期中综合素养培优练习-2025-2026学年语文三年级上册统编版

部编版（2024年）小学语文三年级上册期中综合素养培优练习 时间：80分钟 满分：100分 同学们，一年一度的“智趣游园会”开始了，一起开启最强大脑，参加“全能小达人评选”吧！ 活动一 博识小达人(34分) 1.【制作摘记卡】把描写季节的词语分门别类地抄在摘记卡上。（3分） 秋高气爽 雪花飞舞 摘记卡 注意撇捺要写得舒 展，横平竖直，字 就平稳端正。 秋 冬 2.【识字大比拼】按要求完成识字练习。（9分） (1)第一关：下列字形和加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分） A.轰响 好象 挨打(āi) B.功课 风笛 中肯 (zhōnｇ) C.旅行 尾巴 假日(jiǎ) D.培植 知觉 子弹(dàn) (2)第二关：下面是抽到的材料卡，请按要求完成任务。（7分） 阳光透过ｇé lóu（ ）的木窗，将tónｇ zhōnｇ（ ） 的影子拉得悠长。这个老物件被tuǒ dànｇ（ ）安置在 角落，摆锤轻晃时，暖金色的光晕便随着嘀嗒声在墙壁 上fēn sàn（ ）开来。钩针在母亲wēn róu（ ）的掌心跳动，仿佛在编织着时光的纹路。我趴在斜顶窗边回 móu，见金色光辉正轻轻落在母亲鬓角。 ①根据拼音，在材料卡的括号里补充词语。（5分） ②根据字典截图，“回móu”的“móu”应是（ ）。 （2 分） A.蛑móu 见590页“蝤”字条“蝤蛑”(yóu- )。 B.牟móu ①谋取：～礼。②姓。另见347页mù。 C.眸móu（- 子）眼中瞳仁，泛指眼睛：凝～远望。 D.侔móu相等，齐：超五帝，～三王。 3.【词库大挑战】下列字词归类不恰当的一项是（ ）（2 分） A.摇头晃脑 摇头摆尾 张牙舞爪 挤眉弄眼 B.春光明媚 春回大地 鸟语花香 丹桂飘香 C.七上八下 百战百胜 四平八稳 三心二意 D.咬 叼 嚼 咽 啃 吞 含 4.【句子规范赛】按要求完成句子练习。（8分） (1)第一关：下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是 （ ）（2分） A.“你最喜欢哪个季节呢？”小明问。 B.小美回答道：“我最喜欢秋天，秋天硕果累累，真是美极了。” C.“我最喜欢的是冬天，”小刚说道：“冬天的雾凇真是美极了！” D.老师对大家说：“只要我们留心观察，一年四季都有让人心动的美景。” (2)第三关：龙龙的日记片段中有三处错误，请用修改符号帮他改正。(6分) 今天，我们迎来了期待以久的班级足球赛。看！我们班的刘明同学，脚穿雪白的白色球鞋，在球场上飞奔着。只见躲开对手，将球射入了对方的球门。场上响起了一片欢呼声。 5.【妙语连珠场】在准确表达的基础上更进一步，让语言变得生动优美吧！(6分) (1)第一关：读例句，下列句子运用的修辞手法与例句不同的是( )(2分) 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 A.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 B.月光将碎银般的光洒在绸缎似的水面上。 C.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ D.高粱举起燃烧的火把。 (2)第二关：秋天的雨在分发五彩颜料，根据图片，照样子写一写。(4分) 例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把_ 6.【常识加时赛】读下面由游泳社分享的一则新闻快讯，完成相关任务。(6分) 2024年8月，在 _的巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力决赛中，来自中国的游泳健儿拼尽全力，为中国队赢得金牌，赛场爆发出阵阵_ 的掌声。 (1)填入横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) A.激烈 热烈 B.热烈 激烈 C.激烈 热闹 D.热烈 热烈 (2)面对运动员团结一致奋力拼搏的画面，下列赞叹最恰当的是( )(2分) A.千里之行，始于足下。 B.人心齐，泰山移。 C.一日不书，百事荒芜。 D.仁者爱人，有礼者敬人。 (3)下面最适合作为游泳社团名字的一项是( )(2分) A.红领巾游泳社 B.神奇游泳社 C.飞鱼游泳社 D.最强游泳社 活动二 阅读小达人(36分) 7.【交流阅读方法】下列说法有误的一项是（ ）（2分） A.我们常常会读到一些很有新鲜感的词句，可以多读几遍，然后抄写下来。 B.遇到不理解的词语，我们可以通过查字典、联系上下文等方法来帮助理解。 C.预测故事的内容时，我们可以随意猜测，不需要有一定的依据。 D.阅读童话时，我们可以和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。 8.【览诗中美景】用上本学期学过的诗句，补全下面的秋游随笔。（6分） 秋夜泛舟湖上，一幅“ ， ”的水月相映的静谧画卷铺展眼前。忽然一阵微风掠过，打碎了盈满银色月光的镜面，查慎行笔下的美景“ ， ”正跃然眼前。岸边梧桐叶簌簌飘落，仿佛载着游子的乡愁，随湖水漂向远方，这让人不禁想起叶绍翁的“ ， ”。 9.【赏绘景美文】阅读短文，完成练习。(11分) 铺满金色巴掌的水泥道（节选） ①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯， 从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规 则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我 穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小 鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… (1) 请为每个自然段选择恰当的小标题。（填序号）（3分） 第①段： 第②段： 第③段： A.凌乱落叶图 B.雨靴蹦跳图 C.彩色地毯图 (2)【宁波市宁海县期末】下面图片可以展现梧桐叶“熨帖”样子的一项是（ ）（2分） A. B. C. (3)画“ ”的句子运用了 的修辞手法，把 比作 。请从文中再找出一个像这样有新鲜感的句子，用“～～～”画出来， 并说说你从中感受到了什么。（6分） 10.【游童话世界】阅读下面的童话故事，完成练习。 (17分) 爱唱歌的蟋蟀 ①清晨，蟋蟀来到空气清新的树林里，“嘘——嘘 ——”它试着打开嗓子，练习自己精心创作的曲子，只不 过目前还没有机会唱给别人听。 读到这里，我预测 。 ②这时，两只蜜蜂有说有笑地从蟋蟀头上飞过，蟋蟀连忙 跟它们打招呼：“嗨！蜜蜂兄弟，早上好！你们能停下来听我唱首歌吗？” ③两只蜜蜂望了望蟋蟀，说：“不好意思，我们要去采蜜 呢！” ④蟋蟀有点失落，可它想，蜜蜂兄弟的确一天到晚都是忙 碌着的。 ⑤蜜蜂飞走后，有三只蚂蚁急急忙忙地从蟋蟀身边经过。 ⑥“蚂蚁兄弟，你们早啊！”蟋蟀问，“你们能停下来听我 唱首歌吗？” 读到这里，我预测蚂蚁兄弟会说：“ ” ⑦蟋蟀有点委屈，可它又想，蚂蚁兄弟或许真的搬食物去了，它们家那么多兄弟，还等着它们的早餐呢。 ⑧三只蚂蚁走后，树上飞来一只报信鸟。 ⑨“早啊，报信鸟！你能听我唱首歌吗？”蟋蟀鼓足勇气问。 ⑩“啊！真是不好意思，我得赶去报信呢！”报信鸟说完拍 拍翅膀飞走了。 ⑪ 蟋蟀很伤心，自己练习了好久的歌曲，没法向大家展 示。 ⑫“早啊，蟋蟀！你怎么不开心啊？”一只白猫拿着鱼竿迎 面走来。 ⑬“我想唱首歌给大家听，可是它们都没有时间听⋯⋯” ⑭“没关系，没有听众，你还可以唱给自己听！”白猫拍了 拍蟋蟀的肩膀，就钓鱼去了。 结 蟋蟀看着白猫离去的背影，想了想：“对啊，我可以唱给 自己听！” 局 “嘘——嘘——”没有听众的蟋蟀清了清嗓子，又唱了起 来！ 一 结 蟋蟀想了想，绝望地说：“可是没有人听，我唱歌又有什 么意思呢？” 局 从此，树林里再也听不到蟋蟀的歌声了。 二 (1)读故事，将自己预测的内容填写在文中的横线上。（2 分） (2)读第③段，此时蟋蟀的心情应该是 （失落 生气）的，此时语速要 （快 慢）。（2分） (3)大家为什么不能听蟋蟀唱歌？蟋蟀的心情是如何变化的？补全下图。（3分） 原因 蜜蜂忙着采蜜 报信鸟忙着报信 心情 委屈 (4)故事的结局可能是怎样的？写出你的选择和理由。（4 分） 我选择第 种结局，因为_ _ 。 (5)童话世界中还有许多角色，为下面的角色选择相应的书签。 （6分） （ ） （ ） （ ） A.嘲笑中蜕变，终成天鹅。 B.守望田野，心怀悲悯。 C.弃声赴险，执着寻光。 活动三 创作小达人(30分) 11.百花齐放的春天，阳光灿烂的夏天，天高云淡的秋 天，雪花纷飞的冬天，每个季节各具特点。请以“我最 喜欢的季节”为话题，自拟题目，写一篇习作，300字 左右。(30分) 期中综合素养培优参考答案 1.秋：秋高气爽冬：雪花飞舞 2.(1)D (2)①阁楼铜钟妥当分散温柔②C 3.B 4.(1)C已 (2)示例： 今天，我们迎来了期待以久的班级足球赛。看！我们班的刘明同学，脚穿雪白的白色球鞋，在球场上飞奔着。只见躲开对手，将球射入了对方的球门。场上响起了一片欢呼声。他 5.(1)B (2)紫色给了葡萄，紫莹莹的葡萄像一颗颗玛瑙，摇啊摇啊，摇出了秋天的甜蜜。 6.(1)A (2)B (3)C 7.C 8.湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 微微风簇浪 散作满河星 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 9.(1)C A B (2)B (3)比喻 落叶 金色的小巴掌 示例：你瞧，这多像两只棕红色的小鸟从中感受到了“我”喜悦的心情。 10.(1)示例：蟋蟀可能会遇到愿意听它唱歌的伙伴不好意思，我们要去搬食物呢！ (2)失落 慢 点拨：蜜蜂拒绝了蟋蟀的请求，蟋蟀会感到失落，心情低落时语速通常较慢。 (3)(先上后下)蚂蚁忙着搬食物 失落 伤心 (4)示例： 一 从文中可以看出蟋蟀热爱唱歌，虽然一开始没听众，但在白猫的提醒下，它可能会接受这个建议，继续唱给自己听 (5)C B A 点拨：第一幅图是《海的女儿》中的角色，她喝下巫婆的药水，放弃自己的声音，只为寻找心中的光，对应C；第二幅图是稻草人，它守望田野，心怀悲悯，对应B；第三幅图是丑小鸭，它在嘲笑中蜕变，终成天鹅，对应A。 11.例文略。 学科网（北京）股份有限公司 $