2.3辨别物质的组成（第二课时）学习任务单--2025-2026学年九年级化学科粤版（2024）上册

该初中化学学习任务单聚焦元素周期表初步认识与纯净物分类，课前通过手抄报了解周期表发展并预习纯净物分类，课上观察周期表结构、查找地壳元素信息、比较纯净物元素种数，构建从宏观到微观的分类观学习支架，包含元素周期表结构示意图等图示。 资料特色在于融合课前实践与课上探究，通过手抄报培养信息获取与表达能力，课上观察比较发展分类思维，结合宏观微观视角形成分类观，体现科学思维与化学观念素养，助力学生构建物质组成的系统认知。

学习任务单 课程基本信息 学科 化学 年级 九年级 学期 秋季 课题 2.3辨别物质的组成（第二课时） 学习目标 1.通过观察元素周期表，初步认识元素周期表，能根据元素的原子序数在元素周期表中查到该元素的名称、符号、相对原子质量等信息。 2.学生能对物质中的纯净物进行简单的分类，能够从宏观、微观两个角度理解单质和化合物的概念，通过对物质类别和从属关系的梳理，初步形成“分类观”。 课前学习任务 1.查阅资料，了解元素周期表的发展，绘制元素周期表发展的手抄报。 2.回忆根据物质的组成将物质分为几类？预习能否继续对纯净物进行分类？分类依据是什么？ 课上学习任务 【学习任务一】观察元素周期表 (1) 元素周期表中共有 个横行( 个周期)， 个纵行( 个族) (2) 元素周期表中元素排列规律 (3) 观察前20号元素原子结构示意图，你找出什么规律？ (4) 元素周期表中一小格所表示的信息 【学习任务二】查找元素周期表中地壳含量居前三位的3种元素，说一说它们在周期表中的位置、元素符号、相对原子质量、元素分类。 【学习任务三】请你比较形成以下两组纯净物的元素种数，它们之间有什么不同呢？ 请你比较形成以下两组纯净物的元素种数，它们之间有什么不同呢？ 第一组：铁(Fe)、铜(Cu)、硫(S)、氧气(O2) 第二组：氯化钠(NaCl)、水(H2O)、氯化铵[NH4Cl] 不同点： 单质：由同种元素组成的纯净物 化合物：由不同种元素组成的纯净物 氧化物：由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物 【小结】 推荐的学习资源 学科网（北京）股份有限公司 $