期中素养评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年三年级上册语文（统编版·新教材）

答案详解 五、1.刚才吞进去的草被它重新送回嘴里。 3.B解析>A选项把大雁当作人来写， 2.就是传说故事里的那种宝葫芦 “追上”“叮咛”是人特有的动作和语言， 3.宝葫芦带给他的不是幸福，而是烦恼。 运用了拟人的修辞手法。B选项将树叶 4.2025年3月12日是我国第47个植树 比作金黄色的小鸟，运用了比喻的修辞 坚 手法。C选项赋予东风以人的动作，运 节。几十年来，全国人民（竖）持植树造 用了拟人的修辞手法。D选项赋予秋天 林，取得了很大的成就。习近平爷爷指 以人的行为一舞动着裙摆，运用了拟 人的修辞手法。故选B。 出 “植树就是植未来。” 4.C解析)A选项：《稻草人》是叶圣陶 六1必 的童话作品，并非出自《安徒生童话》，所 2.示例：《丑小鸭》丑小鸭丑 以A选项错误。B选项：《夜书所见》 小鸭历经磨难，依旧没有放弃，最终变成了 《山行》写的是秋天的景色，但《所见》描 白天鹅。它的坚强、努力值得我们学习。 写的是夏天的景色，所以B选项错误。 七、1.红头：一动也不能动被喷出来，高兴 C选项说法正确。D选项：预测是根据 得流下了眼泪青头：笑眯眯地安慰红 文本线索、生活经验等进行的推测，预测 头2.①：失望②：急切3.D 的内容不一定和故事实际内容完全一 八、1.耽误知识渊博2.定居睡觉散发 致，所以D选项错误 照片落荒而逃3.大家看过阿布学习 四、1.示例：为什么你不吃完饭再走呢？ 的照片，误认为他很有学问 2.“ 1” 。3.我穿了一件新衣 4.B解析阿布一直靠照片伪装自已 戴) 有学问，现在被校长识破了，他感到很羞 服，人 一顶新帽子。 愧，所以红着脸从校长办公室逃了出去， 五、1.橙红色菊花仙子频频点头2.遥 这与B项相符合。选项A:校长并没有 望洞庭山水翠忽然闭口立3.舟夜书 喇笑阿布，校长只是说出事实。选项C: 所见散作满河星 阿布不是因为在书里睡觉次数不够而感 六、1.安徒生122.C3.丑小鸭示例： 到羞愧，而是根本没学到知识，伪装被识 丑小鸭飞到水面上，他低下头，在清澈的 破才羞愧。 水面上看见了一只美丽、洁白的天鹅，那 5.示例：阿布回去以后，每天很早就起 竟然是他的倒影 床，穿着笔挺的西装，打着红色的领带， 七、1.第一行：獾两只老鼠画家第二 穿着黑亮的新皮鞋，很严肃地坐在桌前 行：一堆苹果一幅油画2.示例：一只 看书学习。他这次是在认真阅读书籍， 小猴路过，他看着光着脚的小波波熊有 学习知识了。 这么多袜子，于是拿走了两双袜子，给小 期中素养评价 熊留下了几个桃子。獾、老鼠、猩猩、 一、朗清凉落同学 画家都取走了两双袜子，并给小熊留下 二、1.发吃发不彩雀2.（1)示 了他们的东西。 例：手舞足蹈头重脚轻(2)示例：五 3.D解析>A选项：故事重点不是说把林 谷丰登春华秋实 子集中起来清洗就能得到礼物，这只是故 三、1.C2.B 事中的一个偶然情节，所以A选项错误。B 17 语文三年级·上册IRJ 选项：故事中并没有围绕小波波熊是否直 2.冲飞衔吞快长3.校园里 接表达需求展开，与故事主旨不符，B选项 的紫玉兰紫玉兰花的形状有的紫玉 错误。C选项：认为挂双袜子就能得到礼 兰还是花骨朵儿，就像紫色的灯泡；有的 物，过于片面和表面化理解故事，C选项错 紫玉兰才展开两三片花瓣，就像小姑娘害 误。D选项：小波波熊一开始因不爱洗袜 羞的脸：有些花瓣像紫色的贝壳，随风飘 子所以积累了很多袜子，经历这些事后可 荡时，它又像一双挥舞的手 能会养成勤洗袜子讲卫生的习惯，这与整 九、1.警觉仍旧2.按箭头指示的方向：嘴 个故事的情节发展以及传达的道理相符， 眼睛尾巴双腿3最有趣的是它的那 所以D选项正确。 双眼睛，像两个小豆豆，左顾右盼，看上去 4.示例：小波波熊收下最后两双袜子。他 很机灵。 丹顶鹤的眼睛小豆豆机灵 把一大堆东西装进箩筐，回家了。小波波 4.(1)× 解析在第③自然段中，第一句 熊再也没有多余的袜子了，所以他每天都 话便说明“它休息时更是好看”，后面接着具 换洗袜子。 体树描述如何好看，由此可知丹顶鹤休息时的 第五单元素养评价 样子也是很美观的，所以该说法是错误的 -ying xia cang long qia (2)V5.示例：小乌龟睡觉它会把头 二、1.母亲脸盛开蒲公英玩耍 和四肢缩回壳中，然后静静地躺着，一动 2.翠鸟捕鱼吞食 也不动；有时还会趴在太阳底下打盹，好 三、1.B2.（1)发明(2)发现 像在晒太阳似的，看上去十分惬意。 3.C解析)A项“引人注目”的意思是吸 第六单元素养评价 引人们注意，通常用来形容事物特点很突 一、can shen jue jiao xing xing 出，很容易被他人关注到。B项“大吃一 shěshè 惊”表示非常惊讶的意思。C项“一本正 二、1.挡住视线2.跟景色优美 经”形容态度庄重严肃，很认真的样子。 亚踩柔软3.岩石茂密划 D项“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条 三、1.D2.A3.C 理。结合语境，C项的“一本正经”能很好 4.B解析B选项中的“葱葱茏茏”一般 地体现出弟弟当时的神态和语气。 用来形容草木青翠茂盛的样子。而句中写 4.(1)只要就(2)不是而是 “花园里的花争奇斗艳”，描述的是花朵的 (3)因为所以(4)虽然但是 姿态和色彩，用“葱葱茏茏”来形容不合适。 四、1.用鼻子闻2.用手摸3.用眼睛看 5.C6.A 4.用耳朵听 四、1.示例：妹妹高兴一蹦三尺高2.森 五、1.蒲公英的茸毛被我吹到弟弟的脸上。 林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 2.你不仔细观察，就不能发现其中的秘 3.示例：小猫獭洋洋地躺在地上，一动也 密。3.示例：西瓜圆圆的，和皮球一样 不动。我轻轻地推它一下，它伸了个懒 大小，全身滑溜溜的。 腰，又趴回去不动了。4.示例：队员们 六、1.翠鸟捕鱼2.张开金色合拢 表情坚定，紧握绳子，身体后仰，绳子中 绿色只要留心观察，就会有所发现 间系的红领巾来回移动。在同学们兴奋 七、612354 的呐喊声中，最终三年级(1)班凭着顽强 八、1.部位：翅膀长嘴颜色：翠绿红色 的意志，赢得了比赛。 18期中素养评价 (时间：90分钟满分：100分)》 在“读万卷书，行万里路”时，我们会看到不一样的风景，了解不一样的故事。让 我们跟随小卓的脚步，开启一段美妙的学习之旅吧！ p 第一部分：步人美丽的校园 一、[字词书写]阅读语段，根据拼音写字词。（6分) 秋姑娘悄悄来到美丽的校园。天空明Iang 阳光不再晃眼。qing liang 的秋风吹luò 了一片片梧桐叶，tong xué 们在那条 铺满金色巴掌的水泥路上做游戏，快乐极了！ 二、[词语专项]按要求完成词语练习。（10分) 1.把下列词语补充完整。(6分)》 闪闪( )光 大( 惊 百( )百中 字( )漏 五( )缤纷 鸦( )无声 2.根据提示写词语。（4分) (1)写出含身体部位名称的词语。如：手忙脚乱、 (2)写出描写秋天的词语。如：秋高气爽 三、[选择题]按要求选一选。（12分) 1.下列词语中加点字的读音全都相同的一项是( A.冲动 冲击 冲压 B.磨刀 折磨 石磨 到 C.相处 处罚 处理 D.答应 回答 答案 2.根据字义归类，下列每组的三个汉字不全是同一类的一项是( )o A.咬 咽 吞 B.鸣 呢吗 C.嗡哗吱 D.叫 喊吼 -25 3.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是() A.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 B.飘落的树叶像一只只金黄色的小鸟一样飞舞着。 C.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 D.美丽的秋天在曼妙的韵律中舞动着她的裙摆。 4.下列说法正确的一项是()》 A.《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，其中《丑小鸭》《拇指姑娘》《稻 草人》等故事给我留下了深刻的印象。 B.《夜书所见》《所见》《山行》这三首诗写的都是秋天的景色。 C.“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“因为”的意思。 D.预测的内容应和故事的实际内容完全一致。 四、[句子训练]按要求完成句子练习。(9分)》 1.为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？（仿写反问句）(2分)》 2.救命啊救命啊红头拼命地叫起来（加上合适的标点符号）(4分)》 3.我穿了一件新衣服，一顶新帽子。（用修改符号修改病句）(3分) 五、[背记检测]根据所学内容填一填。（7分) 1.课文中有美丽的风景： 是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要 人们去摘呢！ 得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白 的…美丽的菊花在秋雨里 2.古诗中有美景： ,白银盘里一青螺；古诗中有童趣：意欲 捕鸣蝉， —26 3.夜晚，微风阵阵，湖水泛起波纹，渔船的灯光洒在湖面上，特别美。这让我想起 清代查慎行《 》中的“微微风簇浪， 第二部分：漫步奇妙的童话世界 六、非连续性文本阅读。(10分) 【材料一】一天早晨，小孩子们把锡兵移到了窗台上。一阵阴风作怪，窗户忽然开 了。可怜的锡兵从三楼直直地跌到了地上，那情形可怕极了！ 女仆和小男孩立刻下楼来寻找他。他们虽然几乎踩到了他的身体，却没有看 到他。假如锡兵喊一声“我在这儿”的话，他们肯定就看见他了，不过锡兵没有 喊。因为他觉得，高声喊叫对穿着军服的自己来说，是不合礼节的。 后来天空竟然还开始下雨了，雨越下越密，最后简直成了倾盆大雨。雨停了 以后，有两个儿童发现了锡兵。“你瞧！”一个孩子说，“这儿躺着一个锡兵。我们 让他去航行一番吧！”他们用报纸折了一条船，把锡兵放在里面，让锡兵沿着黑黑 的水沟顺流而下… 【材料二】 目录 海的女儿…1 卖火柴的小女孩…30 坚定的锡兵……12 玫瑰花精 33 小意达的花儿…19 拇指姑娘 …39 丑小鸭 …28 豌豆上的公主…45 1.材料一中这个故事的作者是 要想读这个故事，需要将材料二中 所示的图书翻到第 页。(2分) 2.与材料一中画“”的句子意思最相符的一项是( )(3分) A.锡兵不想喊叫，以免被别人发现。 B.锡兵想去远方旅行。 C.锡兵看重自己的士兵身份，不好意思喊叫。 D.锡兵有点儿生气了，因为小男孩离他很近却没有看到他。 —27 3.材料二中的插图属于《 》这个故事。根据插图，我能预测到 的故事情节是： 。(5分) 七、课外阅读。(16分) 洗四十双袜子的小波波熊 小波波熊很喜欢穿花袜子，每天都会换一双花袜子。但他很讨厌洗袜子，于是 他想了个办法：他买了许多袜子，每天换下一双就扔在床底下。有一天，小波波熊没 有袜子换了，只好从床底下掏出一箩筐袜子，光着脚，到河边洗袜子。 他把洗干净的袜子晾在小树林里的细绳子上。一双一双的花袜子像一面面 小彩旗迎风飘动。小波波熊一数，一共有八十只袜子，整整四十双！小波波熊洗 完袜子，筋疲力尽，他就光着脚倒在草地上睡着了。 这时，一只獾(huan)路过。他瞧着细绳上有四十双花袜子，细绳下面睡着一 只光脚的熊。獾说：“光脚的熊要这么多的袜子干什么？他准是个卖袜子的小 贩。”獾就取走了两双袜子，留下了一包甜饼。 接着，一只猩猩路过。他看着细绳上的袜子说：“光脚的小熊要这么多的袜子 干什么？他一定是用来换东西的。”猩猩取走了两双袜子，留下了一堆苹果。 后来，两只老鼠推着一车萝卜路过。他们看着光着脚睡觉的小波波熊，觉得 他看见袜子变成萝卜会很高兴的，于是拿走了两双袜子当口袋，留下了一堆萝卜。 再后来，一位画家来森林里画画。他看着光着脚的小波波熊，认为他在开袜 子展，于是拿走了两双袜子，给小熊留下了一幅油画。 太阳落山了，小波波熊也睡醒了，看见细绳上只剩下两双袜子了。而他的身 边，堆着一大堆东西，就像一个小杂货铺… —28— 1.谁取走了袜子？又留下了什么呢？请你根据故事内容，完成思维导图。(5分) 谁取走了袜子？ 猩猩 留下了什么？ 一包甜饼 2.请你预测一下：还有谁会拿走袜子？他会留下什么呢？并写出你预测的依据。 (4分) 预测内容： 我的依据是： 3.这篇童话想要告诉我们什么呢？下列理解正确的一项是( )(3分) A.要把袜子都集中起来清洗，这样就会得到别人赠送的礼物。 B.小波波熊应该直接告诉他们自己需要什么礼物，不然家里就会像杂货铺。 C.你如果想要得到礼物，只要挂双袜子就行。 D.我们应该养成讲卫生的习惯，每天勤洗袜子。 4.故事的最后，小波波熊只剩下两双袜子了，他以后该怎么办呢？请你续写一下 故事的结尾。（4分) 第三部分：记录有趣的游戏 八、习作。(30分) 在生活和学习中，我们经常会做各种各样的小游戏，这些小游戏不但能增进 大家的友谊，还可以为我们带来欢乐。请以“一次有趣的游戏”为题，写一写你从 游戏中获得的乐趣。 要求：语句通顺，正确使用标点符号，300字左右。 29 △100里 △200军 △300里 A400单 △500到 30-