3 .7 身边的能 课件-2025-2026学年科学三年级上册冀人版

该小学科学课件聚焦“身边的能”，核心知识点包括能的多种形式、作用及与物体运动的关系。课堂导入通过纸风车、青蛙玩具等常见玩具提问“怎样让它们动起来”，引导学生从生活现象切入，建立“能使物体运动”的初步认知，为后续学习能的分类和应用搭建探究支架。 其亮点是以探究实践为主线，设计定量实验（如青蛙玩具发条圈数与跳远距离的测量）和对比实验（磁力小车磁铁数量与速度关系），培养科学思维与探究能力。结合衣食住行实例建构科学观念，激发好奇心，落实态度责任。学生通过动手实验深化理解，教师可借助结构化活动提升教学效率。

7 身边的能 冀人版三年级上册 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 我们的生活离不开热能、声能、光能、电能等不同形式的能，它能让我们感到温暖、听到乐曲、看到美景…… 让我们一起来探寻能的奥秘吧! 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 我们身边有很多玩具，你玩过下面的玩具吗? 情 境 与 问 题 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 植物的“身体”组成 一株完整的凤仙花是由哪些主要器官组成的? 探究与发现 探究与发现 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 请选择一种玩具，与小组的同学一起进行实验。 探究问题:怎样让风车转起来? 实验方法:嘴吹、扇子扇、小风扇吹、抽风机抽、水流冲等。 实验材料:风车、扇子、电扇、水、烧杯、水槽等。 探究与发现 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 探究问题: 青蛙玩具跳得远近与转动发条旋钮的圈数有什么关系? 实验方法:分别将发条旋钮转动5 圈、10圈、15 圈，用尺子测量青蛙玩具跳动的距离。 20厘米 37厘米 5圈 10圈 15圈 55厘米 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 探究问题:怎样让磁力小车运动得快? 实验方法:分别用不同数量的磁铁接近小车。 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 将本组的方法和结果向其他组展示并进行交流。 它们为什么能动起来呢? 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 练一练： 1.无动力小车，在没有受到能量作用时也能够由静止运动起来。（ ） 2.给发条小车上发条后，发条小车能够前进，是由于能量的作用。（ ） 3.作用到风车上的能量越大，风车转得越快。（ ） × √ √ 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 能有各种不同的形式，小车由于运动而具有的能叫做动能。除此之外，还有声能、光能、电能、热能等。 光线中蕴含的能量 声音中蕴含的能量 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 电场中蕴含的能量 运动的物体所蕴含的能量 有温度的物体蕴含的能量 磁性物体蕴含的能量 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 找一找日常生活中我们会用到哪些能。与同学说一说你都找到了哪些能。 灯发出光能，电风扇吹出风能，电暖气发出热能，等等 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 设计一张图表，将人们的衣食住行与能的密切关系呈现出来。 应 用 与 拓 展 生活与能 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 导航设备导航 乘坐的电动公交车 电动缝纫机制衣 电熨斗熨衣服 空调等家电运行 家用无线网络 电压力锅炖肉 抽油烟机抽油烟 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 课本事例 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 课堂总结 本节课你有哪些收获？ 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 作业布置 设计一张图表，将人们的衣食住行与能的密切关系呈现出来。看谁设计的图表生动、形象，列举的实例多。 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 谢 谢 更多资料 敬请关注定州小学科学公众号 $