山东省烟台市海阳市2025-2026学年三年级上学期阶段性质量检测语文试题

2025-2026学年度第一学期阶段性质量检测 三年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，考试时间90分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并 交回。 2.答题前，务必用黑色签字笔将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在 答题卡规定的位置上。 3.选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。其他题作答必须用黑色签 字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的 答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 4.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、 书写与卷面 二、基础知识 (一)选择正确答案的序号，填在答题卡的相应位置上。 1.下面每组词语加点字的读音完全正确的一组是 A.放假（jiǎ) 我尺(jiè) 粘在(zhan) 脚印(ying) B.一枚(men) 喇叭（1ǎ) 歌吟(yin) 频频点头（ping) C.偶尔（ǒu) 庆典(din) 委屈(qū) 一条缝(fèng) D.答应(ying) 主旨（zhi) 禁令(jin) 向日葵(kúi) 2.“爽”在字典中的解释有：A.清凉，清洁；B.痛快，率直；C.舒适， 畅快；D.违背。请给下面加点的“爽”字选择正确的解释。 (1)凉爽的秋季( (2)小雨爽约了。（) (3)性格豪爽。（ ) (4)人逢喜事精神爽。() 3.下列加点的多音字，读音完全相同的一项是（ A.处罚处分到处 处理 B.中毒中奖猜中中弹 C.几乎几百茶几几个 D.骨头骨气骨碌花骨朵 三年级语文第1页共6页 4.下列诗句不是描写秋天的是() A.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 B.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 5.下列每组汉字全都与叫唤的动作有关的一项是（) A.咬叼嗡 B.鸣哗嚼 C.叫喊啼D.咽吱啃 6.下列词语中不是描写秋天的一项是（) A.一叶知秋 B.金桂飘香 C.五谷丰登 D.桃红柳绿 7.下列加点的词语使用错误的一项是( ) A.瞧，弟弟正在手疾眼快地背诵古诗，那模样真可爱。 B.台风即将登陆，沿海居民整夜提心吊胆，不敢入睡。 C.在操场上跑了三圈后，我感到口千舌燥，真想马上喝一大杯水。 D.我和同桌为了那道数学题的答案，争得面红耳赤。 (二)结合语境，看拼音写词语。 1ǚ xing 9u1 在 的路上，我看到一条新铺的马路。汽车遵守 zé cu zhuang pai 1iè 有序通行。路旁 的大树整齐地 像 zhǔnbei 一列列时刻 接受检阅的士兵。一阵风吹过，路边的花朵 zheng zhe zhāo yin 用优美的舞姿去 蜜蜂来采蜜。 三、日积月累 (一)结合语境用所学内容填空。 三年级语文第2页共6页 1.诗中有画意，我们从“遥望洞庭山水翠， ”中领略 到刘禹锡眼中洞庭山水宛若工艺珍品的清雅秀美；从“微微风簇浪， 。”中感受到查慎行笔下暗夜渔火随波化星的灵动奇幻。 2.书中有名言，可启迪智慧。从青头帮助红头“牛肚逃生”的过程中， 我明白了“二人同心， ”的道理；从“ 暖于布帛； 深于矛戟”，我明白了要多和人说善意的 话。 3.“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”从这句诗中，我们体会到袁枚的诗中 孩童捕鸣蝉时的专注天真。请仿照这句诗“想法+动作”的格式，创编 一句诗，表现出小朋友想接近小动物时的专注和天真“ (二)按要求完成句子。 1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路 上，走来了许多小学生。（用加点字仿写句子） 2.“小文，加油！我很期待你的回答！”老师鼓励道。（改为提示语 在中间) 3.农夫把苹果、梨、西瓜、土豆等水果放在手推车上。（用修改符号 修改句子) 四、阅读 （一)快乐读书吧。 今天，学校举办了一场奇妙的“童话人物见面会”」许多童话里 的角色，如小裁缝、稻草人、灰姑娘、丑小鸭等都来到了现场，你想 和谁成为好朋友呢？为什么？ 三年级语文第3页共6页 我最想和 交朋友，因为 (二)对比两篇文章，回答问题。 (一)花的学校 雨一来，他们便放假了。 A树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 (二)小意达的花儿 这时客厅的门开了，一大群花儿跳着舞走进来，看起来真是美极 了。最先进来的是两朵鲜艳的玫瑰花，它们都戴着一顶金皇冠一原 来它们就是花王和花后。随后是一群美丽的紫罗兰花和荷兰石竹花， 它们向在场的各位致敬，还带来了一个乐队。大朵的牡丹花使劲地吹 着豆英做的喇叭，把脸都吹红了。蓝色的风信子和小小的雪莲花发出 叮当叮当的响声。B不一会儿，蓝色的堇（道）菜花、粉红的樱草花、 雏(chú)菊、铃兰都来了，它们一起跳着舞。 1.读短文，完成摘抄卡。 (一)：紫的、 ①、白的 花的颜色 由此我想到了四字 (二)： ②、 粉红 词语： (二)：玫瑰花、紫罗兰花、荷兰石 (颜色) ⑤ 花的种类 竹花、牡丹花、 ③ 、雪莲花、 (种类) ⑥ 堇菜花、樱草花、雏菊、 ④ 2.关注两个选段中画线的部分，可知句A和句B都运用了 的修 辞手法。句A展现了 的情景，读句B我仿佛看到了 的画面。 3.“雨一来，他们便放假了。”的原因是( A.雨一来，学校就停课，花儿们不能上学了。 三年级语文第4页共6页 B.雨一来，老师就让花儿们休息。 C.雨一来，花儿们就从地下自由地长出来。 4.“雨一来，他们便放假了。”这样的表达多新鲜啊！我也来写一写。 一来， (三)阅读短文《勤小马和懒小猪》，回答问题。 勤小马和懒小猪 春天到了，真是个播种的好季节呀！熊婆婆给了小马和小猪每人一 袋西瓜种子，并让他们比一比谁种出的西瓜又大又甜。 谁种出的西瓜又大又甜呢？联系题目，我预测 ① 第二天早上，天刚蒙蒙亮，小马就起床了。他来到西瓜地，拿起 大锄头，用力地刨着，不一会儿就累得气喘吁吁了。小马想休息，可 是想到小猪会在休息时追上他，就又咬紧牙关继续干了。他轻轻地把 种子一粒一粒地放进土里，小心地埋好，细心地浇水。小猪呢，跑到 地里胡乱地把种子撒到土里，就回家睡大觉了。小猪好多天也不去西 瓜地，朋友们都动他去照看一下，他却说：“不用急！不用急！老天会 保佑我的，到时候肯定会收到很多大西瓜！”说完，就继续做他的白日 梦了！ 小马细心地呵护着他的西瓜地，每天锄草，浇水，施肥…几天 后，西瓜地给了他一个巨大的惊喜一西瓜种子发出了嫩芽！再看一 下小猪的西瓜地，只见那里杂草丛生，乱成一团。 转眼间，夏天到了，西瓜收获的时刻也到了。小马的西瓜地里… 我预测小马的西瓜地是这样的景象：②我预测的依据是③ 小马请来了亲朋好友，开了个“西瓜宴”。小猪也来了，他一边 大口大口地吃着西瓜，一边擦着嘴角流下的淡红色的西瓜汁，说：“明 天吃我的西瓜，一定会更香、更甜、更好吃！” 第二天，大家来到小猪的西瓜地，只见到处是高高的杂草，看不 三年级语文第5页共6页 见一个西瓜。面对这样的场景，小猪羞红了脸，赶紧躲到角落里。 1.请将你的预测和预测依据写下来。 ① ② ③ 2.小马和小猪分别是怎么种西瓜的？结果怎么样？根据短文内容填 表。 播种 照看 结果 小马 一粒一粒放进土里 ① 开“西瓜宴” 小猪 ② 好多天都不去 ③ 3.短文中“气喘吁吁”的意思是 我是用 这 种方法理解的。 4.第六段中，“面对这样的场景，小猪羞红了脸”，小猪会想些什么呢？ 发挥想象写一写。 五、习作 写日记可以帮助我们养成留心观察生活、记录生活的习惯。每天 做过的、看到的、听到的或想到的事，都可以成为日记的内容。请你 想一想：最近你有没有观察到一些有趣的现象？身边有没有发生一些 有意思的事情？写一篇日记。 要求： 1.以最近观察到的现象或事情为主要内容写日记，注意日记格式 要正确。 2.书写认真，卷面整洁，正确使用标点符号，字数300字左右。 3.文中不要出现真实的校名和人名。 三年级语文第6页共6页