辽宁省县域重点高中2025-2026学年高一上学期期中考试语文试卷

语文考试卷参考答案 1.B(“其中文化底蕴更突出的长视频将成为大视听产业布局的重点”说法错误。材料中说的是 “促进长短视频互利共生，是落实大视听产业布局的重中之重”) 2.B(“表明了其对大视听产业未来发展状况的担忧”说法错误，从“产业规模和边界不断扩大” “增加大视听赋能公共服务的深度、广度”等表述中可以看出作者对大视听产业未来发展状况 是持乐观态度的) 3.D(D项属于“视听十”赋能公共服务，它是从社会生活的方方面面着手，打造线上和线下连 接、现实和虚拟互动、资源与空间联动的公共服务体系。没有体现材料一“‘视听十文旅’可谓 最具声量的探索方向”的观点) 4.①长短视频始终是视听产业的核心业务，从市场构成来看，长短视频占据了市场近54%的市 场份额。②大视听还延伸至网络直播、有声书、播客等新媒介生态中，网络视听产业规模为 6009.1亿元，网络直播上升到第三位。（每点2分，意思答对即可） 5.①加速大视听内容、服务、用户等资源的数据化转型。加快培育数据产业新业态新模式。 ②促进产业园区和产业集群数字化转型，昂起行业发展的龙头。完善数据化智慧化服务，使 其伴随着媒体融合发展而不断深化。③建好用好大视听数据库，确保安全有序。④进一步理 顺媒体融合发展组织机制，正确赋权赋能。（每点2分，答出三点即可。如有其他答案，只要 言之成理，可酌情给分) 6.D(小苔最终去火车站送别了杨萌和石均，不能说明她已经做出了离开草原的决定。文章结 尾说她要思索自己在生活的湍流里将奔向何方，表明她还在思考和抉择中) 7.C(“太阳已经渐渐沉落下去”主要是营造氛围，此处并非意在象征；小苔也并不消沉) 8.①小苔在小路上的思考和行动推动了情节的发展。②烘托了小说的氛围，小路的寂静与小苔 内心的不平静形成对比。③小路象征着小苔内心的矛盾和纠结，小路的弯弯曲曲与她的心事 相呼应。（每点2分，答对两点给满分，意思答对即可） 9.①语言优美，富有诗意。如对草原和小路的描写，营造出一种优美的意境。②淡化情节。小 苔、杨萌及石均之间的情节被淡化，弱化矛盾冲突，更注重表现小苔内心去不去的纠结。 ③情感细腻。字里行间通过对小苔内心世界的描写，展现了她的情感变化。④注重意境的营 造。如小说中对自然环境的描写，烘托出人物的心情和情感。⑤运用象征等手法，使小说具 有一定的象征意义。如小路象征着小苔的人生道路。（每点2分，答对三点给满分，意思答对 即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分) 10.CEH[(原文标点)即有送人远适之篇，怀古悲歌之作，亦复浑厚大雅，怨尤不露。] 11.C(“烟涛微茫信难求”中的“信”的意义也是“确实”) 12.B(“朝廷平定叛乱后将王维官复原职”说法错误，文中并无“将王维官复原职”的信息) 13.(1)这些都是我平常讽诵的诗作，我一直以为是古人之作，竟然都是你的佳作啊！（关键点 【高一语文·参考答案第1页（共4页）】 “习”“谓”各1分，句意2分) (2)君子读了他的诗后推究他的志向，深感值得同情。（关键点“原”“哀”各1分，句意2分） 14.①王维被捕后是坚守了节操的：②因为被捕一事而说王维之诗“萎弱而少气骨”是没有道理 的。（每点1分，答出两点给3分，意思答对即可） 【参考译文】 材料一： 王维，字摩诘，（山西）太原人。九岁就懂音韵会写文辞，草书、隶书都写得很好，另外还熟习 音律。岐王李隆范十分推崇他。王维将要去应试科举，岐王对他说：“你的诗清新悠扬，有超凡 脱俗之气，可以摘录几篇，配上琵琶新乐，最好是再谱写一支曲子，然后跟我一起到九公主的府 第。”王维果真按照他所说的去做了。这一天，（来到公主府上，）几个伶人围在王维身边起舞，王 维单独演奏了一首新谱的曲子，九公主问曲名是什么，王维回答说：“这是《郁轮袍》。”王维顺势 拿出诗卷呈递上去。公主说：“这些都是我平常讽诵的诗作，我一直以为是古人之作，竟然都是 你的佳作啊！”于是连忙邀请王维到上座，说：“京城能得到你这样的书生为解头，真是荣幸之 事！”（随后公主）极力举荐他。开元十九年王雏应试考取状元，之后被提拔为右拾遗，又迁升为 给事中。不久叛贼安禄山攻陷长安和东都洛阳，皇上出逃，王维奉命随从护驾，可惜没追上队 伍，被叛军擒获，（王维不肯效命叛军，就）吃下药丸，谎称自己得了哑病不能说话。安禄山欣赏 他的才华，所以就逼迫他到洛阳依旧担任原来的官职，并将他拘禁在普施寺。叛军在凝碧池设 宴庆贺，招来全部梨园乐工在这里合奏娱乐，王维思念旧朝悲痛万分，便赋诗道：“万户伤心生野 烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”当时这首诗也传到了皇上的行在所。 反贼平定后，被安禄山授予伪官的人都被治罪，只有王维得以赦免。并且事后官至尚书右丞。 王维的诗被列入妙品之中的上上等，他的画作构思也是这样绝妙。至于他画中山水平旷深远的 意境，云彩的情势、山石的颜色，都是他卓越的天赋才能达到的，并不是谁都能学来的。他自我 戏谑吟诗说：“当代谬词客，前身应画师。”后人评论王维“诗中有画，画中有诗”，确实如此啊！王 维虔心信奉佛法，平时都吃蔬菜，穿朴素衣服。妻子死后也没有再娶，就这样独居了三十年。他 的别墅建在蓝田县南辋川，亭馆相对而望。他常常描写那里的景物奇胜，天天与文士丘丹、裴 迪、崔兴宗游览山水，吟诗作赋，弹琴对饮，自得其乐。王维年老后上表朝廷，请求把自己的住宅 改为佛寺。临终前，他提笔写信辞别亲友，刚停下笔就坐化升天了。唐代宗慕名寻访王维的诗 赋文章，他的弟弟王缙奉命收集王维的诗赋文章等作品编纂成集共十卷，献给唐代宗，（这些作 品)至今流传于世。 材料二： 王维在开元、天宝之间兴起，才华显著，一时间超越众人；并且又天性高远，与世无争，他写 人世间的沉浮得失，却不会因此而执着其中。所以他写诗，真情充分流露，脱离了平庸浅薄，清 丽却不失之于浮夸，快乐却不流于放纵。即便是送人远行的诗篇、怀古悲歌的诗作，也是朴实雄 厚高雅的，不会流露怨恨之情。如果不是对古代《诗经》的教化意图确实有心得收获，哪里能达 【高一语文·参考答案第2页（共4页）】 到这样的境界呢？而评论的人竟然因为他不能为安禄山之难而死节，于是批评指责他的诗，认 为他的诗萎靡软弱并且缺少了做人的骨气；可是一想到王维被捕后服药让自己得了痢疾，这跟 甄济（在安禄山面前）假装吐血，坚守节操有什么不一样呢？而王维能从囚笼中脱身，甄济却免 不了被扣留的原因，是一个人遇事遇人有幸运之处也有不幸之时呀。王维被拘禁于普施寺，悲 歌一曲《凝碧诗》，君子读了他的诗后推究他的志向，深感值得同情。如果说以出仕献身之理来 衡量他，还缺少为君一死这一点，那么跟他的诗赋与文章的得失又有什么关系呢？但是他的诗 却因为那些隐晦的批评而受到了影响。这恐怕过分了吧？ 15.D(诗中内容是对友人归程的祝福，并未写到诗人自己的失意) 16.①薛逢的诗歌通过对友人前程的祝愿和自身感受的描写，表达了温情脉脉的送别情感，营 造了一种充满希望的氛围。②而李白的诗歌则通过描绘辽阔的自然景象，表达了送别后的 孤寂和无限的思念，营造出一种壮阔而又孤寂的氛围。（每点3分，意思答对即可。如有其 他答案，言之成理的酌情给分) 17.(1)谢公宿处今尚在渌水荡漾清猿啼 (2)五陵年少争缠头一曲红绡不知数 (3)惊涛拍岸卷起千堆雪（每空1分，多字、漏字、错字等均不给分） 18.D(根据语境，只有D项恰当) 19.B(“鞭长莫及”意思是力量达不到，不符合语境；“望尘莫及”形容远远落在后面，符合语境； “高山仰止”比喻崇高的德行令人景仰，不符合语境；“望其项背”表示有能力赶得上或比得 上，不符合语境) 20.C(“被挨骂”语义重复，“挨”有被动的意思) 21.示例：书房里的学者在大海里辨风向辨不过老船工，和老船工在书海中做学问做不过学者， 在意义上是相同的。（内容准确3分，对比鲜明、语句通顺2分） 22.A识字不识字并非愚不愚的标准B有着易于识字的环境C至少还是个没有结论的题目 (至少目前无法定论)（每处2分）》 23.【写作提示】 此作文题以“生活中，处处都有等待我们去发现的奥秘”为关键信息，引导学生关注生活 细节，培养观察能力与感知能力。高中生正处于对世界充满好奇与探索欲的阶段，设置该话 题，意在让学生从自身经历出发，挖掘生活中那些被忽视的美好、奥秘，在写作过程中深化对 生活的思考，锻炼提炼主题、组织素材的能力。同时，不限文体给予学生创作自由，可写记叙 文讲述发现故事，也可写议论文探讨发现的意义与价值，有助于考查学生多样化的写作能 力，提升审美情趣与人文素养，促进其在精神层面的成长与反思。 参考立意：①培养“发现”的能力；②对世界要永远充满好奇；③永远不要停下探索世界 的步伐；等等。 【高一语文·参考答案第3页（共4页）】 【题意评分解说】 题意 评分等级 文章特征 一类文 A.紧扣主题，体现了自己的思考与感悟。B.写作重点突出，联系材料和现实生 54~60分 活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。 二类文 A.扣住了主题，体现了自己的思考与感悟。B.写作重点较突出，联系材料和现 符合 4853分 实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。 题意 A.围绕主题写作，体现了自己的一些思考与感悟。B.写作重点不够突出，感悟 三类文 不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言平淡，逻辑性一般。C.文体特征不够 42~47分 鲜明。 基本 四类文 A有自己的一些思考与感悟，扣题不紧。B.写作重点不突出，内容空洞，结构不 符合 3641分 完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。 题意 A.部分偏离题意的，的情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分(0~20分)。 偏离 五类文 完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材料、写作任务 题意 35分及以下 或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。 【补充说明】 1.错别字等扣分 缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多的，酌情扣分。 2.字数等扣分 ①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分） ②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。 ③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。 ④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。 ⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。 ⑥只写标题的，给2分，不评0分。 ⑦完全空白、泄露个人信息的，评0分。 ▣▣ 【高一语文·参考答案第4页（共4页）】接下来，各地应进一步推动大视听与公共服务有机姑合，提供视听节目，健康诊疗、社会治 语文考试卷 理、应急防拉普多功能于一体的智慧广电公共服务，增加大视听赋能公共服务的深度、广度。 (摘编自杨洪涛（大视听要有大格局》 材料二： 考生注意： 大祝听已成为数字经济的重要价值元素、扬景标配，“视听十”准生的新业态动力强劲，不断 1.本试卷共150分，考试时问150分钟。 推动数据从“资源”向“资产”转查，社会效益和经济效益明显。我国视听用户规模庞大，起过世 2请将各题答案填写在答题卡上。 界上其他任何一个国家，这让我们拥有了海量的数据资源和丰富的应用场景优势。但其中也暗 3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册第1一3单元和古诗词诵读单元。 含数据安全隐患，广大视听服务主体拥有、使用、运营这些数据资源，责任重大。在构建以数据 为关健要素的数宇经济中，大视听产业既面临着新桃战，又迎来了重大跃升式的发展机逼， 一、阅读(70分)】 (-)阅读1（本题共5小题，19分） 结合煤体融合纵深推进，加快视听信息资源数据化步伐，大力提升数据服务能力，一是及 早布局，加递大视听内客、服务、用户等资源的数据化转型，为进一步开展数据服务莫定基融。 阅读下面的文字，完成1~5题。 支持广电主体作为重要市场竟争主体依法合规荻取数据资源，促进以数据为关健要素的大视听 材料一： 服务向各领战广泛延仲，微大“视听十大数据”产业。202]年全国有线电视网络宽带客户等增 大视听指以视听产业为引李构筑起的全产业链条，以视听艺术创作、视听史燕协作、视听文创 制作和视听产业国区定设等为植心业务，还延仲到教有、医疗，科技等公共服务体系的各个领城。 值业务收入246.97亿元，同比增长4.48%，这部分新增价值中很多就是广电网络运营商提供 长短视频竟合共生 的大数据服务。二是加快培育数据产业新业态新模式。充分利用中国庞大的用户规摸和海量 无论大视听如何发展，长短视频始终是视听产业的核心业务，所以，促进长短视频互利共 的数据优势，着暖未来长远发是，不断创断开发新业务新服务，激活视听数据要素潜能，放大数 生，是落实大视听产业布局的重中之重。影视刷、纪录片等长视频的文化底蕴、艺术质感、影像 据价值，作生以敦据为关健要素的“祝听十”新产业。 风格、故事结构和角色塑造是短视频难以比拟的，但长视频创作有时客易走入主题分散、内容注 结合服务国家区战协调发展战略，大力促进产业围区和产业集群数宇化转型，昂起行业发 水、节奏缓授、叙事冗长的创作桌白。微短刷、微综艺等所呈现的话题性、同店化，年轻态，能直 展的龙头。引导视听产业基地（园区）加快数字基瑞设施建设，利用数字技术提升国区管理和服 接霞中目标受众的瑞点、爽点和关注，点，快节套、碎片化、件随式的观看体验又强化了信息的传 务能力，引导各类要素加快向图区集聚。另外，鼓勋探索发展跨越物理边界的虚椒产业国区和 鵝效果，但短视频创作为了降低成本、吸引眼球、账取流量，有时客易走入故事套路化、情节粮端 产业集群，加快视听产业资源虚拟化集聚，平台化运营和网络化协同，构建应实结合的视听产业 化、人物扁平化等误区， 数字化新生态。中国（长沙）马栏山视频文创产业因等都已经在这方面开展了富有战效的探索。 此外，在数字技术的赋能下，大视听还延仲至网塔直播、有声书、福客等断媒介生态中，各个 结合提高行业数字经济治理水平，建好用好大视听数据库，确保安全有序、规范健康、高效 生产和传福结点可以实现资源要素的共享与联结，为观众奉上品类更加丰富的视听菜单，知 应用。中央全面深化改革委员会第二十六次会议指出，要把安全贯穿数据治理全过程，守住安 “坚屏看春晓”以多样的视角提升观众观赏体验：“云听”听春晚，则从听觉娘度入手，满足广大受 金底线，明确监管红线。它为大视听产业数据治理提供了明确指导。 众的不同需求， (摘编自吕岩梅数据时代大视听面临新的挑战与机遇》 @ 视听、文旅融合发展 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) 随着大视听产业的迅猛发展，作为传统层面和核心层面的“广播电视十网络视听"概念已难 A大视听所涉及的范畴很广，现在还延伸到了很多公共服务领域，但都离不开視听产业这个 以震括大视听的所有内容并解释大视听的产业逻辑，“祝听十”逐渐成为这一新兴产业的重要概 基础。 念。大视听的外围层“视听十”产业规模和边界不断扩大。其中，“视听十文旅”可谓最具声量的 B视听产业中，长短视频业务是其核心，其中文化底蕴更突出的长视频将成为大视听产业布 探索方向。 局的重点。 “视听十"赋能公共服务 C.传统的视听产业主要是广播电视十网络视听”，现在进人大视听产业中，“视听+”正蓬勒 大视听产业还可在教有，压疗、科技、交通、购物等广间须城发辉作用。比加，山东老年大学 兴起. 广电云课堂平台，让老年用户是不出户实现“大学梦”：山东者医养健康智慧服务平台向群众提 D“视所十”催生的新业态推动数据从资源"向"资产”转变，产生了明显的壮会效益和经济效丝。 供健康养护服务，让“打开电视看医问珍”成为现实。 【高一语文第】页供8页)】 【高一语文第2页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人题在用的扫得Ap 矛盾，把自己的决定，一起向地倾倒。可是偏偏杨萌不在，在窗前地常坐的那张小凳上，放着一 2根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A网络直播、有声书，播客等新媒介生态的大视听若能充分利用数字技术，可让观众有更好 只帆布旅行包。“是大学录取通知来了？”但是对面宿舍的小王告诉地，扬萌收到了爸爸病重的 的视听体验。 电报，队里批准地去探亲。杨萌已去买火车票了。 B材料一作者对当下大视听产业发展现状和未来发展进行了分析，表明了其对大视听产业 小若一下子坐到自己的床上，接着就妫了下去。地感到累极了，造脱鞋的力气都没有了， 未来发展状况的担忧。 地想起自己没吃晚饭，但又不觉得饿。地眼睁睁地这么螨着。屋子里已经渐渐暗下去了，黄昏 C我国视听用户规模庞大，这让我国拥有了海量的数据资源和丰富的应用场景优势，但其中 在奔向黑夜，而黑夜又将情情地让位给黎明。昼夜就这么循环着。小苦累了，地授慢睡着了。 也暗含数据安全隐患」 到杨萌采推醒她时，已是午夜以后了。地一醒来，立即抓住杨萌的双手，说道：“杨萌姐，我 D材料二中作者列举了202】年全国有线电视网络宽带客户等增值业务数据，意在支撑其 能帮你做些什么？你可千万不要着急…”当地有清了扬萌的摸样，地明白一切的安慰话都用 “支持广电主体依法合规获取数据资源”的观点 不着了。杨萌一身油垢，头发和岸边的工作服显透了，还在滴着水。兴奋得黄黄的脸上泛出了 3.下列选项中，不适合作为论据支排材料“视听十文旅'可谓最具声量的探索方向”观点的一项是 两顿的红色，仿佛浑身都在冒热气。地压低了嗓子，但压低不了那股高兴，说：“小苔，我们的计 (3分) 划快要胜利了。我把四入井西边那口水井的注水量减低一半以后，四入井喻油了，含水量降到 A随着（去有风的地方（风起洛阳（繁花》等长视频作品的热播，影视作品中的取景地成了 了百分之三十。四入井可以复活了，小苔，你懂不懂？”扬萌正用肌下的温衣家擦自己的头发，说 网红景点，吸引人们纷纷前来打卡 到这里，地一边笑着，一边调皮地用这团温衣服在小首的头发上乱标了一气。接着又说道：“小 B西安根据网剧长安十二时辰打造的“长安十二时辰主题街区”因对唐风文化的高度还原 苔，想想看，四八并可以复活了啊！就算它一天喷五十吨吧！那一天就是五千美元。还有我那 和场景沉没式体验成为城市文旅的新标志。 计划中的论文。可惜我明天要走了。顶多去十天半月就回来。我不在的时侯，这试脸就交给你 C.《又见平遥》等文旅演出通过视听艺术与大型实景表演相结合的新颖方式，从而助推了视 了，”说者就将一个讲义央交给了小苦， 听与文旅的融合发展走向纵深地带】 小苔愣愣地坐在床上，地仿佛在一种昏零的球脆中，忽然被一阵清新的风吹醒了。地从来 D.“北京时间”客户端等推出“暖心驿站”，联合京津冀三地的街边店铺，为户外工作者提供简 没见杨萌这么高兴过，也从来没听地说过这许多语。杨萌在生活的湍流里游着，并不显眼，更不 单的饮水、充电和休息等服务。 被人注意，但地不停歇地游着，向着她预定的目标慢慢地游着，这比之自己准备好的那些安慰 4.下面是2024年一份有关视听产业研究报告中的数据，它可以印证材料一中作者的哪些观点？ 话，不知要有力几千倍。小苔接过夹子，点点头，什么也说不出来。扬萌拧干了头发，见小若仍 (4分) 采采地坐着，便和地并排坐了下来，说道：“小首，想什么呢？” 2024年，我国网络祝听产业规棋为6009.1亿元，同比增长32.3%。从市场构成来看， “我想，我这个人到底还是脆弱的.” 2024年，短视频产业占比(34.1%)最高且增建最快，达到2051.3亿元，同比增长57.5%：综 “意识到自己的脆弱，就是坚强的一都分。是吗？”杨萌说到这里，顿了顿，又说道，“在力学 合视频（指电彩、电视刷、综艺等长祝频）占比(19.8%)第二，达到1190.3亿元，同比增长 里，从静到动，是靠外来的国素，它就像一座引渡的桥。不过在生活里，这座桥有时是扶窄吓人 16.3%:网络直据占比18.9%，达到1134.4亿元，同比增长34.5%： 的，有时又会像虹那么美。我们用这座桥，走向哪里，那就全在自己了。你明白吗？” 5.根据材料内容，谈谈如何进一步促进我国大视听产业的发展。(6分) 小若紧紧地抓住扬萌的手，点了点头。这是杨萌的赠言，也是杨萌的自我表白。 (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） “那好，该你去接班了，”杨萌站起身来。小苦猛然省悟到自己竟然忘记上班了，便拔上棉 线 阅读下面的文字，完成6~9题 袄，拿了电简，匆匆跑出屋去，但又立即地曰来问道：“杨萌姐，你乘哪班车走？” 草原上的小路茹志腐 “明天，不，是今天下午三点二十分，” 太阳已经渐渐沉落下去，它的余军把痕静的草原、小路，涂上了一层更加寂静的颜色。小若 小蓄下班四来时，杨萌已搭便车走了，她便吃了饭，稍稍睡了一会儿，便换了衣服，赶往石 慢授地走着，沿着这曲曲弯育的小路，心的角落里，有一个声青在说：“回南方去，像那操丁香一 均家。当地跨上那两级石阶时，已感觉到自己来迟了。但是小苦仍然走进屋去。果然，房间里 样，有多好啊！这是自己向往的，也是母亲梦寐以求的事…” 已是空荡篇的，只是一些借公家的桌椅板床，还在原处，颜时一种人去楼空的空虚感，招来了无 小路啊小路，年轻人的热情和心事，在向你洒抛，多少纯洁的友谊，感情的烦恼，一步步都印 跟怀念的柔情。“上车站去，当面向他说明一初”小苔激动地向门外走去，可在地转身之际， 在你的胸上，向你窃畜私告。小路啊小路，难怪你回肠百转，变成这弯弯曲曲，曲曲弯弯。 忽然看见空床上整齐地放着一叠衣服，上面压着一张纸条，上面写着：“小苔，我们要早去车站办 小苦回到队里，立即想到了杨萌，迫切地想跟地说几句温暖的话，安慰的话。然后把自己的 理托运，如果你先来这里，请将这些工作服带着，代我交还采油队。车站见。石均。” 【高一语文第3页（共8页）】 【高一语文第4页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人题在用的目属AP 地要去火车站，应斌去，去送杨萌，也送石均。小苔拿起了那叠衣服，头也不回地离开了这 “当代谒词客，前身应画师”后人评堆“诗中有画，画中有诗”，信哉！笃志奉佛，蔬金素衣，丧要 间是子，那个带子似的小院子。 不再委，孤居三十年。别墅在蓝四县南朝川，亭馆相望。尝自写其景物奇胜，日与文士丘丹，装 当小苦走进火率站的站台时，已经响铃了，上车送客的人都已纷纷下车。在软卧车厢门口， 迪、崔兴宗游览赋诗，琴排自乐。后表宅请以为寺，临终，作书辞亲友，停笔而化。代宗访维文 聚集着一大群递行的千部，石均正从车厢里仲出半个身子，一边和他们提手，一边在人群里寻找 章，第婚桑赋诗等十卷上之，今传于世。 着什么人，当他看见小首，立即高声成道：“小苔，写信来，我等着”列车移动了，软卧后西是硬席 (选自《唐才子传》，有删改) 车厢，杨萌沉思地坐在富边，看见小苦，立即把地那只粗大的、男人似的手，贴在窗玻璃上，向小 材料二： 苔微微点头。小苦禽着满驱的泪水，拼命地摇着手娟。列车渐淅加快了速度。地目送着两个命 右丞们蝶起开元、天宝之间，才华炳焕，笼苹一时：而又天机济妙，与物无竞，举人事之升沉 运相同，然而又绝不相同的人，桑着同一越列车，飞奔而去， 得失，不以敲潘其中，故其为语，真趣详溢，肌弃凡近，丽而不失之浮，乐而不流于荡。即有送人 站台上的人都快数尽了，小苔才慢授向外走去，但地的脚步越来越快，地要到外而去，让草 远链之篇怀古悲歌之作亦复洱厚大雅怨尤不盘。苟非实有得于古者诗教之旨，焉能至是乎。乃 论者以其不能死禄山之难，而追讥议其诗，以为萎弱而少气骨：抑思右丞之服药取骗，与甄济之 原上的风吹一吹，她要踏着那曲曲雪弯的小路走一走，地要思常一下，在这生活的端流里，自己 阳为欧血，苦节何殊？而一则竟脱于樊笼，一则不免于维禁者，遇之有幸有不幸也。普施枸禁。 将奔向何方… (有剧政) 凝碧悲歌，君子读其辞而原其志，深足哀矣即谓桥之致身之义，尚少一死，至于辞幸之得失何 与，而亦波及以微辞焉。异乃过放？ 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分) (选自赵殿成《王右丞集笺注·序】，有删改) A杨萌收到父亲病重的电报后还去处理了工作，体现了她对工作的高度责任感。 [注]右丞：这里指王维。 B杨萌反复强调“四八井可以复活了”，突出了她对于工作有了成效的喜悦之情。 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要斯句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， C,石均写纸条让小苔还工作服给采油队，自己去办理托运，表明他要离开了。 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) D.小苔最终决定去火车站送别杨萌和石均，说明她已经做出了离开草原的决定】 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) 即有送人风远适之回篇回怀古回悲歌之作回亦国复浑厚G大雅国怨尤不露。 A.小说开头对草原的描写，营造了一种特别的氛围，为下文情节的发展做了铺垫， 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) B.小说通过对杨萌语言、动作等的描写，展现了杨荫的兴奋以及对工作的热情。 A如，按照，与（核舟记“右手指卷，如有所语”中的“如”意义不同。 C.小说运用了象征手法，“太阳已经渐渐沉落下去”意在象征小苔内心的迷花和消沉， B.延，邀请，与（桃花源记“余人各复延至其家”中的“延”意义相同。 D.小说以小苔的视角展开叙述，增强了叙事的客观性，同时提升了文本的灵活性。 C.信，确实，与《梦游天姥吟留别》“烟涛微茫信难求”中的“信”意义不同。 8.小说中多次提到小路”，有什么作用？(4分) D.苟，连词，如果，与（出师表》“苟全性命于乱世”中的“苟”意义不同。 9,本文是如何体现“诗化小说”的文体特征的？请结合文本进行分析。(6分) 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） A王维按照岐王所说的将自己写的诗谱上曲子去拜见九公主，受到了九公主的赏识，九公 阅读下面的文言文，完成10一14题。 主极力向朝廷举荐他。 材料一： B.安禄山攻陷长安和东都洛阳后擒获了王维，王维不肯为安禄山效命，被拘禁在普施寺，朝 (王)维，字摩洁，太原人。九岁知属辞，工草隶，闲音律。岐王重之。维将应举，岐王谓曰： 廷平定叛乱后将王维官复原职。 “子诗清越者，可录数篇，是琶新声，能度一曲，同诣九公主第，”维如其言。是日，诸伶拥维独奏， C,王维诚心信奉佛法，平时都吃蔬菜，穿朴素衣服，妻子死后独居了三十年，还上表朝廷，请 主问何名，曰：“《郁轮袍》.”国出诗卷，主日：“皆我习讽，谓是古作，乃子之佳制乎？”延于上座， 求把自己的住宅改为佛寺。 曰：“京兆得此生为解头，荣哉！”力荐之。开元十九年状元及第，握右拾遗，迁给事中。贱陷两 D.王维才华显著，应试时考取了状元，他的诗被列人妙品之中的上上等，他的画作构思也是 京，驾出幸，雄电从不及，为所擒，服药，称暗病。禄山爱其才，逼至洛阳，供旧职，拘于普施寺。 非常绝妙，有诗文十卷流传于世。 贼宴凝碧池，悉召梨因诸工合乐，维痛掉，赋诗日：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 落空宫里，凝碧池头奏管弦，”时闻行在所。戚平后，投伪官者皆定罪，独维得免。仕至尚书右 (1)皆我习讽，谓是古作，乃子之佳制乎？(4分) 丞。维诗入妙品上上，画思亦然。至山水平远，云势石色，皆天机所到，非学而能。自为诗云： (2)君子读其辞而原其志，深足襄矣。(4分) 【高一语文第5页（共8页）】 【高一语文第6页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人题在用的扫得Ap 14.有人认为王维之诗“菱弱而少气骨”，对此赵殿成是如何看待的？请结合材料二概括说明。 字，而且识字的能力都不及人呢？（甲）。 (3分)】 说到这里我记起了豌散在乡下时的事来。同事中有些孩子被送进了乡间的小学，在课粗上 (四)阅读W(本题共2小题，9分) 这些殖子样样都比乡下孩子学得快、成靖好。教萸们见面时总在案长面前夸奖这些孩子们有 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 种、聪明。这等于说教授们的孩子智力高。我对于这些恭维自然是私心窃喜。（乙）。穷教 送同年郑样先辈归汉南（时恩门相公镇山南）薛逢 授别的已经全被剥夺，但是我们还有别种人所▲的适传。但是有一天，我在田野里看放学 回来的小学生们捉蚌蜢，那些“聪明”而“有种”的对子，扑来扑去，是扑屡失，而那些乡下致子却 年来惊喜两心如，高处同攀次第技」 人倚绣屏闲赏夜，马嘶花径醉归时」 反应灵敏，一扑一得。回到家来，刚来的一点骑做似乎又没有了着落。 声名本自文章得，藩溷曾劳笔观随。 乡下弑于在教室里认宇认不过教授们的孩子，和教授们的孩于在田野里捉炸蛙捉不过乡下 家去思门四千里，只应从此梦进旗。 孩子，在意义上是相同的。我并不责备自己孩子炸蝠捉得少，第一是我们无需用炸蜢来加莱（云 南乡下蚌娃是下饭的，味道很近于苏州的虾干)，第二是我的殖子并没有机会练习。①牧授们的 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) 狱于穿了鞋辣，②为了体面，不能不择地而下足，③开污了回家来会被挨骂，④于是他们在捉蚌 A首联以“两心知”直接述说多年以来与友人心心相印的友情，“惊喜”二字体现了诗人对这 段友情的珍视 蛙时不免有些顾总。这些也许还在其次，他们日常并不在田野里跑惯，要分别草和虫，须费一番 B额联中，诗人回忆了曾经与友人倚屏共赏夜景、骑马花径醉归的欢乐时光，闲适自得，愉 眼力，炸娃的保护色固之易于生效。（丙）。一我为自己孩子所做的辩扩是不是同样也可 悦非常。 以用之于乡下孩子在认字上的“愚”呢？（丁）。乡下孩子不像放授们的孩子到处看见书籍， 到处接触者字，这不是他们日常所混熟的环境。教校们的孩子并不见得一定是道传上有什么特 C颈联中，诗人以“文章"和“笔砚”点出友人的才华，“本自”突显了诗人对朋友荣誉的由衷 别苍于识字的能力，显而易见的却是B·这料说来，乡下人是否在智力上比不上城里 赞扬。 D.诗歌语言简练，情感真禁，表面写友人，实际写自己，以友人的“得意”村托自己落真失意 人，C. 18.将句子“我想是很适当的”一句插入文段甲乙丙丁处，位置恰当的一项是(3分) 的人生。 A.甲 B.乙 C丙 D.丁 16.同为送别友人的诗作，本诗与李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（故人西辞黄鹤楼，烟花三月下 扬州。弧帆远影碧空尽，唯见长江天际流)的后两句有何不同之处？请从情感和氨围营造的 19.填人文中第二段画横线处的词语.恰当的一项是(3分) 角度简要分析。(6分) A鞭长莫及 B.望尘莫及 C.高山仰止 D.望其项背 (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 20.文中第三段标序号的句子，有语病的一项是(3分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) A.① B.② C.③ D.④ (门)李白《梦游天姥吟留别)中，描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈、猿啼凄清的两句 21.请仿照文中画波浪线句子的句式，另写一组对比句，体现不同环境对人的影响。(5分) 是“▲二，▲” 22.请在文中A、B、C处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 (2)白居易《香行并序中，“▲一，▲"两句写昔日琶女名噪一时，众多纨 不超过15个字。(6分) 绔子弟争相追捧的情景】 三、写作(60分】 (3)苏轼《念奴娇·赤堕怀古》中，除了写陡销的山崖，还以“▲ ,▲”两句从 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 声色方面写滔沿的浪花。 近来，上海松江的11岁少年在宁镇山脉发现了海生爬行动物化石，这是我国近160年 二、语言文字运用（本题共5小题，20分】 来首次发现该类型化石，江西省赣州市宁都县黄陂中心小学的孩子们发现了我国在1982年 阅读下面的文字，完成18一22题. 宣布灭绝的阳彩臂金龟。其实，生活中，处处都有等待我们去发现的奥秘。 其实乡村工作的朋友说乡下人愚那是因为他们不识字，我们称之曰“文盲”，意思是白生了 请了以上材料，请结合你自己的生活体验，写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。 眼晴，连字都不识。这自然是事实。我决不敢反对文宇下乡的运动，可是如果就不识字就是愚， 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信 我心里慈难甘服。“愚”如果是智力的不足或缺陪，那么A。智力是学习的能力。如果一个 息：不少于800字， 人没有机会学习，不论他有没有学习的能力还是学不到什么的。我们是不是说乡下人不但不识 【高一语文第7页（共8页）】 【高一语文第8页（共8页1】 CS扫描全能王 3亿人题在用的目属AP