第5单元(背记手册)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年三年级上册语文（统编版·新教材）

14 搭船的鸟 船舱(cang) 鹦(ying)鹉(wu) 衔(xidn)着 会认字 【多音字】啦：呼啦(l6)圈 来啦(la) da qin zU pi yao ting 搭（搭船） 亲（亲人） 祖（祖先） 披（披风） 摇（摇晃） 停（停止） yu cui an 会写字 ji qiao tun 羽（羽毛） 翠（翠绿） 蓝（蓝天） 静（安静） 悄（悄悄） 吞（吞下） bu 基础 捕（捕猎） 词语 母亲 船夫 羽毛 翠绿 翠鸟 捕鱼 外祖父 静悄悄 听写 义 静（安静） 悄（悄悄） 捕（捕获） 形近字 1净（洁净） 梢（树梢） 1铺（铺床） 近义词 漂亮一美丽 告诉一告知 反义词 美丽一丑陋 告诉一隐瞒 静悄悄一闹哄哄 蓑衣：用草编织成的，厚厚的像衣服一样能穿在身上用以遮雨的雨具。 疑难 船篷：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。 词义 静悄悄：状态词。形容非常安静，没有声响。 ◇我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红 色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（这是对翠 鸟捕鱼的动态描写。“一下子”“没一会儿”说明翠鸟飞行的速度之快。 感 句子 “冲”“飞”是两个表示动作的词语，说明翠鸟捕鱼时动作很敏捷，技术 悟 赏析 高超。) 能 ◇母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 力 (“搭”有“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿 具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。) 课文 本文通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写，让我们看到了一只美丽、敏捷的 概括 翠鸟，感受到了人与自然和谐相处的美好境界，呼吁人类与动物和谐相处。 (借助动词描写)我们可以借助一系列的动词，捕捉瞬时的画面，突出事 物的特点。 实 小练笔 牛刀小试：我刚撒下几粒鱼食，小金鱼就甩着尾巴飞快地冲了过来，张开它 践 的小嘴，“啊呜”一口把鱼食吞了下去。吃饱后，它又吐出了几个泡泡，好像 拓 在对我道谢，接着便又甩着尾巴沉入了水底。 展 ◇保护鸟类的标语 拓展 ©莫让鸟儿无处归，莫让人们无鸟看。 ©愿蓝天之下，人与鸟类共舞。 ⊙保护鸟类，为环境增姿添彩。 14 语文三年级上册RJ 15 金色的草地 会认字 毛茸(rong)茸 pu ying sheng shua shi 蒲（蒲草） 英（英气） 盛（盛开） 耍（偷奸耍滑）》 使（使用） n lian qian chao diao 会写字 劲（使劲） 脸（脸蛋） 欠（欠钱） 朝（朝向） 钓（钓鱼） 基 cha long 察（观察） 拢（聚拢） 喜（喜欢） 础 音 词语 草地 盛开 玩耍 使劲 钓鱼 观察 合拢 张开 喜爱 蒲公英 听写 本正经 义 形近字 蒲（蒲扇） 耍（玩耍） 朝（朝代） 拢（合拢） 1薄（薄雾） 要（要好） 潮（潮湿） 笼（笼子） 近义词 假装一伪装 仔细一认真 观察一察看 本正经一不苟言笑 反义词 盛开一凋谢 张开一合拢 喜爱一讨厌 一本正经一嬉皮笑脸 疑难 观察：仔细察看（事物或现象）。 合拢：合在一起，闭合。 词义 一本正经：形容很规矩，很庄重。 引人注目：特别吸引别人的注意。 ◇有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午 回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。（这几 句话表现了“我”连续观察了早晨、中午、傍晚不同时间段草地的颜色 感 句子 变化。) 悟 赏析 ◇原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是 能 金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成 力 绿色的了。（这里运用比喻的修辞手法，把蒲公英的花比作人的手掌。这 样写的好处是更加真实形象地描绘出蒲公英的花是如何张开、合拢的。) 课文 本课以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的 概括 变化并寻找原因的过程，告诉我们要养成留心观察生活的习惯。 (细致地观察事物的变化)我们在观察事物时，要选择不同时间对同一 事物进行连续观察，侧重观察事物的变化情况，然后按一定顺序将其变化特 小练笔 点写下来，这样文章的内容才会更加具体生动、层次清楚。 实 牛刀小试：我留意过银杏树的变化。春天，银杏树长出嫩绿的叶子，生机勃 践 勃。夏天，叶子变得更加茂密，为人们提供一片阴凉。秋天，叶子渐渐变黄， 拓 风一吹，就像蝴蝶一样飘落下来。冬天，银杏树只剩下光秃秃的枝千。 展 关于留心观察生活的名言。 ©这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 罗丹 拓展 ◎细节在于观察，成功在于积累。 爱默生 ◎欲要看究竞，处处细留心。 俗语 15 语文三年级上册RJ