三年级第13周测试(读不完的大书 口语交际 语文园地)-【真题圈】2025-2026学年小学上学期语文专项练习（北京专用）

●-- 三年级语文上 第三阶段测试 看不见闻歌始觉有人来(1)乱入池中看不 (第5一6单元阶段测试) 见闻歌始觉有人来(2)天真烂漫、朝气 -、1.(1)bi bei(2)shěshe(3)can shen 蓬勃 2.(1)栽载(2)采踩3.皿6① 四、6.示例1：③小女孩在公交车上给老人让座 二、4.(1)西沙群岛不仅风景优美，而且物产丰富。 这是讲文明的行为。尊老爱幼是我们中华 (2)示例：超市的人可真多。有的售货员在整 民族的传统美德，我们应该向她学习示例2： 理货物，有的顾客在挑选商品，还有的顾客在 ②一个小男孩随手乱扔垃圾。这是不文 结算区排队，好热闹的场面。(3)弟弟跑 明的行为。我们应该将垃圾丢进垃圾箱，保护 满头大汗 环境，从小事做起。 三、5.湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆 五、7.大自然8.D9.示例：雪花落下鹅毛飘 的叶子。6.B7.C8.:“?”9.嘴张着 舞10.示例：小麻雀在树枝上叽叽喳喳地叫， 说不出话来。指理屈词穷或因害怕、紧张、惊 蚂蚁在忙着搬家。 恐等原因说不出话来查词典10.BCD 第14周测试 A (司马光一定要争气) 第12周测试 一、1.考试念登高努力2.sT ting dé (古诗三首大自然的声音) cha jun zi jie 3.(1)B (2)A (3)B 一、1.河岸手风琴轻快充满虫鸣美妙 4.C5.(1)A(2)B(3)C 感受2.tai ni yi3.(1)A(2)C4.B 二、6.一儿登瓮，足跌没水中光持石击瓮破之 5.(1)轻柔(2)温柔 水迸，儿得活 二、1，但闻人语响返景入深林2.淡妆浓抹总 三、7.恳求悄悄8.B9.时间学习吃力但仍 相宜3.山势水的汹涌水势山的奇险 旧刻苦签被人瞧不起却依旧努力有志气 三、1.打击乐器敲敲打打2.喧闹聚集轻 热爱祖国10.示例：童第周，你有远大的志 盈3.小声说话联系上下文喧闹找近 向，勤奋学习，不怕困难，刻苦钻研，为自己争 义词4.水，也是大自然的音乐家。5.前一 气，更为祖国争气！你是我们的好榜样。 个分句的结尾是后一个分句的开头。6.示 第15周测试 例：泉水叮咚，像在欢歌；树叶沙沙，似在私语； (手术台就是阵地一个粗瓷大碗 雷声轰隆，好似打鼓。7.小溪和河流的声音 口语交际语文园地) 大海的声音 一、1.战斗争分夺秒血丝匆匆迅速2.c1 第13周测试 shùdaizào jin zhen3.(1)目瞪口 (读不完的大书口语交际语文园地) 呆(2)耳闻目睹(3)陆续继续连续 一、1.秋高气爽游玩田螺螃蟹奥秘无 持续(4)陈设(5)陈列4.锲而不舍金 穷2.zisúzhen chao ji sú3.都带 石可镂5.C 有“鱼”示例：鲸鲫 二、.(1)战士们没有离开他们的阵地，我也不能 二、4.(1)加点的词语前后相连，互相衔接，这里运 离开自己的阵地。(2)虽然这个碗赵一曼只 用的是顶针的修辞手法(2)旁边有一条弯弯 用过一次，但是抗联的老战士都能认出来。 的小船，弯弯的小船悠悠，是那童年的梦幻 三、7.(1)深思。(2)不放过一分一秒。指抓紧 三、5.荷叶罗裙一色裁向脸两边开乱入池中 时间。8.可以体会到环境的恶劣，白求恩工 .49】三年级语文上 第13周测试 (读不完的大书口语交际 语文园地) 一、字词梳理。 1.看拼音，写词语。 在giu gao qi shuang( )的日子里，我来到郊外you wan ( )。这里的花草树木姿态各异，有的娇艳欲滴，有的苍劲挺拔。不 远处的小池塘里，tian lu( )、蝌蚪、páng xie( )在水中嬉 戏，呈现出一派生机勃勃的景象。大自然的àom( wu giong ( ),等着我们去探索发现。 2.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 姿态(zizh) 俗气(súshú) 忠贞(zen zhen) 超级(chao cao) 鲫鱼(jj) 脱俗(súshú) 3.(成都武侯区)认识生物卡片。(3分) 鲤鱼 鲨鱼 我发现了加点字的特点： 我还能写 出两个这样的汉字： 二、品读句子，体会句子描写的情景和表达特点。 4.我的发现。 小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 (1)我发现： (2)我能接着往下说：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那 弯弯的小桥，小桥的 三、根据所学内容填空。 5.(蚌埠淮上区)先将下面的古诗补充完整，再回答问题。 采莲曲 [唐]王昌龄 ,芙蓉 31 真题周周测 - ()这首诗中描写采莲女混入莲池中不见踪影，花人同美，歌声四起的情景 的诗句是： (2)此诗表现了 的采莲女的形象。 四、口语交际。 6.(成都锦江区)我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件“小事”都以 不同的方式影响着我们的生活。从下列情境图中选择一幅，说说图上画的 是什么行为，再谈谈你的看法。 ① ② ③ ④ 我选择图( ),图上画的是： ,我的看法： 五、（成都武侯区）课内阅读。 读不完的大书（节选） 我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时 间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春 笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同 温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超 凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游 玩，又是另一种境界。 7.这本大书指的是 8.选文主要描写了这本书中哪些“好玩的东西”？( ) A.各种果树雨后春笋小鱼 B.各种果树雨后春笋池塘 C.各种果树 两丛竹子小鱼 D.各种果树两丛竹子一株棕榈 9.我会仿照画“”的句子，自己再写一写。 ,如同 10.在这本“读不完的大书”中，你还感受到了哪些好玩的东西？请你写一写。 32