第14讲 能源的合理利用与开发-【指南针·中考1对1】2026年中考化学初中学业水平考试指导

对一初中学业水平考试格导·化学(TY) 模块四 化学与社会 第14讲 能源的合理利用与开发 知 知识点①燃烧和灭火 1.燃烧概念：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种 的剧烈的氧化反应叫 作燃烧。 【特别提醒】有发光、放热现象的不一定是燃烧，如灯泡通电后发光、放热，但不是燃烧。 2.燃烧条件和灭火原理 可燃物 燃烧条件 与氧气（或空气）接触 同时具备、缺一不可 温度达到可燃物的着火点 清除可燃物 灭火原理 隔绝氧气（或空气） 无需同时、有一即可 使温度降到着火点以下 【特别提醒】①着火点是物质本身固有的属性，一般不会随外界条件的改变而改变。②燃烧和 灭火是两个相反的过程，破坏燃烧的条件即可实现灭火。 3.燃烧条件的探究（见本讲实验冲关） 4.促进燃烧的方法 (1)需要足够的氧气（或空气），如当燃气灶的火焰呈现黄色或橙色时，应调节灶具的进风口，使 燃气充分燃烧。 (2)增大可燃物与氧气的接触面积，如工业燃煤时，常将煤块磨成煤粉。 5.常用灭火器的灭火原理及适用范围 种类 灭火原理 适用范围 干粉灭火器 隔绝空气（或氧气） 用于扑灭一般火灾以及油、气等燃烧引起的火灾 用于扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的 二氧化碳灭火器 降温和隔绝空气（或氧气） 火灾 用于扑灭汽油、柴油等非水溶性可燃液体及木材、棉布等 水基型灭火器 隔绝空气（或氧气） 固体材料引起的火灾 【特别提醒】不是所有的燃烧都要有氧气的参与，如二氧化碳可支持镁燃烧生成氧化镁和碳， 故金属镁燃烧后不能用二氧化碳灭火器灭火。 ·74· 模块四化学与社会 知识点②易燃、易爆物的安全知识 1.概念 (1)爆炸：易燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅 速膨胀而引起爆炸。 (2)缓慢氧化：缓慢进行的氧化反应，如动植物呼吸、食物腐烂、铁的锈蚀等。 (3)自燃：由缓慢氧化引起的自发燃烧。 【注意事项】 ①除了可燃性气体能发生爆炸外，可燃性粉尘，如面粉、煤粉等也能发生爆炸。 ②爆炸不一定属于化学变化，如气球爆炸、轮胎爆炸等属于物理变化，但由燃烧引起的爆炸一 定属于化学变化。 ③自燃是由缓慢氧化引起的燃烧现象，但缓慢氧化不一定都会引起自燃，如动植物的呼吸、食 物腐烂等。 小实验 粉尘爆炸实验 剪开 现象：发生爆炸，塑料盖被炸飞。 面 鼓 分析：干燥的面粉可燃，当与空气接触面积较小时，可安静 地燃烧；当与空气接触面积较大时，剧烈燃烧，发生爆 打一小孔 炸。（鼓气的目的是增大面粉与空气的接触面积） 2.常见的安全标识（见书92页） 3.火险应对措施 (1)发现火险或遭遇火灾时，一定不要慌张，要沉着应对，立即拨打火警电话119。 (2)火势不大，可根据可燃物和起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭。 (3)火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打火警电话119，并采取必要的自救措施，如用 湿毛巾捂住口鼻等方式迅速离开着火区域。 (4)山林着火，应向逆风方向跑离火灾区。 4.生活中的安全常识 (1)家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，切不可打开排气扇，应迅速关闭阀门并开窗通风。 (2)室内着火，不能立即开窗通风。 (3)使用燃煤的炉子取暖时，一定要注意通风，防止煤气(CO)中毒。 (4)电器着火，先切断电源，后灭火。 (5)启用闲置的沼气池前，切不可进行灯火试验，因为沼气池含有可燃性气体，遇明火可能发生 爆炸。 (6)加油站、面粉加工厂和煤矿的矿井内，应通风透气，严禁烟火，同时要备有消防器材，要有明 显的安全标识。 (7)在生产、运输、使用和储存易燃、易爆物时，绝对禁止违规操作。 ·75· 对一初中学业水平考试格导·化学(TY) 易错辨析 1.有发光、放热现象的一定是燃烧 2.用水灭火原理是水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点 3.只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就一定能燃烧 4.“水火不容”说明水可以扑灭所有火灾 5.可燃性气体或粉尘一旦与空气混合就会发生爆炸 6.夜晚发现天然气泄漏，立即开灯检查 7.人员被火势围困在高层建筑内时，可使用楼内电梯撤退 8.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否泄漏 知识点3)化学反应中的能量变化 1.化学反应中的能量变化：化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，通常表现为 热量的变化，即放热或吸热。 2.热量的变化 (1)放热反应：燃料的燃烧、金属与酸的反应、生石灰与水的反应等。 (2)吸热反应：高锰酸钾分解、碳和二氧化碳的反应等，一般反应条件为加热或高温。 3.应用：人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的，如利用化学反应产生的能量做饭、取暖等。 4.常见的能量转化 (1)燃气热水器工作时将化学能转化为 能。 (2)氢氧燃料电池工作时将 能转化为 能。 (3)光合作用是将光能转化为化学能。 小实验 生石灰与水反应 水 现象：试管中液体变浑浊；用手轻轻触摸试管外壁，发烫 分析：CaO与水反应，放出热量 化学方程式： ca0国 知识点④化石能源的合理利用 1.化石能源 化石能源 煤 石油 天然气 主要成分 (也是沼气的主要 主要成分 主要含碳元素 主要含碳、氢两种元素 成分) 作为燃料；隔绝空气加强 利用各成分沸点不同，可 热或煤与其他物质反应 可作燃料，完全燃烧的化学方程式为 主要用途 分离得到汽油、柴油等（此 可得到焦炭、煤气等（此 过程发生物理变化) 过程发生化学变化) ·76· 模块四化学与社会 2.使用化石能源对环境的影响 a.燃料中的一些杂质（如硫等）燃烧时，产生空气污染物（如二氧化硫等气体），易形成 造成的污染 b.燃料燃烧不充分，产生C0等 c.未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘 推广使用脱硫煤，改进生产中使用的脱硫设备，用天然气代替煤；改进汽车发动机的燃烧方 防治措施 式，使用催化净化装置，加大尾气检测力度，推广使用电动汽车等 3.能源的利用和开发 (1)能源的分类 不可再生能源 可再生能源 概念 随其本身的转化或被人类利用而减少的能源 不随其本身的转化或人类的利用而减少的能源 举例 三大化石能源（煤、石油、天然气） 太阳能、水能、风能、地热能、生物质能、氢能等 (2)两种绿色可再生能源 ①氢气—最理想、最清洁的能源。 a.燃烧的化学方程式： b.实验室制取原理： (固液常温型发生装置)。 c优点： d.缺点： e.用途：可用作火箭、宇宙飞船的燃料，可用于冶炼金属、合成氨等。 ②乙醇 a.俗称为 ,化学式为 ,完全燃烧的化学方程式为 b.来源：可通过高粱、玉米、薯类等发酵、蒸馏制得。 ℃.优点：可再生，属于绿色能源，可以节约石油资源、减少汽车尾气污染。 d.用途：常用作酒精灯、火锅、内燃机的燃料；可用于消毒、制作乙醇汽油等。 易错辨析 1.人类需要的大部分能量是通过化学反应获得的 2.使用乙醇汽油可以减少二氧化碳的排放 3.天然气、沼气的主要成分都是甲烷，均是不可再生能源 4.石油分馏和煤干馏都是化学变化 5.燃煤脱硫可以减少大气污染 6.为了减少酸雨，将工厂的烟囱建高 7.化石能源燃烧会产生大量二氧化碳，因此应禁止使用化石能源以减少对环境的危害 ·77· 对一初中学亚水平考试指导·化学(TY) 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 实验冲关 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 燃烧条件的探究 1.实验方案的设计 实验装置 现象 分析 结论 小木块 小煤块 因为煤块的着火点高于木 燃烧需要温度达 小木块先被点燃，小煤块 块的着火点，煤块需要更 到可燃物的着 需加热较长时间才发红 高的温度才能达到着火点 火点 都与空气接触，但温度达 薄铜片上的白磷燃烧，薄 燃烧需要温度达到 到了白磷的着火点，未达 白磷、Q红磷 铜片上的红磷不燃烧 可燃物的着火点 薄铜片 到红磷的着火点 白磷、 温度达到了白磷的着火 热水 热水中的白磷不燃烧 点，但热水中的白磷未与 氧气（或空气）接触 通入氧气前热水中的白 热水中的白磷未与氧气 燃烧需要氧气（或 氧气 磷不燃烧 接触 空气) 白磷 热水中的白磷与氧气接 通人氧气后热水中的白 热水 触，且温度达到了白磷的 磷燃烧 着火点 【特别提醒】 (1)装置中薄铜片的作用： (2)装置中热水的作用：a.对于薄铜片上的白磷，其作用是 ,b.对于热 水中的白磷，其作用是 2.实验结论 物质燃烧需要的条件是 三者缺一不可。 3.实验设计中运用的方法技巧 (1)对比实验法：铜片上的白磷与红磷是一组对比点，铜片上的白磷与水中的白磷是另一组对比点。 (2)条件控制法：把白磷放在热水中，通过液封而隔绝空气，其设计意图是提供可燃物与反应所 需的温度且使可燃物与氧气隔绝，检验是否能够燃烧（提供燃烧所需的任意两个条件而控制另外一 个条件)。 4.实验装置的创新与改进 (1)改进原因：由于白磷有剧毒，且磷燃烧会对空气造成污染，因此实验应在密闭容器中进行。 (2)改进装置 下列几种装置改进的实验都在密闭条件下进行，其优点是 ·78· 模块四化学与社会 瘪气球 气球 白磷公 红磷 80℃ 铜片 热水 白 红 红 磷 白 二二二 80℃ 800 磷 磷 空热水 热水 弹簧夹 空气 80℃ 80℃ 热水 热水 白磷 红磷 白磷 (3)微型实验 通入 接吸收 气体 装置 先通入一段时间的氮气排尽装置中的空气，再通人氧气（如图），点燃右侧酒精灯，发现左侧白 磷不燃烧、右侧白磷燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是 ;上述微型 实验的优点是 突破点①燃烧和灭火 选项 实例 方法 原理 1.(2025·云南)电石灯是古老的照明工具，原 森林发生 开辟隔离带 隔离可燃物 理是利用电石(CaC2)与水反应生成可燃性气 火灾 家用电器 体，点燃气体用于照明。下列说法正确的是 B 用水浇灭 降低温度 着火 ( 酒精洒在桌 用湿毛巾 降低温度，隔绝 可上下移动的螺母 C 上起火 盖灭 空气 聚光罩 水孔盖 图书馆图书 用二氧化碳 降低温度，隔绝 D 隔板 失火 灭火器扑灭 空气 出气▣ 导管2 导管1 电石 3.(2024福建)下列灭火方法主要是利用“使温 A.电石灯利用电石作可燃物 度降到可燃物着火点以下”原理的是() A用灯帽盖灭酒精灯火焰 B.点燃是为了提高可燃物的着火点 B关闭燃气灶阀门熄灭火焰 C.可通过移动螺母使火焰熄灭 C.用水浇灭炭火 D.导管1可长期使用，无需清洁保养 D.用锅盖盖灭油锅火焰 2.(2024·成都)“生命宝贵，安全第一。”下列情 况的灭火方法或原理错误的是 ( ·79· 对一初中学业水平考试指导·化学(TY) 4.如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎 索下降④跳楼 ⑤打湿床单，披在身上 片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中 ⑥携带贵重物品 部，下列实验现象或结论正确的是 ( A.①②③④⑤ B.①②③④⑤⑥ 滤纸碎片乒乓球碎片 C.①②③④ D.①②③⑤ 铜片 8.(2025·苏州)用如图所示装置模拟粉尘爆炸 实验，吹入空气后发生爆炸，硬纸板被掀起。 三脚架 下列说法不正确的是 () A.乒乓球碎片不是可燃物，不能燃烧 硬纸板 B.实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片 蜡烛 塑料瓶 后燃烧 面粉 C.铜片导热和滤纸碎片燃烧都是物理变化 D.实验说明燃烧的条件之一是温度需要达到 吹人空气 可燃物的着火点 A面粉属于可燃物 5.(2025·湖南)下列有关燃烧与灭火的说法正 B.吹入空气前，面粉没有燃烧是因为塑料瓶 确的是 内没有氧气 A.可燃物与氧气接触就能燃烧 C.吹入空气，面粉剧烈燃烧大量放热，气体体 B.木柴架空可增大与氧气的接触面积 积迅速膨胀 C.吹灭蜡烛的原理是清除可燃物 D.面粉加工厂应严禁烟火 D.水灭火的原理是降低可燃物的着火点 突破点3)化学反应中的能量变化 突破点2)易燃、易爆物的安全知识 9.(2025·湖北)图甲为古代“暖宝宝”—手 6.(2025·咸海)2025年5月12日是第17个全 炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木 国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会 胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法 应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正 错误的是 ) 确的是 顶罩 A.电动自行车在居民楼内充电 镂空铜网》 提梁 B.夜间煤气泄漏开灯检查 中空层 木胎 铜胆 C.在加油站内拨打电话 木炭 D.楼房起火时，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面 小孔 甲 逃离 A.木胎仅起装饰作用 7.(2024·东营)当高层楼房下层起火，火势凶猛无 B.中空层有传热和防烫作用 法扑灭时，下列逃生措施中，正确的是 ( C.木炭燃烧提供暖手的热量 ①用湿毛巾捂住口鼻②尽量贴近地面逃 D.镂空铜网有利于通风换气 离，寻找安全出口③迅速转移到阳台，用绳 80·一对一初中学业水平考试指导·化学(TY)参考答案 突破点3 模块三物质的化学变化与化学反应 突破点2 +H2↑燃烧热值高、燃烧产物是水，无污染：可由 7.B 3.A4.C 水分解得到，来源广泛制取成本高、贮存、运输困 8.(1)20.18(2)56(3P05C1(4A0, 第11讲 物质变化的特征 突破点3 难②酒精C,H,0HCH,OH+30,点“2C0 9.D 5.解：设参加反应的LiN的质量为x。 +3HO 知识梳理 GaCla+Li,N-GaN+3LiCl 易错辨析 第10讲化学式与化合价 没有其他物质生成有其他物质生成其他物质 35 84 1./2.×3.×4.×5./6.×7.× 知识梳理 重难点突破 x 42g 实验冲关 1.C2.A3.B 知识点1 35 x=17.5g 1.(1)传热、作载体（利用其导热性） 1.元素符号数字 第12讲 质量守恒定律 (2)提供热量（或作热源）隔绝空气（或氧气） 答：参加反应的IiN的质量为17.5g。 2.(3)千冰CO2氢氧化钙Ca(OH):氧化钙 2.可燃物与氧气（或空气）接触温度达到可燃物的着 知识梳理 6.(1)8.8 CaO氢氧化钠NaOH碳酸氢钠NaHCO 火点 知识点1 (2)解：设该水垢样品中CaC0的质量为x。 C2HOH碳酸钠Na:CO,Hg(4)氧化铁 4.(2)减少对空气的污染 1.质量总和质量总和2.(1)化学物理(4)质量 CaCO +2HCI-CaCl,+CO,+H;O FezO,氯化钠NaC1FeO,碳酸钙CaCO (3)温度达到可燃物的着火点节约试剂，通过对比 4.总质量种类种类数目种类化合价数目 100 44 CH,COOH Ca(OHD2甲烧CH HO KCO 实验现象更明显（合理即可） 重难点突破 3,(1)①二氧化碳这种物质②碳③氧④1个二 8.8g 重难点突破 突破点1 100 氧化碳分子⑤1个碳原子⑥2个氧原子 4488gx20g 突破点1 1.C 知识点2 该水垢样品中CaCO,的质量分数为 1.C2.B3.C4.D5.B 突破点2 1.正负 突破点2 重难点突破 2.B3.C 2器×10%-60% 6.D7.D8.B 突破点1 4.11.22C,H4+70,点4C0,+6H0 答：该水垢样品中CCO的质量分数为80%。 突破点3 1.C2.D3.B4.C 突破点3 (3)大于 9.A 5.(1)Na (2)Fe2O (3)CH (4)Cu(OH) 5.B6.C 模块四 化学与社会 第15讲化学与社会 突破点2 第13讲 化学方程式及反应类型 6.C7.A 第14讲能源的合理利用与开发 知识梳理 8.氮气（或N2)+2 知识梳理 知识点1 知识点2 知识梳理 突破点3 2.枸偻病骨质疏松肌肉无力心律失常降低 9,D10.B11.A 1,两种两种以上单质化合物沉淀气体水知识点1 高血压贫血甲状腺肿大龋齿 12.(1)H*(2)3A1(3)2H0(4)CI(5)K 置换反应复分解反应 1.发光放热 知识点2 (6)MgO 知识点3 易错辨析 2.蛋白质糖类 13.(1)140.1(2)+4 1.质量守恒 1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.× 重难点突破 14.(1)2H2(2)S0 重难点突破 知识点3 突破点1 (3)CO(或H2或CH,等，合理即可) 突破点1 4.(1)热(2)化学电CaO+HOCa(OH) 1.A (4)P2O:(5)Li 1.C 知识点4 2.(1)燃烧产物是水，无污染（或无毒、来源广等，合理 15.1)Ca0(2)四(3)NaC0 2.（4)C+0,点整c0,(2)2Ga+2NH,商d2GaN+ 1.甲烧CH+20,点蓝c0,+2H,02.酸雨 即可) 3H,(3)2NaOH+SO,-Na:SO+H2O 3.(2)①2H,+0,点2H,0Za+H,S0,-ZnS0, (2)2H,0通电2H,↑+0，+ ·153