精品解析：四川省广安市第二中学2025-2026学年九年级上学期第一次定时训练化学试题

初2023级第一次月考化学试题 第I部分 选择题(共30分) 一、选择题(本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。) 1. 化学虽然是一门独立的学科，但它与其他学科，如生物、物理、地理、医学等都有密切的联系。下列内容都属于化学研究的主要内容的是 ①物质的组成和结构 ②物质的性质和变化规律 ③物质的运动规律 ④生物体生命的活动规律 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门自然科学；物质的运动规律属于物理研究内容；生物体生命的活动规律属于生物研究内容，因此①②属于化学研究的主要内容，故选：D。 2. 下列变化中，只涉及物理变化的是 A. 烟花燃烧 B. 冰雪融化 C. 粮食酿酒 D. 光合作用 【答案】B 【解析】 【详解】A、燃烧有新物质生成，属于化学变化，故选项不符合题意； B、冰雪融化是物质状态改变，没有新物质生成属于物理变化，选项符合题意； C、酿酒有新物质生成，属于化学变化，故选项不符合题意； D、光合作用是植物吸收二氧化碳生成氧气等新物质的化学变化，故选项不符合题意； 故选：B。 3. 下列物质的性质的描述中，有一项与其他三项有着本质的区别，它应该是 A. 胆矾是一种蓝色固体 B. 碳酸受热容易分解 C. 铁在潮湿的空气中易生锈 D. 氧气能使燃着的木条燃烧更旺 【答案】A 【解析】 【详解】A、颜色状态不需要化学变化就能表现，属于物理性质； B、受热分解属于化学变化，因此受热易分解需要通过化学变化才能表现，属于化学性质； C、生锈属于化学变化，因此需要通过化学变化才能表现，属于化学性质； D、氧气具有助燃性，需要通过化学变化才能表现，属于化学性质； 因此A与其他三项有本质区别。 故选：A。 4. 每年的9月16日为“国际臭氧层保护日”，臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问题之一。某同学查阅资料后提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”，这属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 分析解释 C. 获取证据 D. 形成假设 【答案】D 【解析】 【详解】科学探究过程要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、收集证据、获得结论、反思与评价、表达与交流。根据题目信息，臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问题之一，某同学查阅资料后提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”，是对臭氧层遭到破坏的假设性解释，因此属于科学探究中的猜想与假设，故选：D。 5. 小军同学在做家庭小实验时．向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（　　） A. 向老师请教 B. 查找相关资料，探究原因 C. 反复实验，并观察是否有相同现象 D. 认为自己做错了，继续做其它实验 【答案】D 【解析】 【详解】A、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要，故正确； B、也可以查找相关资料，探究原因，故正确； C、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况，故正确； D、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神，故错误。 故选D。 6. 做实验时，你是否留心观察过大理石应保存在下列哪种仪器中 A. 广口瓶 B. 细口瓶 C. 烧杯 D. 集气瓶 【答案】A 【解析】 【详解】大理石是固体药品，固体药品一般保存在广口瓶。 故选：A。 7. 下列化学实验基本操作不正确的是（　　） A. 倾倒液体 B. 量取液体 C. 点燃酒精灯 D. 给液体加热 【答案】B 【解析】 【分析】根据倾倒液体、量取液体读数、点燃酒精灯的方法和给液体加热的注意事项进行分析。 【详解】A、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，试剂瓶标签向着手心，瓶口紧靠着试管口，缓慢倾倒，A选项操作正确，不符合题意； B、量筒量取一定量液体，读数时要保持刻度线、视线和凹液面的最低处相平，B选项仰视读数，操作不正确，符合题意； C、点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，C选项操作正确，不符合题意； D、给试管中液体加热时，试管夹夹持在试管的中上部，试管内液体的容积不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯的外焰加热，试管与桌面约成45°夹角，D选项操作正确，不符合题意。故选B。 8. 在实验室的下列做法中，正确的是 A. 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶中 B. 为了获得感性认识，可触摸药品或品尝药品的味道 C. 为了看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心 D. 为了安全，给试管加热时，试管口不能对着人 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内，说法错误，不符合题意； B、实验室不要用手接触药品，不得品尝任何药品的味道，说法错误，不符合题意； C、倾倒液体时，标签要对准手心，防止试剂流下腐蚀标签，说法错误，不符合题意； D、给试管加热时，试管口不能对着人，防止液体溅出伤人，说法正确，符合题意。 故选：D。 9. 下列有关空气的说法正确的是 A. 按质量计算，空气中含氧气21%，氮气78% B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C. 空气污染指数越大，空气质量状况越好 D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气中氧气、氮气的含量是按体积计算，不是质量，氧气约占21%，氮气约占78%，该说法错误。 B、氮气化学性质不活泼，能防止食品与氧气反应而变质，可用于食品防腐，该说法正确。 C、空气污染指数越大，空气质量状况越差，该说法错误。 D、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，只是其含量增多会引起温室效应，该说法错误。 故选B。 10. 硫在氧气中燃烧是化学变化，判断依据是 A. 产生蓝紫色的火焰 B. 产生大量的热 C. 硫粉逐渐融化 D. 有刺激性气味的气体产生 【答案】D 【解析】 【详解】硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是具有刺激性气味的气体，有新的物质生成，由此证明硫在氧气中燃烧是化学变化，D符合题意；A、B、C都是硫燃烧伴随的现象，这些现象可以帮助判断化学反应是否已经发生，但不能作为判断化学变化的根本依据，故选D。 【点睛】判断物理变化和化学变化的唯一依据是看是否有其他物质生成。 11. 汽车安全气囊中会产生一种空气中含量最多的气体。该气体为 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 【答案】B 【解析】 【详解】空气的成分及体积分数为氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，所以空气中含量最多的气体是氮气。 故选B。 12. 下列关于实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 B. 石蜡在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 C. 木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体 D. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，不符合题意； B、石蜡在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，属于实验结论，不是实验现象，不符合题意； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意； D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，符合题意。 故选D。 13. 用量筒量取溶液，俯视量筒内液体的凹液面最低处读数为15毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9毫升。则实际倒出的液体体积为（ ） A. 大于6毫升 B. 小于6毫升 C. 等于6毫升 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。 俯视量筒内液体的凹液面最低处读数为15毫升，实际体积小15mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于9mL，则该学生实际倾倒的液体体积小于6mL。 故选B。 14. 下列关于氧气的说法正确的是 A. 氧气具有可燃性，可以做燃料 B. 水生动物能在水中生存是因为氧气极易溶于水 C. 氧气加压降温后可以变成淡蓝色的液氧 D. 氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应 【答案】C 【解析】 【详解】A.氧气不具有可燃性，具有助燃性，不能做燃料，故A错误； B.氧气不易溶于水，水生动物生存依靠水中溶解的少量氧气，故B错误； C.氧气通过加压降温可液化成淡蓝色液体，故C正确； D.氧气化学性质活泼，但常温下不能与所有物质反应，故D错误。 故选C。 15. 下列操作会导致加热时试管炸裂的是 ①试管外壁有水；②用外焰加热；③装的液体超过试管容积的；④加热时试管触及灯芯；⑤没有预热；⑥加热固体时使产生的水流回流到试管底部． A. ①③⑤ B. ①②⑤⑥ C. ①②④ D. ①④⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】①试管外壁有水，会导致试管受热不均匀而使试管炸裂，故①符合题意； ②用酒精灯外焰加热，操作正确，不可能导致试管破裂，故②不符合题意； ③管内液体体积超过试管容积的1/3时，加热时试管内的液体会冲出，但是试管不会炸裂，故③不符合题意； ④外焰温度最高，焰心温度较低，试管底部接触焰心，会使试管受热不均匀容易炸裂试管，故④符合题意； ⑤没有预热，会造成试管受热不均匀而破裂．故⑤符合题意； ⑥冷凝液倒流回试管底部，引起试管炸裂．故⑥符合题意。 故选D。 16. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2和20%的O2，还有CO2等。下列说法错误的是 A. 空气是一种宝贵的资源 B. 相比空气，“人造空气”中的氧气含量高 C. 相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 D. 燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气为宝贵的资源，该选项说法正确； B、氧气约占空气体积的21%，则相比空气，“人造空气”中的氧气含量低，该选项说法错误； C、氮气约占空气体积的78%，则相比空气，“人造空气”中的氮气含量低，该选项说法正确； D、燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应，该选项说法正确。 故选B。 17. 下列实验方法无法达到实验目的的是 A. 用带火星的木条鉴别氧气和空气 B. 用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳 C. 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳 D. 用闻气味的方法鉴别水和酒精 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气能使带火星的木条复燃，空气不能使带火星的木条复燃，能鉴别氧气和空气，能达到实验目的，不符合题意； B、氧气不能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，能鉴别氧气和二氧化碳，能达到实验目的，不符合题意； C、氮气、二氧化碳均不能燃烧且不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别氮气和二氧化碳，不能达到实验目的，符合题意； D、水无味，酒精具有特殊气味，能通过闻气味的方法鉴别水和酒精，能达到实验目的，不符合题意。 故选：C。 18. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是（ ） A B C D X 物理变化 化合反应 纯净物 空气 Y 化学变化 氧化反应 混合物 氮气 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】如图所示关系是交叉关系； A、物理变化和化学变化是并列关系。故错误； B、化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应。氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应。化合反应和氧化反应属于交叉关系。故正确； C、物质分成纯净物和混合物，所以两者是并列关系。故错误； D、空气中包含氧气，二者是包含关系。故错误。 故选B。 19. 下列变化中，属于氧化反应但不属于化合反应的是 A. 硫在空气中燃烧 B. 石蜡在空气中燃烧 C. 木炭在空气中燃烧 D. 铁丝在氧气中燃烧 【答案】B 【解析】 【分析】氧化反应是物质与氧的反应，化合反应是由多种物质生成一种物质的反应。 【详解】A.硫在空气燃烧生成二氧化硫，该反应是物质与氧气发生的反应（属于氧化反应），且由两种物质生成一种物质（符合“多变一”，属于化合反应），故不符合题意； B.石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应是物质与氧气发生的反应（属于氧化反应），但生成物是两种物质，不满足“多变一”（不属于化合反应），故符合题意； C.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，该反应是物质与氧气发生的反应（属于氧化反应），且由两种物质生成一种物质（符合“多变一”，属于化合反应），故不符合题意； D.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应是物质与氧气发生的反应（属于氧化反应），且由两种物质生成一种物质（符合“多变一”，属于化合反应），故不符合题意，故选B。 20. 用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当向右缓慢拉动注射器活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 A. 长颈漏斗下端管口产生气泡 B. 锥形瓶中液面明显上升 C. 长颈漏斗内有液柱上升 D. 注射器内有液体进入 【答案】A 【解析】 【详解】当向右缓慢拉动注射器活塞时，锥形瓶内气体体积增大，若装置气密性良好，则装置内气压减小，外界空气会通过长颈漏斗下端管口进入锥形瓶，从而观察到长颈漏斗下端管口产生气泡。 故选A。 第II卷 非选择题部分(共30分) 二、填空题(共20分，每空1分) 21. 请按要求写出正确的元素符号： （1）氦___________； （2）铝___________； （3）汞___________。 【答案】（1）He （2）Al （3）Hg 【解析】 【分析】书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。 【小问1详解】 氦元素符号是He，故填：He； 【小问2详解】 铝元素符号是Al，故填：Al； 【小问3详解】 汞元素符号是Hg，故填：Hg。 22. 下列物质中属于纯净物有___________，(填序号，下同)属于混合物的有___________。 ①洁净的空气 ②冰和水的共存物 ③液氧 ④稀有气体 ⑤雪碧 【答案】 ①. ②③ ②. ①④⑤ 【解析】 【详解】①洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物； ②冰是水的固态，冰和水的共存物中只含有水一种物质，属于纯净物； ③液氧是氧气的液态形式，只含有一种物质，属于纯净物； ④稀有气体通常是氦、氖、氩等气体的统称，属于混合物； ⑤雪碧中含有水、碳酸、糖等物质，属于混合物； 由上述分析可知，属于纯净物有②③；属于混合物的有①④⑤。 23. 请从下列常见仪器图示中，把下列实验所用的仪器名称填在横线上。 （1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___________； （2）取一定量液体试剂用到的仪器是___________和___________； （3）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是___________； （4）取用粉末状固体药品用到的仪器是___________。 【答案】（1）试管 （2） ①. 量筒 ②. 胶头滴管 （3）烧杯 （4）药匙 【解析】 【小问1详解】 试管是玻璃仪器，且试管可直接在酒精灯火焰上加热； 【小问2详解】 取一定量液体试剂用到的仪器是量筒和胶头滴管，取用液体时，先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加； 【小问3详解】 烧杯不能直接加热，用酒精灯加热时需要垫上陶土网； 【小问4详解】 取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙。 24. 二氧化碳是我们熟悉的气体之一，是绿色植物进行光合作用的原料之一，小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下： ①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；③二氧化碳能与水反应生成碳酸；④点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，⑤二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。(请用序号填空) 以上叙述中：___________是物理性质；___________是化学性质；___________是化学变化；___________是用途。 【答案】 ①. ① ②. ②③ ③. ④ ④. ⑤ 【解析】 【详解】①颜色、气味、状态等都是不需要发生化学变化就能表现的性质，属于物理性质； ②二氧化碳能使石灰水变浑浊，该性质需要通过化学性质才能表现出来，属于化学性质； ③二氧化碳能和水反应，该性质需要通过化学性质才能表现出来，属于化学性质； ④镁条燃烧过程中，有新物质生成，属于化学变化； ⑤二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等属于用途的描述。 故属于物理性质的为①，属于化学性质的为②③，属于化学变化的为④，属于用途的为⑤。 25. 装满氧气的甲 乙两个集气瓶按如图所示放置，将带火星的木条分别伸入甲乙两集气瓶中，发现木条复燃，且在甲中比乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是 ①___________。 ②___________。 【答案】 ①. 氧气的密度比空气大 ②. 氧气能支持燃烧 【解析】 【详解】通过观察可知，氧气是无色的气体，由木条都能复燃说明氧气能支持燃烧。由在甲中比在乙中燃烧的更旺说明氧气聚集在集气瓶底部，从而证明氧气的密度比空气大。 26. A是无色无味气体，占空气21%。已知铁丝可以在A中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体B；C是一种淡黄色固体，它可以在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，并生成一种无色刺激性气体D。 （1）写出B、D的名称：B___________；D___________。 （2）写出上段文字所涉及的反应的符号表达式___________；___________。 【答案】（1） ①. 四氧化三铁 ②. 二氧化硫 （2） ①. ②. 【解析】 【分析】A是无色无味气体，占空气21%，A是氧气；铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体四氧化三铁，B是四氧化三铁；C是一种淡黄色固体，C是硫，硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，并生成一种无色刺激性气体二氧化硫，D是二氧化硫。 【小问1详解】 根据分析可知，B是四氧化三铁，D是二氧化硫。故填：四氧化三铁；二氧化硫。 【小问2详解】 上段文字所涉及的反应有铁与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，符号表达式分别为：、。故填：；。 三、实验探究题(共10分，每空1分) 27. 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 （1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。 由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 _________（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 （2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50~70 300~500 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 __________（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，__________（填“有”或“没有”）火焰产生。 （3）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测：硫的沸点 __________ 硫燃烧时的温度。（填“＞”或“＜”或“=”） 【答案】 ①. 气态 ②. 沸点 ③. 有 ④. ＜ 【解析】 【详解】（1）点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的。 （2）由表中的数据可知：物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时的温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，物质燃烧时，燃烧时的温度在高于沸点的情况下能产生火焰，由此推测：钠在燃烧时有火焰产生，因为钠燃烧时的温度大于钠的沸点。 （3）根据硫燃烧的实验现象可知，硫燃烧有火焰，因此硫的沸点小于硫燃烧时的温度。 28. 空气中氧气含量测定的再认识。 I．用红磷测定空气中氧气的含量。 （1）图1实验中，盛放红磷的仪器是___________。 （2）请写出红磷燃烧的文字表达式___________。 （3）图1实验中，测得空气中氧气体积分数小于五分之一，可能的原因是①___________(填一点)。某兴趣小组将实验装置(图1)改进为实验装置(图2)，你认为改进后的优点是：②___________。(答出一点即可) II．用铜粉测定空气中氧气的含量。 （4）图3测定原理是利用铜与氧气在加热条件下生成黑色固体氧化铜，实验过程中不断推拉注射器活塞的目的是___________，利用此装置(硬质玻璃管容积为25 mL)进行实验，反应结束后，待装置冷却至室温，注射器活塞从原来的15 mL刻度处移动至9 mL刻度处，该实验测得的氧气体积分数为___________。(填百分数) 【答案】（1）燃烧匙 （2） （3） ①. 红磷量不足或装置气密性不好 ②. 使测量结果更准确也更环保 （4） ①. 使氧气充分反应 ②. 15% 【解析】 【小问1详解】 在红磷测定空气中氧气含量的实验中，盛放红磷的仪器是燃烧匙。 【小问2详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，据此写出文字表达式：。 【小问3详解】 测得氧气体积分数小于五分之一，可能是红磷不足，未将氧气完全消耗；也可能是装置漏气，外界空气进入；或未冷却至室温就打开弹簧夹，装置内压强偏大； 改进后的装置（图2）优点是装置气密性好，实验结果更准确，且红磷在密闭装置中燃烧，更环保。 【小问4详解】 实验过程中不断推拉注射器活塞，目的是使铜粉与氧气充分接触，完全反应； 硬质玻璃管容积为25mL，注射器初始体积为15mL，反应后注射器体积为9mL，消耗氧气的体积为，则氧气体积分数为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初2023级第一次月考化学试题 第I部分 选择题(共30分) 一、选择题(本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。) 1. 化学虽然是一门独立的学科，但它与其他学科，如生物、物理、地理、医学等都有密切的联系。下列内容都属于化学研究的主要内容的是 ①物质的组成和结构 ②物质的性质和变化规律 ③物质的运动规律 ④生物体生命的活动规律 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①② 2. 下列变化中，只涉及物理变化的是 A. 烟花燃烧 B. 冰雪融化 C. 粮食酿酒 D. 光合作用 3. 下列物质的性质的描述中，有一项与其他三项有着本质的区别，它应该是 A. 胆矾是一种蓝色固体 B. 碳酸受热容易分解 C. 铁在潮湿的空气中易生锈 D. 氧气能使燃着的木条燃烧更旺 4. 每年的9月16日为“国际臭氧层保护日”，臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问题之一。某同学查阅资料后提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”，这属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 分析解释 C. 获取证据 D. 形成假设 5. 小军同学在做家庭小实验时．向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（　　） A. 向老师请教 B. 查找相关资料，探究原因 C. 反复实验，并观察是否有相同现象 D. 认为自己做错了，继续做其它实验 6. 做实验时，你是否留心观察过大理石应保存在下列哪种仪器中 A. 广口瓶 B. 细口瓶 C. 烧杯 D. 集气瓶 7. 下列化学实验基本操作不正确的是（　　） A. 倾倒液体 B. 量取液体 C. 点燃酒精灯 D. 给液体加热 8. 在实验室的下列做法中，正确的是 A. 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶中 B. 为了获得感性认识，可触摸药品或品尝药品的味道 C. 为了看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心 D. 为了安全，给试管加热时，试管口不能对着人 9. 下列有关空气的说法正确的是 A. 按质量计算，空气中含氧气21%，氮气78% B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C. 空气污染指数越大，空气质量状况越好 D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 10. 硫在氧气中燃烧是化学变化，判断依据是 A. 产生蓝紫色的火焰 B. 产生大量的热 C. 硫粉逐渐融化 D. 有刺激性气味的气体产生 11. 汽车安全气囊中会产生一种空气中含量最多的气体。该气体为 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 12. 下列关于实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 B. 石蜡在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 C. 木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体 D. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 13. 用量筒量取溶液，俯视量筒内液体的凹液面最低处读数为15毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9毫升。则实际倒出的液体体积为（ ） A. 大于6毫升 B. 小于6毫升 C. 等于6毫升 D. 无法确定 14. 下列关于氧气的说法正确的是 A. 氧气具有可燃性，可以做燃料 B. 水生动物能在水中生存是因为氧气极易溶于水 C. 氧气加压降温后可以变成淡蓝色的液氧 D. 氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应 15. 下列操作会导致加热时试管炸裂的是 ①试管外壁有水；②用外焰加热；③装的液体超过试管容积的；④加热时试管触及灯芯；⑤没有预热；⑥加热固体时使产生的水流回流到试管底部． A. ①③⑤ B. ①②⑤⑥ C. ①②④ D. ①④⑤⑥ 16. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2和20%的O2，还有CO2等。下列说法错误的是 A. 空气是一种宝贵的资源 B. 相比空气，“人造空气”中的氧气含量高 C. 相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 D. 燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应 17. 下列实验方法无法达到实验目的的是 A. 用带火星的木条鉴别氧气和空气 B. 用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳 C. 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳 D. 用闻气味的方法鉴别水和酒精 18. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是（ ） A B C D X 物理变化 化合反应 纯净物 空气 Y 化学变化 氧化反应 混合物 氮气 A. A B. B C. C D. D 19. 下列变化中，属于氧化反应但不属于化合反应的是 A. 硫在空气中燃烧 B. 石蜡在空气中燃烧 C. 木炭在空气中燃烧 D. 铁丝在氧气中燃烧 20. 用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当向右缓慢拉动注射器活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 A. 长颈漏斗下端管口产生气泡 B. 锥形瓶中液面明显上升 C. 长颈漏斗内有液柱上升 D. 注射器内有液体进入 第II卷 非选择题部分(共30分) 二、填空题(共20分，每空1分) 21. 请按要求写出正确的元素符号： （1）氦___________； （2）铝___________； （3）汞___________。 22. 下列物质中属于纯净物有___________，(填序号，下同)属于混合物的有___________。 ①洁净的空气 ②冰和水的共存物 ③液氧 ④稀有气体 ⑤雪碧 23. 请从下列常见仪器图示中，把下列实验所用的仪器名称填在横线上。 （1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___________； （2）取一定量液体试剂用到的仪器是___________和___________； （3）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是___________； （4）取用粉末状固体药品用到的仪器是___________。 24. 二氧化碳是我们熟悉的气体之一，是绿色植物进行光合作用的原料之一，小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下： ①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；③二氧化碳能与水反应生成碳酸；④点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，⑤二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。(请用序号填空) 以上叙述中：___________是物理性质；___________是化学性质；___________是化学变化；___________是用途。 25. 装满氧气的甲 乙两个集气瓶按如图所示放置，将带火星的木条分别伸入甲乙两集气瓶中，发现木条复燃，且在甲中比乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是 ①___________。 ②___________。 26. A是无色无味气体，占空气21%。已知铁丝可以在A中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体B；C是一种淡黄色固体，它可以在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，并生成一种无色刺激性气体D。 （1）写出B、D的名称：B___________；D___________。 （2）写出上段文字所涉及的反应的符号表达式___________；___________。 三、实验探究题(共10分，每空1分) 27. 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 （1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。 由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 _________（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 （2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50~70 300~500 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 __________（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，__________（填“有”或“没有”）火焰产生。 （3）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测：硫的沸点 __________ 硫燃烧时的温度。（填“＞”或“＜”或“=”） 28. 空气中氧气含量测定的再认识。 I．用红磷测定空气中氧气的含量。 （1）图1实验中，盛放红磷的仪器是___________。 （2）请写出红磷燃烧的文字表达式___________。 （3）图1实验中，测得空气中氧气体积分数小于五分之一，可能的原因是①___________(填一点)。某兴趣小组将实验装置(图1)改进为实验装置(图2)，你认为改进后的优点是：②___________。(答出一点即可) II．用铜粉测定空气中氧气的含量。 （4）图3测定原理是利用铜与氧气在加热条件下生成黑色固体氧化铜，实验过程中不断推拉注射器活塞的目的是___________，利用此装置(硬质玻璃管容积为25 mL)进行实验，反应结束后，待装置冷却至室温，注射器活塞从原来的15 mL刻度处移动至9 mL刻度处，该实验测得的氧气体积分数为___________。(填百分数) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $