试卷九 期中综合测试卷【九上、九下第一单元】(二)-【智慧学习】2025-2026学年九年级历史全一册单元试卷

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2025-11-05
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.87 MB
发布时间 2025-11-05
更新时间 2025-11-05
作者 江苏壹学知道文化传媒有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-11-05
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来源 学科网

内容正文:

试卷九期中综合测试卷【九上、九下第一单元】(二) (时间:50分钟满分:50分) 一、 单项选择题:在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请选出来,将其编号 填入答题框相应位置。本大题共24小题,每小题1分,共24分。 题号 1 2 3 4 89 10 1112 13 14 1516 17 181920 21 2223 24 答案 1.《汉漠拉比法典》第108条明确指出:“如果卖酒的妇女不接受谷物作为西克拉(一种计量单位)的 6中0 费用,而是使用过重的砝码来收取银两,导致与西克拉相对应的谷物量低于规定的比率,那么这 共 位卖酒的妇女应当被揭发,投入水中。”该条款的目的是 ( A,强调保护私人物权 B.用立法规范市场行为 C.维护竞争中的契约精神 D.说明法律的普适性 2.“当元老院授予他‘奥古斯都’(神圣、卓越、显赫)的尊号时,他欣然接受了。他慎重对外扩张,举 办娱乐活动,热衷于罗马的城市建设。”材料中的“他”指的是 ( A.灭亡波斯帝国的亚历山大 B.发动奴隶起义的斯巴达克 C.开创罗马帝国的屋大维 D.鼓励基督教发展的查理曼 3.“(庄园)农奴无疑是不自由的,他们要忍受数不清的侮辱性的赋税,服从领主法庭的判决。但他 们耕种分到的土地用以谋生,而且通常不能加以剥夺,所以他们的处境比奴隶好得多。”材料反映 了中古时期西欧 ( A.工商业发展繁荣 B.政治上分裂割据的局面 C.反对以神为中心 D.生产关系的变化和进步 4.1804年制定的拿破仑法典》继承了《查士丁尼法典》的人法、物法、诉讼法的三编体例,1900年实 施的《德国民法典》则以《学说汇纂》为蓝本,形成了总则、债法等五编体例。这表明《罗马民法 大全》 ( ) A.是罗马成文法的开端 B.是完整的罗马法学系统 C.奠定了欧洲民法的基础 D.巩固了罗马帝国的统治 5.亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服…无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的 重大事件。材料旨在强调 A,战争客观上促进了文明的交流 B.和平交往更有利于文明的交流与发展 C.人类文明发展的动力源于战争 D.暴力冲突导致了文明的衰落 6.从13世纪开始,在意大利许多自治城市里,商人投资开办作坊,控制原料采购和产品销售两个环 节,雇用一些行会手工业者和零散工人工作。生产过程分成梳毛、纺线、染色、织布、平整等多道 工序,由专门的手工业作坊完成。这种生产直接面向市场。这种新的生产组织方式是 () @ A.工厂制度 B.租地农场 C.封建庄园 D.手工工场 7.“这一时期,人们重新开始将目光从天国降到人间,将人类自身的本来面目还给了自身,将人的现 实性、独立的主体地位和作用,以及丰富的个性发掘出来。”这一时期的代表人物是 ( A.老子、庄子 B.但丁、达·芬奇 C.伏尔泰、卢梭 D.胡适、鲁迅 49 8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“15世纪,随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生 直接交往,世界历史的地区性阶段宣告结束。”材料强调新航路的开辟 A.使欧洲开始与其他地区联系 B.使世界开始连为一个整体 C.促进了欧洲资本主义的发展 D.推动了资本主义世界扩张 9.下列是印第安人和欧洲人对某一历史人物的看法。据此判断,该历史人物是 印第安人 欧洲人 他把欧洲强盗带到了美洲,破坏我们的 他“发现”了新大陆,把欧洲文明传到美 文化,掠夺我们的财富,他是一个恶魔。 洲,使落后的美洲走向文明,他是一个功臣。 A.麦哲伦 B.迪亚士 C.达·伽马 D.哥伦布 10.所谓全球史观,简而言之就是站在全人类的立场上,客观、公平地看待历史。如果从这种角度看 待殖民扩张,下列表述合适的是 () A.“带着血泪的进步” B.极大地促进了欧洲资本主义的发展 C.给亚非拉带来了深重的灾难 D.冲击了欧洲的封建制度 11.“光荣革命是英国历史的转折点,从表面上看似乎一切都没有变,只是换了国王,新国王还具有 继承王位的最直接条件,但实质上新国王是由议会创造出来的,没有议会就没有国王的王位。” 材料强调光荣革命 () A.削弱了议会权力 B.避免了流血牺牲 C.加强了君主专制 D.推动了君主立宪 12.在1660一1684年的24年中,英国议会只通过533个法案,而在1689一1702年的13年间,议会 共通过809个法案,平均每次会议立法62件。导致这一变化的主要因素是 () A.“王权有限”基本原则的确立 B.《权利法案》扩大了议会的权力 C.斯图亚特王朝的统治逐步加强 D.工业革命巩固了资产阶级的地位 13.托克维尔指出:“美利坚合众国的宪法就像一件由能工巧匠制造出来的美丽艺术品,它给创造者 带来荣耀和财富,而落入他人之手却变得一无是处。”材料旨在说明 () A.美国宪法的分权制衡原则 B.政治模式必须立足国情 C.美国宪法的独特的艺术性 D.美国民主具有借鉴价值 14.“它不仅惊醒了欧洲,促进了法国资产阶级革命的爆发,而且为拉丁美洲争取殖民地独立的斗争 提供了成功的范例,有力地推动了拉丁美洲民族解放运动的蓬勃兴起。”材料中的“它”指的是 () A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.工业革命 D.美国内战 15.1689年,英国颁布《权利法案》,扩大议会权力,限制王权,实行君主立宪制;1787年,美国制定宪 法,确立三权分立原则,实行联邦制;1789年,法国制宪议会通过了《人权宣言》,宣告了人权、法 治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。它们反映的共同主题是 () A.资产阶级革命胜利 B.资本主义制度在全球扩展 C.制度建设各有局限 D.民主、自由、平等的制度探索 50 16.下列图示能够准确全面表述各事件之间相互关系的是 ( ①启蒙运动②法国大革命③美国独立战争④拉丁美洲独立运动 ①→②→③→④ ②→①→④→③ A B C D 17.在18世纪以前,英国的农业机械化似乎都对提高粮食产量没有太大帮助。不过1800年之后, 情况真正有所改变。这是因为 () A.君主立宪制的确立 B.开展早期殖民掠夺 C.改进蒸汽机的运用 D.国际工人运动兴起 18.科技发明改变了人们的出行方式,改善了人们的生活。下列发明属于第一次工业革命成果的是 ) 2 A.火车 B.汽车 C.飞机 D.电灯 19.德国马克思博物馆中一个展室的主题为“转折点1848年”。下列对这一主题认识正确的是 () A.建立世界上第一个无产阶级专政的政权B.马克思主义得到社会各阶层的普遍认可 C.无产阶级斗争开始有了科学理论的指导D.马克思主义开始传入中国并指导中国革命 20.有学者指出,西属拉美人民经过近16年的浴血战斗,取得了巨大的胜利。如果从世界全局来考 察,它不仅打击和彻底冲垮了西班牙的封建殖民主义体系,而且对欧洲、美洲的封建制度也是猛 烈的冲击。这表明西属拉美独立运动 () A.与世界各地革命运动相配合 B.对美国独立战争有巨大影响 C.推动世界向近代社会转型 D.使资产阶级革命任务彻底完成 21.如何解决土地问题是一些重大革命或改革的核心。1861年,沙皇亚历山大二世在改革中为解 决土地问题采取的主要措施是 () A.赎买 B.廉价拍卖 C.出租 D.无偿分配 22.美国内战爆发后,林肯说:“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。” 材料中“拯救联邦”的含义是 () A.摧毁英国殖民统治 B.建立联邦制共和国 C.维护国家统一 D.解放黑人奴隶 23.19世纪60年代,资产阶级革命或改革风起云涌,以不可阻挡之势迅速发展。其中美国南北战 争、俄国1861年改革、日本明治维新中解决的危机分别是 () A.黑人奴隶制、农奴制、幕府统治 B.英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制 C.农奴制、英国殖民统治、幕府统治 D.英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治 -51 24.19世纪中期,中日两国可谓“同是天涯沦落人”,但到19世纪后期,两国“相逢之时”,已经“不曾 相识”。这是因为日本明治维新后 () A.沦为殖民地 B.走上了发展资本主义的道路 C.开始受到西方侵略 D.幕府统治危机加剧 二、材料解析与探究题:依据材料并结合所学知识,回答问题。本大题共4小题,第25题6分,第 26题6分,第27题7分,第28题7分,共26分。 25.中世纪西欧逐渐产生新的文明,多元化是这一时期西欧社会的重要特征。阅读下列材料,回答 问题。(6分) 材料一西罗马帝国衰亡之后,欧洲坠入了文化凌夷、学术调敝的境地。罗马帝国末年兴起的 基督教迅速在各个蛮族王国里取得了思想上的统治权。 王晴佳《西方的历史观念:从古希腊到现在》 材料二各个层级的封君封臣的关系一旦形成,双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要 尽一些义务或责任…封臣应对封君履行的义务则更多。 孟广林《世界中世纪史》(摘编) 材料三 林地 牧场 颜主住所 林地 教士住所 教常 ■自营地 时舍和院 ☑份地 小溪 林地 牧场 林地 请回答: (1)据材料一并结合所学知识,概括基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。(1分) (2)据材料二并结合所学知识,概括封君与封臣关系的特点。(2分) (3)据材料三,说说西欧中世纪社会的基础是什么。图中的“自营地”由谁直接经营?“份地”是 什么人的生活来源?(3分) —52 26.思想文化的新旧更替,是社会发展的重要表现,也显示了人类社会的风云变化。阅读下列材料, 回答问题。(6分) 材料一14一17世纪,欧洲发生了一场思想解放运动,当时的思想家在不同的领域,用不同的 方式表达了自己的思想。其中最具代表性的作品有《神曲》《蒙娜丽莎》火哈姆雷特》等。 —《世界历史九年级上册》(改编) 材料二18世纪开始,法国进步思想家著书立说,宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民 众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑暗。 —《世界历史九年级上册》(改编) 材料三资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。…号召工人阶 级组织起来,建立无产阶级自己的政党…进行无产阶级革命,用暴力推翻资产阶级统治。 《世界历史九年级上册》(摘编) 请回答: (1)写出材料一中“思想解放运动”的名称。结合所学知识,指出材料一中三部作品共同提倡的 主要思想。(2分) (2)材料二描述的思想文化运动被称为什么?其主要影响是什么?(2分) (3)材料三出自哪一部经典著作?综合上述材料,谈谈你对思想解放与社会发展的认识。(2分) 27.阅读下列材料,回答问题。(7分) 材料一近代民主制度能够在英国产生,有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥 协因素…最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制,使得国王几乎从 来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。克伦威尔在内战后借助议会军建立起来 的专制统治使得英国人充分认识到,通过圣洁的革命建立起来的专制统治比传统君主制度危害 更大。 —王从圣《各国民主制度的建立途径》(改编) 材料二美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物…它在制定和实施过程中,特别 注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调,办法是让不同的利益集团通过多 方位、连续不断的“谈判”而达成妥协,使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。 —李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》(改编) 材料三由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征,也由于法国的历史与现实传 统,法国没有选择渐进式的现代化方式,而是采用了非此即彼的极端手段,用激进革命的方法实 施政治现代化,为此付出巨大的代价。 一钱乘旦《世界现代化历程·西欧卷》 —53 请回答: (1)据材料一并结合所学知识,指出“近代民主制度”的名称。据材料一,指出该民主制度产生的 关键因素。(2分) (2)据材料二指出,美国宪法如何协调“多元利益”?为达到此目的,美国宪法的设计所依据的原 则是什么?(2分) (3)据材料三并结合所学知识,指出法国实现政治现代化的方法及采取该方法的“思想基础”。 (2分) (4)综合上述材料,指出近代早期欧美国家政治文明演进的趋势。(1分) 28.阅读下列材料,回答问题。(7分) 材料一我们这些在大陆会议上集会的美利坚合众国的代表们,以各殖民地善良人民的名义, 并经他们授权,向世界最高裁判者申诉,说明我们的严正意向,同时郑重宣布:我们这些联合起 来的殖民地现在是,而且按公理也应该是,独立自由的国家;我们对英国王室效忠的全部义务, 我们与大不列颠王国之间一切政治联系全部断绝,而且必须断绝。 《独立宣言》 材料二“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由。”“合众 国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障这些人的自由。” 《解放黑人奴隶宣言》 材料三1858年6月,林肯在一次演讲中说:“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政 府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希 望它停止分裂。” 材料四林肯代表的美国共和党1860年总统竞选的主题是:“联邦必须而且将会得到保留。” 请回答: (1)材料一、二分别是在美国历史上哪场重要战争中颁布的?它们分别为美国资本主义的发展 扫除了什么障碍?(4分) (2)材料二所述文件的颁布起到了什么作用?(1分) (3)据材料三指出,美国内战前南北双方斗争的焦点是什么?(1分) (4)据材料四并结合所学知识,说说林肯为什么会受到美国人民尊敬。(1分) 54历史·九年级·全一册 26.(1)由分散到集中;规模更大;分工更明确。(2分,任答2点得2分) (2)但丁,代表作:《神曲》(或达·芬奇,代表作:《蒙娜丽莎》;莎士比亚,代表作:《哈姆雷特》《罗密欧与 朱丽叶》)。(1分,选取的人物与作品相对应,作品写出1部即可)促进了人们的思想大解放,推动了欧洲文 化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。(1分) (3)结束了世界各地相对孤立的状态,世界开始连为一个整体,世界市场的雏形开始出现;促进了不同 文明之间的交流与交融;揭开了西欧各国殖民掠夺、扩张和侵略的序幕,给殖民地人民带来深重的灾难。 (1分,任答1点得1分) (4)资本主义萌芽。(1分) 27.(1)国家政策的支持;新技术和新发明的应用与发展;市场需求扩大。(2分,任答2点得2分) (2)从轻工业到重工业。(1分)纺织业采用机器化的生产模式;为其他部门提供资本积累;工厂制度创 新。(1分,任答1点得1分) (3)工业革命极大提高社会生产力,人类进人“蒸汽时代”;形成了两大对立的阶级,资产阶级和无产阶 级;促进世界市场的形成;促进国际共产主义运动的发展;西方主要资本主义国家加紧了殖民掠夺,引起殖 民地半殖民地人民的反抗等。(1分,任答1点得1分) (4)科学技术是第一生产力;科技改变生活;坚持科教兴国。(1分,任答1点得1分) 28.(1)《权利法案》。(1分)巴黎民众攻占巴士底狱。(1分) (2)拿破仑。(1分)美国总统林肯领导北方军队打败南方军队,废除奴隶制,维护了国家统一。(1分) (3)明治维新。(1分)都是自上而下的改革;都增加了劳动力;推动本国走上了发展资本主义的道路。 (1分,任答1点得1分) (4)资产阶级革命和改革。(2分) 试卷九期中综合测试卷【九上、九下第一单元】(二) -、1.B2.C3.D4.C5.A6.D7.B8.B9.D10.A11.D12.B13.B 14.B15.D16.D17.C18.A19.C20.C21.A22.C23.A24.B 二、25.(1)基督教取得了思想上的统治权。(1分) (2)严格的等级性;权利与义务交织;带有一定的契约性。(2分,任答2点得2分) (3)庄园。(1分)领主。(1分)佃户。(1分) 26.(1)文艺复兴。(1分)人文主义。(1分) (2)启蒙运动。(1分)为法国大革命作了重要的理论准备。(1分) (3)《共产党宣言》。(1分)思想解放推动社会发展;社会发展进一步推动思想解放。(1分,任答1点得 1分) 27.(1)君主立宪制。(1分)英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制。(1分) (2)美国宪法制定过程中注重对美国社会多元利益的冲突和协调;利益集团间相互谈判妥协以实现利 益分沾和共享。(1分,任答1点得1分)分权制衡。(1分) (3)暴力革命(或法国大革命)。(1分)启蒙运动。(1分) (4)由专制到民主;由人治到法治;由集权到分权。(1分,任答1点得1分) 28.(1)材料一:美国独立战争;(1分)材料二:美国南北战争(或美国内战)。(1分)美国独立战争:英国 的殖民统治;(1分)美国南北战争:黑人奴隶制度。(1分) 6 智慧学习初中学科单元试卷 (2)调动人民群众的革命积极性;北方军队获得雄厚兵源;使战争形势开始有利于北方(或扭转战局,使 北方最终反败为胜)。(1分,任答1点得1分) (3)奴隶制度的存废问题。(1分) (4)因为林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献。(1分) 试卷十九年级下册第一、二单元测试卷 -、1.A2.B3.B4.D5.C6.A7.D8.C9.B10.D11.C12.B13.C 14.A15.C16.B17.D18.D19.C20.C21.A22.D23.C24.B 二、25.(1)①《权利法案》;(1分)②明治维新。(1分) (2)资产阶级革命和资产阶级性质的改革。(2分)推动了欧美国家资本主义的发展;为资本主义经济的 发展创造了有利的政治条件;促进了社会的进步。(1分,任答1点得1分) (3)资产阶级革命和改革具有不彻底性,很多只是满足了资产阶级的利益需求,未能从根本上解决社会 问题;资本主义制度本质上是维护资产阶级利益,民主不具有广泛性;资本主义国家在发展过程中,经常为 了争夺资源和市场,引发对外侵略和殖民扩张,给其他国家和人民带来灾难。(1分,任答1点得1分) 26.(1)明治维新。(1分)摆脱西方的侵略,实现现代化;走上发展资本主义的道路。(1分,任答1,点得 1分) (2)传导型。(1分)日本在西方殖民者的胁迫下,走上学习西方文明的道路,是在外部刺激下的回应和 学习,从而迈向现代化。(1分) (3)坚持以人民为中心的发展思想;注重个体与社会、民族与世界以及人与自然之间的和谐关系;通过 共建“一带一路”等措施,不断提升自身的国际竞争力和影响力。(2分,任答2点得2分) 27.(1)工业革命使英国工业收入超过农业收入;城市人口超过农村人口;使英国从一个农业国变成工 业国;促成了城市化的发展;改变了英国地理面貌。(2分,任答2点得2分) (2)《共产党宣言》的发表。(1分)巴黎公社。(1分) (3)美国的制造业产量占比大幅上升。(1分)美国内战清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的 迅速发展创造了条件;美国完成了第二次工业革命,采用最新科学技术。(2分) 28.(1)拥挤的环境;污染的水源。(1分,任答1点得1分)改进蒸汽机。(1分) (2)电力的广泛应用。(1分)由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。(1分) (3)示例一,观点:科技创新促进了人类社会的进步。(1分)阐述:第一次工业革命极大地提高了社会生 产力水平,人类社会进入“蒸汽时代”。(2分)示例二,观点:科技发展给人类社会带来了负面影响。(1分) 阐述:工业革命造成了环境污染;工人工作条件恶劣,造成疾病的灾难性传播。(2分) 试卷十一世界近代史综合测试卷 -、1.B2.A3.A4.A5.C6.B7.D8.C9.A10.B11.B12.C13.A 14.C15.C16.D17.D18.D19.D20.D21.A22.B23.B24.D 二、25.(1)对近代西方民主政治产生了深远的影响。(1分) (2)《权利法案》颁布,君主立宪制逐渐形成。(1分)从国王为中心到议会为中心。(1分) (3)美国独立战争。(1分)废除了君主,实行总统制;国家元首由选举产生;实行三权分立。(1分,任答 1点得1分) 一7

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