考点3 选词填空及语句还原-2026年中考语文现代文阅读秘籍

记叙文阅读 九年级（中考)】 考点三 选词填空及语句还原 选词填空及语句还原也是中考记叙文阅读的重要考点。要求学生选择所给词语或句子在 考点解读 文中的正确位置。这个考题在近年中考记叙文阅读中频繁出现，难度不大，但容易出错， 得分率不高。 1.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是() A.×××××X B.×××××× C.×X×××X D.XX×××X 常考题型 2.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是() ××××××××××××××××××××××××××× A.[甲] B.[乙] C.[丙] D.[丁] 选择词语填空，应掌握以下三条原则。 1.辨微一对词义的轻重、词义范围的大小、词语的搭配习惯、词语的感情色彩和语体色 选词填空 彩、词语中不同语素的意义等方面的细微差别进行细致的辨别。 2.适境一根据词语所在的具体语言环境选择适合的词语。 3.配优 思考时从鉴赏的层面进行综合比较，选择“最优”的一项。 1.选好词语后，代入语境，进一步验证 答题模板 2.还原语句，再次验证。 【真题在线】 明了，不再漫无目的地追问，设了底线：他幼 (安徽) 儿园毕业时写出来就行。他要给班上的小 儿子的一幅画 朋友一人送一本。这个底线其实一点都不 徐则臣 低，但愧疚越发让我心虚，无论如何得如期 年既长，情感的沸，点反倒越来越低，经 完工。紧赶慢赶，儿子毕业之前，长篇的《青 常端不住，一不小心就哭就笑。 云谷童话》出版了，幼儿园老师和小朋友们 因为工作忙，在下班后、节假日，大部分 人手一册。送完书，过两天儿子放学回来， 时间都关在书房里读书写作，难得陪孩子， 开心地说：“爸爸，我们老师夸你书写得好！” 一直心怀歉疚。但歉疚时又一如既往地忙。 我鼻子眼睛瞬间就一起酸了。这是我得到 实在心虚得自己都挺不过去了，就想为儿子 的最高奖赏吧。 做点事，()一下，也安慰一下自己。 “债”算还了，愧疚缓解了一些。儿子上 儿子上幼儿园时，还不懂他爸写作时尽 小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑， 量不打扰，想找我玩了，一推书房门就进来 我也想见天①陪着他，但工作实在太忙，书 了。我写得正投入，总敷衍孩子也不是个事 要读，文章也要写。当然我也知道这些都是 儿，就说儿子乖点，爸爸给你写童话呢。儿 借口，再忙也得陪孩子。但道理明白，不代 子果然不闹了，但承诺算许下了。没事他就 表事情就能做对，愧疚又一日日()在 问，爸爸，给我的童话什么时候写好？我只 心头。 好再敷衍，快了快了，写着呢。后来儿子聪 前些天在成都做社会调研，坐车去机场 现代文阅读秘籍 九年级（中考） 路上，太太在儿子的家长会上发来微信。一 我的眼泪又出来了。说实话，有种失足 张照片，儿子的画，一个大胖傻小子，肚子上 后被挽救的感动，心中稍感安慰。镜头里儿 写了一行字：“妈妈，我爱您！”正打算夸小东 子的表情和说话都很自然，肯定不是娘儿俩 西的画有长进，第二张、第三张照片也发过 一起演双簧宽慰我。但我也知道，这感动只 来。儿子两个同学的画。都是画了一个自 是( )。不过是犯了错误这一次逃掉了 己，画旁边写有一行字：“爸爸妈妈，我爱你 惩罚而已。 们！”“爸爸妈妈，辛苦了！”我觉得哪里有点 在异乡的后半夜，我回了一条：“一定努 不对，不是要求只能一个家长参会吗？太太 力把爹做好。” 回：“是，都一个。” (选自《2020年中国精短美文精选》，有改动) 一点没矫情也没夸张，我突然难过得好 [注]①见天：每天。 像肠子都打了一个结，刚吃过晚饭的胃里陡 ★1.在文中括号内依次填入词语，最恰 然地空空落落，眼泪哗地就出来了。别的孩 当的一项是( )(3分) 子的笔下都是“爸爸妈妈”，我儿子只写了 A.回报 积蓄 侥幸 “妈妈”。太太见我半天没吱声，回一句：“别 B.回报 积压 荣幸 多想。”能不多想么？人家娃儿不管来的是爹 C.补偿 积蓄 荣幸 还是妈，心里装的都是父母两个人；我儿子心 D.补偿 积压 侥幸 里肯定没我这个当爹的什么事儿。要是心心 2.体味原文中画线句子蕴含的情感，在 念念他爹，我去不去都会被提上一笔吧。 表格空缺处填入恰当的内容。(4分) 我相信儿子不是有意晾我，给个警告处 “我”鼻子眼 “我”的眼 分，他应该还没这心眼儿。但正因为是无 眼泪哗地 原文 睛瞬间就 泪又出 意，更让我伤心。怨不得别人，完全咎由自 就出来了 起酸了 来了 取。但还是伤心，眼泪汪汪地到了机场，坐 上飞机去了另一个城市。 感动、 情感 落地已是半夜，打开手机，收到太太发 安慰 来的视频，录的是她跟儿子的对话。先从那 3.请从修辞方法的角度赏析下面的文 幅画的构思说起。为什么把自己画成一个 字。(3分) 胖子？想让自己吃得壮壮的，好打篮球。为 儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一 什么把衣服都涂成黄色？喜欢黄颜色响。 天天高筑，我也想见天陪着他，但工作实在 为什么把“妈妈，我爱您”写在肚子上？不是 太忙，书要读，文章也要写。 肚子上，是肚子里，装在心里呢。为什么写 的是妈妈？要是爸爸来开家长会，我就会写 “爸爸，我爱您”了。那为什么不把爸爸妈妈 4.文章详写“太太”所发视频的具体内 一起写上？老师说，家长会刚开始就要给家 容，有什么作用？请简要分析。(6分) 长一个惊喜，来的是妈妈呀。可是别的小朋 友都是爸爸妈妈都写上的呀。他们是写在 旁边的，我是写在肚子里，写在心里的，我的 字又大，心里装不下那么多字呀，所以就只 5.你认可文中“我”作为父亲的表现吗？ 写妈妈了。 请结合全文，说说你的理由。(6分) 视频之后太太又发了一条：“别自作多 情了，人家根本没想那么多。”还加了一个幸 灾乐祸的表情。 记叙文阅读 九年级（中考】 【模拟演练】 洗、揉搓、拧干、和面，所有动作一气呵成。 又是一年藜蒿香 待到这些工序完成后，取青枣大一个墨绿色 王英 团子，揉捻成饼状，便可以均匀地贴在铁锅 ①初春时节，漫步江边，瞧见几株不起 边了；把火烧旺，蒸汽升腾，“滋滋滋”沸水与 眼的小草，清新的嫩绿色让人怦然心动。走 藜蒿的交融声此起彼伏，空气中弥漫着的青 近一看，竞是藜蒿，不禁又想起了外婆做的 草香直钻鼻尖，约莫半小时，软糯糯的藜蒿 藜蒿粑粑。 粑粑就出锅了。 ②藜蒿，是故乡初春独有的野菜，多长 ⑦外婆把藜蒿粑粑一一夹出来放进盘 于沼泽地旁。大文豪苏轼有诗云，“蒌蒿满 子里，等不及拿碗筷，我直接用手抓着吃了 地芦芽短，正是河豚欲上时”，古诗中的“蒌 起来。刚咬下一口，藜蒿裹挟着野菜的袅袅 蒿”便是它了。 清香立马萦绕于口齿之间，外皮软糯，香气 ③儿时，最盼望的便是外婆做的藜蒿粑 袭人，简直停不下来。难怪汪曾祺曾感叹藜 粑。做藜蒿粑粑可不简单。掐蒿半日，剁蒿 蒿“食时如坐在河边，闻到新涨的春水的气 煮蒿半日，再加上蒸煮、煎饼做成粑粑又是 味”。外婆在一边笑着嗔怪：“小馋猫，当心 半日，这一套流程下来，耗尽不少心力。当 撑到！”我拍拍肚子：“放心，我这肚皮可是装 地人大多嫌麻烦鲜有耐心做这道点心，唯有 下过十二个藜蒿粑粑的！” 外婆，年年坚持，乐此不疲。她总是笑着说： ⑧后来，外出读书、工作，吃过许多摆在 “只要我的小孙孙喜欢，就不麻烦！” 橱窗里的漂亮松软的藜蒿饼、咸鲜的藜蒿 ④忽而想起儿时外婆带我采摘藜蒿的 团，但是，都不及外婆的藜蒿粑粑香甜美味。 场景。惊蛰后的春雷，唤醒了万物。一碧万 春来，又是一年藜蒿香。忽然明白，朴素的 顷的芦苇荡像一条绿色的绸带随大堤延绵 藜蒿粑粑里，承载的是千里之遥的思念 至远方，肥美()，郁郁葱葱。经过一冬 与爱。 的蛰伏，藜蒿绿色的嫩尖钻出泥土，伴着芦 (选自《思维与智慧》，有删改) 苇荡和杂草快速生长，好不热闹。清晨，大 ○内容归纳。 堤旁藜蒿的嫩芽尖尖微微有些潮润，伸手仿 佛就能掐出水来。远处，几只白鹭翩跹起 文章围绕“藜蒿粑粑”展开，表现了外婆 舞，悠闲地吃着草的羊群点缀其中。微风拂 疼爱孙子、勤劳能干、慈祥和蔼，表达了“我 过，一阵阵( )的青草香味袭入鼻端，令 对藜蒿粑粑的喜爱和对外婆的思念。 人心情舒畅。 写作思路。 ⑤采摘藜蒿的过程是辛苦的。藜蒿个 初春江边见藜蒿，“我”想起外婆做的藜 矮，得弯腰凑近细瞧，稍不注意，就有可能摘 蒿粑粑—藜蒿是故乡初春独有的野菜，苏 错，所以，藜蒿只能一根根耐心地掐。掐完 轼诗中曾提及一儿时“我”最盼外婆做粑 半篓，连忙乐得向外婆炫耀“战绩”。结果外 粑，其流程繁琐，外婆却年年坚持—回忆儿 婆笑得合不拢嘴：“英子，你把野草都摘进篓 时随外婆摘藜蒿的场景及分辨方法一外婆 子里啦！”我摸不着头脑。外婆耐心地教我 做粑粑过程及“我”吃粑粑的情形一如今外 分辨：“蓬蒿和藜蒿长得极为相似，仔细看却 食不及外婆做的，粑粑承载思念与爱。 有很大的区别，你看—藜蒿叶片有锯齿， 好句积累 背面灰白色，根茎紫红色，闻起来还有一股 ( ）。” 外婆把藜蒿耙粑一一夹出来放进盘子 ⑥半日，终于摘得一篓。外婆来不及休 里，等不及拿碗筷，我直接用手抓着吃了起 息，便乐呵呵地开始在灶台前忙活起来，清 来。刑咬下一口，藜蒿裹挟着野菜的袅袅清 19 现代文阅读秘籍 九年级（中考）】 香立马萦绕于口齿之间，外皮软糯，香气袭 人，简直停不下来。 ★1.在文中括号内依次填入词语，最恰 (2)外婆来不及休息，便乐呵呵地开始 当的一项是() 在灶台前忙活起来，清洗、揉搓、拧干、和面， A.清新清香青翠 所有动作一气呵成。 B.青翠清新清香 C.清香清新青翠 2.请从描写的角度赏析下列句子。 3.文中的外婆是一个怎样的人？请结 (1)清晨，大堤旁藜蒿的嫩芽尖尖微微 合文章内容简要分析。 有些潮润，伸手仿佛就能掐出水来。远处， 几只白鹭翩跹起舞，悠闲地吃着草的羊群点 缀其中。 考点四 人称作用 记叙文人称常见的是第一人称和第三人称。以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称， 考点解读 从第三者的角度来叙述文章中的人物、事情、场景等是第三人称。一般来说，一篇文章的 人称应是不变的，这样才不会导致混乱，但有时为了表达的特殊需要，也会使用第二人称。 1.本文采取第×人称进行叙述，有何作用？ 常考题型 2.文章第×段的人称能否换为“你”？为什么？ 1.第一人称：①使文章更具有真实性；②叙述亲切自然；③便于作者直接表达自己的思想感情。 2.第二人称：①拉近了作者与读者之间的距离，亲切自然；②有利于面对面交流，便于直接 答题技巧 抒发感情，有感染力。 3.第三人称：①直接、客观地展现生活；②不受时间和空间的限制，反映形式比较灵活自由。 运用第×人称，便于直抒胸臆，读起来有亲切感和真实感/有利于面对面交流，便于直接抒 答题模板 发感情，拉近了作者与读者之间的距离/便于客观地叙述，不受时间和空间的限制，比较灵 活自由。 【真题在线】 房。从先祖到爷爷这辈，都思想开明，医术精 (广东) 进，救治乡邻不计其数，“惠仁堂”的名号，在 桂圆 十里八乡叫得响。谁承想，倭寇入侵，战火燃 李春华 遍齐鲁大地，接着又是内战起硝烟。好在家 ①家乡的北边是蒙山，东边是沂河，距 乡有蒙山作屏障，深居深山，兵家不愿光顾。 离临沂有30公里。村里有条古道，老辈人 ③每年春秋两季，爷爷都带着家族男 说是古驿站。就凭大街两边一排排古色古 丁，到十几里外的蒙山采药。蒙山雾气迷 香的店铺，便知昔日的繁华。 蒙，像迷魂阵，让人猜不透到底藏着多少玄 ②太爷爷从祖上接手“惠仁堂”中医大药 机。爷爷站在山顶，捋着花白的胡子说，蒙有父母之间朴实温馨的爱情，有家人离世的悲情等。这百 【解析】这是一道开放题。解答时，我们可以先表明自己的 般滋味是生活的真实写照，与“人间百味”栏目主题定位 观点，然后再结合选文陈述理由，并且把理由说充分。如果 相符。 选择认同观点，可以从“我”兑现了孩子的承诺，在意孩子对 【解析】本题考查内容理解和主旨把握。“人间百味”意思是 自己的看法，知错能改等方面说理。如果持否定态度，则可 在人生的旅途中，我们会经历各种各样的情感和体验，包括 从“我”忙于工作，却疏于陪孩子，不了解孩子等方面陈述 辛酸、甜蜜、苦涩和香醇等。答题时，可从选材和主旨两方 理由 面说明理由。从选材上看，本文主要回忆了小时候父亲上 【模拟演练】 山劳作带回各种野果的情景，还写了母亲去世后，父亲开始 又是一年藜蒿香 带作者上山劳动，教作者认识山林中的树木和野果，展现了 1.B 父亲勤劳、朴实、有责任感的形象，表达了父亲对山林深深 【解析】本题考查词语分析。第一空，对应“绿色”“郁郁葱 的热爱和眷恋之情。同时，文章还描绘了父母之间朴实温 葱”应选“青翠” 第二空，形容青草的香味，应选“清新”」 馨的爱情，以及面对家人离世时父亲的悲情，都契合了“人 第三空，形容蔡蒿的味道，应选“清香”。故选B。 间百味”这一主题。 2.(1)运用环境（景物）描写，描写了大堤及周边的初春美景， 考点三选词填空及语句还原 烘托了“我”采摘藜蒿时悠闲舒畅的心情 【真题在线】 (2)运用动作描写、神态描写，具体生动地写出了外婆做藜 儿子的一幅画 蒿粑粑时娴熟的动作和快乐的神情，体现了外婆的勤劳能 1.D(3分) 干以及对“我”的爱。 【解析】本题考查选词填空。第一空备选的词是“回报”和 【解析】本题考查赏析句子。(1)“清晨，大堤旁藜蒿的嫩芽 “补偿”。“回报”的意思是补偿他人对自己的付出，“补偿” 尖尖微微有些潮润，伸手仿佛就能掐出水来，远处。几只白 的意思是弥补缺陷，抵消损失。结合“实在心虚得自己都挺 鹭翩跹起舞，悠闲地吃着草的羊群，点缀其中”运用环境（景 不过去了，就想为儿子做点事”一句来看，第一空应填“补 物)描写，描写清晨大堤及周边的初春美景，烘托了“我“采 偿”，排除前两项答案。再来看最后一空。“荣幸”意思是荣 摘藜高时悠闲舒畅的心情。 耀而幸运，常用作敬辞；“侥幸”的意思是指由于偶然的原因 (2)“清洗、揉搓、拧千、和面，所有动作一气阿成”运用动作 而获得利益或免去不幸。联系最后一空后面的句子“不过 猫写。“便乐呵呵地开始在灶台前忙活起来”运用神态描 是犯了错误这一次逃掉了惩罚而已”，可知该空应填“饶 写，生动形象地写出了外婆做藜蒿粑粑时娴熟的动作和快 幸”，答案为D。 乐的神情，体现了外婆的勤劳能千以及对“我”的爱 2.激动、愧疚难过、失落(4分，每空2分) 3.①疼爱孙子：从外婆不厌其烦地给“我”做藜蒿粑粑可以看 【解析】本题考查品味句子蕴含的情感的能力。解答此题一 出：②勤劳能干：从外婆做藜蒿粑粑的动作可以看出：③慈 定要结合语境仔细揣摩。“我鼻子眼睛瞬间就一起酸了”出 祥和蔼：从外婆耐心地笑着教“我”辨认蓬嵩和藜嵩可以 现在文章第三段。该段交代了“鼻子眼睛瞬间就一起酸”的 看出。 原因 “我”因工作忙无法陪儿子而愧疚，允诺给儿子写 【解析】本题考查人物形象分析。“只要我的小孙孙喜欢，就 童话，《青云谷童话》出版后，幼儿园老师和小朋友人手 不麻烦”表现了外婆疼爱孙子。“外婆来不及休息，便乐呵 册，想不到的是受到了老师的夸赞，所以第一处画线句蕴含 呵地开始在灶台前忙活起来，清洗、揉搓、拧干、和面，所有 了愧疚和激动的情感。第二处画线句出现在第六段。此次 动作一气呵成”表现了外婆的勤劳能千；外婆耐心地教“我 流泪是因为我儿子心里没我这个当爹的，“我突然难过得好 分辨蓬蒿和藜蒿表现了外婆的慈祥和蔼。 像肠子都打了一个结”一句已经表明了“我”此时难过的心 考点四人称作用 情。由别的孩子下笔都是“爸爸妈妈”，我儿子只写了“妈 【真题在线】 妈”可知“我”为此失落，所以此空答案为“难过、失落” 桂圆 3.运用比喻的修辞方法，以“债台”日渐高筑比喻对儿子的亏 1.①“我”作为文章的线索人物，经历了爷爷让“我”背药材书 欠越来越多，表达作者因不得不忙于工作而无法陪伴儿子 “我”偷药房的桂圆等事，并且见证了安叔和爷爷的抗战活 的无奈和愧疚。(3分，修辞方法1分，表达效果2分) 动。②以第一人称“我”的视角来写，增强故事的真实性 【解析】本题考查语句赏析。答题时先要指出修辞，然后，点 时隔多年之后，“我”依然记得年少时的事，足以说明这件事 明该句所表达的感情主旨或突出的事物特点。答题格式 的影响之大，说明了爷爷与安叔种下的革命种子早已在 为：运用比喻的修辞手法，把…比作…，形象、生动地写 “我”的心中生根发芽，这样的写作视角深化了文章主题 出了…对象…特征，表达了…感情。由“‘债台’又一 ③从“我”的视角来讲述故事，体现爷爷的高超医术和安叔 天天高筑”可知该句运用了比喻的修辞，作者以“‘债台’又 的爱党爱民。在“我”身上，寄托了对安叔和爷爷的敬佩之 一天天高筑”来比喻对儿子的亏欠越来越多，联系语境可 情。④“我”在文中是孩童的身份，有一些事当时爷爷和安 知，该句表达了对无法陪伴儿子的无奈与愧疚之情。 叔并不让“我”知道，构成了“我”认知的局限性，这使得第一 4.①视频中的母子对话，使“我”明白了儿子没在画上写“爸 人称视角反而激发了读者的阅读兴趣，期待谜底的揭晓。 爸”的原因。②表现了儿子的天真、太太的体贴和家庭成员 (4分，每点1分) 之间的爱。③既呼应了上文“我相信儿子不是有意晾我”， 【解析】本题考查对第一人称好处的分析。记叙文的人称有 也为下文“我”的情感变化作了铺垫。(6分，每点2分)》 第一人称、第二人称、第三人称之分。第一人称是指自己的 【解析】本题考查情节的作用。分析小说情节的作用，可从 代词如“我”“我们”等；第二人称是指你谈话时在场的别人 内容、结构和表达效果等方面入手。从内容上看，作者写太 的代词，如“你”“你们”等：第三人称是指你谈论的不在现场 太所发视频的内容，不仅交代了儿子没有写上爸爸的原因， 的人称代词，如“他”“她”“他们”等。一般来讲，记叙文中叙 也表现了儿子的天真可爱和太太的体贴。从结构分析作 述的人称必须一致。第一人称以“我”的口吻或角度展开记 用，要联系上下文。联系上文看，太太所发视频的内容和第 叙。第一人称的“我”可以是作者本人，可以是作品中的虚 七段“我相信儿子不是有意晾我”一句照应；联系下文看，太 构人物（可以是主要人物或次要人物）。“我”必须和作品中 太所发视频的内容为下文写“我”的情感变化作铺垫」 的其他人物存在某种联系，对人物或事件等起说明和见证 5.示例一：认可。尽管工作忙，还是努力兑现对孩子的承诺： 的作用等。作用：亲切自然，真实可信，容易拉近与读者的 在意自己在孩子心目中的位置，重感情，始终为自己不能陪 距离：便于抒发情感，进行详细的心理描写；使文章更具真 伴孩子而心怀歉疚；知过愿改，具有反省意识，下定决心扮 实性、故事性（曲折性或波折性）：便于直抒胸臆，易唤起读 演好父亲角色。示例二：不认可。因忙于工作而疏于陪伴 者内心的感受和思考。 孩子，有时还敷衍孩子；对孩子没有充分的了解，误以为孩 2.药材要送到临祈一带的敌占区(2分》 子心里没有父亲，有时太过敏感，缺少了一些应有的理性 【解析】本题考查前后照应的手法。 一篇文章中，前面写到 示例三：有些方面认可，有些方面不认可。(“理由”参考示 的，中间或结尾要有交代：后面提到的，前面要有所铺垫，这 例一、示例二)(6分，意思合理即可) 种安排设计叫作“照应”。答题时要注意在文中找出相关联