4.2 专项1 化学用语&4.3 跨学科实践活动3（练习本）-【追击中考】2026年中考化学（江西专用）

专项1 化学用语 心专项精进 类型1元素符号、离子符号、化合价 (2)由原子（或离子）结构示意图可获得的信 1.元素符号 息：①质子数、核电荷数、原子序数；②核外电子 (1)意义（以“Ag”为例） 数、电子层数、最外层电子数；③元素的种类及化 宏观：①表示银元素；②金属是由原子直接构 合价：④该粒子是原子还是离子，是阳离子还是 成的物质，所以还可以表示银 阴离子。 微观：表示1个银原子。 2.微观粒子示意图 (2)衍生意义：n个原子的表示方法为在元 微观粒子示意图中，相同球形代表同一类原 素符号前加上“n”。如：3个氢原子 子，例如：“○”代表氢原子，“P”为 ,5个钙原子 4个氯原 “●”代表氧原子，“●●”为 ,则 子 “b”为 2.离子符号 类型73 化学式 (1)意义（以“Mg2+”为例） 1.意义（以“H2O”为例） ①表示1个 :②表示每个镁 宏观：①表示水这种物质；②表示水是由氢、 离子带 个单位的 电荷。 氧元素组成的。 (2)衍生意义：n个离子的表示方法为在离 微观：①表示1个水分子；②表示每个水分子 子符号前加上“n”。如：3个氢离子 是由2个 和1个 构成的。 ,4个铁离子 2.书写规则 3.化合价 (1)一般情况下， 价元素符号写 (1)表示方法 在前面， 价元素符号写在后面。 通常在元素符号或原子团的 (2)在化合物里，各元素正、负化合价的代数 用“十n”或“一n”表示，n为1时不能省略。 和为 如：，0表示水中氢元素的化合价为十1。 3.衍生意义：n个分子的表示方法为在化学 (2)牢记常见元素和原子团的化合价 式前加上“n”。如：2个二氧化碳分子 价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四 ,3个一氧化氮分子 硅五价磷，二三铁，二四碳，二四六硫都齐全，铜汞 类型74 化学符号周围数字的意义 二价最常见，单质 价永不变。 通式：a起 负一硝酸、氢氧根，负二硫酸、碳酸根，正一 位置 意义 举例 价的是铵根。 M为元素符号，表示2日中“2”表示2个氢 类型2粒子结构示意图 a个M原子 1.结构示意图 M为化学式，除由原 302中“3”表示3个氧 左边a子直接构成的物质 (1)含义： 外，表示a个M分子 被平餐一二电猴上的电子致 原子核带正电 M为离子符号，表示 3Fe+中“3”表示3个 a个M离子 18 2026江西化学 续表 续表 通式：a 通式：a标+ 位置 意义 举例 位置 意义 举例 右上 表示1个离子所带的 Fe+中“3十”"表示1个铁 1个某粒子中的某原P,O5中“2”表示1个 角n 数 离子带3个单位正电荷 右下 角b 子个数或原子团的 五氧化二磷分子中有2 正上 表示该元素或原子团 十2 CO中“+2”表示一氧化 个数 个磷原子 方m 碳中碳元素显十2价 专项训练 1.化学用语是国际通用的化学语言。下列化学 5.现有五种化学符号和一种微粒的结构示意图： 用语与含义相符的是 ( ①2SO3、②NaCl、③2NH3、④C、⑤CO2、 A.2个铁离子：2Fe2+ ⑥①8。请根据要求回答下列问题： B.3个氮原子：N C.氯化锌的化学式：ZnCl (1)①中的“3”表示 D.S0,中硫元素的化合价：50， (2)②中氯化钠由 (填粒子 2.锌在潮湿的空气中发生反应：4Zn十2O2+ 符号)构成。 3H20+CO2—ZnCO3·3Zn(OH)2。下列 (3)③中的“2”表示的是 化学用语表示正确的是 (4)写出④和⑤发生反应的化学方程式： A.氧气：O B.锌原子：Zn2+ C.3个水分子：3H2OD.碳酸根离子：CO3 3.(2025陕西)化学符号中的数字都有特定含 (5)写出⑥所表示的微粒符号： 义。对于均含数字“2”的化学用语：①2H; (6)上述能表示宏观物质的是 (填序号)。 ②N2;③02-；④4②2。下列相关说法正确的 6.地域特色江西弋阳龟峰有“中华丹霞精品，东 是 方神龟乐园”的美誉，奇峰处处，美不胜收。丹 A.①和②中“2”的含义相同 霞地貌中红色砂砾岩由石灰岩、含铁化合物、 B.③中的“2”表示离子数目 石膏等成分组成，请回答下列问题： C.④中两个“2”的含义不相同 (1)岩层中含有丰富的硅、铝等元素。铝元素 D.①~④中的“2”均表示原子数目 的符号为 4.用化学用语填空。 (2)石膏的主要成分是硫酸钙，化学式为 (1)2个磷原子： (2)3个二氧化硫分子： (3)砂砾岩呈红色是因为含有氧化铁和氢氧化 (3)2个钙离子： 铁等成分，氢氧化铁中阳离子的符号表示为 (4)标出氧化镁中镁元素的化合价： (4)地质干燥是因为缺少了水，保持水的化学 (5)地壳中含量最多的金属元素： 性质的粒子是 (填化学式)。 (6)硝酸根离子： (7)烧碱的化学式： 考点过关 19 跨学科实践活动3水质检测及自制净水器 1.某学习小组开展“自制简易净水器”的实践活 【实验验证】同学们设计并进行了如下实验。 动，作品如下图所示。 实验步骤 实验操作 实验现象 实验结论 任务一：学习净水原理 取少量自来水于 (1)下列净水过程涉及化学变化的是 试管中，向其中 产生白 自来水中 步骤1 滴加过 量 色沉淀 _(填字母，下同)。 含有Ca+ Na2 CO3溶液 A.静置沉降 B.砂石过滤 向上述试管中继 C.活性炭吸附 D.投药消毒 续滴加 产生白自来水中 步骤2 任务二：设计并制作净水器 色沉淀 含有S0 (2)下列说法合理的是 A.用聚氯乙烯塑料制作外壳，安 【反思交流】有同学认为步骤2不能证明自来 小卵石 全环保 水中含有SO,理由是 石英砂 B.小卵石和石英砂主要除去可 活性炭 溶性杂质 蓬松棉 3.水是生命之源，水质的好坏直接影响人的健 C.用活性炭净水是因为其结构疏松多孔 康，其中TDS值是一个很重要的质量参数。 D.蓬松棉的主要作用是提高净水的速率 TDS是指水中总溶解性物质的浓度，单位是 任务三：展示并评价作品 mg·L1,主要反映的是水中的钡离子、镁离 (3)下列评价不合理的是 子、钠离子、钾离子等离子的浓度，如TDS值 A.净化后的水为纯净水 为100，则表示每升水中含杂质100毫克。某 B.制作材料廉价易得 兴趣小组自制净水器并测得净水前后pH和 C.制作简单，操作简便 TDS各数值变化并与某品牌纯净水对比如下 D.作品设计简洁美观 表所示，根据数据回答问题。 2.项目式学习水是生命中不可或缺的物质。化 学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知 指标 净化前 1组净化 某品牌 自来水 样本 后样本 纯净水 识后，决定对日常生活中司空见惯的自来水 pH 6.78 4.31 6.75 6.86 分别从生产过程、水质检测、自制净水器等方 TDS/ 270 768 5 290 面展开项目式学习。 (mg·L1) 活动一：参观自来水生产过程 (1)某品牌纯净水是 (填“混合 【参观实践】同学们在老师的带领下来到南昌 物”或“纯净物”)，净化前样本的水显 市自来水厂参观自来水的生产过程，该过程 (填“酸性”“碱性”或“中性”)。 主要包括：取水→加混凝剂→过滤→吸附→ (2)1组同学在净化水时加入了明矾 →配水。 KA1(SO4)2·12H2O),净化后的水中H+浓 活动二：检验自来水中所含离子 度 (填“增大”或“减小”)，导致他 【进行猜想】同学们根据所学知识，猜想自来 们测的样本TDS值偏高的离子是 水中可能含有Ca2+、SO?。 (填离子符号)。 20 2026江西化学的盐分去除，得到淡水，A符合题意。地球上水资源丰 16.(1)①2S②12H,0(2)K+(3)A1(OH),【解析】 富，但是淡水资源有限，且分布不均，应节约用水，B不符 (1)①原子用元素符号表示，多个原子就在其元素符号 合题意。水由氢元素和氧元素组成，C不符合题意。水变 前面加上相应的数字，故两个硫原子表示为2S。②分子 成水蒸气，由液态变为气体，水分子间的间隔变大，分子 用化学式表示，多个分子就在其化学式前面加上相应的 种类不发生改变，D不符合题意。 数字，故十二个水分子表示为12H0。(2)离子的表示 3.C 方法：在该离子元素符号的右上角标出该离子所带的 4.C【解析】氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧 正、负电荷数，数字在前，正、负号在后，带1个电荷时，1 元素的化合物，维生素C由C、H、O三种元素组成，不属 要省略。故钾离子表示为K。(3)氢氧化铝是由铝离 于氧化物，A不符合题意。维生素C由维生素C分子构 子和氢氧根离子构成的，铝元素显十3价，氢氧根显一1 成，每个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧 价，故氢氧化铝的化学式为A1(OH)3。 原子共20个原子构成，B不符合题意。维生素C中C 17.1)淡蓝水雾出现2H,+0,点尴2H,0(2氢气（或 H、O元素的质量比为(12×6)：8：(16×6)=9：1：12， H:)氧气（或O2)(3)水由氢元素和氧元素组成 故氧元素的质量分数最大，C符合题意。维生素C中碳元 (4)D(5)8m(6)合理利用水资源工业废水处理达 素与氢元素的质量比为(12×6)：8=9：1，D不符合 标后排放（或合理使用化肥和农药，合理即可）【解析】 题意。 (1)氢气燃烧，发出淡蓝色火焰：在火焰上方罩一个冷而 5.D6.C7.A 干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有水雾出现 8.CNO,(合理即可)【解析】Cu表示铜这种物质，表示1 说明氢气燃烧生成水。氢气燃烧生成水，该反应的化学 个铜原子，A不符合题意。)表示氧元素，表示1个氧原 子，B不符合题意。NH表示氨气这种物质，表示1个氨 方程式为2H,十0，点燃2H,0。(2)在电解水实验中， 分子，C符合题意。NO,表示二氧化氮这种物质，表示1 “正氧负氢”，左边试管与电源负极相连，产生的是氢气， 个二氧化氮分子。 右边试管与电源正极相连，产生的是氧气。(3)氢气和氧 9.(1)H,O混合物(2)①过滤②吸附水中的悬浮杂 气在点燃的条件下反应生成水，水在通电的条件下分解 质，加速沉降③化学(3)提倡饮用矿泉水，因为矿泉 生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组 水能补充矿物质（或提倡饮用白开水，因为白开水更加经 成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变， 济，合理即可)(4)提醒人们节约用水及时关掉水龙 可得出的结论是水由氢元素和氧元素组成。(4)氢气具 头（合理即可） 有可燃性，混有一定量空气的氢气遇到明火容易发生爆 炸，点燃纯净的氢气不会发生爆炸，A错误。氧化物是 能力提升 10.D【解析】H:O中氧元素的化合价为一2，氢元素的化合 指由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合 物，故含氧元素的化合物不一定是氧化物，如锰酸钾中 价为十1，A错误。Ca(PO,):中阳离子的符号为Ca+, 含氧元素，但是锰酸钾由K,M、O三种元素组成，不属 B错误。氧原子的结构示意图中，最外层应为6个电子， 于氧化物，B错误。冰是固态的水，冰块与水混合得到的 即⑧26：C错误。Ca,(PO,)2由钙、磷、氧三种元素组 物质由水这一种物质组成，属于纯净物，C错误。电解水 生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解 成，D正确。 反应，D正确。(5)水在通电的条件下分解生成氢气和氧 11.D 12.D【解析】酚酞是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物， 气，化学方程式为2H,0通电2H,++0,+,则生成氢气 不属于氧化物，A错误。酚酞中碳、氢元素的质量比为 和氧气的质量比为4：32=1：8，故若电解水产生了mg (12×20):(1×14)=120:7,B错误。酚酞是由酚酞分 氢气，则同时产生了8mg氧气。(6)保护水资源，一方面 子构成的，每个酚酞分子中含有20个碳原子、14个氢原 要合理利用水资源，另一方面要防治水体污染。预防和 子和4个氧原子，共含38个原子，C错误。酚酞的相对 治理水体污染的措施有：工业废水处理达标后排放、合 分子质量为12×20+1×14十16×4=318，D正确。 理使用化肥和农药、生活污水集中处理达标后排放等。 13.A3S0 专项1 化学用语 14.A60:11【解析】硒是人体必需的微量元素，A正确。 硒代蛋氨酸是由硒代蛋氨酸分子构成的，不含NO,分 闷专项精讲 子，B错误。硒代蛋氨酸(C,H,NO,Se)中，碳、氢、氮、氧、 类型1 硒元素的质量比为(12×5)：(1×11)：14：(16×2)： 1.(1)单质(2)3H5Ca4C 79=60:11：14:32:79,其中氢元素的质量分数最小， 2.(1)①镁离子②2正(2)3H+4Fe C错误。硒代蛋氨酸中碳、氢两种元素的质量比为(12× 3.(1)正上方(2)零 5):(1×11)=60:11。 类型2 15.(1)3(2)9:8(或36：32)【解析】(1)由该氨基酸的 1.质子数 化学式和相对分子质量可知，12x十7十16×2+14=89， 2.氢分子氧分子 水分子 解得x=3。(2)该氨基酸中碳、氧元素的质量之比为 类型3 (12×3):(16×2)=36:32=9:8。 1.氢原子氧原子 2026江西化学 2.(1)正负(2)零 2CH,十30，雀化剂2HC00H十2H.0。氧化物是指由 3.2CO,3NO 两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，根据 类型4 化学方程式可知，反应过程中只有水这一种氧化物，A不 原子分子亚铁离子电荷化合价 正确。根据催化剂定义可知，催化剂只能改变化学反应 问专项训练 速率，不能增加生成物的质量，B不正确。根据化学方程 1.D2.C 式可知，物质丙是甲酸(HCOOH)。甲酸中碳、氢、氧元素 3.C【解析】2H中的“2”表示2个氢原子，N中的“2”表示 的质量比为12：(1×2)：(16×2)=6：1：16，故物质丙 1个氯分子中含有2个氮原子，则①和②中“2”的含义不 中氢元素的质量分数最小，C正确。根据化学方程式可 相同，A不正确。O-中的“2”表示1个氧离子带2个单 知，参加反应的甲和乙的分子个数比为2：3，D不正确。 位的负电荷，B不正确。22中圈内的数字“2”表示质子 3.B 4.D【解析】根据反应的微观示意图可知，该反应的化学方 数，电子层上的数字“2”表示该电子层上的电子数，故 ④中两个“2”的含义不相同，C正确。由分析可知，只有 程式为2C0+2H,0一定条件CH,C00H+0.根据化 ①中的“2”表示原子数目，D不正确。 学方程式可知，反应前后分子种类发生了改变，A错误。 反应前后只有甲、乙两种物质为氧化物，B错误。丙物质 4.(1)2P(2)3S02(3)2Ca+(4)Mg0 (5)A1 由CH,COOH分子构成，1个丙分子由8个原子构成，C (6)NO (7)NaOH 错误。反应中甲和丁的分子个数比为2：1，D正确。 5.(1)1个三氧化硫分子中有3个氧原子(2)Na、C 5.D【解析】根据微观示意图，可以得出甲醇的化学式为 (3)2个氨分子(4)C+C0.商温2C0(5)Mg+ CH,OH(或CH,O),A错误。甲醇中碳元素的质量分数 (6)②④⑤【解析】1)①中的“3”在元素符号右下角，表 是37.5%，氧元素的质量分数是50%，氢元素的质量分数 示分子中该原子的个数，即①中的“3”表示1个三氧化硫 是12.5%，故甲醇中氢元素的质量分数最小，B错误。根 分子中有3个氧原子。(2)氯化钠由Na、C构成。 据微观示意图可知，该反应的化学方程式为CO:十3H: (3)化学式前面的数字表示微粒个数，因此③中的“2”表 一定条件CH,OH十H,0,所以参加反应的二氧化碳和 示2个氨分子。(4)④为碳，⑤为二氧化碳，二者在高温条 氢气的分子个数比是1：3，C错误。该反应有二氧化碳 件下反应生成一氧化碳，据此写出反应的化学方程式。 参加，故利用该反应可以消耗二氧化碳，减少二氧化碳的 (5)⑥中微粒的质子数为12，核外电子数为10，其核内质 排放，D正确。 子数比核外电子数多2，因此可知该微粒为镁离子，化学 6.47.H0 符号为Mg2+。(6)元素符号、化学式可以表示物质，若在 8.(1)量筒(2)100 化学式前面加数字，则只有微观意义而无宏观意义，只能 (3)解：参加反应的HC1的质量为100g×7.3%=7.3g。设 表示分子、离子或原子的个数而不能表示物质，即上述符 参加反应的碳酸钙的质量为x。 号中能表示宏观物质的是②④⑤。 CaCO,+2HCI=CaCl,+H:O+CO: 6.(1)A1(2)CaSO,(3)Fe+(4)H2O 100 73 x 7.3g 跨学科实践活动3水质检测及自制净水器 100x 1.(1)D(2)C(3)A 73=7.3g 2.【参观实践】投药消毒【实验验证】BaCl2溶液〔或 x=10g 每片药片中碳酸钙的质量为10g÷8=1.25g,与标签 Ba(NO2):溶液)【反思交流】过量的Na,CO,与BaCl 相符 溶液C或Ba(NO,):溶液)反应也会生成白色沉淀 答：每片药片中碳酸钙的质量为1.25g,与标签相符。 3.(1)混合物酸性(2)增大K+ (4)BD 第五单元化学反应的定量关系 间分层训练 基础过关 闷真题链接 1.C 1.D【解析】物质甲是C)2,由CO2分子构成，1个CO2分子 2.C【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类 由1个碳原子和2个氧原子共3个原子构成，A错误。复 和个数不变。反应前Fe、H、O的个数分别是3、8、4，反应 合肥料含氨、磷、钾中的两种或三种营养元素：物质丁是尿 后除X外Fe、H、O的个数分别是0、8、0，则X含有3个 素，含有营养元素氨元素，属于氨肥，不是复合肥料，B错 Fe、4个O,X的化学式为FeO,。 误。化学反应的本质是分子破裂、原子重新组合，反应前后 3.A【解析】由图可知，1.00g二氧化碳和氢气完全反应生 分子种类一定改变，C错误。结合微观示意图，该反应的化 成0.72g水和mgX(CH),根据质量守恒定律，化学反 学方程式是C0,+N十3H,一定条件C0(NH,+H0, 应前后物质的总质量不变，则生成X(C:H,)的质量为 则参加反应的乙(N2)和丙(H)分子个数比为1：3，D 1,00g一0.72g=0.28g,即m=0.28,A正确。由分析可 正确。 知，X的化学式为C:H,,B不正确。该反应为2CO:十6H 2.C【解析】根据反应的微观示意图，可得化学方程式为 一定条件4H,O十C,H,反应前后分子种类改变.C不正 参考答案 5