13.6串联、并联电路中电压的特点 课件--------2025-2026学年沪粤版物理九年级上学期

该初中物理课件聚焦串联、并联电路中电压的特点，通过生活实例（家用电器并联、手电筒电池串联）导入，以问题引发思考，连接电流特点旧知，搭建“猜想-探究-应用”的学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于以完整科学探究为主线，如设计电路、更换不同规格灯泡多次实验培养科学思维，分析电源内阻等误差因素渗透科学态度，结合手电筒、家庭电路实例落实物理观念。表格对比小结清晰，对学生提升探究与应用能力，对教师提供可操作的探究式教学方案。

第十三章 简单电路 第6节 串联、并联电路中电压的特点 肇庆市高要区第一中学南兴校区 朱艳华 1.通过实验探究，知道串联、并联电路中电压的特点。 2.经历完整的科学探究过程，学习设计电路、分析数据、归纳结论的方法。 3.在实验过程中养成实事求是、善于合作的科学态度。 温故而知新：学历案【我的准备】 学习目标 家用电器通常都要并联后接在电路中，而手电筒的电池通常是串联连接，它们为什么不像家用电器那样，全部并联起来呢？要想了解其中的原因，让我们一起来研究串联、并联电路中电压的特点吧！ 课堂导入 【活动一】猜想与假设 结合电流的特点和生活经验，我猜想: ①串联电路两端的总电压________(大于/等于/小于)各部分电路两端的电压之和。 ②在并联电路中，各支路两端的电压________(等于/不等于)电源电压。 等于 等于 新知探究 【活动二】设计电路与制定方案 1.要验证我们的猜想，需要哪些器材？ 电源、开关、不同规格的小灯泡（2.5V、3.8V）及灯座、电压表、导线若干 2.5V和3.8V两种规格 新知探究 【活动二】设计电路与制定方案 2.电路图应该怎么画？ 任务一：设计一个串联电路，分别画出串联电路中电压表测量灯泡L1两端电压、灯泡L2两端电压以及灯泡L1、L2两端总电压的电路图(提示:思考电压表应如何接入电路?) 新知探究 【活动二】设计电路与制定方案 2.电路图应该怎么画？ 任务二：设计一个并联电路，分别画出并联电路中电压表测量灯泡L1两端电压、灯泡L2两端电压以及电源两端总电压的电路图。 新知探究 【活动三】实验探究，获取与处理信息 实验小提示： 1.在连接电路时，开关要处于断开状态。 2.连接电路的技巧：先组成一个串联电路或并联电路，然后需要测量哪段电路两端的电压，就把电压表并接在这段电路的两端。 3.为使实验结论具有普遍性，我们需要怎么操作？ 4.实验过程中，收集数据，完成《实验评价量表》。 更换不同规格的小灯泡或电源电压多次实验。 新知探究 进行实验 探究串联电路中电压的特点 测量灯泡L1两端的电压U1  测量灯泡L2两端的电压U2  测量灯泡L1、L2两端的总电压U  探究并联电路中电压的特点 测量灯泡L1两端的电压U1  测量灯泡L2两端的电压U2  测量灯泡L1、L2两端的总电压U （电源两端的电压）  新知探究 任务一：探究串联电路中电压的特点 实验次数 灯泡L1两端的电压U1/V 灯泡L2两端的电压U2/V 灯泡L1、L2两端 总电压U/V 1       2       ……       任务二：探究并联电路中电压的特点 实验次数 灯泡L1两端的电压U1/V 灯泡L2两端的电压U2/V 电源两端总电压U/V 1       2       ……     新知探究 【活动四】分析论证，形成结论 1.分析“任务一”的数据，比较U与U1+U2的数值，你能得出什么结论? 2.分析“任务二”的数据，比较U、U1、U2的数值，你能得出什么结论? 3.更换不同规格的灯泡/电源电压后，你得出的结论改变了吗?这说明了什么? 4.比较不同小组的数据，你们得出的规律相同吗？ 实验结论 串联电路的电压特点: 并联电路的电压特点: 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。   （U=U1+U2） 并联电路中，各支路两端的电压等于电源两端的电压。 （U=U1=U2） 串联分压 并联等压 新知探究 【活动五】评估与反思 1.展示《实验评价量表》，说说在实验过程中遇到了什么问题？你是怎么突破的？ 2.解释为什么串联的两盏灯亮度不同？     3.如果在探究串联电路中电压的特点实验时，使用的是两个规格相同的小灯泡，可能会出现什么结论？这个结论是正确还是错误的？                              串联等流分压，小两个灯泡两端的电压不同。 灯泡亮度是由什么决定的？ 串联电路中各部分电路两端的电压相等。 这个结论是错误的。 新知探究 【活动五】评估与反思 4.在探究并联电路中的电压规律时，所测电源两端的电压总是略大于支路两端的电压，主要原因是什么呢？ 在探究串联电路中的电压规律时，理论上各部分用电器两端的电压等于电源电压，但是实际测量时发现各部分用电器两端的电压小于电源电压，原因是什么？                              电源本身带有内阻，会分去一些电压。 电源本身带有内阻，导线也存在一定的电阻，会分去一些电压。 电路中的接线柱、开关、导线连接点等地方可能存在氧化，会产生额外的、不可忽略的接触电阻。这些接触电阻同样会分压，导致测量到的用电器两端电压之和减小。 新知探究 【学以致用】 手电筒一般是多节电池串联、家用电器一般是并联，请简单分析其中蕴含的电压规律。 手电筒中多节电池串联，应用了串联电路电压特点，总电压为各电池电压之和，从而实现升压，使灯泡更亮。 家庭电路中各插座并联，体现了并联电路电压特点，各支路两端电压均等于220V，从而保证所有用电器在额定电压下独立工作、互不影响。 新知探究 电路 电流特点 电压特点 串联 串联电路中电流处处相等 串联电路两端总电压等于该电路中各用电器两端电压的和 I=I1=I2 U=U1+U2 并联 并联电路干路上电流等于各支路电流之和 并联电路总电压和各支路两端电压都相等 I=I1+I2 U=U1=U2 课堂小结 1.如图所示，将电压表并联在A、B两点，测量的电压为 1.5 V；并联在B、C两点，测量的电压为2.5V；并联在A、C两点，测量的电压为____V,据此得出的结论是_______________________________。 4 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 当堂检测 2.三个完全相同的灯泡并联后，接在220V的电源上，则每个灯泡两端的电压为_______V。 3.如图所示的电路中，电压表测量　 　两端的电压（选填“电源”、“L1”、“L2”）；若电源电压为6V，电压表的示数为2V，则灯泡L1两端的电压为　 　V。 220 L2 4 当堂检测 4.如图甲所示，闭合开关S后，电压表V1和V2的指针所在位置完全相同，如图乙所示。灯L1两端的电压为 ，灯L2两端的电压为 。 1.5V 6V 当堂检测 5.如图所示的电路中，闭合开关S时，电压表V1的示数为3V，电压表V2示数为4V．若将L2、L3的位置调换，V1的示数变为5V，则电源电压为　 V，L2两端的电压为　 V。若在L2、L3的位置调换后，将电压表V1、V2分别换为电流表A1、A2，开关闭合时，电流表A1、A2、A的示数分别1A、1.8A、2A，则通过L3中的电流为　 A。 6 1 0.8 当堂检测 拓展作业（选做）：查阅资料，在家里做一个水果电池，了解“水果电池”的电压与哪些因素有关，并尝试用本节课所学方法进行探究。 当堂检测 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $