今天我值日（课件）-2025-2026学年岭美版（2024）美术二年级上册

该小学美术课件以“值日生”劳动为主题，融合劳动教育与美术表现，引导学生用火柴人创作值日故事。通过古人名言导入值日意义，回顾旧课火柴人技巧作为支架，衔接新知创作。 其亮点在于结合艺术表现与文化理解，以“劳动是看得见的爱”为核心，通过擦桌子、整理图书等劳动步骤引导观察，用火柴人动态表现劳动瞬间，课后拓展立体插接、扭扭棒创作。学生在实践中提升审美感知与创意实践，教师可借助结构化流程融合多学科，提高教学效果。

古人说，一屋不扫，何以扫天下？意思是从小事做起，才能成就大事。我们每天的值日，就是在学习管理我们共同的 “家”。 擦黑板 擦桌子 整理椅子 给植物浇水 整理图书 今天 我值日 你更喜欢在什么样的教室里学习呢？为什么？怎样才能让我们的教室每天都保持干净整洁？ 我们的公共空间 守护方寸之美，共创学习之境 擦黑板 擦桌子 整理椅子 给植物浇水 整理图书 观察 劳动的动态瞬间 要想成为一名棒棒的值日生，不仅要知道做什么，还需要学会一些超级厉害的值日生本领哦！你们觉得，要怎样擦桌子才又快又干净呢？ 我们一起来按照正确的方法把桌子擦干净吧。 我们的图书角有点乱了，如果你是今天的值日生，你会怎么整理呢？书应该怎么摆放才好看又好找呢？ 点击每本图书2次，将书合上，并放入对应位置 我们一起来试试按照刚才的方法把图书放整齐吧。 我们对教室的打扫，不仅是为了干净，更是对集体、对伙伴的一份爱与责任。 劳动，是看得见的爱 那我们怎么用画笔把这些充满爱的劳动瞬间画下来呢？ 艺术的概括： 认识火柴人 温故而知新：在第二课《好朋友们在一起》我们已经学习了火柴人的绘画技巧，让我们用会 “跳舞” 的火柴人，来讲述一个值日故事。 表达情感： 让角色活起来 你的故事里，是一个人的专注，还是几个人的协作？故事发生在教室的哪个角落？ 不管是环卫工人、医生，还是我们班的值日生，大家的劳动都很光荣，都在为大家的生活做贡献”，劳动不分贵贱 值日生的角色 平凡的岗位，不平凡的责任 课后拓展 1、用立体插接的方式表现值日的场景 2、用扭扭棒扭出人物动态。 擦黑板 擦桌子 整理椅子 给植物浇水 整理图书 今天 我值日 Lavf58.46.101 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $