第15章 细菌和真菌 病毒-2025年安徽省初中生物中考会考全课时提分作业

11.C12.D13.B14.A15.A16.D17.D18.C 23.(1)温度先天性行为(2)④卵黄(3)①卵壳 19.(1)肌肉肌腱骨关节(2)脊椎关节(3)肌腹 (4)悬挂人工巢箱；张贴宣传画；不捕杀鸟等。 肌腱器官(4)1关节头4关节窝关节腔(5)呼吸 24.(1)不完全变态(2)蛹(3)幼虫(4)变态水体外 20.(1)骨神经(2)收缩配合(3)呼吸循环 灵活 第十八章生物的遗传与变异 (4)关节囊 1.C2.D3.B4.D5.B6.D7.C8.B9.C10.B 21.(1)信息交流先天性行为遗传物质(2)学习高等 11.D12.A13.A14.A15.B16.C17.C18.B19.C (3)社会分工组织群体 20.(1)相对性状白色羽(2)强度大、时间长bce 22.(1)食物奖赏能促进小鼠学习吗(2)对照花生米 (3)基因转基因 (3)实验法和观察法(4)饥饿(5)反复尝试促进 21.(1)基因DNA(2)相对蓝眼5号和6号个体为棕 (6)不同种动物的学习能力不同，并且动物越低等，学习能 眼，生了一个蓝眼的孩子(3)D8精子（生殖细胞） 力越弱（或动物越高等，学习能力越强） (4)1/4(25%) 第十五章细菌和真菌病毒 22.(1)雄性4(2)相对性状长翅(3)AA或Aa这种 1.B2.A3.D4.D5.B6.D7.D8.B9.C10.A 变异是由环境因素引起的，遗传物质没有改变 11.B12.B13.A14.A15.A16.A17.D18.A19.D23.(1)遗传物质变异杂交育种（合理即可）(2)胚乳 20.A 胚芽(3)成熟区无机盐导管(4)传粉子房 21.(1)A蛋白质遗传物质(2)细胞核分裂(3)孢子 (5)合理密植，使得玉米植株能够充分利用光能进行光合 d(4)C(5)叶绿体异养 作用 22.(1)高温灭菌(2)接种(3)对照组(4)洗手前比洗手 第十九章生命起源和生物进化 后的细菌多(5)常洗手，健康永久（含义正确即可） 1.A2.A3.D4.C5.A6.D7.A8.D9.B10.A 23.(1)①无氧分裂②为细菌和真菌生长繁殖提供营养物 11.B12.B13.C14.C15.B16.A 质为酵母菌的生长和繁殖提供充足的氧气细菌和真菌 17.(1)鳃尾部和躯干部(2)转基因技术遗传信息 的生长繁殖需要适宜的温度(2)①市售②澄清的石灰 可遗传(3)荧光斑马鱼和野生型斑马鱼荧光斑马鱼 水变浑浊 (4)斑马鱼和人有共同的祖先 专题六生物的多样性及其保护 18.(1)直接遗体都有脊柱(2)鸟类与爬行类有亲缘关 第十六章生物的多样性 系自然选择遗传和变异(3)①④④①②⑤③ 1.D2.B3.C4.C5.A6.A7.B8.A9.B10.C 水生到陆生 11.A12.B13.D14.A15.C16.B17.A18.B 专题八健康地生活 19.C 第二十章传染病和免疫 20.(1)物种种(2)卵生种子外无果皮包被(3)体温 1.A2.A3.B4.D5.D6.B7.D8.C9.B10.B 是否恒定(4)油松 11.C12.A13.B14.C15.D16.D 21.(1)门纲(2)相似程度种(3)属食肉 17.(1)破伤风杆菌是一种厌氧菌，它可以在缺氧的环境中以 22.(1)苏铁恒温(2)生态系统(3)帮助植物传粉和传播 芽孢的形式生存并繁殖(2)抗体特异性免疫(3)共 种子 生(4)缩小变慢 23.(1)生产者(2)物种（生物种类）(3)竞争与S0相 18.(1)狂犬病病毒蛋白质外壳和内部的遗传物质淋巴细 比，S1~S4种植密度下，杂草种类均有减少，且在S2时杂 胞(2)抗原抗体大脑能控制脊髓内的低级神经中枢 草种类减少最多 (3)③ 24.(1)①⑤(2)其他生物的活细胞(3)酵母菌、苍蝇 第二十一章用药和急救了解自己，增进健康 (4)bd 1.D2.D3.B4.B5.B6.B7.C8.D9.C10.C 专题七生物圈中生命的延续和发展 11.A12.A13.B14.D15.D16.A 第十七章生物的生殖和发育 17.(1)不需要药盒上有0C标志，是非处方药，可以自行购 1.A2.A3.D4.D5.A6.D7.D8.D9.B10.A 买2(2)先乙后甲A(3)探究烟草浸出液对水蚤心 11.D12.C13.A14.15.B16.B17.D18.B19.B 率的影响等 20.D 18.(1)支气管(2)吸烟指数偶然性加重(3)吸烟有害 21.(1)胚珠(2)叶绿体化学能接穗与砧木的形成层紧 健康（为他人和自己健康，请戒烟等） 密结合(3)0→2→①→⑨完全(4)②传粉 19.(1)3:4:3人体的生长发育(2)吸气烟雾中的有害 食物链或食物网 物质会影响纤毛的正常摆动(3)2晶状体5视网膜 22.(1)①(2)完全变态外骨骼(3)生产者(4)无机盐 上升（或增加）(4)保持积极乐观的态度，参与社交活 自动调节（自我调节） 动，进行适量的运动等 8…专题五生物圈中的其他生物 第十五章 细菌和真菌 病毒 考点精练提升 1.(2024·齐齐哈尔)细菌、真菌是生物圈中广泛分 核，推测“细丝”为真核生物 布的生物，有关细菌、真菌的叙述正确的是( B.肉眼观察到长了“细丝”的番茄腐烂，推测“细 A.细菌和真菌都没有成形的细胞核 丝”可能从番茄中获得有机物 B.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者 C.用放大镜观察“细丝”，发现其顶端有类似孢子 C.细菌菌落比真菌菌落大 的结构，推测其可能为真菌 D.细菌都是单细胞的，真菌都是多细胞的 D.挑取少量“细丝”培养，菌落为白色绒毛状，有 2.如图所示的培养基上有两处菌落：A处菌落较 灰色孢子，推测其为青霉菌 小，表面粗糙干燥，B处菌落较大，为红色，呈蜘蛛 7.(2024·乐山)苏云金杆菌生活在昆虫体内，会 网状。以下判断错误的是 产生一种毒性蛋白杀死昆虫，因此农业上利用苏 A.A处可能是某种细菌或 云金杆菌作为生物杀虫剂。下列关于苏云金杆 真菌的个体 菌的特点及其与昆虫之间的关系，叙述正确的是 B.A处可能是某种细菌的 菌落 A.自己制造有机物，共生 C.培养基接种前要进行高温灭菌并冷却 B.自己制造有机物，寄生 D.细菌、真菌的培养通常需要在恒温的培养箱中 C.无成形的细胞核，共生 进行 D.无成形的细胞核，寄生 3.(2024·常州)金黄色葡萄球菌可导致肺炎，关于 8.(2024·眉山)环境条件适宜时，细菌、真菌的繁 金黄色葡萄球菌的叙述正确的是 殖速度都比较快。下列关于细菌、真菌生殖的叙 A.多细胞生物 B.有叶绿体 述错误的是 () C.没有细胞壁 D.没有成形的细胞核 A.自然界中，细菌一般都是靠分裂进行生殖的 4.(2024·长沙)破伤风杆菌感染人体后大量繁殖 B.芽孢是细菌在恶劣环境中产生的特殊生殖细胞 会使人患破伤风，当伤口较深时（如被铁钉扎伤） C.单细胞的酵母菌主要通过出芽生殖来繁殖后代 容易得破伤风，而伤口较浅时（如皮肤表面划破） D,多细胞的食用菌主要通过孢子生殖来繁殖后代 般不会得破伤风。据此推测合理的是( 9.(2023·广安)一日之计在于晨，吃好早餐让我们 A.破伤风杆菌只在有光条件下繁殖 拥有健康的体魄。下列早餐制作过程中需要发 B.破伤风杆菌只在低温条件下繁殖 酵的是 C.破伤风杆菌只在有氧条件下繁殖 A.岳池米粉 B.武胜猪肝面 D.破伤风杆菌只在无氧条件下繁殖 C.广安红糖馒头 D.华蓥豆花饭 5.(2023·凉山)如图为酵母菌的自述，其中说法正 10.(2024·黑龙江)“波卡西堆肥法”是一种家庭厨 确的是 ( 余垃圾处理方法：将厨余垃圾与由乳酸菌、酵母 ①我在生态系统中扮 菌等微生物制成的活菌制剂混合，放进容器密 演的角色是生产者 ③我在进行分裂生殖 封，在适宜环境中厨余垃圾被发酵分解为液体 ②我能酿酒 ④我制作馒头时 肥料。下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，错误 能产生氧气 的是 A.乳酸菌和酵母菌都是单细胞的真核生物 A.① B.② C.③ D.④ B.密封容器的目的是为活菌制剂发酵提供无氧 6.(2024·宜宾)某同学将番茄切一半放置于培养 环境 皿中，几天后发现番茄表面长出了白色的“细 C.从菌落的形态、大小和颜色，可以区分乳酸菌 丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物，做了进 和酵母菌 一步的探究。下列说法不成立的是 () D.发酵过程中“泡菜和酒的气味”分别由乳酸菌 A.用显微镜观察“细丝”装片，发现有成形的细胞 和酵母菌发酵产生 ·45. 中考会考全生物学·课时提分作业 11.(2024·威海)下列产品与参与其发酵制作过程 C.酸菜腌制过程中要放入冰箱冷藏以提供适宜 的微生物之间，对应关系正确的是 温度 A.豆瓣酱—酵母菌 B.酸奶 乳酸菌 D.读图可知，小明腌制的酸菜第8~14天营养 C.葡萄酒— 葡萄球菌 D.泡菜 醋酸菌 价值最高 12.(2024·菏泽)人们利用微生物发酵制作出多种 16.(2024·湖南)在20世纪初，科学家首次观察到 食品，例如泡菜、酸奶、酒等。下列说法正确的 烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。下列有关病毒 是 的正确叙述是 () A.为加快泡菜发酵速度，制作过程中要经常开 A.没有细胞结构 盖搅拌 B.能分裂生殖 B.制作酸奶时，先将加入适量蔗糖的牛奶加热 C.在光学显微镜下可见 煮沸，目的是为了杀死杂菌 D.能独立生活 C.白酒的酿造过程依次经过制曲、发酵、糖化、 17.(2024·黑龙江)人类免疫缺陷病毒(HV)是逆 蒸馏 转录RNA病毒，HIV主要侵入并破坏人体的辅 D.酿酒过程中，酵母菌在适宜温度和有氧条件 助性T细胞，逐渐使免疫系统瘫痪、功能瓦解， 下将葡萄糖转化成酒精 最终使人无法抵抗其他病毒、细菌的入侵，或发 13.(2023·赤峰)小芳在学习了《细菌和真菌》一章 生恶性肿瘤而死亡。下列关于HV与辅助性T 内容后制作了一种简易的食物保存装置，对此 细胞的叙述错误的是 ( 装置和操作的分析错误的是 A.两者结构上最大的区别是有无细胞结构 加热后的食物 B.两者的生命活动都需要细胞呼吸提供能量 盆A C.HV具有整合到辅助性T细胞基因组的能力 盆B D.两者的遗传物质所含有的核苷酸是相同的 清水 18.(2023·宜宾)虽然病毒常常令人谈“毒”色变， A.此种保存方法和冰箱贮存食物的原理相同 但是人类在研究和利用病毒的过程中，也取得 B.加清水主要为了阻止空气中微生物的进入 了可喜的成果。下列有关叙述错误的是( C.对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 A.病毒结构简单，主要由细胞壁和遗传物质组成 D.食物腐败的原因是微生物的大量生长和繁殖 B.病毒个体很小，要借助电子显微镜才能观察到 14.(2024·陕西)小秦发现酸奶胀袋了。关于酸奶 C.病毒不能独立生活，须寄生在其他生物的细胞内 及其胀袋的叙述，正确的是 D.病毒经过人工处理后，可以作为接种的疫苗 A.胀袋后不可以食用 19.(2023·凉山)下列关于病毒与人类的关系描 B.酸奶可放在冰箱永久保存 述，正确的是 C.酸奶制作不灭杂菌 ①给人类带来多种流行病②可制成疫苗，用 D.胀袋是杂菌光合作用所致 于防治传染病③用于基因工程④有蛋白质 外壳和内部遗传物质 15.(2023·滨州)通过乳酸菌发酵制作的东北酸菜 A.①②③ B.②③④ 酸爽可口，深受人们喜爱。《食品中亚硝酸盐限 C.①②④ D.①②③④ 量卫生标准》规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌菜 中不能超过20毫克/千克。在制作酸菜的一个月 20.(2024·宜宾)埃博拉病毒是一种致命的病毒， 内，小明同学每天取样榨汁，测量其中的亚硝酸盐 严重危害人体健康，结构如图所示，下列叙述正 确的是 ()》 含量并绘制成下图，相关说法正确的是( 亚硝酸盐的含量（毫克/千克） A.图中结构①是埃博拉病毒的遗传物质 24681012141618202224262830天数 B.图中结构②的主要成分是纤维素和糖类 A.腌制酸菜的容器要洗净并用水煮沸消毒 C.按其寄生生物划分，该病毒属于噬菌体 B.为加快发酵速度腌制过程中要经常开盖搅拌 D.该病毒为单细胞生物，通过分裂繁殖后代 .46 专题五生物圈中的其他生物 21.(2024·湖南)如图为某些微小生物的形态示意 23.(2024·临沂)在食品发酵跨学科实践活动中， 图。请据图回答下列问题。 如何自制甜美的饮品，是同学们最喜欢的实践 活动。在自主报名的基础上，老师将学生分成 三个项目组：酸奶项目组、米酒项目组，葡萄酒 项目组。根据所学知识回答问题。 (1)项目实施： (1)图中[]是病毒，它没有细胞结构，只有 ①项目原理。各项目组使用的菌种均在 外壳和由 组成的 条件下，将葡萄糖分解产生乳酸或 核心两部分。 酒精。乳酸项目组使用的菌种区别于其他 (2)图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别 两组菌种的生殖方式是 是：B无成形的 ;它的繁殖方式 ②制作流程及分析。 是 繁殖。 A.制作培养基，三个项目分别使用牛奶、糯 (3)图E中的a是 ,图中的C、D、E都 米和葡萄作为培养基材料； 通过产生a来繁殖后代；E的菌柄是指结构 B.各项目组对设计的装置进行高温消毒并 []。 冷却； (4)图中的 （填字母)可以使橘子长毛 C.项目组各自将牛奶煮沸后冷却、糯米蒸熟 发霉。 后冷却、洗净晾干的葡萄榨成汁液后，分别 (5)图中D是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细 放入甲、乙、丙装置内； 胞相比缺少的是 ,生活方式是 D.甲装置加入适量酸奶并均匀搅拌，乙装置 (填“自养”或“异养”)。 将糯米与酒曲均匀搅拌、压实，中间挖一个 22.【探究实践】每年的10月15日为“世界洗手 凹坑，丙装置加入酵母菌并均匀搅拌； 日”。乐乐同学为了探究洗手前后手上细菌数 E.按照图示方式密封后，均放置在30℃恒 量变化的情况，设计了如下实验： 温箱中。 步骤一取三套装有等量牛肉汁培养基的培养 像皮盖 皿（已经高温灭菌），分别标记为①②③号。 玻璃瓶 步骤二①号不做处理，洗手前在②号培养皿 一纯牛奶 纯奶+酸奶 的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的 甲酸奶制作 培养基上按下手印（处理如图所示），加盖封好。 夹子 夹 橡皮管 橡皮管 步骤三将①号、②号和③号培养皿同时放置 -玻璃管 在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。 排 玻璃管 排气石 玻璃瓶 一玻璃瓶 请分析回答。 一蒸熟的糯米+酒曲 图屬→韩站修有 不做处理 洗手前按手印处洗手后按手印处 乙米酒制作 丙葡萄酒制作 流程分析：A步骤的目的是 ;D步骤，乙装置 ⑦ ⊙ 挖凹坑的目的是 (1)在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂菌 ;E步骤，将装置均置入 污染，应该对培养基进行 30℃的恒温箱中，原因是 处理。 (2)在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培 ③结果及分析。 养方法中的 (2)反思与总结： (3)上述实验中①号作为 ①酸奶的制作可使用 的酸奶替代 (4)一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落 乳酸菌，更方便，味道更好； 明显多于③号培养皿，则实验结论为： ②乙、丙装置设置橡皮管排气口，可及时排 出产生的气体，并方便检测气体成分，检测 (5)请你为2024年的“世界洗手日”写一条宣传标 的方式是 语： ·47.