期中学习质量评价（二）-2025-2026学年语文三年级上册统编版

三年级上册语文期中学习质量评价（二） 满分：100分 建议时间：70分钟 班 级 ： 姓 名 ： 在童话王国里，一切都妙不可言。让我们和青头、红头一起去旅行吧! 旅行前准备 一 、出发前，请和青头、红头一起，把亲人的教诲工整地抄写在方格里。(2分) 有理走遍天下，无理寸步难行。 ࢣࢣࢣࢣࢣࢣࢣࢣࢣࢣࢣࢣࢣࢣ 二、根据语境，看拼音写词语。(8分) xiān yàn fú zhuāng 青头和红头准备出去旅行，它们带了许多 ࢠࢠ 的 ࢠࢠ ,包括小 zhī zhū zhǔn bèi yuàn qiáng fàng jià ࢠࢠ 为它们精心 ࢠࢠ 的毛衣。ࢠࢠ 外的花孩子也 ࢠࢠ là zhú shuì jiào 了，正挥手告别呢!夜晚，青头吹灭 ࢠࢠ ,打算安心 ࢠࢠ ,好迎接第二天的 旅行。 第一站：美丽的校园 在这里，青头和红头积累了许多有新鲜感的词句，我们一起来看看吧! 三、选字组词。(4分) 【流 留】( )泪 保( ) 【邮 油】( )票 加( ) 【富 副】丰( ) 一( )手套 【静 径】安( ) 石( ) 四、先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。 (10分) ①披( )散( ) ②( )牙( )爪 ③手忙( )( ) ④( )通( )达 ⑤( )( )百胜 ⑥七嘴( )( ) 1.我发现第一行词语的共同特点是 ,我还能写出一个这样的词语 ;我发现第二行词语的共同特点是 ,我还能写出一个这样的词语 。 (2分) 2.选词填空。(填序号)(2分) (1)快开学了，他才( )地补作业。 (2)随着科技的发展，这里的交通( ),给人们带来了不少便利。 五、青头和红头看到了下面几道题，不知道答案。请你帮帮它们。 (填序号)(6分) 1.下列加点字读音有误的一项是( )。(2分) A. 圆圈(quān) 挨打(ái) B. 中毒(zhòng) 晃眼(huǎng) C. 靴子(xuē) 掠过(lüè) D. 一骨碌(gū) 凌乱(lín) 2.下列加点词语解释有误的一项是( )。(2分) A.小朋友的脚常被水果的香味勾住。(吸引) B.前三个胃是贮藏食物的。(储存) C.夜深篱落一灯明(篱笆) D. 远上寒山石径斜。(寒冷的大山) 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。(2分) A.秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。 B.比赛结果马上要出来了，他的心七上八下的。 C. 听到哥哥摔伤的消息，妈妈大吃一惊。 D.吃过晚饭，爷爷在江堤上争先恐后地散步。 六、青头也给同学们留下了“挑战”,请按要求完成句子练习。(10分) 1.秋天的雨，带给大地的是一首丰收的歌。(换种说法，使意思不变)(2分) 2.老屋说ࢣ再见ࢣ好了ࢣ我到了倒下的时候了ࢣ(在“ࢣ”中加上合适的标点符号)(2分) 3.用修改符号修改病句。(4分) (1)奶奶出现在亮光里，是那么暖和，那么慈爱。 (2)妈妈买了不少水果，有苹果、黄瓜、梨和香蕉。 4.你在学校里做过什么?选择一个场景，告诉青头和红头吧!(2分) (1)上课的时候， 。 (2)下课的时候， 。 七、“校园积累大赛”开始啦!快和青头、红头一起参赛吧! (8分) 1. 【赏秋色】同学们正在收集关于描写秋天的色彩的诗句，他们找到了唐代杜牧描写枫林美景的诗句“ , ”;还找到了宋代苏轼为勉励朋友所写的表现秋天硕果累累的诗句“ , ”。(4分) 2.【学品质】学习了前面四个单元，我认识了 的花孩子， 的孙中山， 的种子， 的蚂蚁队长。(2分) 3.【明道理】谚语“ , ”告诉我们道理要经常辩一辩，才能更加清楚明了；“ ， ”使我明白一个人的智慧不够用，可以请多个人帮忙想办法。(2分) 八、下课了，同学们发现了窗台上的青头和红头，它们居然能听懂人类的语言，于是同学们便邀请青头和红头一起参加他们的兴趣小组。(4分) 1.请给兴趣小组起一个响亮的名字。(2分) 2.张嘉璇带青头和红头来到了小主持人组。上课时，老师让大家先介绍一下各自名字的含义。 (2分) 我的名字叫张嘉璇，“嘉”代表夸奖、赞赏的意思，“璇”原本是一种美玉的名称。“嘉璇”的意思是被人赞赏的美玉。爸爸妈妈给我取这个名字是希望我长大后能过幸福的生活，像美玉一般美好! 轮到你了，你该怎么介绍呢?我叫 ,取这个名字是因为 第二站：神奇的牛肚子 青头和红头在草地上玩捉迷藏。突然，红头和草一起被大黄牛卷到了嘴里 …… 九、青头和红头能解决这场危机吗?我们一起来看看吧! (7分) “那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头!不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的!” “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” “谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏!”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你…… ” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!” 1.在选文中找出下列词语的近义词。(1分) 悲伤—( ) 旅游—( ) 2.选文开头说红头和草已经一起进了牛的肚子，这时的红头应该在下列旅行经历的哪个位置?( )(2分) A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间 3.青头“在牛鼻孔里蹭来蹭去”的原因是( )。(2分) A. 它为红头担心，想看看情况。 B. 它急得不知如何是好。 C.它想让牛感觉痒，让牛打喷嚏。 D. 它想吓唬牛，让牛害怕。 4.选文中的哪一处内容让你觉得很奇妙?(2分) 第三站：快乐的狐狸一家 红头得救后，与青头继续前行，认识了狐狸一家 …… 十、青头和红头偶遇狐狸一家，又会有什么收获?读读文章，完成练习。(11分) 在雨中 ①夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。 ②“下雨了!下雨了!”小狐狸却惊喜地欢呼着，撑开了红雨伞。 ③“下雨有什么好?”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。” ④“妈妈，你应该这么想：雨后的草莓更新鲜，更好吃。” ⑤听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫 过了，再新鲜的草莓也采不到了。” ⑥“爸爸，你应该这么想： ”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。 ⑦雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。 ⑧“你疯了吗?”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞!” ⑨“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢?” ⑩“哪里有鼓声?”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见?” ⑪“你们到伞下来听——” ⑫狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下， …… 在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸在尽情地舞蹈。 ⑬在雨中跳舞，多么有意思的事呀!有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。 1.联系上下文理解下列加点的字。(2分) (1)夏天到了，红红的草莓熟透了。( ) A.植物的果实等完全长成(跟“生”相对)。 B.(食物)烧煮到可以食用的程度。 (2)狐狸太太白了小狐狸一眼。( ) A.清楚，明白。 B.用白眼珠看人，表示轻视或不满。 2.“这么好听的鼓声”指的是( )。(2分) A.小朋友的打鼓声 B.小狐狸的踩水声 C.雨水打在伞上的声音 D.地上的流水声 3.边读故事边预测。(4分) (1)在第⑥自然段和第⑫自然段的横线上写上预测的内容。(2分) (2)这样预测的依据分别是什么?(2分) 第⑥自然段： 第⑫自然段： 4.用波浪线画出这篇童话给你启发最大的一句话。(1分) 5.请简述你遇到过的坏事变好事的情况，并说说读了这篇童话以后，你打算怎么做。(2分) 第四站：奇妙的归途之旅 十一、习 作。(30分) 收获满满，踏上归途，青头和红头选择了另外一条路线作为回家的路线，它们在回家的时候会经过什么地方?会遇到谁?又会发生什么故事呢?请你展开想象，写一写它们回家路上的奇妙之旅吧! 要求：①注意不与青头和红头去时的经历重复，争取把过程写得具体一些；②不少于300字，书写工整，卷面整洁；③题目自拟。 答案 一、略 二、鲜艳 服装 蜘蛛 准备 院墙 放假 蜡烛 睡觉 三、流 留 邮 油 富 副 静 径 四、①头 发 ② 张 舞 ③脚 乱 ④四八 ⑤百 战 ⑥八舌 1.都含有身体部位名称 示例：摇头晃脑 都含有数字 示例：七上八下 2.(1)③ (2)④ 五、1.D 2. D 3.D 六、1.秋天的雨，带给大地的难道不是一首丰收的歌吗? 2.:“ ! , !” 3.(1)“暖和”改为“温和”。 (2)去掉“黄瓜” 4.示例：(1)我在教室里认真地听老师讲课 (2)我在操场上和同学们一起玩游戏 七、1.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 2.示例：活泼、天真、渴望自由 勤学好问 坦然乐观 严于律己、关爱幼小 3.灯不拨不亮 理不辩不明 三个臭皮匠 顶个诸葛亮 八、1.示例：翰墨飘香 七彩绘梦社 2.示例：刘杰“杰”字有杰出的意思，我的家人希望我学业有成，事业有为，做一个优秀杰出的人。 九、1.悲 哀 旅 行 2.B 3.C 4.示例：我觉得红头被牛吃了，还能从牛 的胃里平安出来，很奇妙。 十、1. (1)A (2)B 2. C 3.(1)示例：雨后说不定有美丽的彩虹桥呢! 果然听到了欢快的鼓声 (2)前文小狐狸也是这样让狐狸太太 换个角度思考的。 后文写到三只狐狸在跳舞，那么狐狸先生和狐狸太太肯定也听到了“鼓声”。 4.有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。 5.示例：有一次下雨我没带伞，非常沮丧，以为要变成落汤鸡了。没想到邻班的依依看我没带伞便主动提出和我共用一把伞，我们一路上越聊越开心， 现在变成了无话不谈的好朋友。 读了这篇童话，我打算以后遇到不顺心的事情，换一个角度去思考问题，努力地把坏事变为好事。 十一、略 学科网（北京）股份有限公司 $