第3章 细胞怎样构成生物体-2025年安徽省初中生物中考会考全课时提分作业

2025-11-06
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安徽迈进文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 细胞怎样构成生物体
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.17 MB
发布时间 2025-11-06
更新时间 2025-11-06
作者 安徽迈进文化传播有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-11-06
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来源 学科网

内容正文:

课时提分作业参考答案 专题一生物和生物圈 18.(1)①种皮⑤子叶(2)温度水分(3)②④ 第一章生物和环境 19.(1)①②③(2)传粉(3)子房壁胚珠(4)胚 1.A2.B3.B4.A5.C6.A7.B8.A9.D10.B 20.(1)小麦的种皮和果皮紧密结合在一起无机盐(2)适 11.A12.C13.C14.A15.A16.D17.D 宜的温度、一定的水分和充足的空气淀粉在萌发初期被 18.(1)生产者固定的太阳能物质循环和能量流动(2)蜘 水解成葡萄糖(3)甲的根细胞对氧气的利用效率更高 蛛在食物链中处于较高的营养级,它们通过捕食茶细蛾等 定期松土,促进根细胞的呼吸作用(4)抑制种子的呼吸 含有重金属的生物,将重金属富集在自己体内体表有外 作用,减少有机物消耗,延长种子的储存时间 骨骼,防止水分蒸发(3)大豆吸收重金属并固定氮,提高 21.(1)温度胚根(2)无机盐芽(3)③卵细胞受精 土壤肥力减少农药使用;降低环境污染(合理即可) (4)子房壁胚珠(5)有性 (4)污水经过多级处理,去除了有害物质,达到了用水标准 第六章绿色植物与生物圈的水循环 (合理即可) 1.C2.C3.C4.B5.C6.C7.D8.B9.D10.D 19.(1)分解者非生物部分(2)3第三第二(3)绿色 11.D12.D 植物逐级递减(4)自动(自我)调节简单(5)利用 13.(1)徒手切片让可见光能穿过被观察的物体显微镜 农业秸秆制成沼气池 20.(1)地球之肾(2)消费(3)候鸟(4)自动(自我)调节 (2)①⑥气孔叶脉(3)海绵组织④ (5)做好垃圾分类;尽量减少塑料袋使用;购物时自带购物 14.(1)根毛(2)导管B(3)蒸腾(4)①单一变量 袋(写1条,合理即可) ②2、3③3④高温杀菌;低温保存 21.(1)土壤湿度保证变量唯一(2)避免偶然性,减小实验 第七章绿色植物的光合作用、呼吸作用 误差取平均值(3)鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中 爱护植被,绿化祖国 (4)潮湿光照 1.C2.D3.B4.C5.D6.C7.A8.C9.B10.D 专题二生物体的结构层次 11.D12.A13.A14.A15.C16.C17.B18.A19.D 第二章细胞是生命活动的基本单位 20.A21.D22.D23.D24.B25.D26.D27.B 1.D2.C3.C4.C5.D6.D7.D8.A9.A10.B 28.(1)①呼吸②对照二氧化碳(或C02)③B二氧化碳 11.A12.B13.C14.B15.A16.D17.A 是光合作用的原料(或植物进行光合作用需要二氧化碳) 18.(1)①→③→②(2)表层(3)A(4)草履虫 (2)增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度(写1 19.(1)甲⑥(2)⑤(3)①(4)细胞膜 条,合理即可) 20.(1)清水生理盐水碘液使细胞核着色,便于观察 29.(1)叶绿体(2)26(3)18(4)10光照和温度 (2)反光镜200(3)③线粒体⑦叶绿体① 30.(1)氧气AB(2)乙为植物的各项生命活动提供能量 液泡②细胞核 (3)B(4)大于①③⑤⑥e(5)气孔(6)间作套种 21.(1)无性生殖(2)细胞(3)A(4)B(5)A (或合理密植) 第三章细胞怎样构成生物体 31.(1)生物(2)光合二氧化碳分解者(3)A瓶中缺少 1.C2.C3.A4.C5.B6.C7.D8.C9.A10.B 绿色植物,氧气不足 11.C12.D13.B14.A15.B16.C 32.(1)器官胚珠2叶肉(2)C呼吸作用(3)A 17.(1)④细胞核(2)③(3)细胞膜(4)分化组织 蒸腾作用5气孔(4)上移bh(5)无机盐 18.(1)受精卵(2)细胞分裂细胞分化(3)输导 (4)器官系统 33.(1)甲 二氧化碳+水有机物+氧气(2)18⑤ 专题三生物圈中的绿色植物 ⑥I、Ⅲ(3)Ⅲ蒸腾作用二氧化碳(4)适当延长 第四章生物圈中有哪些绿色植物 光照时间(或增加二氧化碳浓度等,合理即可) 1.D2.C3.C4.B5.B6.B7.A8.A9.B10.C 34.(1)水中含氧量会影响蔬菜产量(含氧量增加能提高蔬菜 11.C12.A13.D14.A15.D16.D17.C18.B 产量等)(2)叶绿素相对含量越高,光合作用越强,制造 19.(1)藻类根、茎、叶(2)葫芦薛(3)输导(4)果皮 的有机物越多,产量越高35(3)物理增氧(4)针对多 20.(1)保护幼嫩的胚(2)E(3)胚芽(4)空气 种不同蔬菜进行重复实验;进一步计算增氧滴灌方式的成 第五章被子植物的一生 本,考虑投入和产出的问题:宣传增氧滴灌的方式,调查当 1.B2.A3.C4.C5.A6.C7.B8.D9.A10.D 地菜农对相关技术的了解和接受程度;研究增氧仪器的制 11.A12.B13.D14.C15.A16.B17.D 作或成本(言之有理即可) 6·专题二生物体的结构层次 第三章 细胞怎样构成生物体 考点精练提升 1.(2024·河南)生物的生长发育离不开细胞的分 6.【跨学科实践】数学符号“∈”表示元素和集合之 裂和分化。在细胞分化过程中,不发生改变的是 间的关系,一般指“属于”。用该符号来表示染色 体、基因和DNA的关系,正确的是 A.形态 B.结构 A.染色体∈基因∈DNA C.遗传物质 D.生理功能 B.染色体∈DNA∈基因 2.(2023·苏州)图中能表示人体细胞分裂过程中 C.基因∈DNA∈染色体 染色体数目变化的是 D.DNA∈基因∈染色体 7.(2024·成都)初夏时节,成都市的蓝花楹陆续盛 开,蓝紫色的花朵令人赏心悦目。蓝花楹细胞进 行分裂时,最先一分为二的结构是 () A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核 时间 时间 8.(2024·广西)下图为大熊猫的结构层次示意图, 甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确 的是 细胞一→甲→乙丙 时间 时间 C D A.甲是器官,乙是组织 3.【结合概念图】如图是与遗传有关的概念简图,图 B.甲经过分裂形成乙 中的①②③依次是 ( ) C.甲是组织,丙是系统 内含 有效 控制 ① DNA D.乙经过分化形成丙 片段 ② ③ 9.【生命观念】自2017年以来,200多位心脏病患者 A.染色体、基因、性状B.基因、细胞核、性状 植入“中国心”(人工心脏),增加了心脏的泵血功 C.染色体、性状、基因D.基因、性状、细胞核 能,使患者恢复了正常生活。“中国心”主要增强 4.(2023·白银)番茄体细胞中有24条染色体,一 了心脏哪种组织的功能 () 个体细胞连续分裂2次,形成的新细胞数、一个 A.肌肉组织 B.结缔组织 新细胞中的染色体数分别为 C.神经组织 D.上皮组织 ( A.2个,12条 B.2个,24条 10.如图是人的结构层次相关示意图,下列叙述正 确的是 C.4个,24条 D.4个,48条 5.(2024·西安模拟)下列关于图中植物体结构层 ① 次描述正确的是 3 乙 A.人的身体结构层次是:细胞→组织→器官→ 个体 A.细胞、组织、器官、植物体 B.遗传物质主要储存在图甲的③内 B.植物体、器官、组织、细胞 C.图甲中①具有支持和保护的功能 C.器官、组织、器官、细胞 D.图乙中d表示细胞分化,染色体的数目发生 D.植物体、组织、器官、细胞 了改变 7 中考会考全生物学·课时提分作业 11.(2024·黑龙江)暮春“草长平湖白鹭飞”,关于 构层次,叙述不正确的是 “草”和“白鹭”的描述,不正确的是 A.两者都是由细胞构成的 构成b 组成 B.白鹭具有“系统”层次而草没有 系统组成,d C.两者均有保护组织 A.叶的结构层次属于b,是由多种组织构成的 D.生长发育均与细胞分裂、分化有关 B.细胞分裂过程中,染色体先复制再均分 12.【生产实践】“茶是故乡浓”,昭平有机茶进入中 C.叶表皮属于a层次,与皮肤一样属于保护组织 南海,享誉全国,制作有机茶的原料“茶芽”能够 D.c代表的是植物体,d代表的是动物体 在较短时间内不断长出,一个月能收摘2~3 17.(2024·鸡西)生物圈中的生物体,大小相差悬 批,对此起关键作用的组织是 殊,外部形态各异,内部结构千差万别,生活环 A.保护组织 B.输导组织 境也纷繁复杂。那么生物体的构成是怎样的 C.营养组织 D,分生组织 呢?请据图回答问题 13.(2024·湖北)我国科学家发明了一款新型植物茎 流传感器(如图),可直接贴附在茎秆、叶片等表 面,监测植物体内水分的运输及分配情况。由 此推测,该传感器可监测的植物组织是( 心肌细月 白细胞 肝脏细胞 图二 2 (1)细胞中的遗传物质主要储存在图一的[] 茎流传感器 当中。 (2)植物细胞中,能将光能转化成化学能、并储 存在有机物中的结构是[]。 A.保护组织 B.输导组织 (3)动植物细胞都有的结构是 细胞 C.分生组织 D.营养组织 核、细胞质。 14.(2024·湖南)“从前初识这世间,万般流连,看 (4)图二表示的过程为细胞 ,其结果是 着天边似在眼前,也甘愿赴汤蹈火去走它一 形成了不同的 遍”,《起风了》在耳边响起,在这毕业季,捡起母 18.【结合概念图】如图是植物体的结构层次。请据 校的一片树叶,做一个叶脉书签(如图)送给即 图回答问题。 将分别的同学、寄托美好的回忆与祝福是非常 保护组织 有意义的事。将煮好的叶片,用软毛刷刷去不 A 需要的部分,余下的是 A.输导组织、机械组织 组织 分生组织 植物体 B.保护组织、输导组织 营养组织 C.营养组织、保护组织 机械组织 D.营养组织、机械组织 (1)若图中的植物体都是由细胞a发育而成的, 15.【传统文化】清明节期间,各校纷纷组织开展缅 则细胞a是 怀先烈、敬献鲜花的活动,下列与学生敬献的菊 (2)经分析,图中①表示细胞a的生理活动是 花属于同一结构层次的是 ( A.红富士苹果的果肉B.人的皮肤 和 (3)若图中A的主要功能是运输养料,则A是 C.云南大象的血液D.鹰的呼吸系统 组织。 16.【结合概念图】细胞是生物体结构和功能的基本 (4)由不同的组织按照一定的次序结合在一起 单位,许许多多活细胞有组织、有秩序地结合在 构成行使一定功能的结构B,则B是 一起,形成生物体的各种结构,构成一个个充满 0 如果该图表示的是动物体的结构 生命活力的生物。如图表示多细胞生物体的结 层次,还应该增加的结构层次是 8

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