湖南娄底市双峰县2025-2026学年五年级下学期期末科学试题

**基本信息** 2026年五年级科学期末卷以30分钟100分题量，实现基础巩固与探究实践结合，生活情境（如石锅饭、生态瓶制作）与科学概念（生态系统、浮力）深度融合，凸显科学观念与态度责任培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题60分|植物适应（仙人掌）、浮力变化、热传递|结合生活情境（石锅饭保温原理）| |判断题|15题30分|实验设计（种子发芽重复实验）、生态系统组成|考察科学思维（热传递方向判断）| |综合探究题|1题10分|生态瓶结构、食物链|体现探究实践（分析生态瓶稳定性条件）|

2026年五年级第二学期期末质量检测试卷 科 学 （时量：30分钟 满分：100分） 一、选择题。（将正确答案前的字母填在括号里，本大题共60分，每题3分） 1、仙人掌的叶子退化成针刺，主要为了（　　)。 A．保护自己 B．减少水分的蒸发 C．吸收更多阳光 2、下列船首在水中航行时，受到水的阻力最小的是（　　）。 A． B． C． 3、将一个漂浮的泡沫块慢慢按入水中，一直按到水底，这个过程中它受到的浮力会（　　）。 A．先增大后不变 B．先增大后减小 C．一直增大 4、下列属于冬眠的动物是（ ）。 A.大雁 B.青蛙 C.鲤鱼 5、“石锅饭”是用石锅作为做饭的容器，用石锅做饭的好处是( )。 A.石头是热的良导体，食物容易熟 B.石头传热速度慢，容易保温 C.石头比较坚硬，不容易破 6、泡在水里的种子不易发芽，是因为( )。 A.缺少阳光 B. 缺少空气 C. 水温太低 7、在田野里，下列动物以绿豆苗为食物的是( )。 A.蜘蛛 B.蚜虫 C.青蛙 8、水沸腾后持续加热，水的温度会( )。 A.持续上升 B.基本不变 C.持续下降 9、下列纸质垃圾不能回收利用的是( )。 A.废旧报纸 B.旧书本 C.蜡纸 10、把两组绿豆苗放在同一地方，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住，这个实验设计中改变的条件是( )。 A.光 B.温度 C.水 11、热水瓶的内胆是双层的，而且两层之间是真空的，这主要是因为( )。 A.双层能让瓶胆更重一些 B.真空可以让瓶中的热水温度升高 C.真空可以减慢热量的散失 12、从源头上解决垃圾问题的办法是( )。 A.对垃圾进行分类分装 B.减少垃圾的数量 C.及时将垃圾放入垃圾桶 13、下列说法正确的是( )。 A.地球是太阳的卫星，月球是地球的卫星 B.火星和金星的大气中含有大量的氧气 C.地球是太阳系中唯一被液态水覆盖的天体 14、鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久它就会死亡。这是因为（　　）。 A．生物依赖环境 B．生物适应环境 C．生物影响环境 15、在（　　 ）的土壤里容易找到蚯蚓。 A．阴暗干燥 B．阴暗潮湿 C．温暖潮湿 16、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是因为改变了（　　）。 A．钢铁材料的体积 B．钢铁材料的质量 C．钢铁材料的颜色 17、把金属勺子放在热汤中，过一会儿勺柄就会烫手，这种现象是（ ）。 A.热传导 B.热对流 C.热辐射 18、将同样温度的热水，分别倒进杯壁厚度相同、材料不同的杯子中，杯子外壁最先热起来的是（ ）。 A.铁杯 B.铜杯 C.铝杯 19、在生态瓶中，水草和浮萍等植物能为动物提供（ ）。 A.二氧化碳 B.氧气 C.肥料 20、“温室效应”的原因是（ ）。 A.氧气浓度增加 B.二氧化碳浓度增加 C.臭氧浓度增加 二、我会判断。（对的用“√”表示，错的用“×”表示。本大题共30分，每小题2分） 1、做种子发芽实验时，每个玻璃皿里放3粒绿豆种子，这样可以减少实验的偶然性。 （　 　） 2、雨后蚯蚓爬出地面是因为土壤中空气较少。 （ 　　） 3、瓶子里养几只金鱼，就是一个简易的生态瓶。 （ ） 4、竹筏与独木舟相比，有了很大进步，主要体现动力系统和稳定性上。 （　 　） 5、几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。 （ ） 6、泡沫塑料做的浮板浮在水面上，尺寸较大的承重能力强。 （ ） 7、热总是从质量大的物体传向质量小的物体。 （ ） 8、用回收的废纸制造再生纸的意义是保护环境，节约资源，减少污染。 （ ） 9、为了使绿豆苗更好地生长，我们可以把种植绿豆苗的花盆放在阳台上。 （ ） 10、能控制船行驶方向的结构是船舵。 （ ） 11、海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。 （ ） 12、衣服能产生热量，因此，冬天我们要多穿几件衣服。 （ ） 13、植物的生长离不开水，所以养花时一定要不停地浇水。 （ ） 14、设计制作小船的第一步是明确任务。 （ ） 15、妈妈买东西时，从不用塑料袋。而是自己带一个布袋子，她说这样有利于环保。 （ ） 三、综合探究题。（每空2分，共10分） 小丽和同伴一起制作生态瓶： 一个500毫升的透明塑料瓶，加入300毫升水，少量的沙石，新鲜的水草若干，2～3条鱼、虾等。 (1)如图所示，像生态瓶中生物和非生物这样互相作用、互相影响、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们把它们叫作 。 (2)请写出一条生态瓶中的食物链。 (3)在食物链中，鱼、虾扮演了 的角色。 (4)若向生态瓶中投放一些肉食性大鱼，则生态瓶中小鱼的数量在短时期内会 。 (5)生态瓶要想长期维持稳定，( )。 A.应选择美观的瓶子 B.应放在强光中 C.生物种类和数量要合理 学科网（北京）股份有限公司 $