10.5 专项8 物质的检验、鉴别、分离与除杂（练习本）-【追击中考】2026年中考化学（江西专用）

(3)解：设该纯碱样品中碳酸钠的质量为x。 故加入碳酸钠固体的质量也应是1.0g,即a的数值为 Na:CO+H:SO.=Na,SO,+H2O+CO: 1.0。【实验结论】相同条件下，实验3温度升高值在实验 106 44 1和实验2之间，说明该NaOH固体部分变质，其溶液 8.8g pH应介于实验1和实验2之间，即m的取值范围是 106= 11.92<m<13.69。 448.8g x=21.2g 专项7物质的共存 该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为头2g×100% 26.5g 闷专项精讲 =80% 1.(2)沉淀气体水(3)相等 答：该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为80%。 2.(1)AgCl BaSO,(2)CO.CO,NH H,O (4)偏小 间专项训练 1.B2.C 专项6氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究 3.A【解析】根据溶液中C+、Na+和SO的个数比为 闷专项精讲 1:6:5,且溶液不显电性（正、负电荷数相等），可设H+ 个数为x,Cu+个数为n,则Na个数为6n,SO个数为 类型1 5n。根据溶液中正、负电荷数相等，可列式得2n十6n十x 1.2NaOH+CO:=Na:CO+H:O 2.(1)碳酸根碳酸根(3)产生气泡 产生白色沉淀 产 =10n,则x=2n。所以Cu+与H+的个数比为1：2，A 符合题意。 生白色沉淀 4.A 3.OH红 类型2 专项8物质的检验、鉴别、分离与除杂 1.Ca(OH):+CO:=CaCO+H:O 2.(1)CaCO (3)CaCO,+2HCI=CaCl,+H,O+CO 考向1物质的检验与鉴别 闷专项训练 闷专项精讲 1.C【解析】滴加适量稀盐酸，观察到有气泡产生，是因为 二、 碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，说明该 1.(1)蓝色黄色浅绿色(2)刺激性(4)放热吸热 瓶氢氧化钠已变质，A正确。实验一采用了定性检测的 2.(1)红蓝红(2)气泡气泡蓝稀盐酸（或稀硫 方法，实验二采用了定量检测的方法，B正确。碳酸钠与 酸)(3)白色沉淀蓝色沉淀红褐色沉淀 氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，与氢氧化钙反应 生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，由于消耗碳酸钠的质量相 1.带火星复燃变浑浊蓝蓝淡蓝水珠红蓝 等，实验二中的氯化钙溶液若用氢氧化钙溶液代替，所得 蓝红变浑浊干冷水珠变浑浊 沉淀质量仍等于10.0g,C不正确。根据反应的化学方程 2.红红熟石灰稀盐酸（或稀硫酸） 式，代入碳酸钙的质量，可以计算出碳酸钠的质量，进一 3.灼烧棉纤维羊毛纤维合成纤维气泡 步可以计算出样品中氢氧化钠的质量，因此可以推算出 包专项训练 氢氧化钠变质的程度，D正确。 1.D【解析】一氧化碳和二氧化碳都是无色无臭的气体，不 2.【设计实验】②无色酚酞溶液③稀盐酸（合理即可）有 能用闻气味的方法鉴别，鉴别方法、现象及结论均不正确， 气泡产生【反思评价】Ca(OH):微溶于水，白色沉淀可 A不符合题意。食盐水和蒸馏水的pH都等于7，不能用测 能是未溶解的Ca(OH):Ca(OH)2十CO2=CaCO2↓ H的方法鉴别，鉴别方法、现象及结论均不正确，B不符合 十H,0【拓展延伸】打开弹簧夹0<m<0.44 题意。硫酸亚铁溶液为浅绿色，硫酸铁溶液为黄色，可用观 3.【实验验证】(1)左低右高(2)蘸有紫色石蕊溶液的纸条 察颜色的方法鉴别，鉴别方法正确，但现象及结论不正确， 变红CO,十2NaOH一NaCO2十HO【实验反思】 C不符合题意。碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧 甲同学的设计不合理，氢氧化钠固体溶于水放热，可导致 化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊：碳酸钠受热不分 试管内温度升高，使气压增大，U形管液面也会出现左低 解，鉴别方法、现象及结论均正确D符合题意。 右高的现象（合理即可）【进行实验】氯化钙（合理即可） 2.D 无明显现象【拓展应用BD 3.D【解析】铁片呈银白色，铜片呈红色，颜色不同，观察颜 4.【实验活动1】产生气泡Na,CO,+2HC—2NaC+ 色可以鉴别，A正确。羊毛纤维燃烧有烧焦羽毛气味，合成 H,O十CO,↑【实验活动2】1.0【实验结论】部分变质 纤维燃烧没有烧焦羽毛气味，用灼烧，闻气味的方法可以鉴 11.92<m<13.69【解析】【实验活动1】猜想2成立， 别，B正确。氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙、氨气和 说明NaOH已经变质，即含Na,CO2,Na2CO3能与HCI 水，氨气有刺激性气味，氯化钾和氢氧化钙不反应，现象不 反应产生CO:,故可观察到产生气泡的实验现象。【实验 同，可以鉴别，C正确。氯化镁和氢氧化钡反应生成氢氧化 活动2】该实验的目的是探究氢氧化钠固体的变质程度， 镁白色沉淀和氯化钡，硫酸钠和氢氧化钡反应生成硫酸钡 根据控制变量法，加入物质的种类不同，其他因素相同， 白色沉淀和氢氧化钠，现象相同，无法鉴别，D错误。 参考答案 4.B 符合题意。在水中加入二氧化锰，无明显现象：在过氧化 5.A氢氧化钙溶液（合理即可） 氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下 6.B取样，分别加入稀盐酸（合理即可） 分解生成水和氧气，产生气泡，现象不同，可以区分，B符 考向2物质的分离与除杂 合题意。氯化钠、硝酸钾的溶解度均随温度的升高而增 大，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，氯化钠的溶解度受 包专项精讲 温度影响较小，故除去氯化钠中的少量硝酸钾，可采取蒸 (1)氧化铜饱和碳酸氢钠浓硫酸氢氧化钠铜网 发结晶的方法，C不符合题意。碳酸钙高温煅烧生成氧化 氧化铜(2)水水稀盐酸(3)②CO④CI- 钙和二氧化碳，故可通过高温煅烧除去杂质。 ⑤稀盐酸CaCl:溶液BaCl,溶液碳酸钠澄清石灰 水碳酸钠氯化钡 硝酸银稀盐酸二氧化锰 专项9无明显现象反应的探究 铁粉 包专项训练 间专项精讲 (1)变红酸碳酸(2)软塑料瓶变瘪气球胀大试 1.D 2.D【解析】CO,能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水， 管内液面上升(3)有气泡产生 O,不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除 间专项训练 去杂质且没有引入新的杂质，A正确。NaCO3能与稀盐 1.【探究思路】(1)是否生成新物质生成沉淀、气体，颜色变 酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再滴加NaOH溶液直 化（合理即可）(2)不能【提出猜想】二氧化碳溶于水与 至pH=7,NaOH溶液与过量的稀盐酸反应生成氯化钠 水反应【实验设计】(1)稀硫酸（合理即可）(2)向第二 和水，能除去杂质且没有引入新的杂质，B正确。铁粉能 朵纸花喷水(3)检验二氧化碳是否能使干燥的石蕊纸 与CuCl:溶液反应生成氯化亚铁和铜，再过滤除去过量的 花变色【实验结论】步骤②③中纸花不变色，步骤①④ 铁粉和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，C正确。铁 中纸花变红【反思交流】(1)ABCD(2)向盛有适量氢 粉和铜粉均能与AgNO3溶液反应，不但会把杂质除去， 氧化钠溶液的试管中滴加无色酚酞溶液后，将混合液分 还会把原物质除去，D错误。 为等体积的两份，一份加入VmL稀盐酸，溶液由红色变 3.C 为无色，另一份加入VmL水，溶液仍为红色，证明二者发 4.B加入适量的BaCz溶液，过滤（合理即可） 生了化学反应（合理即可） 考向3物质的检验、鉴别、分离与除杂的综合 2.(1)①(2)U形管内液面左高右低排除二氧化碳溶于 水的干扰，从而证明二氧化碳能和氢氧化钠发生反应 问专项训练 (3)氢氧化钠氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子 1.A【解析】涤纶燃烧时有烧塑料味；羊毛纤维燃烧时有烧 (4)② 焦羽毛味。通过点燃、闻气味可区分二者，A符合题意。 3.(1)红2NaOH+H:SO,一Na:SO4十2H2O(2)溶液 稀盐酸既能与铁反应，也能与氧化铁反应，过量的稀盐酸 不变色(3)CuSO,溶液(4)有沉淀生成且气球膨胀 会除去原物质（氧化铁），B不符合题意。烧碱(NaOH)变 (5)排尽瓶内CO:验证有新物质生成 质后会生成NaCO2,两者溶液均显碱性，无法通过观察 跨学科实践活动9探究土壤酸碱性 无色酚酞溶液的变色情况，判断是否完全变质，C不符合 题意。在加水溶解MnO,和KCI固体后，过滤可得到 对植物生长的影响 MnO2,但滤液需要蒸发结晶才能获得KCI固体，D不符 1.(2)①100胶头滴管②搅拌，加快溶解速率(4)D 合题意。 Ca(OH)2【解析】(2)选择量筒时，量程应比量取液体的 2.B通入CO,(合理即可)【解析】N:和CO2都不能燃烧 体积大，并且最接近：需要用胶头滴管准确滴加到所需刻 也不支持燃烧，将燃着的木条伸入两种气体中，木条都会 度。(4)该地区的土壤pH在樱桃适宜生长的土壤pH范 熄灭，无法鉴别，A错误。CO能与灼热的氧化铜反应，反 围内，故适合种植樱桃：氢氧化钙显碱性，并且价格便宜， 应的化学方程式为C0+Cu0△Cu十C0,而C0,不与 适宜改良酸性土壤。 灼热的氧化铜反应，所以通过灼热的氧化铜可除去CO: 2.【实验探究】(1)pH试纸（或酸度计）>(2)稀盐酸（或 中的CO,B正确。乙如能与稀盐酸反应，反应的化学方程 稀硫酸)产生白色沉淀(3)Na.CO,十CaCl 式为Zn十2HCI一ZnCl2十H:↑，Cu不与稀盐酸反应， CaCO,￥十2NaCl复分解反应【实验结论】碱性C 加入足量稀盐酸会把要保留的Z除去，不能达到除杂目 第十一单元 化学与社会 的，C错误。澄清石灰水的溶质是氢氧化钙，氢氧化钙与 二氧化碳反应会生成碳酸钙白色沉淀，反应的化学方程 闷真题链接 式为Ca(OH):+CO:一CaCO,￥+H:O,而氢氧化钠 1.D 溶液与二氧化碳反应无明显现象，因此可通过通入二氧 2.有害Hg3.微量元素 化碳鉴别。 4.C【解析】体育锻炼能消耗热量，增强体质，是科学有效 3.B高温煅烧【解析】将铜、银分别加入硫酸亚铁溶液 的体重管理方式，A不符合题意。采用健康的烹饪方式 中，铜、银和硫酸亚铁均不反应，均无明显现象，说明铁比 (如蒸、煮代替油炸)，符合健康饮食的原则，B不符合题 铜、银活泼，但是无法比较铜、银的金属活动性强弱，A不 意。减肥药物可能含有不利于健康的成分，长期大量服 18 2026江西化学专项8物质的检验、鉴别、分离与除杂 考向1物质的检验与鉴别 专项精讲 一、检验与鉴别的定义 (2)气体法 1.检验：根据物质的某一特性，用物理方法 离子 检验方法 现象 或化学方法来确定物质的组成。 加入较活泼金属 有 产生 H+ 2.鉴别：用物理方法或化学方法把几种物 加入碳酸盐或碳酸氢盐 有 产生 质区分开。 加入可溶性碱溶液，加 产生使湿润的红色石 二、检验与鉴别的方法 NHZ 蕊试纸变 的有 热(OH起作用) 刺激性气味的气体 1.常用的物理方法 加入 (1)依据颜色鉴别：含Cu+的溶液星 产生可使澄清石灰 CO (中起作用)，将产生的 ,含Fe3+的溶液呈 ,含Fe2+ 水变浑浊的气体 气体通入澄清石灰水中 的溶液呈 ,KMnO,溶液呈紫红 (3)沉淀法 色，铜绿为绿色。 离子 检验方法 现象 (2)依据气味鉴别：SO2、NH3均有 加入稀硫酸(SO起 产生白色沉淀 气味。 Ba2+ 作用) (3)依据溶解性鉴别：CaCO3不溶于水， 加入稀盐酸(C1起作 Ag 产生 Na2CO3溶于水. 用) (4)依据溶解时的热量变化鉴别：NaOH固 加入NaOH溶液(OHT Cu2+ 产生 起作用) 体溶于水 ,NH,NO3固体溶于水 加入NaOH溶液(OH ,NaCl固体溶于水后温度无明显 产生 起作用) 变化。 加入Ba(NO3)2溶液和 产生白色沉淀 (5)依据磁性鉴别：铁、FeO,可以被磁铁吸 稀硝酸(Ba+起作用) 引，而铝等其他金属单质不能被磁铁吸引。 加入AgNO3溶液和 产生白色沉淀 2.常用的化学方法 稀硝酸(Ag起作用) 若用物理方法无法鉴别，则考虑用化学方 三、常见物质的检验与鉴别 法鉴别，即通过加入试剂，利用化学反应产生的 1.常见气体的检验 不同现象来鉴别。 气体 检验方法 现象 (1)变色法 02 仲入 的木条 木条 离子 检验方法 现象 C02 澄清石灰水 通入澄清石灰水中 H+ 滴入紫色石蕊溶液 溶液变成 色 水蒸气 通过无水硫酸铜粉末 白色粉末变 滴入紫色石蕊溶液 溶液变成 色 OH 红色石蕊试纸变 NH, 接触湿润的红色石蕊试纸 滴入无色酚酞溶液 溶液变成 考点过关 71 续表 续表 气体 检验方法 现象 检验 举例（用化学 物质 反应现象 ()点燃，在火焰上方罩一 有 色火焰 试剂 方程式表示) 个干冷的烧杯，燃烧完后 产生，烧杯内壁有 碱 无色酚 无色酚酞溶液 将烧杯迅速倒转，向烧杯 ,澄清石灰水 中滴加澄清石灰水 不变浑浊 (OH) 酞溶液 变为 色 H2 (2)通过灼热的盛有黑 黑色粉末变为 色氧化铜的玻璃管，玻 加入 产生有刺激 色，白色粉末变为 铵盐 璃管与盛有无水硫酸铜 色 (NH对) 研性气味的 的U形管相连 磨 气体 产生 色火焰， (1),点燃，分别用千冷的 干冷的烧杯中无明 加入 烧杯和内壁涂有澄清石 产生使澄清 显现象，涂有澄清石 碳酸盐 CaCO+2HCI 灰水的烧杯罩在火焰 石灰水变浑 灰水的烧杯中出现 CO Cad2+CO2↑+H,O 上方 浑浊现象 浊的气体 (2)通过灼热的盛有黑 黑色粉未变为 色氧化铜的玻璃管，玻 3.日常生活中一些常见物质的鉴别 璃管与盛有澄清石灰水 色，澄清石灰水 常见物质 鉴别方法 现象 的烧杯相连 点燃，在火焰上方罩 产生蓝色火焰，烧杯 有烧纸气味的是 个 CH 的烧杯，燃 内壁有 ，澄 ;有烧焦羽毛气味的是 烧完后将烧杯迅速倒 棉纤维、羊毛纤 点燃（或 清石灰水 :有特殊气味，灰 转，加入澄清石灰水 维、合成纤维 烬呈黑色或褐色硬块的是 2.常见离子的检验方法 检验 举例（用化学 物质 反应现象 试剂 方程式表示) 加入稀盐 有 产生的是假黄 黄金和假黄金 紫色石 紫色石蕊溶液 酸（或稀 金（铜锌合金），反之为黄金 一 硫酸) 蕊溶液 变为 色 酸 (H+) 产生大量气 Zn H:SO, 加入锌粒 泡，产生的气 ZnSO,+H2↑； 金属和由该金 有划痕的为金属，反之为由 相互刻画 组成的合金 该金属组成的合金 体能燃烧 2H,+0,点誉2H,0 过专项训练 1.下列各组物质的鉴别方法、现象及结论均正 续表 确的是 选项 物质 鉴别方法 现象及结论 选项 物质 鉴别方法 现象及结论 硫酸铁溶 呈浅绿色的为硫酸铁溶 观察 液和硫酸 液，呈黄色的为硫酸亚 一 氧化 有刺激性气味的为一氧 颜色 亚铁溶液 铁溶液 A 碳和二 闻气味 化碳，无气味的为二氧 氧化碳 化碳 产生使澄清石灰水变浑 碳酸氢钠 充分 浊的气体的物质为碳酸 D 食盐水和 DH<7的液体为食盐水 和碳酸钠 加热 氢钠，无明显现象的物 B 测pH 蒸馏水 pH=7的液体为蒸馏水 质为碳酸钠 72 2026江西化学 2.下列实验方案中，不能达到实验目的的是 A.NaOH、MgCl2、H2SO, ( B.CaCl2、HCl、Na2CO3 选项 实验目的 实验方案 C.KNO3、Ca(OH)2、HCl D.Ba(OH)2、Na2CO3、CaCl2 A 鉴别乙醇和水 取样，分别闻气味 5.下列能够鉴别氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液的 取样，分别滴加稀硫酸 B 鉴别铝合金和银 观察现象 试剂是 鉴别氯化钠溶液 取样，分别滴加紫色石蕊 A.稀盐酸 C 和稀盐酸 溶液，观察现象 B.无色酚酞溶液 检验甲烷中是否 在甲烷火焰上方罩一个 C.紫色石蕊溶液 D 含有C、H元素 干冷的烧杯 D. 3.下面鉴别物质的方法，不正确的是 6.下列实验方案能达到实验目的的是 ( A.铁片和铜片—观察颜色 选项 实验目的 实验方案 B.羊毛纤维和合成纤维—灼烧，闻气味 检验蜡烛中是否 点燃，在火焰上方罩一个 A C.氯化铵和氯化钾一取样，分别加入氢氧 含有碳元素 干冷烧杯 化钙研磨，闻气味 鉴别NaCI溶液 B 取样，分别滴加CaCl2溶液 D.氯化镁溶液和硫酸钠溶液一—取样，分别 和Na2CO3溶液 滴加氢氧化钡溶液，观察现象 检验稀盐酸中是 取样，滴加少量Ba(OH), 4.教材变式题下列各组物质的稀溶液中，仅用 否含有硝酸钙 溶液 同组物质之间的反应就能鉴别出来的是 D 鉴别黄铜和黄金 考向2物质的分离与除杂 专项精进 一、物质的分离 的物质，则采用化学方法进行分离。 1.意义：将混合物中的各成分分开，得到各 二、物质的除杂 自比较纯净的物质。 1.除杂的基本原则 2.方法 不增加新杂质（指不生成新杂质）》 (1)物理方法 不增不引进新杂质（指加入的过量试 ①过滤法：分离液体与不溶性固体或可溶 除 杂 剂可以除去) 性固体与不溶性固体组成的混合物。 理 不减：不减少原物质（不消耗原物质，但 ②蒸馏法：分离沸点相差较大的液体混 可增加原物质) 合物。 易分：被提纯的物质和杂质易分离 ③磁铁吸引法：分离具有磁性和不具有磁 2.常见物质的除杂 性的固体混合物。 一般混合物除杂过程可能会用到多种除杂 (2)化学方法：针对利用物理方法不能分离 方法，以下为较优例子： 72 考点过关 (1)常见气体的除杂 ①确定被提纯物质和杂质所含的离子： 物质 杂质 除杂方法 NaCl(Na+、Cl-),Na2CO3(Na+,COg)。 co 通过灼热的 ②确定杂质离子，即被提纯物质中不含有的 CO2 先通过 离子： HCI 法 溶液，再通过浓硫酸 ③确定除杂试剂的一种离子，即与CO不 CO2H2、 通过 能共存的离子：H+、Ca2+、Ba+。 O2、N2 水蒸气 ④确定除杂试剂的另一种离子，不能引入其 先通过 溶液， CO CO2 他离子，则另一种离子为 收 再通过浓硫酸 ⑤确定除杂试剂：将确定的阴、阳离子结合， Na 02 通过灼热的 除杂试剂为 或 先通过足量灼热的 CO, H2 或 ,再通过浓硫酸 物质 杂质 除杂方法 (2)常见固体的除杂 加入适量的 NaOH溶液 Ca(OH)2 物质 杂质 除杂方法 溶液，充分反应后过滤 CaO CaCO 加 高温煅烧 NaOH溶液 NazCO 加入适量的 热 ,充分反应后过滤 CuO Cu 在空气（或氧气）中灼烧混合物 加入适量的 加入足量 ,过滤、洗涤」 NaCI溶液 CaCl2 淀 CaCOs CaO 溶液，充分反应后过滤 千燥 加入适量的 加入足量的稀酸，过滤、洗涤、 NaCl溶液 NazSO Cu Zn 溶液，充分反应后过滤 干燥 溶 加入足量的稀酸，过滤、洗涤 NaNO3溶液 NaCl 加入适量的 Cu Fe 法 溶液，充分反应后过滤 千燥 NazCO3 加入适量的稀盐酸 Ca(OH) CaO 加入足量的 ,蒸发 NaCI溶液 加入足量的稀酸，过滤、洗涤 KCI溶液 K2CO3 法 加入适量的稀盐酸 Cu CuO 千燥 NaCI溶液 NaOH 加入适量的 气 整 NaCl Naz CO. 加入适量 、蒸发 加入适量的 法 H,O H2Oz 法 过滤 (3)常见液体的除杂（以除去NaCl溶液中 置 FeSO,溶液 CuSO 加入足量的 的Na2CO3杂质为例) 法 过滤 专项训练 1.下列实验方案及操作能达到实验目的的是 续表 选项 实验目的 实验方案及操作 C 除去H2中的CO将混合气体通过灼热的氧 选项 实验目的 实验方案及操作 气体 化铜 除去CO2中的 先通过NaOH溶液，再通 除去H2中的 先通过NaOH溶液，再通 HCI气体 过浓硫酸 D HCI气体 过浓硫酸 除去O2中的CO 先通过灼热的CuO,再通 2.欲除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方 (质量比为1：1) 过足量NaOH溶液，千燥 法不正确的是 () 74 2026江西化学 选项 物质 杂质（少量） 除杂试剂及方法 续表 依次通过NaOH溶 选项 物质 杂质 除杂方法 A 02 C02 液和浓硫酸 加入适量的 D 稀盐酸 稀硫酸 先加入过量稀盐酸， Na2CO3溶液 B NaCl溶液 NazCO3 再滴加NaOH溶液 4.下列实验设计能达到实验目的的是 直至pH=7 C FeCl2溶液 CuCl2 加入过量铁粉，过滤 选项 实验目的 实验设计 加入过量AgNO3溶 除去饱和氯化钠溶液 D 铜粉 铁粉 A 降温结晶，过滤 液，过滤 中的少量硝酸钾 3.除去下列物质中含有的少量杂质，所用除杂 分离NaCl固体与 加入足量水溶解、过 方法正确的是 ( ) B 滤，滤液蒸发结晶，滤 CaCO,固体 渣洗涤、干燥 选项 物质 杂质 除杂方法 A 02 除去氨气中混有的 2 通过灼热的铜网 通过灼热的氧化铜 氧化碳 B MnO2 KMnO, 加热固体混合物 溶解，加入适量 除去NH,CI溶液中 粗盐（主要成 D C MgCl NaOH溶液，过 混有的(NH,)2SO 分为NaCI) 滤、蒸发结晶 考向3 物质的检验、鉴别、分离与除杂的综合 专项训练 1.(2025达州)下列实验方案能达到实验目的的 续表 是 ( 选项 实验目的 实验方案 选项 实验目的 实验方案 C 除去Zn中的Cu 加入足量稀盐酸，过滤 鉴别涤纶和羊毛纤维 取样，点燃，闻气味 鉴别澄清石灰水和氢 D 氧化钠溶液 心 除去Fe,O3中少量 加入过量稀盐酸 的Fe 3.(2025宜春万载月考)下列各组实验方案中， 检验烧碱样品是否完 取样，滴加无色酚酞 合理的是 ( ) 全变质 溶液观察是否变色 选项 实验目的 实验方案 分离MnO2和KCl的 加水溶解，过滤，洗 比较铜、银的金属活动 分别加入硫酸亚铁 固体混合物 涤，干燥 A 性强弱 溶液中 2.(2025抚州第一次联考)物质的鉴别和除杂是 取样，分别加入二 B 鉴别水和过氧化氢溶液 重要的实验技能。下列实验方案正确的是 氧化锰 除去NaCl 中的少 加水溶解、加热浓 量KNO, 缩、降温结晶，过滤 选项 实验目的 实验方案 鉴别N2和CO2 用燃着的木条 D 除去CaO中的CaCO, 除去CO2中的CO 通过灼热的氧化铜 考点过关 75