回答问题。本大题共4小题，第25题6分，第 26题8分，第27题6分，第28题6分，共26分。 25.阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一某校历史兴趣小组正在绘制20世纪国际格局演变示意图。 第一次世界大战 A体系 第二次世界大战 苏联解体 B格局 C 1914-1918年 1939-1945年 (1991年) 20世纪国际格局的演变 材料二读下面三幅图 化MAH品： 图11947年杜鲁门发表演讲 图2马歇尔计划宣传画 材料三世界上的问题错综复杂，解决问题的出路是维护和践行多边主义，推动构建人类命运 共同体。…我们要秉持人类命运共同体理念，坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人 类共同价值观，摆脱意识形态偏见，最大程度增强合作机制、理念、政策的开放性和包容性，共同 维护世界和平稳定。 —一习近平《在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会上的致辞》(2021年1月25日) 请回答： (1)将材料一示意图补充完整：A ;B. C. 。(3分) 94 (2)材料二反映的主题是什么？结合所学知识，就任一图片说说该主题的具体表现。(2分) (3)据材料三并结合所学知识，谈谈大国应有怎样的担当。(1分) 26.战争苦难思和平。构建和谐社会、共铸命运共同体是世界人民的共同愿望。合作才能共赢。阅 读下列材料，回答问题。(8分) 材料一进入20世纪以后，人类这个整体便在各种矛盾和冲突中，以及对这些矛盾和冲突的解 决中求平衡、求发展。…由于经济政治发展不平衡的规律，自16世纪以来，西方国家对世界 市场的占有明显呈现出列强争雄的阶段性。 —刘景华《人类六千年》 材料二回首最近100多年的历史，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战…人类遭受了两次 世界大战的劫难，那一代人最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和平。…冷战结束后，各方最 般切的诉求，就是扩大合作、共同发展。…建立公正合理的国际秩序是人类孜孜以求的目 标。…这些原则应该成为构建人类命运共同体的基本遵循。 2017年习近平在联合国总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的演讲 材料三所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划 策。实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为他们试图取代以前的大国。…历 史的教训是：一意逞雄的国家，等于是放弃了从容崛起的主动，最后的结果并不美好。 一《大国崛起》解说词 请回答： (1)据材料一并结合所学知识回答，“西方国家对世界市场的占有明显呈现出列强争雄的阶段 性”，由此引发了哪两次重大历史事件？这两次重大事件后，它们是如何在“这些矛盾和冲突 的解决中求平衡、求发展”的？对世界发展有何共同积极影响？(3分) (2)据材料二并结合所学知识回答，1942年世界反法西斯国家为构建人类命运共同体采取了什 么行动？对整个战争起到了什么作用？后来在政治上有何体现？(3分) (3)据材料三并结合所学知识回答，20世纪后期，哪个国家的兴衰最能说明“大国都试图建立符 合自己利益的世界秩序”？“一意逞雄的国家…最后的结果并不美好”指的是哪一历史事 件？(2分) 27.阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一第一次世界大战后国际联盟成立，《国际联盟盟约》规定国际争端在提交某种程序解决之前 不得诉诸战争。…1928年的《巴黎非战公约》宣布“废弃战争作为实行国家政策之工具”。…但 是，这些努力没能阻止第二次世界大战的爆发。 —张加犁《两次世界大战对国际法发展的影响》（改编） —95 材料二尽管在宣言上签字的26个国家的社会制度和参加战争的目的不尽相同。但各国政府 和人民在打败法西斯的共同目标和旗帜之下，终于从政治、经济和军事方面实现了世界现代史 上空前的国际大联合。大联盟的建立某种程度上也体现了世界一体化的进程和要求，为后来成 立联合国奠定了基础。 —王斯德《大学世界史》（摘编） 材料三从20世纪中叶到21世纪开端，尽管联合国在处理国际问题上受到大国政治的相当多 的制约…战后的历史表明，联合国在抑制战后国际冲突恶性发展方面从总体上讲起到了积极 作用。 胡德坤，韩永利《第二次世界大战与战后世界和平》（摘编） 请回答： (1)据材料一，概括国际社会为解决国际争端所采取的措施。(1分) (2)据材料二并结合所学知识，写出“宣言”的名称，并概述“宣言”发表的意义。(2分) (3)据材料三并结合所学知识，请用史实说明联合国面临的制约主要是什么，并概述联合国的作 用。(2分) (4)综合上述材料，概括维护世界和平的策略有哪些。(1分) 28.阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料 线 第二次世界大战是人类有史以来一次规模最大的全球性战争。它造 成的军民伤亡人数是历次战争中最多的，据不完全统计，战争中军民伤亡 共8000余万人。战争对参战国的城市、乡村、工业、农业等造成的物资总 损失高达4万亿美元以上。世界各国人民以伟大的反法西斯同盟的全面 合作与战略协同，进行了一场正义的战争，最终打败法西斯轴心国，拯救 炮弹作花瓶，万世乐太平 了人类文明，恢复了世界和平，推动了人类社会的进步。 (1945年9月2日) 一一马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界现代史》（摘编） 请回答： (1)据材料并结合所学知识，指出图片庆祝的历史事件，并概括第二次世界大战的特点。(2分) (2)据材料并结合所学知识，以“战争与和平”为主题，拟定一个观点，并结合相关史实加以阐述 或说明。（要求：观，点正确，史论结合，条理清楚。4分） -96历史·九年级·全一册 试卷十六世界现代史综合测试卷（一） -、1.A2.B3.A4.C5.B6.A7.D8.D9.A10.B11.A12.D13.C 14.C15.A16.B17.C18.D19.C20.D21.A22.B23.C24.D 二、25.(1)A.凡尔赛一华盛顿B.两极C.多极化趋势(3分) (2)冷战（或美苏争霸）。(1分)图1：杜鲁门主义出台；图2：推行马歇尔计划（或推行“欧洲复兴计划”）。 (1分，任答1点得1分) (3)维护和践行多边主义；构建人类命运共同体；坚持人类优先的理念，摆脱意识形态偏见；增强合作机 制、理念、政策的开放性和包容性；共同维护世界和平稳定；等等。(1分，任答1点得1分) 26.(1)第一次世界大战；第二次世界大战。(1分)第一次世界大战后，确立了凡尔赛一华盛顿体系；第 二次世界大战后，形成两极格局。(1分)都暂时协调了各国的关系，出现了相对稳定的状态。(1分) (2)签署《联合国家宣言》。(1分)《联合国家宣言》的签署，极大地鼓舞了各国人民的斗志，大大加强了 世界反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了坚实基础。(1分)召开雅尔塔会议、波茨坦会议等。(1分，任 答1点得1分) (3)苏联。(1分)苏联解体。(1分) 27.(1)成立国际联盟等国际组织；出台新国际法（或《巴黎非战公约》）来废弃战争。(1分，任答1点得 1分) (2)《联合国家宣言》。(1分)实现空前的国际大联合；为成立联合国奠定了基础；标志着反法西斯同盟 的成立，逐渐扭转了战争的形势。(1分，任答1点得1分) (3)主要是大国强权政治（或霸权主义），如美国绕过联合国轰炸南联盟（或美国未经联合国授权发动伊 拉克战争、美国操控联合国发动朝鲜战争等)。(1分)维护国际和平与安全。(1分) (4)联合对抗威胁人类安全的战争；充分发挥联合国的作用；反对霸权主义和强权政治；等等。(1分，任 答1点得1分) 28.(1)日本投降，中国抗战胜利。(1分)战争规模大、持续时间长、涉及范围广、破坏性大、影响深远。 (1分，任答1点得1分) (2)示例，观点：战争危害巨大，和平来之不易。(1分)论述：第二次世界大战是人类历史上规模空前的 战争，世界上大部分地区和人口卷入其中，这给人类留下了惨痛的历史教训。这次战争激起世界各国人民 的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合，结成世界反法西斯同盟，各国相互支援，打败了法西斯国 家，恢复了世界和平，推动人类社会的发展。（2分)结论：综上所述，我们要反对战争，珍爱和平。各国要加 强国际合作，谋求共同发展。(1分) 试卷十七世界现代史综合测试卷（二） -、1.D2.A3.B4.D5.C6.B7.A8.A9.C10.A11.C12.A13.D 14.C15.D16.C17.C18.B19.D20.B21.D22.A23.A24.D 二、25.(1)随着国家经济的发展，要求重新分割海外殖民地。(1分)扩军备战。(1分)导致欧洲局势 日益紧张；引发第一次世界大战。(1分，任答1点得1分) (2)没有。(1分)德国向法国宣战；德军轰炸英国本土；德国突袭苏联；莫斯科保卫战。(1分，任答1点 得1分) —12