山东省烟台市海阳市2025-2026学年三年级上学期阶段性质量检测科学试题

2025一2026学年度第一学期阶段性质量检测 三年级科学 注意事项： 1.本试卷共4页，考试时间20分钟。 2.答题前，务必将自己的考号涂在答题卡规定的位置上。 3.必须用0.5毫米黑色的中性笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位 置，写在答题卡指定区域外的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再 写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 一、书写和卷面（字迹清楚；书写规范；卷面整洁） 二、填空（将正确答案填在答题卡的相应位置上） 1.土壤里有」 、黏土、空气、 、腐殖质等成分。 2.天然形成并有开采价值的矿物、岩石等称为 3.吸气时空气在人体内经过的器官依次是：鼻、 喉、 、支气 管，最后进入肺。 4.是地球表面未被海水淹没的部分，包括大陆和岛屿等。 是地 球表面连成一体的海和洋的统称。 三、选择（将正确答案涂在答题卡的相应位置上） 1.在研究土壤的渗水性实验时，其他条件均保持一致，仅（)不同。 A.土壤的质量B.水的质量C.土壤的种类 2.在研究“加热能否加快食盐在水中的溶解”实验中，不同的条件是（)。 A.水的温度 B.食盐颗粒大小 C.是否搅拌 三年级科学第1页，共4页 3.人体消化食物和吸收养分的主要场所是（)。 A.胃B.小肠 C.大肠 4.下列关于呼吸器官的描述，错误的是（)。 A.鼻腔能清洁和湿润空气 B.肺是气体交换的主要场所 C.胃也属于呼吸器官 5.在研究土壤成分时，我们不会用到的工具是()。 A.放大镜 B.酒精灯 C.温度计 6.下列做法中，有利于保护消化器官的是（)。 A.饭后立即进行剧烈运动 B.吃饭时细嚼慢咽 C.多吃辛辣刺激的食物 7.泡茶时，将茶叶和茶水分离，最常用的方法是（)。 A.过滤 B.蒸发 C.沉淀 8.去除粗盐中泥沙等杂质的正确步骤是()。 A.溶解-过滤-蒸发 B.过滤-蒸发一溶解 C.蒸发-溶解-过滤 三年级科学第2页，共4页 四、判断（将正确答案涂在答题卡的相应位置上，正确涂“T”,错误涂“℉”。） 1.土壤在地球上随处可见，取之不尽，我们不需要保护。（) 2.生活中的废旧物品可以被分类回收，作为材料被再利用。废旧材料被回收利用 可减少垃圾排放，有效保护环境。（) 3.在探究搅拌能否加快食盐溶解的实验中，我们设计了对比实验进行比较。实验 时，只能有一个条件不同，其他条件都必须相同。（) 4.所有物质在水中的溶解能力都是一样的。() 5.我们可以利用磁铁将铁钉和木屑分离。（) 6.制作好的简易滴灌器，测试时发现水滴的太慢，想让水滴的快一些可以将瓶盖 处的螺丝钉拧紧。() 7.近年来国家针对稀土开采、治炼及出口等方面出台多项政策，可以有效保护和 合理开发利用稀土资源。() 8.开窗通风、坚持锻炼有利于保护我们的呼吸器官。() 五、科学与生活（将正确答案填在答题卡的相应位置上） 1.请写出三种你在生活中节约用水的小妙招。 2小明想尽快喝到一杯甜甜的冰糖水，他可以用哪些方法让冰糖更快地溶解 在水中？请你为他出出主意。（至少写出两种方法） 三年级科学第3页，共4页 六、实验与探究（将正确答案填在答题卡的相应位置上） 1.小明想比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，他应该怎样设计这个实验才能保证 公平比较？（填序号） (1)该实验需要保持相同的条件有」 （多选)，不同条件是 A水的量 B.水的温度 C.溶解的物质 D.每一份食盐和小苏打的质量 (2)逐份加入食盐和小苏打后搅拌，当观察到它们 时停止加入。 A还能继续溶解 B不再溶解 (3)通过实验我们发现：常温下 在水中溶解的更多。 A.食盐 B.小苏打 2.下图是我们用一个标有刻度的瓶子来自制的肺 活量计。 (1)我们深吸一口气，通过软管向瓶内吹气，排 出的 的体积就基本等于我们的肺活量。 (2)如果测量前瓶内进入了空气，会导致测得的肺活量数值偏 (填“大” 或者“小”)。 三年级科学第4页，共4页