第7章 绿色植物的光合作用，呼吸作用 爱护植被，绿化祖国-2025年安徽省初中生物中考会考全课时提分作业

课时提分作业参考答案 专题一生物和生物圈 18.(1)①种皮⑤子叶(2)温度水分(3)②④ 第一章生物和环境 19.(1)①②③(2)传粉(3)子房壁胚珠(4)胚 1.A2.B3.B4.A5.C6.A7.B8.A9.D10.B 20.(1)小麦的种皮和果皮紧密结合在一起无机盐(2)适 11.A12.C13.C14.A15.A16.D17.D 宜的温度、一定的水分和充足的空气淀粉在萌发初期被 18.(1)生产者固定的太阳能物质循环和能量流动(2)蜘 水解成葡萄糖(3)甲的根细胞对氧气的利用效率更高 蛛在食物链中处于较高的营养级，它们通过捕食茶细蛾等 定期松土，促进根细胞的呼吸作用(4)抑制种子的呼吸 含有重金属的生物，将重金属富集在自己体内体表有外 作用，减少有机物消耗，延长种子的储存时间 骨骼，防止水分蒸发(3)大豆吸收重金属并固定氮，提高 21.(1)温度胚根(2)无机盐芽(3)③卵细胞受精 土壤肥力减少农药使用；降低环境污染（合理即可） (4)子房壁胚珠(5)有性 (4)污水经过多级处理，去除了有害物质，达到了用水标准 第六章绿色植物与生物圈的水循环 (合理即可) 1.C2.C3.C4.B5.C6.C7.D8.B9.D10.D 19.(1)分解者非生物部分（2)3第三第二(3)绿色 11.D12.D 植物逐级递减(4)自动（自我）调节简单(5)利用 13.(1)徒手切片让可见光能穿过被观察的物体显微镜 农业秸秆制成沼气池 20.(1)地球之肾(2)消费(3)候鸟(4)自动（自我）调节 (2)①⑥气孔叶脉(3)海绵组织④ (5)做好垃圾分类；尽量减少塑料袋使用；购物时自带购物 14.(1)根毛(2)导管B(3)蒸腾(4)①单一变量 袋（写1条，合理即可） ②2、3③3④高温杀菌；低温保存 21.(1)土壤湿度保证变量唯一(2)避免偶然性，减小实验 第七章绿色植物的光合作用、呼吸作用 误差取平均值(3)鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中 爱护植被，绿化祖国 (4)潮湿光照 1.C2.D3.B4.C5.D6.C7.A8.C9.B10.D 专题二生物体的结构层次 11.D12.A13.A14.A15.C16.C17.B18.A19.D 第二章细胞是生命活动的基本单位 20.A21.D22.D23.D24.B25.D26.D27.B 1.D2.C3.C4.C5.D6.D7.D8.A9.A10.B 28.(1)①呼吸②对照二氧化碳（或CO2)③B二氧化碳 11.A12.B13.C14.B15.A16.D17.A 是光合作用的原料（或植物进行光合作用需要二氧化碳） 18.(1)①→③→②(2)表层(3)A(4)草履虫 (2)增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度（写1 19.(1)甲⑥(2)⑤(3)①(4)细胞膜 条，合理即可) 20.(1)清水生理盐水碘液使细胞核着色，便于观察 29.(1)叶绿体(2)26(3)18(4)10光照和温度 (2)反光镜200(3)③线粒体⑦叶绿体① 30.(1)氧气AB(2)乙为植物的各项生命活动提供能量 液泡②细胞核 (3)B(4)大于①3⑤⑥e(5)气孔(6)间作套种 21.(1)无性生殖(2)细胞(3)A(4)B(5)A (或合理密植) 第三章细胞怎样构成生物体 31.(1)生物(2)光合二氧化碳分解者(3)A瓶中缺少 1.C2.C3.A4.C5.B6.C7.D8.C9.A10.B 绿色植物，氧气不足 11.C12.D13.B14.A15.B16.C 32.(1)器官胚珠2叶肉(2)C呼吸作用(3)A 17.(1)④细胞核(2)③(3)细胞膜(4)分化组织 蒸腾作用5气孔(4)上移bh(5)无机盐 18.(1)受精卵(2)细胞分裂细胞分化(3)输导 (4)器官系统 38.(1)甲二氧化碳+水有机物+氧气(2)18同 专题三生物圈中的绿色植物 ⑥I、Ⅲ(3)Ⅲ蒸腾作用二氧化碳(4)适当延长 第四章生物圈中有哪些绿色植物 光照时间（或增加二氧化碳浓度等，合理即可） 1.D2.C3.C4.B5.B6.B7.A8.A9.B10.C 34.(1)水中含氧量会影响蔬菜产量（含氧量增加能提高蔬菜 11.C12.A13.D14.A15.D16.D17.C18.B 产量等)(2)叶绿素相对含量越高，光合作用越强，制造 19.(1)藻类根茎、叶(2)葫芦藓(3)输导(4)果皮 的有机物越多，产量越高35(3)物理增氧(4)针对多 20.(1)保护幼嫩的胚(2)E(3)胚芽(4)空气 种不同蔬菜进行重复实验；进一步计算增氧滴灌方式的成 第五章被子植物的一生 本，考虑投入和产出的问题；宣传增氧滴灌的方式，调查当 1.B2.A3.C4.C5.A6.C7.B8.D9.A10.D 地菜农对相关技术的了解和接受程度；研究增氧仪器的制 11.A12.B13.D14.C15.A16.B17.D 作或成本（言之有理即可） 。6中考会考全生物学·课时提分作业 第七章绿色植物的光合作用、呼吸作用 爱护植被，绿化祖国 考点精练提升 1.(2024·黑龙江)新疆的哈密瓜特别甜，有一个重 一片绿叶，按图示位置剪断 要原因是在哈密瓜的生长季节，新疆的昼夜温差 主叶脉，光照处理4小时，发 主动脉 剪切 比较大，白天的温度高、光照强，从而使哈密瓜的 现B区不能制造淀粉，是因 糖分含量高。与哈密瓜的糖分含量密切相关的 为B区缺少 ( 生理作用是 ( A.叶绿素 B.光 A.光合作用和蒸腾作用 C.二氧化碳 D.水 B.呼吸作用和蒸腾作用 6.(2023·荆州)黑暗条件下，将金鱼藻放在盛有水 C.光合作用和呼吸作用 的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处， D.光合作用和吸收作用 观察试管中产生的气泡数目，得到的实验数据如下 2.(2023·齐齐哈尔)关于实验“绿叶在光下制造有 表所示。下列相关叙述不正确的是 机物”的四个步骤：①放置于黑暗处一昼夜；②叶 试管与灯的距离/厘米 每分钟产生的气泡数/个 片部分遮光处理；③叶片放在酒精中水浴加热； 10 60 ④滴加碘液后观察。下列叙述错误的是() 20 25 A.步骤①使叶片中原来储存的淀粉转运和消 30 10 耗掉 B.步骤②的目的是设置对照实验 40 C.步骤③中酒精溶解叶绿素，叶片变成黄白色 A.实验中的气泡最有可能是氧气 D.步骤④叶片遮光部分呈蓝色 B.如果不提供光照，预测试管中将没有气泡冒出 3.（2024·陕西)如图①②是葡萄叶的不同结构。 C.实验中接受光照的金鱼藻只进行光合作用，不 下列说法正确的是 进行呼吸作用 A.葡萄贮存的糖类物质由① 叶脉 D.根据本实验结果得出的结论是：光照越强，光 细胞中的细胞核制造 合作用越强 B.①细胞通过光合作用维持 7.【生活实践】城镇居民为了能吃到新鲜、放心的蔬 碳一氧平衡 菜，将阳台的边边角角充分利用，种起了豇豆、黄 C.由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料 瓜等蔬菜。种植中往往要用树枝、竹竿等搭架供 D.葡萄进行蒸腾作用，少量水分经②散失参与水 其生长，这样做的主要目的是 循环 A.使植物充分接受光照进行光合作用 4.为探究某些生态因素在生态系统中的作用，某生 B.促进植物体的呼吸作用 物兴趣小组将大小、健康状况相近的小鱼分别置 C.利于浇水、采摘等管理活动 于四个生态缸中，处理条件如图所示，其中哪个 D.防止蔬菜受到家养小宠物的破坏 生态缸中小鱼存活时间最长 8.(2024·临沂)下列农业生产中的做法和目的不 辰 相符的是 () 遮光 A.对庄稼进行及时的排涝、松士—促进植物根 的呼吸作用 B.合理密植一植物充分接受光照，提高光能利 用率 丙河泥 C.晴朗的中午，给塑料大棚通风一增加氧气浓 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 度，提高光合作用强度 5.(2023·新疆)将某盆栽黑暗处理24小时，选取 D.阴天或傍晚移栽植物一降低植物的蒸腾作用 16. 专题三 生物圈中的绿色植物 9.海草是地球上唯一可以完全生活在海水中的被子植 C.延长光合作用时间D.合理施肥 物，它所形成的海草床具有重要的生态功能。下列 14.(2023·广东)如图为观察种子呼吸作用的演示 不属于海草对生物圈的作用的是 实验，根据结果可推测种子进行呼吸作用时 A.通过光合作用储存有机物 消耗 ( B.作为分解者促进物质循环 C.为海洋生物提供食物来源 D.为其他生物呼吸提供氧气 蜡烛熄灭 蜡烛继 续燃烧 10.(2024·滨州)将在黑暗处放置一昼夜的银边天 萌发的 种子 日煮熟的种子 竺葵进行如图处理后，移到光下照射3小时左 甲瓶 乙瓶 一软木塞 右，摘下叶片甲和乙，经脱色、漂洗后滴加碘液， A.氧气 B.二氧化碳 观察实验现象。该实验不能验证 ( C.水分 D.能量 银边 15.(2024·菏泽)某小组设计甲、乙、丙三套装置， (不含叶绿体) 录值密公 透明塑料袋 并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说 叶片甲 叶片乙 法错误的是 黑纸片 透明袋 阀门 氢氧化钠 吸收二氧化碳) A.光是光合作用的条件 B.叶绿体是光合作用的场所 金鱼湖 碧不 C.二氧化碳是光合作用的原料 D.氧气是光合作用的产物 A.甲装置可用于验证绿叶在光下制造淀粉 11.【生活实践】寒冬时节，蜡梅“先花后叶”，即叶片 B.乙装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃 还没有完全长出，娇艳的花朵就已开满树枝。 C.丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，即可 由此推测，蜡梅开花过程中需的有机物主 证明蒸腾作用的强弱与叶片面积有关 要是 D.将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤 A.根从土壤中吸收来的 压透明袋，澄清石灰水变浑浊 B.花瓣光合作用所合成的 16.(2023·湘潭)利用如图所示的实验装置来验证 C.树皮光合作用制造的 植物的呼吸作用，下列说法错误的是 D.植物上一年制造储存的 ① 12.(2024·黑龙江)传统番茄是草本植物，栽培在土 壤中，直立生长，一般株高不超过1米。科研人员 栽培成功了番茄树，番茄树在普通的日光温室 中无土栽培，一株番茄树可结果1.5万~2万 枚。下列做法中不能提高番茄树产量的是 A.装置③应置于黑暗环境中 B.通人空气①前应去除其中二氧化碳 A.降低室内二氧化碳浓度 C.排出的气体②中，氧气含量高于① B.增加光照强度 D.装置④中澄清的石灰水会变浑浊 C.延长光照时间 17.（2023·新疆)如图是草莓种植大棚内二氧化碳 D.定期施加营养液 吸收量随光照强度增加的变化曲线，若要使棚内 13.【跨学科】《齐民要术》中提到种植作物要“正其 草莓积累有机物，光照强度至少应大于 (0 行，通其风”（即根据当地的“风向”选好“行 A.M点 价 向”，注意行距，以利于空气流通)。该做法的目 B.N点 的是 C.P点 A.增加二氧化碳浓度B.合理灌溉 D.Q点 N P Q光照强度 17. 中考会考全生物学·课时提分作业 18.【生活实践】贮藏蔬菜或水果时，可以将保鲜袋 CO C0, 中的空气抽掉一部分并注入一定量的二氧化 碳，可以在较长时间内保持果蔬的新鲜。其原 ① 因是 A.抑制了果蔬的呼吸作用 22.(2023·临沂)某同学在学习了“绿叶在光下制 B.控制了微生物的繁殖 造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作 C.促进了果蔬的光合作用 画”（如下图）。下列有关叙述错误的是() D.加快了有机物的转化 19.(2024·枣庄)在二氧化碳、水分等条件适宜且 棕色 不变的条件下，测定某种绿色植物在不同光照 蓝色 强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有 关分析错误的是 A.a点光照强度为0，氧 A.“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 此时植物只进行呼 B.用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下 放 吸作用 量 光照强度 C.用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒 B.光照强度由0到b, D.此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉 植物光合作用强度不断增强 23.(2023·烟台)将两盆牵牛分别放在两个密闭装 C.c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度 置中，A叶片所在的装置中放入一小杯清水，B 的因素 叶片所在装置中放入等量的氢氧化钠溶液。两 D.若长时间白天光照强度为b,则植物仍可以正 个装置都放在暗处一昼夜后，移到阳光下照射2 常生长 小时，摘下A、B叶片进行如下实验。以下叙述 20.(2024·聊城)了解植物光合作用和呼吸作用的 正确的是 ( 情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天 中生理过程变化的曲线（如图），下列分析合理 碘液 的是 活 强 乙 061218时间 A.甲的小烧杯中液体始终是无色的 A.曲线I为光合作用，Ⅱ为呼吸作用 B.乙是用水给叶片降温 B.玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行 C.丙中只有B叶片变蓝 呼吸作用 D.实验结论：二氧化碳是光合作用的原料 C.比较ap、c三点，p点有机物积累最多 24.(2023·南京二模)下图是“绿叶在光下制造淀 D.在b点玉米停止进行光合作用 粉”实验的部分步骤，据图分析正确的是( 21.【社会热点】植树造林是实现“碳中和”的有效途 径之一，能抵消环境中的部分二氧化碳，达到二 氧化碳相对“零排放”。如图①②分别为叶肉细 胞中线粒体和叶绿体；四个选项表示大棚蔬菜 ①暗处理②部分遮光 3酒精脱色④滴加碘液⑤显色 叶肉细胞内的四种生理状况。其中有利于实现 A.图中所示步骤的正确顺序是②①④③⑤ “碳中和”的是 CO. CO B.步骤①的目的是耗尽叶片细胞内原有的淀粉 CO C.步骤②的操作中只需遮盖叶片的上表面或下 表面即可 ② D.步骤③的操作中，小烧杯中盛放的是清水，大 B 烧杯内盛放的是酒精 18 专题三 生物圈中的绿色植物 25.(2024·福建)下列有关实验的分析，正确的是 30 mL 酒精上试管 执水 水 碘液 清 氢氧 A B 化钠 溶液 培养m 乙 丙 萌发的种子煮熟的种子 萌发的种子 煮熟的种子 图1 图2 ① (1)实验步骤： ①先将两盆长势相似的桑树苗放在黑暗环 境中一昼夜，目的是通过 作用， 金鱼藻 消耗掉叶片中的淀粉等有机物。 暗处理 部分遮光后照光脱色后滴加碘液 ②在图1的两套装置中分别加入等量的清 A.①装有煮熟种子的装置中温度更高 水和氢氧化钠溶液，该实验步骤的目的是 B.②说明植物的呼吸作用能产生氧气 设置 实验，该实验的变量 C.③收集的气体能使澄清石灰水变浑浊 是 D.④滴加碘液后叶片的遮光部分不变蓝 ③图2中步骤丙滴加碘液后，不能变成蓝色的 叶片是 (填字母)。通过对叶片A和 26.（2024·遂宁)当下，我国果蔬主产区普遍使用 叶片B的实验现象分析，该生物社团得出的 大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空 实验结论是 气)储藏果蔬，以延长果蔬的保鲜时间，增加农 民收益。下列相关叙述错误的是 ( (2)在农业生产上常采用合理密植增加桑葚产 A.充入氮气替换部分空气降低了气调冷藏库中 量。请你从影响光合作用的因素分析，再提 氧气的含量 出一条能够增加桑葚产量的措施： B.气调冷藏库空气流通小，果蔬水分散失少，有 利于保鲜 29.(2024·菏泽)菏泽古称曹州，自古享有“曹州牡 C.气调冷藏库中温度低，细菌繁殖受抑制，果蔬 丹甲天下”的美誉。技术人员为研究某些环境 不易腐烂 因素对牡丹光合作用的影响，利用同一批牡丹 D.气调冷藏库中温度低、氧气少，果蔬不能进行 分别在不同环境条件下，用氧气传感器等仪器 测定02释放速率，实验在C02浓度恒定且适宜 呼吸作用 的同一个密闭环境中完成，实验结果如下图所 27.(2024·无锡)我国政府提出2060年前实现碳 示。请回答下列问题： 中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到 ↑02释放速率(mmol/h ↑O2释放速率(mmol 平衡。下列叙述正确的是 ( 6 4 A.碳中和即意味着禁止工厂排放二氧化碳 B.实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 0左468101214光照强度k1x) 1014182226温度（℃ C.绿色植物只消耗二氧化碳，不产生二氧化碳 图甲 图乙 (1)牡丹进行光合作用的场所是 (填 D.碳排放速率和鱼类、鸟类等动物无关 细胞结构)。 28.【生产实践】南充作为“丝绸之都”，已有数千年 (2)测定图甲实验数据时，呼吸作用强度不变， 的桑树种植历史。在乡村振兴工作中，南充市 该批牡丹呼吸作用每小时消耗氧气的量为 因地制宜建成了多个桑葚生产基地，带动了新 mmol。若将该批牡丹放在图甲实验条 型农业的发展。现欲利用桑树苗探究光合作用 件下，先黑暗处理1小时，再用10kx的光照 的原料，来提高桑葚果实的产量。某校生物社 强度处理1小时，比较这两个小时前后，密 团的同学设计并实施了如图1和图2所示的实 闭环境中氧气的增加量为。mmol。 验（说明：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。请 (3)据图乙分析可知，该批牡丹生长的最适温度 据图回答。 是℃。 ·19… 中考会考全生物学·课时提分作业 (4)图甲是温度为14℃测定的结果，根据甲、乙两 (1)斑马鱼、金鱼藻和微生物组成小型水生生态 图分析可知：①图乙是在光照强度为 系统的 部分。 kx下测定的结果；②影响牡丹生长的环境 (2)在问天舱中，金鱼藻通过 作用产生 因素为 氧气供斑马鱼呼吸，鱼呼出的 30.图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些 被藻类吸收利用。斑马鱼产生的粪便由 生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24 分解，为藻类生长提供养料。 小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图丙 (3)某生物兴趣小组的同学根据小型水生生态 表示在叶肉细胞内进行的部分生理活动，请据 系统模拟制作了如图3的两个生态瓶，放在 图回答。 阳光充足、温度适宜的环境中。几天后，发 氧化碳 外 现B瓶中的小鱼比A瓶中的小鱼活跃。请 氧化碳、② 你分析A瓶中的小鱼不活跃的原因可能是 绿体 06 1218时刻 ③氧气 32.（2023·临沂)建造塑料大棚生产有机农产品， 甲 丙 可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周 (1)图甲中该植物在黑暗环境中吸收的气体主 期短，其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬 要是 ,该植物白天和晚上都能进行 作物。请根据图示回答下列问题 的生理活动是 (填字母)。 水蒸气 (2)图乙中代表A过程的曲线是 ,此过程 的主要生理意义是 氧台 二氧化碳了 有机物 d (3)移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去 大量枝叶，其目的是抑制图甲中 生理 图1 图2 活动（填字母）。 二氧化碳 吸收 (4)图乙中的be段（不包括b、e两点），光合作 用强度 (填“大于”“等于”或“小 24 0 时间（时） 于”)呼吸作用强度，此时段内在图丙中进行 二氧化碳 图3 的生理活动有 。一天内植物 释放 体内有机物积累最多的时间点是 （填 (1)图1为番茄叶片结构示意图，根据对叶片结 字母)。 构的观察，你认为叶所属的结构层次是 (5)中午12点左右时，由于图甲中的蒸腾作用 ;番茄鲜嫩多汁、酸甜可口，果实中有多 过强，叶片上的一部分 因缺水而关 粒种子是因为子房中有多个 ;有机 物的合成主要发生在图1中的[] 闭，从而使图乙中曲线“甲”效率下降。 (2)图2为番茄叶片进行的生命活动模式图，能 (6)请写出一种在农业生产中提高光合作用效率 为番茄的生命活动提供能量的是[]」 通常采用的方法： 31.(2024·青海)神舟十八号航天员乘组在轨期 0 (3)图3为番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收 间，各项空间科学实（试）验稳步推进。在问天 和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图，曲 实验舱内，4条斑马鱼（图1）、金鱼藻和微生物 线中的e点在中午时分二氧化碳吸收量下 组成了小型水生生态系统（图2）。科学家将研 降的主要原因是为了避免图2中的[] 究空间环境对鱼类生长发育、生态系统运行与 过强，关闭了图1中的部分[] 物质循环的影响，实现中国在空间培养脊椎动 所致。 物方面的突破。请分析作答： (4)若夜间适当降低大棚内的温度，图3中的a 点会 (填“上移”或“下移”)。图2 中B所示生理过程对应图3曲线的 图1 段（用图中字母表示）。 20· 专题三生物圈中的绿色植物 (5)大棚种植番茄时，施肥是必要的，其目的是 小白菜 给番茄的生长提供 33.(2024·滨州)生物兴趣小组对某农作物的生理 活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行 有机土壤 滴灌系统 的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两 水 图1实验栽培装置示意图 种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗 的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变 40 -A--B..C 35 化曲线。据图回答问题([]内填编号)： 20 二氧化碳 水蒸气 ①↑②③↑④ 警 10 5 0 氧气 ⑥线粒体 第23天 第28天第35天第38天时间 叶绿体 二氧化碳 图2不同增氧灌溉方式叶绿素含量变化 图一 图二 D 要900 800 E 700 : 甲 600 500 400 B/ AH 300 0 200 4610121416182024时间/时 100 图三 0 A B (1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的 曲 图3不同增氧滴灌方式的产量 线，其反应式为： (1)针对研究的问题，他们作出的假设是： (2)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间 点是 时，此时，图二中存在的箭头有 (2)图2、图3是部分实验结果，同学们将叶绿素 (填序号)：0时时，图一中能进行 相对含量作为预测产量的指标之一，请你推 的生理活动有 (填编号)。 测原因是 (3)DE段下降的原因是植物为避免图一中 过强，保护性关闭了部分 图2中三组叶绿素相对含量出现明显差异 气孔，造成叶片吸收的 减少。 的时间是第 (4)结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出 天。 一条合理的增产建议： (3)由图3可知，增氧滴灌能够提高蔬菜产量， 34.【探究实践】为贯彻落实“双减”政策，构建学校 是最佳的增氧滴灌方式。推 “五育”并举格局，某学习小组在学校组织的劳 测原因是水中增氧有利于促进根的呼吸作 动实践活动中，为提高蔬菜的产量，利用学校 用，促进根对水和无机盐的吸收。 “绿色菜园”进行了探究活动。菜园采用滴灌方 (4)根据实验结果，若要向菜农广泛推广最佳氧 式浇水，水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢？ 气滴灌方式，你认为还需要做哪些方面的调 同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜产量 查研究？ 的影响，实验方案如下表（种植的小白菜生长周 期约60天。幼苗出土20天左右移栽到实验室， 如图1)： 组别 水处理方式 小白菜数量 A组 物理增氧（利用仪器震动） 30株 B组 化学增氧（加入化学药品） 30株 C组 普通自来水 30株 ·21.